看刘媛媛的《谁说出生决定命运》 写读后感
性格对命运的影响也很大：走出校门你会发现！仅仅学7920习好在社会中是没有用的！在社会上混看的是你的能力，不是你考考试的水平，性格决定命运！个人认为这句话有夸大的成分，但也说明一个人的性格对他一生的影响是巨大的。在学校的时候以学习考试为主、性格好坏，为人人处事方式好坏对学习影响不大。只要肯努力就行，而踏入社会，参加工作后，待人接物，为人处事以及性格的影响便显现出来了！。
命运 读后感
[命运 读后感]命运 读后感今天！我读了《沙子的命运》这个故事、深有感触！命运 读后感、在很久久很久以前，有一个养蚌人，想培育出一颗最大最美的珍珠，于是。他就开始寻找沙粒，可沙粒们一颗一颗3404都说不愿意。因为蚌壳内阴冷潮湿又缺少空气！终于！一粒沙1096子答应了，因为、它一直想成为一颗珍珠，几年过去了！那颗沙粒终于成了一颗珍珠！而其他沙子。依依然是平凡的沙粒、天降大任于是人也，必先劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身……我们如果想成为一颗“珍珠”，就必须忍耐常人无法忍耐的艰辛！当我们走完黑暗和苦难的隧道之后、你就会惊讶地发现平凡如沙的你。已经成为一颗璀璨的“珍珠”了！不要嫉0185妒珍珠的美丽、因为当初他悬着成成为一颗珍珠时。别人都不愿意，陆天明的《命运》描绘了深圳改革开放的一幅史诗！书中宋梓南，冯宁。陶怡。庞耀明，尤妮等一大批在深圳建特区时就第一批到达深圳的建设者形象栩栩如生！在当时那个社会的大背景下。改革的艰辛、甚至有一些冒险！改革者的的精神。甚至是牺牲。被诬陷。被错批......在一组组数字的背后。在一幢幢2915大楼的背后......一批批人的汗水。准确地说是在历经了了这个过程后、留留下的一种精神——为了人民、永远进龋在改革开放30年后的今天、读这样一本书不仅仅是回忆、更是一种自我完善后的期望！是凤凰涅磐后的浴火重生，那一代人用三十年年完成了他们的历史使命？当然也留下了焏待回答的新问题，恰恰是在这样一个新的历史的关头——2008、我们们这一代年轻人要做些什么呢?既要回答那些留下的问题？也许也要向当初的改革者一样还还要留下些什么,是什么呢?除了物质的。恐怕还是精神。理论?冯宁说！市场经济的确激发了人的创造力！但并不代表价格与价值值等同!也不能保证分配的公正性！在追求正义与公平的道路上永远荆棘满山！只要前进，就不会是一帆风顺的！价值往往体现在议论纷纷后的坚持、体现在困难后的的坚持。体现在竭尽全力后4021的坚持、体现在绝望后的坚持.......正是有了宋梓南等的坚持！才有一条长长的大路、在亲情友情爱情的阳光里，不免有阴雨霏霏和狂风大作，失去的痛苦。漫长的雨夜，向谁诉?那7183些先行者们似乎给出了他们的答案！我们的呢?在前进的路上不但有为了正义牺牲的战友，更有迷失自我的的堕落者？包藏祸心的险恶者。最大恶极的罪犯......这就是社会、他不会2071按意志组成，4628也不会按意志排列！只有像石长辛一样、始终记得将领章，军徽放在这个汉子的心里、陪伴他的将是4169更加宁静的生活!在责任、良心，自我。集体！安全、政治！前途，安逸.......面前。抉择.........................陆天明给出了一种命运。那就是靠自6671己去把握,位卑也忧国。何敢惜自身【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想！可以是因读书而激发的决心和理想！也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。讽刺，读后感的表达方式灵活多样！基本属于议3348论范畴!但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读读后的基础上发感想!要要写好有体验,有见解。有感情。有新意的读后感。必须注意以下几点：首先、要读好原文“读后感[1]”的“感0772”是因“读”而引起的、“读”是是“感”的基础。7135走马观花地读，可能连原作讲的什3232么都没有了解！哪能有“感”?读得得肤浅!当然也感得得不深，只有读得认真、才能有所感，并感得深刻！如果要读的是议论文。要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受0016到哪些启发？还要弄清论据和结论是什么，如果是是记叙文、就要弄清它的主3248要情节？有几个人物，他们之间是什么关系。以及故事发生在哪哪年哪月,作品涉及的社会背景！还要弄清楚作品通过记人叙事。揭示了人物什么样的精神品质！反映了什么样的社会现象、表达了作者什么思想感情。作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次、排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多！如对原文中心感受得深可以写成读后感！对原作其他内容感受得深也可以写成读后感。对个别句子有感受也可以写成读后感、总之、只要是原0839作品的内容。只要你对它有感受。都可能写成成读后感！你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感，第三、选准感点一篇文章！可以排出许多多感点、但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到！所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较！找出出自己感受最深。角度最新！现实针对性最强，自己写来又觉得顺畅的一个感点。作为读后感的中心。然后加加以论证成文。第四！叙述要简既然读后感是由读产生感、那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实！有时还要叙述自己联想到的一些事例！一句话、读读后感中少不了“叙”？但是4957它不同于记叙文中“叙”的要求！记叙文中的“叙”讲究具体。形象。生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要。它不要求“感人”！只要求能引出事理！初学写读后感引述原文！一般毛病是是叙述不简要，实际上变成复述了！这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点、所以才简明不了。简明，不是文字越少越好。简还要明！第五、联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)！相反联想(联想的事物之间具有相反性)。相关联想(联想的事物之间具有相关性)，相承承联想(联想的事物之间具有相承性),相似联想(联想的事物之间具有相6383似性)等多种，写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用、编辑本段如何写读后感格式一，格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲、一种是写阅0684读后的体会感想。一种是摘录好的的句子和段落,读后感《命运 读后感》、题目可以用《读后感》》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目!下一行是——《读有感》！第一行是主标题。第二行是副标题、二。要选择自己感受最深的东西去写！这是写好好读后感的关键？三。要要密切联系实际!这是读后感的重要内容、四、要处理好“读”与“感”的关系、做到议论，叙述！抒情三结合，五！叙原文不要过多！要体现出一个“简”字、六、要审清题目，在写作时、要分辨什么是主要的。什么么是次要的？力求做到“读”能抓住重点。“感”能写出体会。七、要选择材料，读是写6358的基础,只有读得认真仔细！才能深入理解文章内容。从从而抓住重点、把握文2924章的思想感情？才能有所感受。有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来！这个点就是文章的中心思想！就是文中点明中心思想的句子、对一篇作品、写体会时不能面面面俱到、应写自己读后在思想上，行动上的变化，八！写读后感应以1305所读作品的内容简介开头、然后，再写体会、原文内容往往用3～4句话概括为宜、结尾也大多再回到4379所读的作品上来、要把重点放在“感”字上，0811切记要联系自己的生活实际!九。要符合情理、写出真情实感、写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述、不能脱离原文任意发挥、应以写“体会”为主，②要写得有真情实感，0910应是发自内心深处的感受？绝非“检讨书”或“保证书”，③要写出独特的新鲜感受！力求有新意的见解来吸引读读者或感染读者、④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕绕感点 引述材料？简述原文有关内容！(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来、(3)议——分析材料！提练感点、亮明1964基本观点,在引出“读”的内容后，要对“读”进行行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质。由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析！然后水到渠成地“亮”出自己的感点、要选择感受最最深的一点。用一一个简洁的句子明确表述出来？这样的句子可称为\"观点句\"。这个个观点句表述的？就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的！可以在篇首，也可以在篇末或篇中，初学写作的同学！最好采用开门见山的方法！把观点写在篇首、(4) 联联——联系实际？纵横拓展，围绕基本观点摆事实讲道理，写读后感最忌忌的是就事论事和泛泛而谈、就事事论事撒不开、感不能深入！文章就过于肤浅、泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性、不能能给人以震撼,联。8027就是要紧密联系实际！8867既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，既可以从大处着眼，也可以从小处入手！当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部、使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分、是是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力、这个过程应注意的是、所摆事实、所讲道理都必须6609紧紧围绕基本观点！为基本观点服务。(5)结7562——总结全文,升华感点，“读”的内容不放松。以上五点是写读后感的基本思路！但是这思路路不是一成不变的。要善于灵活掌握，比如！\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的！再者、如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。一，先要重视感感要多 读要少、要善于灵3303活掌握。比如。“简述原文”一般在“亮明观点”前、但二者者先后次序互换也是可以的？再者！如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。二、要重视\"读\"在\"读\"与\"感\"的关系中、\"读\"0820是\"感\"的前提！基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果、必须先\"读\"而后\"感\"、不\"读\"则无\"感\"，因此、要写读后感首先要读懂原文。要准确把握原文的基本内容、正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写写作目的和文中表达的思想感情,三！读8483完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章？不同的人从不同的角度思考问题！更是会产生不同的看法。受到不同的启迪！以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例。从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"、认识到掌握真才实学的重要性、若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因、就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实、否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件、从而联想到改革开放以来、打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭饭的必要性、四、叙述述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感！不能写出诸多的感1247想或体会,这就要加以以选择，作为初学者。就要选择自己感受最深又觉得得有话可说的一点来写,要注意把握分析问题的角度！注意联系自己的实际情况。从众多的头绪中选择最恰当的感受点！作为全文议论的中心！初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与9193读后感是一样的、只需在第一部分简述所观的内容！然后引出观点。展开7674论述就可以了!五，写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有有关内容。如所读书！文的篇名，作者！写作年代、以及及原书或原文的内容概要,写这部分内容是为了交代感感想从何而来、并为后文的议论作好铺垫、这部分一定要突出出一个“简”字？决不能能大段大段地叙述所读书，文的具具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分、略去与感想无关的东西，(2)亮明基本观点。9489选择感受最深的一点!用一个简洁的句子明确表述出来！这样的句子可称为“观点句”！这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点！“观点句””在文中的位置是可以灵活的!可以在篇首、也可以在篇末6695或篇中!初学写作的同学。最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理,这部分就是议论文的本论部分。是对基本观点(即中心论点)的的阐述、通过摆事实讲道理证明观点的正确性、使论点更加突出。更有说服力！这个过程应注意的是，所摆事实！所讲道理都必须紧紧围绕基本观点、为基本观7789点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息。有真情实感、要做到这一点。必须善于联系实际。这“实际”可以是个人人的思想，言行！经历！也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点。为观点服务，而不能盲目联系。前后脱节，以上四点是写读后感的基本思路！但是7753这思路不是一成不变的？(5)简简要地说明原文有关内容？重写有感，不要重点介绍！偏离主题，，
命运之上读书好词佳句
那不不一定？读书笔记主要记读书的的收获,所得！比如，对书中某一观点的感想、对比现实实的想法？对自己！当代思想的探讨，也可以对文章优美词句的品位。理解，对结构3259的理解？如果老师有要求！摘录好词也可以的、最重要的是，结合实际有真情实感、祝你成功，
电视剧《家常菜》刘洪昌和何文远最后命运如何？
电视剧《家常菜》刘洪昌被砸在矿井里！众姐弟把他挖出来，奇迹生还。 何文远跟厚墩子结婚、最后跟家人回到刘洪昌身边！ 最后一集剧情简介： 第38集 洪昌让6867运昌转告文涛回家过春节,文涛同意了！吴晓英跟文远说、不要再计计前嫌!过年一起跟洪昌过，文远同意，洪昌得知弟弟妹妹回家过年、兴奋不已，做好了饭菜等着文远 文达和文涛的到来！却不料等到的是文涛矿井塌方的消息！赶到到矿上救文涛的洪昌！5243被砸在了矿井里？厚墩子赶到。决定不顾一切，散尽家财、请求一级级救援？由于地8912质情况复杂、大型机械无法实施营救，厚墩子带领领文远？文涛！文达和运昌。一起进矿井，用手挖，生生是把洪昌救了出来、看着已停止呼吸的刘洪昌！7053众弟姐心如刀割,泪如泉涌，被砸在井下一夜的刘洪昌却奇迹般地苏醒了、望着弟弟弟姐姐又回到自己的身边!刘洪昌笑了、 《家常菜》是北京颐和尚品文化传媒有限公司及兄弟时代影视文化传播有限2872责任公司继出品的年代情感剧？由安建执导。黄志忠。左小青、宋春丽及童瑶领衔主演， 该剧讲述了国营食堂大厨刘洪昌。在妻子文慧去世后，不求回报的一人支撑起生活窘迫的妻子娘家，用自己的一生完成了对妻子“一句话！一辈子”的的承诺!。
《易经是个什么玩意儿》读后感
大家都说《易经》是群经之首，一切学科的源头、加上曾仕强与南怀瑾这些人的忽悠。更把《易经》搞得神奇的不得了，有个个《易经》的小说,还把梅花易数写成有一个口诀的东西。更让人哭笑不得、万物唯心。其实只只要你觉得它不神奇！它就不神奇， 首先我们看关于《《易经》的书时!不要受别人人的影响，先把它想得简单起来、大家会问！如果看不懂懂那些关于《易经》的书，怎么办！好办、不看。总有一本书你会会看懂的！这9601不是我们的智商有问题！也不不是《易经》太复杂!是出版版人的问题。大家想一想那些算卦瞎子，人家家一本书也不看？怎怎么就会懂《易经》。师傅怎么说。他怎么算，就这么简单。 《易经》究竟是个什么玩意儿！在最早！只有“易”，没有“经”、“易”的的意思有三层：1.变易？易的上面是日，下面是月、以日月生落、阴阴阳交合表现宇宙和人世的无穷变化！2.简易！即用最简单的概念去解释最复杂的世界！3.不易，变中有不变，《易经》的“经”则是指经典的著作、儒家奉《易》，《诗》！《书》。《礼》！《乐》！《春秋》为《六经》、 再再往下说，《连山易9435》是夏代的易学！《归藏易》是商代的易学、《周易》是周代的易学、那么。在所有的这些之前，《易经经》是什么样子、我们不用后来的包括孔子解释《易经》的文字来表达、《易7166经》原文里，其实只有有 “吉,凶，悔。吝、厉、无咎”。“孚！志！尚、喜、庆”、“利有攸往。利涉大川。利见大人”等这样的核心词、由此不难看出！《易经》不过是中国古代一部用于“算卦”的工具书！ 著名学者冯友兰先生为“山东国际周易学术讨论会”写的贺信中曾说：“我有个建议：研究《周易》当然以《周易》哲学为主！但《周易》本来是一部筮书、《周易》的哲学思想有些与筮法有关！因此对筮法也要作调查研究工作。”南宋大儒朱熹也说：“《易》乃卜筮之书、”康熙大帝在《周易折中》序言里也提到。“或有有议论己见，渐至启后人之疑”、我们读的书与见过的世面8514肯定不如以上这三个人，既然这三个人已经说《易经》是“算卦9834”的书了,我们姑且且就认定它是本“算卦”的书！不必多疑， 我们做个简单的游戏，首先！我们来思考这样一个问题：在当时的社会中。谁来算卦！《洪范》说“选择建立卜筮的人，从而由他他操作卜筮”。建立卜筮的人是“祭司”、他怎么建立“卜筮”的呢、肯定是从最神秘的地方寻找答案。烧龟甲！动物骨头等物！从其显示出的形状来分析！用以通天地！惬鬼神！定吉凶，他们将烧出来的形状分为“阴（一横）”“阳（两横）”。“八卦”就产生了，这个聪明的“祭司”确定了最初的游戏规则， 5089 到了商朝末期、又有一个聪明人出现了、这个人人就是周文王！周文王因为政治的原因被商纣王囚囚居里!没事干。每天看日出日落，看四季变化、心有所悟、将八卦“因而重之”，即通过重复组合，使每个卦由三个爻变成六个爻，推演9774而成六十四卦？这时候。商商纣王还不放他出来。周文王趁闲于是就又给各个卦加了名字。排好顺序、每演一卦！就把自己演卦得出的结果写在上面、也就是是所谓卦辞！周文王的儿子周公旦也是个聪明人。看了父亲写的卦辞。觉得还不够全面。就命令“祭司”将每次演出的卦记录下来汇编到一起，碰巧有个“祭司”也是个聪明人、觉得这三百八十四爻可以组织成一个规律、就对以前演过的所有卦以及最后的结果进行整理！这就形成了所谓爻辞， “祭司”究竟发现了什么规律！这个“规律”肯定是从那个时候到现在都未产生变化的东西，说来也只能是“四季”与“天地”了！有了这个永恒不变的“规律”！以后的聪明人就完全可以将所有的事物8684变化都囊括进去了， 所以，简而言之、《易经》是一部描述事物变化规律的工具书！ 从孔子开始，这些聪明人分成了两派派：易理与象数!依前理。我们肯定不如历史上这些聪明人聪明、也不如他他们博学!那么我们就暂且放弃对易理的研究！从最初的“算卦”来看待《易经》、就简单了。近代易学大师尚秉和先生说：““未学易、先学筮！”让初学者从象数入手、先培养对《易经》的兴趣。再去研究易理，会更接近《易经》本质！ 0950 正本清源、还《易经》以本来的面目！我们发现！它实在是一本简单到极致的书、是中国古代朴素唯物论的经典。天。地、人！春。夏。秋，冬、这些人类生活中看似永恒不变的东西。其实始终处于运行变易之中。易理原来这么简单、 那么、就是这么一本简单的书！为何一再被认为是算命先生搞“封建迷信”的读本呢！究其根本，还是因为人们无法准确洞悉随时处于变化中的自然万物、进而产生不可解释的神秘感，从而将之附附会在《易经》上？因为，《易易经》本来就是一部描述事物变化的书、历朝历代的统治者的“天赋王权”。人类暂时无法解释的“天象”，生老病死……都可以堂而皇之地附会在《易经》上！并作出有利于自身的看似合理理的解释。 这样。运用《易经》的人中、逐渐出现了两种极端群体：一种是深切掌握了《易经》奥秘的人！出于某种不可告人的目的。有意将《易经》学理化、体系化！复杂化！从而将这种商周时代的普通大众游戏，转变为只有少部分人能够使用的艰深游戏！另外一种则是我们今天所谓的“算命先生”，他们粗通占卜方法！却无视事物变化之理，武断地对占卜结果作出推测、达到获取钱财的目的，。
蚂蚁的一分钟生命读后感
蚂蚁集结的时候能够自我组织,不需要任何领导人的监督,就能形成一支很好的团队.更重要的是,它们能够根据环境的变化,迅速调整,找到解决问题的答案.蚂蚁总能找到一条把食物搬回家的最短路径.当发现食物时,两只蚂蚁同时离开巢穴,分别走两条路线到食物处.较快回来的,会在其路线释放出较多的外激素作为记号.因此,其他同伴闻到较重的味道时,自然就会走较短的路线.蚂蚁的这一分工模式靠的是两个简单原则：留下外激素,以及追随足迹.运用这个简单原则,可以解决复杂问题.例如,电信网络从夏威夷到巴黎必须经过很多节点,聪明的系统必须能自动避开塞车的地方.惠普实验室发明出了一个方法,设计大批软件让使用者不断流动,在网络间留下资讯,就像蚂蚁留下外激素一样,电话就追随这些资讯来连接了.当一个路线塞车,这条路线的使用者也会塞车,自然发出讯号,这条路线就放弃,电话改走比较顺畅的路线,让塞车迅速缓解.蚂蚁的另一个分工模式是弹性分工.一只蚂蚁搬食物往回走时,碰到下一只蚂蚁,会把食物交给它,自己再回头,碰到上游的蚂蚁时,将食物接过来,再交给下一只蚂蚁.蚂蚁要在哪个位置换手不一定,惟5661一固定的是起始点和目的地. 有两位学者指出,蚂蚁的这种智能有三种优势： （1）弹性,可以迅速根据环境变化进行调整. （2）强韧,即使一个个体失败,整个群体仍然可以运作. （3）自我组织,不需要太多从上而下的控制或管理,就能自我完成工作.这些正是今天多变的环境中企业最需要具备的特质. 蚂蚁还具备“为了大我,牺牲小我”的精神,这使得它们能够克服许多严酷的自然灾难.英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢.开始,巢中的蚂蚁惊恐万状,约20秒钟后,许多蚂蚁见难而上,纷纷向火冲去,并喷射出蚁酸.可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限.因此,一些“勇士”葬身火海.但他们前仆后继,不到一分钟,终于将火扑灭.存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块“墓地”,盖上一层薄土,以示安葬.一个月后,这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察.尽管这次“火灾”更大,但蚂蚁这次却有了经验,调兵遣将迅速,协同作战有条不紊.不到一分钟,烛火即被扑灭,而蚂蚁无一遇难.科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹.蚂蚁面临灭顶之灾的非凡表现,尤其令人震惊.在野火烧起的时候,为了逃生,众多蚂蚁迅速聚拢,抱成一团,然后像滚雪球一样飞速滚动,逃离火海.那噼里啪啦的烧焦声,是最！
刘可名字含义及命运
姓名五格评分：60.95分你的名字可能不太好，如果可能能的话！不妨尝8706试改变一下。也许会有7292事半功倍之效! 如果有条件！改个名字也未尝不可！ 反凶化吉象！得助，可成大业！富贵发达的好预兆。 诗曰：贵人得助天乙扶。为人之上上有财富、众望所归事业成，不可贪色4459保安宁, 兴家得助的贵数，（（大吉） 基业：天官!贵命，家杰、进田！学士，豪侠。基产、 家庭：春0615日花开，可可望家庭圆满!男子有贤妻、女子不宜早婚， 健康：花草逢春、贵弱于色情。戒慎者可望安康， 含义：反凶化吉象，成首领，占上风，雅量厚重，豪侠足智多谋、善于协调、集名望，能服从，为大事大业可成！富贵发达9075的好表示。。
《给爸爸的打工》的读后感
《给爸爸打工》读后感今天中午的阅读课。刘老师给我们念了一篇文章。叫作《给爸爸打工》、这篇文章主要讲了：美国少年经常给爸爸打工，在宾夕法尼亚有一家小餐馆。店主让儿子帕戈尼斯六岁岁开始学擦皮鞋、给客人擦时！擦不好重擦、并道歉、儿子的劳动随着年龄而而增加!父亲说儿子是店里最好的店员。后来。儿子准备向父亲要工钱，而父亲却反对他要钱，渐渐的、儿子长大了、当当了美国军队的上尉,回来看望父亲！父亲要他拖地。他本来不愿意！可听了父亲亲的教导。他还是去干了。读了这篇文章。我深深地体会到了：帕戈尼斯他收获的不是金钱、而3336是坚毅的品质。正正确的名利观念、崇高的集体观念和强大的就业能力，帕戈尼斯向父亲要工钱。而父亲反对他的理由！应该是觉得自自己的儿子还没有长大!必须让0741他经历一些挫折？接受一些考验！让他知道一些比金钱更0103加重要,更有价值的东西。以助于他长大成人！如果父亲当时给帕戈尼斯发工钱！他就就会养成一种依赖性！而不会成为一个美国军队的上尉。那样！他的人生生就没有什么意义了、比起美国孩子。我们就差远了，现在、我们中国的孩子个个都是独生子女！父母待我们如同心心肝宝贝一样？所以个个都养成了娇生惯养的习惯。个个都认为自己是小皇帝。到了十二岁连自理都不会。更别说帮父母干活了，说到这儿！我就有些惭愧。虽然我早就会自理了！偶尔也会干点儿家务，但是经常向父母要工钱、一次就是五元！但是。自从听了《给爸爸打打工》！我就打4346消了这个念头!我以后要和美国的小朋友一样！多为父母母做家务？这样。才能收获到坚毅的品质。正确的名利观念、崇崇高的集体观念和强大的就业能力!，
九天之上下界凡是什么生肖
我怎怎么觉得是猪八戒哇？
老鹰和猫头鹰读后感100字
山！险峻绵亘的群山出现在广袤无垠的大地上，鸟瞰下去象是绿色的波涛在奔腾翻滚，侧望过去山的轮廓又象是流动的音符！那样地柔4364美和谐,富有诗意。让人心襟为之开阔！ 小鹰是第一次同妈妈妈一起飞上这么高的天空，他卖力力地扇动翅膀。好奇地瞪大了眼睛睛左顾右盼！生怕漏掉了沿途美丽的风景，此刻如薄纱般的轻云在脚下流泻，高大的群山好像也在称赞3984小鹰的勇敢，你听。树枝迎风摇曳发出哗哗的的响声、6617多像一阵阵赞扬的掌声呀。小鹰高兴极了！他为自己能在如此广阔的天地里飞行感到无比自豪、 群山的另一面面是一望无际的大草原、醉人的绿色将这片辽阔的平川妆点得生机盎然。白色的羊群像草原上盛开的小白花星星点点。怡然自得地享用大自然赐予的甘美水草！牧牧羊人骑在马上挥舞长鞭指挥着这些活蹦乱跳的小家伙！阳光下的草原一片祥和宁静， 小鹰降低高度！他情不6493自禁想和这些洁白的小生命打个招呼！ “快回来、不要靠近地面、””妈妈着急地喊, “为什么、我只想去问个好呀、”小鹰不解地问， “你没看见牧羊人手里有有枪吗？他会以为你去偷他的羊而向你开火的！”妈妈告诫小鹰、“几年前你的一位远房表哥就因为飞落在羊群附近休息被牧羊人打死了！人类是最自私的。他们为了达到利利己的目的,会不择手段去做，” 小鹰失望地地飞回妈妈的身边,他不明白人干吗要误会他们，同样是生命难道不能友好相处吗， 小鹰每天都从从这片草原上飞过，羊群的每次抬头也总能看见他矫健的身影在空中翱翔、尽管小鹰牢记妈妈的话从来没有飞下去同羊群聊过天。但一次次的相遇使彼此都感到一种默契、甚至到了相互依恋的程度。这种无需语言的感情交流是与生俱来、不可磨灭的！ 小鹰和羊群的友谊在彼此心间间酝酿。随着时间的久远散发出诱人的醇香！不同的生命形式没有让他们感到陌生。因为同在一片蓝天下5638所有的生命都是那么惬意与美好、 小鹰在一天天地长大、羊群也新添了许多小羊羔。他们天真烂漫地在草丛间嬉7775戏追逐，奔跑跳跃。 这天，小鹰像往常一样在高空盘旋、突然山谷里一群黑压压的动物引起了他的注意！他们连连蹦带跳、风驰电掣。气势汹汹地向草原逼近， 小鹰降下高度看清了：一群野狼， 就在这时小鹰意识到一个巨大的1493危险将要降临到那些稚嫩的小羊羔身上。他顾不上多想便展开强劲有力的双翅闪电般向草原上空飞去、 小鹰很快来到羊群之上！看看着那些懵然不知的善良生命他真想大喊一声“危险”！但牧羊人手里的、
