辩论赛：个人命运是由社会掌握的（反方） 请您给我点立论点 谢谢
我们虽然是独立自主的、但我们仅仅是社会大家庭中的一员、我们从小要受到家庭庭的影响！读书时要受到学校的教育，成人了要2828受到朋友？同事以及日常同周遭经常打交道的人的言行左右！要知道他们的言行有一种无可抗拒的渗透力。要知道最权威！最残酷的莫5873过于大环境？大气候。大众舆论与社会政策性“调控”是任何个人所无能为力的！、
如何掌握自己的命运
一次,我去拜会一位事业上颇有成就的朋友,闲聊中谈起了命运. 我问:这个世界到底有没有命运?他说:当然有啊.我再问:命运究竟是怎么回事?既然命中注定,那奋斗又有什么用? 他没有直接回答我的问题,但笑着抓起我的左手,说不妨先看看我的手相,帮我算算命.给我讲了一通生命线.爱情线.事业线等诸如此类的话之后,突然,他对我说:把手伸好,照我的样子做一个动作.他的动作就是:举起左手,慢慢地且越来越紧地握起拳头. 末了,他问:握紧了没有? 我有些迷惑,答道:握紧啦. 他又问:那些命运线在哪里? 我机械的回答:在我的手心里呀. 他再追问:请问,命运在哪里? 我如当头棒喝,恍然大悟:命运在我自己的手里! 他很平静地继续道:不管别人怎么跟你说,不管"算命先生"如何给你算,记住,命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里!这就是命运. 当然,你再看看你自己的拳头,你还会发现你的生命线有一部分还留在外面,没有被把握住,它又能给我们什么启示?命运绝大部分掌握在自己手里,但还有一部分掌握在"上天"手里.古往今来,凡成大业者,"奋斗"的意义就在于用其一生的努力,去换取在"上天手里的那一部分"命运". 我静静地听着.半久，只觉得心扉如清泉流过 命运在自己的手里、而不是在别人的嘴里、！
自己的命运自己掌握，为什么掌握不了自己的生死？
你活你自己的，莫管他人呵。生是我自己。死是后人事。掌握了生，谁去死呢、你还还没有活得快乐吗，死者者关你何(屁)事！好好的活在你自己的世界里、你就不会去问死者为什么掌握不了生死了，佛会笑。笑笑什么呢??你说呢,
以掌握命运为题的高中生作文700字
有些命，是上天天注定的？ 一， 老鼠 肮脏的污水不厌其烦的演奏着邪恶的乐章， 没有任何伴奏，只有黑暗为主的旋律，充斥着刺鼻呛人的气味。 这是我出生的地方， 我是黑黑暗与阴冷的造物!注定了一生的罪恶与悲哀！我不甘于此，但我无奈！ 一， 人 繁华的人世游荡着我破碎的青春！一张张冷漠的面具中渗透出我的孤独，我是一个人、准确地说，我是一名中学生， 背负着父母的期盼和老师的教诲。我要用用自己的青春来换取成功，我不甘于此，但我无奈。 二！老鼠 那是什么！午夜的月光撒进窗内、迫于饥饿饿的威胁，我不得不离开阴沟暗渠来到这个个房间找食物、那那个人还没有离开!我对他并不感兴趣，吸引我的是桌上那块大面包， 二、人 午夜的钟声敲响了！人们都都已睡下了吧,看着桌上追成山的习题和妈妈刚拿拿来的面包!苦笑，迫于考试的威胁、我只能在人们都已睡下时仍埋案苦读。 三！老鼠鼠 我想,她应该是幸福的吧，每天都会有面包吃、可以住那么干净的房子。而我。只是邪恶的造物。背负着罪恶恶与耻辱！ 三，人 一只老鼠、其实2253我看到他了？可我不想伤害他，他只是一只老鼠、至少他是自由的， 四。命运交换 在人和老鼠对视的一刹那！命运瞬间交换、 变成人的老鼠也懂得了人的悲伤！失去自由面包也4083变得无味， 变成老鼠的人，发现原来饥饿比失去自由更可怕、 于是、命运再次交换。人还是人。仍在夜深人静时感叹自己的孤独和和无奈、鼠还是鼠、还是背负着罪恶与悲哀、 其实。有些命是上天注定的。你可以不甘，但你也无可奈何！！
《命运掌握在自己手中》作文的创意题目
6375 我们在命运中拼搏,
有关命运掌握在自己手里的诗词
山舞银蛇、原驰蜡象。欲与天公公试比高， 谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡， 命运并非机遇,而是一种选择、我们不该期待命运的安排,必须凭自己的努力创造命运、 ——布莱克【英】 当我活着的时候,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。 ——8862惠特曼【美】 人的命运就操纵在人的手里， ——萨特【法】 命运也往往是由人自己造成的！正如古诗人所说：“每个人都是自身的设计师！” ——培根【【英】，
<命运掌握在自己手中(贝多芬)>初三作文,急!!!
与命运抗争的贝多芬 只要有机会！我就要反抗命运 —— 贝多芬 路德维希·凡·贝多芬 （1770－1827） 伟大的德国国作曲家!维也纳古典乐派代表人物之一！ 贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城--波恩、他的祖父是波恩宫廷乐团团的乐长，父亲是是一个宫廷男高音歌手!贝多芬自幼便已8764显露出他的音乐天才,父亲急于把他培培养成为一个象莫扎特那样的神童，从小就逼着他学习钢琴和小提琴、八6020岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲，但是，他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的， 十二岁，他已经能够自如地演奏，而且担担任了管风琴师聂费（1748－1798）的助手，就在这时他开始正式跟聂费学习音乐！聂费是一位具有多方面天才的音乐家、他扩大大了贝多芬的艺术视野！使贝多芬熟悉了德国古典艺术的一些优优秀范例,并巩固了贝多芬对崇高的目的的理解，贝多芬的正规学习和有系统的教养，实际上是从聂费的细心教导和培养开始的：聂费还引导他在1787年到维也纳就教于莫扎特 、莫扎特听过他他的演奏之后!就预言有朝一日贝多芬将震动动全世界，贝多芬到维也纳不久便接到母亲的死讯。6962他不得不立即赶回波恩？由于家庭的拖累、一直到1792年秋他父亲死后，他才第二次来到维也纳、但这时莫扎特却已不不在人世了!贝多芬第二次来到到维也纳后！很快地便赢得了维也纳最卓越的演奏家（特别是即兴演奏）的称谓，以后、他先跟海顿学习、后来跟申克、阿勃列希贝尔格和萨利耶里等人学习、他在波恩通过同知识分子勃莱宁的交往、接触到当时许多著名名教授!作家和音乐家。并从他们那儿、受到"狂飙运动"的思潮影响。他的民主思想想在法国大革命前几年已臻成熟！但在革命年代中成长尤为讯速！ 1789年法国资产阶级革命进步的思想意识给他了很多启发。从而奠定了他人文主义世界观的基础---深信人类平等。追求正义和和个性自由,憎恨封建专制的压迫。尽管维也纳古古典乐派中的三位著名作曲家所处的生活年代相当接近？但是贝多芬的思想同海顿和莫扎特显然并不属同一个“时代”。海顿一生备受凌辱，他虽也偶而被激怒过。但却总是逆来顺受。当时进步的文学思潮和革命情绪都很少能使他激动，他的音乐同斗争也是永远绝缘的。莫扎特9414精神上遭受的苦难并不比海顿少，他勇敢于反抗，宁愿贫困而不能忍受大主教的侮辱、但7297在他的音乐中？从那充满阳光光和青春活力的欢乐的背后,往往还是可以感觉得到一丝痛苦，忧郁和伤感的情绪！只有贝多芬，他不但愤怒地反对对封建制度的专制，而且用他的音乐号召人们为自由和幸福而斗争。贝多芬在波恩时期（1782－1792）的创作，大都是一些小型的钢琴曲。重奏曲和歌歌曲等？这一时期可以说他还只是处于创作的准备阶段！他在维也纳最初十年（1792-1802）的创作。比较著名的作品也只有《悲伤》，《月光》和《克罗采》奏鸣曲及《第三钢琴协奏曲》等、但在这期间。他对社会与政治诸问题又有了进一步的理解、也能意识到他要努力探寻的目标，1802－1812年、他的创作进入了成熟时期，这段时间后来成为他的"英雄年代"。 贝多芬创作活动的成熟过程表面看来是相当迟缓的。但实际上却非常稳固！他三十岁时才开始写第一部交响曲。而在象这样年纪的莫扎特已经写了四十十部左右的交响曲了、 贝多芬从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱,2179但是直到1801年、当他确信自己的耳疾无法医治时。才把这件事情告诉给他的朋友、但是！他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望--苦难难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候！他开始创作他的乐观主义的《英雄交响曲》。《英雄交响曲》标志着贝多芬的精神的转机。同时也标志着他创作的"英雄年代"的开始！ 贝多芬在维也纳的后一阶段！由于欧洲正经历着严重的政治反动时期！即梅特涅的反动统治特别的猖獗的时期！他的创作也暂时呈现颓势（1813－1817），从1818年起，在贝多芬一生的最后十年当中（1818一1827）。他他在耳朵全聋,健康情况恶化和生生活贫困，精神上受到折磨的情况下、仍以巨人般的毅力创作了《第九（合合唱）交响曲》？总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望， 贝多芬于1827年3月26日在维也纳辞世，死时没有一个亲人在他身旁、但是在同月29日下葬时却形成了群众性的一个浪潮。所有的学5255校全部停课表示哀悼。有两万群众护送着他的棺枢，他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采（1791－1872）的题词："当你站在他的灵柩跟7994前的时候？笼罩着你的并不是志颓气丧。而是一种崇高的感情，我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了了伟大的事业……!" 贝多芬是世界艺术史上的伟大作物家之一,他的创作集中体现了他那巨人般的性格！反映了那个时代的进进步思想!它的革命英雄主义形象可以用"通过苦难--走向欢乐！通过斗争--获得胜利"加以概括，他的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明！它的音乐内容丰富。同时又易于为听众所理解和接受！贝多芬的音乐集中体现3452了他那个时代人民的痛苦和欢乐,斗争和胜利、因此它过去总是那样激励着人们、鼓舞着3699人们的斗志!即使4323在现在也使人们感到亲切和鼓舞, “这个最屈辱的仰仗外人鼻息的时期。正好是文学和哲学的光辉灿烂烂的发展时期,是以贝多芬为代表的音乐的繁荣荣的时期，” ——恩格斯 “如果你不知道这个奇妙的东西！那末你一生就算什么也没有听见，”，
命运掌握在自己手中用英语怎么说
命运掌握在自己手中1 You decide your own fate 2 Your fate is in your hand,
自己命运自己掌握吗
生活如一张白纸,黑点和亮点都由自己去绘制. 命运究竟应该怎样?应该由谁掌管?也许我们曾经困惑过,也曾经迷失我."自信人生二百年,会当击水三千里",这句话就是最好的诠释,把握自己的命运就如同看到喷薄而出的太阳,一种坚强而美好的意念油然而生,那种巨大生命力的光芒笼罩着我们,做就要做掌握自己命运的人,做生命的强者.每一个降临到这世上的人,都是百花园里平等的一朵小花,只是开出花形,颜色,香味不一样,每一朵花都拥有一个独特的世界.每个人的命运都应该由自己掌握,并不是排斥,否认社会对个人命运的影响.人的不同体现在家庭背景,学识修养,成长经历等方面.同样一件事,由于每个人的人生观不同,价值观不同,就会做出不同的判断和选择,而导致每个人人生道路的不同.相对一个逆来顺受的人,他就可能能凡事依从,在家顺从父母,在校顺从老师,踏上工作岗位,他也唯命是从;而如果是一个比较有主见有叛逆意识的人,他就可能走自己的路,不在乎别人怎么说.如此而来,这两种人的人生轨迹就会完全不同. 人生会有好多的遗憾,不是所有的梦想都来得及实现,有说世间种种,终必成空,错过花满枝头的昨日,又要错过今朝. 若说有缘,缘何相聚,若说无缘,缘尽何从!也许世间的一切早有安排,只是还没有到时,你就不能领会,而到了能够让你领会的时候,你却已不在乎这一切. 生命缘于不断地追求.自然是公平的,它不会因为春天的斑斓,而让其多停留片刻,也不会因为冬天的静谧而剥夺其存在的权利. 人的生命只有一次,热爱生活吧!认定的路就要勇敢地走下去,美好的明天靠自己去绘制. 采纳哦！
辩论赛（个人命运由社会掌握）
111 乱世出英雄！你你可以从古说到今，例如：水浒、三国之类的。你可以考虑看看。 人越来越现实！会因为9407社会因素( 金钱,地位，权势等因因素）而改变自己、我们常说的不都是让自己适应社会吗、没有谁说过要改变社会，让社会适应自己吧、不是有这么段话么：接受不能接受的。适应不能适应的。改6837变不能改变的！这不都是说个人要去适应社会的么，既然社会是不能改变的。当然就只有人在不停的改变去适应它，不是变相说明明了人的命运决定于社会, 222 哲学方面：整体是决定环境的基础础 个人方面：你做同样的一件事情，在现代和唐朝时期获得的效果会一样吗，也许现在的一个观点现在人看来是进步步可取的!而在唐朝也许会被杀头， 再说秦始皇的时代那些读8635书被杀的同志们难道不是社会决定的吗、 个人是社会的一部分！他的影响任何人都无法抹杀，社会总总会起决定性的作用。 个人的命运掌握在谁的手中、这个问题4164很简单，有位哲人说过一句话，说我们每个人都不可能和社会不发生联系、个人就想想一滴海水、而社会则则是大海!我们离不开大海，同样的道理！大海也离不开海水！这是谁说的呢！！这是我说的……嘎嘎，恶搞下先、问题是这这样的！一个人注定不能离开社会独自生存，这就决定了我们的行动以及思想什么的都要受到社会的影响，社会左右着我们做出各种的决定。有句话说的是计划赶不上变化，这就是这个道理。但是，社会是7283个概念！是虚的！而组成的是我们每个个体。是我们自己个人，这就成了到底是我们们掌握社会还是社会掌握我们的问题了，社会是由无数个个人推动的。而它又反过来影响着其他无数的个人、个人和社会是相关相生的，不能简单的说掌握在谁的手里！ 333 5916时势造英雄？同样的道理英雄也可以造时势。 对于辩论题我是最讨厌的！因为你仔细分析一下凡是被用来做为辩论的题目都不是唯一的，也就是说它的答案就是把正方和反方的观点融合一起就是正确的答案。但是结结果是把这个答案一分为二的让人辩论！个人人感觉完全没有意义，辩论的结果有什么！什么都没有， 谈到命运,首先。我们应该懂得什么是命运， 根据《现代汉汉语词典》的权威解释，命运就是人一生中的生活状况。通常是指人的所谓吉凶祸福！高低贵贱和人生遭遇的总体状况， 人是社会的个体！是组成社会的的细胞。其源动力在于自己，而非别人、外因即社会是否否起作用。要看内因即自己的意志是否被蛊惑，如果你是一个执着着而坚定的人!那你会依照自己。
