《战胜命运的孩子》阅读原文 有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好(hǎo hào)绘画。想当美术家, 然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子。突然眼睛瞎了!两个孩子非常伤心、痛哭流涕(tì dì )!埋(mái mán )怨命运对他们太不不公平! 恰巧!有位老人人打他们身边经过?听见了他们的怨恨、老人走上前去!先对耳聋的7396孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了?但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他他对眼睛瞎的孩子说,3288“你的眼睛尽管坏了,但耳耳朵还是灵敏的!为什么不改学弹琴呢?” 两两个孩子听了、心里一亮。他们擦干眼泪。开始始新的追求! 说也奇怪。改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使6859精力高度专注?改学弹琴琴的孩子。慢慢地也觉得失明反倒(dào dǎo)有利!因为他能够免除许多无谓的烦恼、使心心思无比集中! 果然。耳聋的孩子后来成了美术家。名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家、饮誉天下, 一天!美术家和音乐家又遇见了那位老人、他俩非常激动,3000拉住老人连连道谢。 老人笑着说:“不用谢!事实实证明:只要努力。当命运堵塞了一条道路的时候。它!常常还留下另一道路的!” 《战胜命运的孩子》阅读题目(一) 1、把括号里不正确的注音划掉、(2分) 2。给下面词语中带带点的字选择正确解释。在括号里写出所选项的序号,(2分) (1)!心里一亮( )[①光线强,②发光!③响亮、④清楚;明白⑤显露;显示?] (2)、名扬( )四海海[①高兴;往上升!②往上撒。③传播出去! 1981④指容貌好看] 3!概括括每部分的内容,(2分) 第3—6节__________________________;第7—8___________________________ 4!填空:课文主写了_________________________________!说明了______________________________。(2分) 5、你是怎样理解“只要努力!当命运堵塞了一条道路的时候、它常常还留下另一条道路的!” ____________________(2分) 6。你最欣赏赏文章的什么地方、请选择一处画上线并写出你的阅读感悟,(2分) 《战胜命运的孩子》阅读答案(一) 1!hǎo dì mái dǎo 2。(1),心里一亮( ④ )[①光线强!②发光。③响亮,④清楚;明白⑤显露;显示!] (2)、名扬扬( ③ )四海[①高兴;往上升!②往上撒、③传播出去, ④指容貌好看] 3!(略) 4,填空:(略) 5,一个人只要有远大的理想和奋斗的目标,他们就会5437有无穷的力量,就不会被命运所束缚,就能够发挥自己的特长。创造条件,主宰自己的命运、(2分) 《战胜命运的孩子》阅读题目(二) 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话、使他们开始了新的追求。用“ ~~ ”把老人的话画下来! 2。从这篇短文中你体会到了什么? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3,想一想。你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢?把它写下来! ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、用“终于”写一句话, ___________________________________________________________ 5!抄写短文中2120你喜欢的词语! __________________________________________________________ __________________________________________________________ 《战胜命运的孩子》阅读答案(二) 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话、使使他们开始了新的追求!用“ ~~ ”把老人的话画下来、 “你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的、为7803什么不改学绘画呢?”接着、他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了、但耳朵还是是灵敏的。为什么不改学弹琴呢?” 2。从这篇短文中你体会到了什么? A 只要努力、没有什么困难可以8362打倒我们, B 乐观看待生活, 3!想一想。你有什么话要对两9545个美术家!音音乐家说呢?把它写下来! 你们坚强!乐观、努力的精神值得我学习!(围绕坚强!乐观,努力来写。要有称呼“你们”、) 4!用“终于”写一句话, 经过奋力拼搏!我终于跑到了终点、 5!抄写短文中你喜欢的词语、 连连道谢 心里一亮名扬四海闻名天下 痛苦万分……,
2436 有两个孩子:一个喜欢弹琴!想当音乐家、一一个爱好画画!想当美术家! 不幸得很。想当音乐家的孩子!5034突然耳朵聋了、想当美术家的孩子。忽然眼眼睛瞎了, 孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公、‖ 恰巧!有位老人打他们身边经过。听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的的耳朵虽然坏了、但眼睛还是明亮的。为什么不改学绘画呢,”接着,他又对眼睛1762瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了?但耳朵还是灵敏的。为什么不改学弹琴呢、” 孩子们听了!心里一亮、8898他们擦干眼泪、开开始新的追求,‖ 说也奇怪、改学绘画的孩子!惭惭感到耳聋反而更好,因此!它可以避免一切喧嚣的干扰!使精力高度专注!改学弹琴的孩子,慢慢慢地也觉得失明反倒有利。因为它能免除许多无谓的烦恼、使心思无比集中、 果然,耳聋的孩子!后来成了美美术家?名扬四海!眼瞎的孩子!终于成为音乐家。饮誉天下。‖ 一天,美术家和音音乐家又遇见了那位老人!他他俩非常激动,拉住老人连连道谢。 老人笑着说:“不用谢。事实证明、只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候、它常常会留下另一条道路的。” 1!根据课文内容填空! 当命运突变时、两个孩子(痛哭流涕)听了老人的一番话后。两个孩子(心心里一亮)最后两个孩子(名扬四海、饮誉天下)、 2!短文已用“‖””分好段。对第一段的段意概括最准确的一项是(B,两个孩子的理想都破灭了。他们感到失望。埋怨命运的不公,) 3、天无绝人之路!只要我们去努力。去努力寻找自2363己合适的道路,就一定会成功 4,要乐观面对生活只要努力。当命运堵塞了一条道路的时候!它常常会留下另一条道路的!、(你也可以把前面两个人说的话总结起来也可以,我这9787只是文中的句子而已,) 5!这是作文吧,这个你自己想咯。反正就写XXX在XXX事上怎么怎么样了、但他他(她)换位思考。战胜了命运……… 很辛苦的- -| |我打得比别人多几倍 采纳哈、
第一一段:有两个志向远大的孩子分别失去了光明和声音。 第二段:一个老人在经过他俩后指点了他们,致使两个孩子走上另一条路!最终成功。 第三段:一天!两个孩子又遇见了老人。老人告诉了他们路不会堵塞,!
答案: 第二段:两个孩子受到老人的启发!开始新的追求、经过努力都有了成就, 第三段:只要努力,5364我们就能克服困难,成为战胜命运的强者。、
1)划hao 三声.di,mai。dao 三声 2),。、 3)4.3 4)没看懂 5)主要写了:有两个孩子.一个喜欢弹琴。想当音乐家、一一个喜欢绘画!想当美术家!但是。他们一个聋了,一个瞎了.有一位老人帮助他们战胜胜挫折的事! 说明了一个人生道理,当上帝给我们关上一一扇门时,他一定会给我再打开一扇、就看我们能否发现、 6)第一种?失败是是成功之母、失败了不能气馁。只要积极地去寻找另一条道路、另一个目标、并为之奋斗!最后终会成功的 7)我最欣赏老人说的那句话、因4279为这句话是明白了一个道理! 天无绝4467人之路?遇到困难,不要轻言言放弃!不要绝望!一条路不通总会找到一条路可以走。无论4849多糟的情况总会有解决的办法的, 第二题和第六题 我实在没看懂 所以没做 这篇课文好熟悉的 问一下 你上几年级!(你想回答就回答!不想回答就不回答,我就是随便问问,)!
7382名扬四海—誉满天下!艺术超凡—技艺卓绝!
人的命运可以靠后天去努力。所以不要6466相信这些!后天努力才是决定命运的根本,不要相相信迷信!要学会科学的角度去看待问题、,
拿拿出你的智慧,
父母是孩子最早的老师!言传身教,潜移移默化的影响己沁入骨髓、自然会复制父母的思想行为模式、说命运会遗传,就是基于此种模式!。
盖此卦以山山泽为喻,取象于于山体高大!泽体深邃!下越深!上则越高!说明衬托之理、就自然现象而言。高山流水、(艮卦阳刚之余)下有泽蓄、(兑兑卦阴柔之止)。方能其气上通、生发草木、使艮山不为童山,兑泽不为空泽(明其交孚之用、说明山泽通气的具体致用用及相互生发道理!以象说明损!益、交孚、的道理)!,