能主宰自己命运的名人事例
张杰 《我的舞台》 花开在悬崖 驱散挡住光的阴霾 闪亮的舞台 见证我骄傲的存在 我在人海用力的让梦想盛开 唱响我的未来 我的舞台自己主宰 燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我的舞台自己主宰 燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我要我的精彩 ━━≡music≡━━ 我要我的精彩 ━━≡music≡━━ 如果这是爱 执着为了所有期待 荣耀的舞台 唱出最闪亮的色彩 我在人海用力的让梦想盛开 最坚强的姿态 我的舞台自己主宰 燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我的舞台自己主宰 燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我要我的精彩，
关于“习惯决定命运”的事例有什么？
习惯决定命运 案例1： 北京有一家外资企业招工。报酬丰厚、要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了，但谁都没想到最后一关关碰到了麻烦！这一关是什么呢！总经理要亲自面试！ 一见面！总经理就对大家说：“很抱歉！年轻人！我今天有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我啊、” 年轻人说：“没问题、总经理，你去吧。我们等您！” 总经理走后，这些踌躇满志的年轻人围着总经理的大写字台很有兴趣！写字台上文件一摞，信一摞。资料一摞。结果！大家是你看这一摞。我看这一摞，没有一个1690闲着的？看完了还互相交换看。 10分钟后!总经理回来了，总经理说：“面试已经结束，” 年轻轻人很奇怪！说：：“没有啊？我们在等您，还没开始面面试呢、” 总经理平静地说：“我不在期间。你们1429的表现就是面试。很遗憾。你们没有一个个人被录取!因为本公司不能录取那些乱翻别人东西的人。” 这些年轻人目瞪口呆，全傻了，因为从小到大、就很少听说过不能乱翻别人的东西！所以、在不知不觉之中痛失了这个机会。 一个坏习惯使你丧失了良机！而6603一个好习惯则使你走向成功！ 案例2：： 20世纪60年代！苏联宇航员加加林、乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟！成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训。为什么加加林能脱颖而出。起决定作用的是一个偶然事件，原来。在确定人选前一个星期！主设计师罗廖夫发现。在进入飞船参观前、只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱！就是这个细节，一一下子赢得了罗廖夫的好感。感动了他，罗廖夫说：“我只只有把飞船交给一个如此爱惜它的人、我才放心、”所以加加林的成功！得7070益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始！ 案例3： 培根说：人们的行动、多半取决于习惯。一切天性和诺言、都不如习惯有力。在这一点上，也许只有宗教的狂狂热可与之相比。除此以外。几乎乎所有的人力都难战胜它！9645即便是人们赌咒！发誓、打包票！都没有多大用。 习惯是可以主宰人的一生。从小就该建立一种好习惯。幼年学学习语言!轻松又自如！中年以后就很困难！这是一种习惯、 3~12岁是一个人养成良好习惯的最佳时期、儿童成长是由四块基石决定，即自信！兴趣、习惯！能力。自自信产生兴趣,兴趣趣养成习惯。习惯化为能力。而核心是人格、 著名心理学家威廉·詹姆士： 播下一个行动。 收获一种习惯， 播下一种习惯！ 收获一种性格， 播播下一种性格! 收获一种命运！ 有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子、一身坏习惯的孩子会让你一生都不能能放心、不得安宁！ 2437 伊克战争有个特点。由于失误，美国兵打死英国兵挺多的，但是英国兵打死美国兵并不多。大家说这美国兵怎么回事，这美国兵真的对英国兵刻骨骨仇恨、那恐怕不是！这个跟他们的教育有关系！美国老师对学生采取过于宽松的态度！比方说！老师问：““五加一等于几？”学生回答：“五加一等于七、”老师会说：““差不多？差不多。”他很少批评，而是鼓励、五加一等于六，跟七差不多！所以美国人8355容易马马虎虎,马马虎虎的事情特别多、英国就比美国严谨的多。德国6709人那就更严谨！德国的父母教育孩子就非常有意识、孩子心血来潮6558：“爸爸。我明天想去爬山！”爸爸不会说“NO”或“YES”！他会说：“你的计划呢，你准备怎么去呀，跟谁去呀、带不带午餐！到哪个地方去！”“我还还没有想过,”父亲就会说：“你没想过的事不要说，”德国人特别讲究孩子做做计划,老问你的计划呢。这些习惯就使得德国人非常严谨，所以习惯的培养是非常重要的问题。、
习惯决定命运的事例
有个动物学家做了一个实验：他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里、上面盖上一片透明的玻璃，跳蚤习惯性爱跳，于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃、不断地发出叮叮冬冬的声音，过了一阵子，动物学家玻璃片拿开！发现竟然所有跳蚤依然在跳、只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止！以避免撞到头、结果竟然没有一只跳蚤能跳出来——依它们的能力不是跳不出来！只是它们已经适应了环境！后来，那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火，不到五分钟，量杯烧热了、所有跳蚤自然发挥求生的本能。每只跳蚤再也不管头是否会撞痛(因为它们以为还有玻璃罩)！全部都跳出量杯以外、这个试验证明。跳蚤会为了适应环境，不愿改变习性，宁愿降3660低才能。封闭潜能去适应. 人类也是如此。人类在适应外界大环境中，又创造出适合于自己的小环境。然后用习惯把自己困在自己所创造的环境中、所以，习习惯决定着你的活动空间的大小!也决定着你的成败，养成成好习惯对于你的成功非常重要! 心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动。收获一种习惯！播下一种习惯！收获一种性格！播下一种性格，收获一种命运，” 三十五岁以前成功必备的九大习惯：一：积极思维的好习惯 有位秀才第三次进京赶考、住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天。他戴了斗笠还打打着伞、第三个梦是梦3684到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起。但是背靠靠着背，临考之际做此梦。似乎有1299些深意，秀才第第二天去找算命的解梦、算命的一听！连拍大腿说：“你你还是回家吧!你想想，高墙上种菜不是白费劲吗。戴斗笠打雨伞不是多此一举吗！跟表妹脱光了衣服躺在一张床上、却背靠背。不是没戏吗，”秀才一听！心灰意冷，回店收拾包裹准0949备回家？店老板非常奇怪。问：“不是明1987天才考试吗，今天怎么就打道回回府了、”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“唉、我也也会解梦的。我倒觉得、你你这次一定能考中？你想想。墙上种菜不是高种吗、戴斗笠打伞不是双保险吗，跟你表妹脱光了背靠背躺在床上、不是说明你翻身的时候就要到了吗。”秀才一听，更有道理、于是精神振奋地参参加考试。2857居然中了个探花,可见！事物本身并不影响人。人们只受到自己对事物看法的影响！人必须改变被9958动的思维习惯、养成积极的思维维习惯。 怎样样才算养成了积极思维的习惯呢、当你在实现目标的过程中，面对具体体的工作和任务时。你的大脑永远不要有“不可能”三个字，取而代之以“我怎样才能做到”，应用积极的思考和有效的方法、来完完成工作和任务!这样你就养成了积极思维的习惯了！！
医生救人的感人事例
白求恩的故事 1938年初！加拿大著名的胸外科专家白求恩大夫到3871中国来了，他不仅带来了大批药品。显微镜，X光镜和一套手术器械，最可宝贵的是，他带来了高超的医疗技术！惊人的组织能力和对中国革命战1227争事业的无限的热忱？ 他他到达晋察冀边区后方医院后!第一周内就检查了520个伤病员！他们大部分是在平型关战斗中负伤的，第二周白求恩大夫就开始施行手术，四个星期的5064连续工作，使147个伤病员很快又带着健康的身体回到前线！ 从此、哪里有伤员，白求恩大7453夫就出现在哪里!在晋察冀的一次战斗中、他曾经连续69个小时为115名伤员动了手术、他的手术台，曾经安在离前线五里地的村中小庙里，大炮和机关枪在平原上咆哮着。敌人人的炮弹落在手术室后面。爆炸开来！震得小庙上的瓦片格格地响！白求恩大夫却在小庙里紧张地动着手术，他不肯转移，他他说：“离火线远了!伤员到达的时间会延长！死亡率就会增高！战士9754在火线上都不怕危险，我们怕什么危险?”两天两夜！他一直在手术台上上工作着,直到战斗结束， 为了保住伤员的性命！白求恩大夫把自己的鲜血输给了中国战士。他愉快地称自己是万能输血者、因为他是O型血！他还拿出自己带来的荷兰纯牛乳，亲3327自到厨房煮牛奶！烤馒头片，端到重伤员面前，看着他们贪婪地吃下去！微笑笑浮在白求恩的脸上、 一次！给一个头部中弹后引起感染的伤员做手术。匆忙之中。他竟忘记戴橡皮手套，切开头颅后、白求恩大大夫赤手伸进去,用原已发炎的左手指去摸碎骨，摸到一片、像是考古学家突然在什么地方发现了了甲骨文似的喜悦，他立即取取出放在盘里,旋即又用手指指伸进去摸！白求恩大夫的心只注意着伤员。为摸出的一片片碎骨的喜悦情0206绪占有了？他总是得意地说：“又是一片!要是戴手套就摸不到了，碎骨铁片片取不出来。伤员是很难好的啊!”但是却不知。病员员伤口里的细菌、也从白求恩大夫发炎手指的伤口处溜了进去、种下了导致他他生命垂危的毒种、 白白求恩大夫是一个技术精湛的战地外科医生!他除了做手手术治疗之外，还亲自打字，画图、编写教材。给医务人员上课，他曾经在幽静7426的丛林中,给三百多学生上大课、他的讲台上放一个5279扩音机!身后挂着三大幅人体解剖图！他一边讲，一5852边指着图表，学生的海洋。鸦雀无声！埋头做笔记。静静地听着。白求恩大夫曾制定“五星期计划”，建立模范医院！作为示范来推动整个根据地的医务工作、他说：“一个战地的外科医生！同时要是木匠！缝纫匠、铁匠和2880理发匠！”他，
一个“学习改变命运”的事例（真实哦）
贺德全 这是一个真实的故事！但为了尊重文中主人公的意愿、文中所有的人人均为化名。 大概是一九八四年吧，那年的高考，小邹仅差几分而未未上录取线、那个年代！4217由于还没有提倡“教育产业化”,高校不收自费生(不过！就是有招自费生。小小邹也读不起)!小邹只得承认现实：落榜，小邹从小在在农村长大。幼年时、他他所在的大队(现在称“村”——笔者注)来了一批上山下乡的知青,给封闭的山村带去了外面3500的信息，他喜欢与知青们聊天拉呱！从中了解到“外面的世世界真精彩”！七十年代末。知青们都陆续返城后、他记住了一位知青朋友给他的一句临别赠言、“争取考上大学。能否考上大学、是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭”，于是他发愤念书。为了改变变命运,可是，命运并不青睐于他，高考成绩不理想。他在哭哭过之后、就和父亲下1485田劳动了、 在这里不得不提小邹的班主任高老师，高老师是闽北山区一个个公社(现在称“乡”) 的中学老师？在山区从教多年、有有着比较丰富的教学经验、凭高老师对小邹的观察。他敏锐地感觉到8877小邹是个有潜力和前途的学生：学习勤奋，自强不息、此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临场发挥不佳有关！如0116果就这样放弃了追求。回到农村务农！那太可惜了。于是高老师专门走访了小邹家里。与小邹的4921父母讲明,愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习！就在他的班，由他亲自辅导！争取明天考上大学。就这样，小邹又一次到公社的中学！开始了人生9529关键的一次学习， 小邹在补习期间，吃住在高老师家里。白天上课，晚上。高老师在批改完学生的作业之后、就为小邹邹补习！高老师还有一个女儿，也在高老师0527那个班读高三。同样是白白天上课，晚上与小邹一起在高老师指导下复习功课、久而久之。小邹与高老师的女儿产生了朦胧的爱情(初恋)，高老师发现后。并不象其他家长那样，粗暴干涉，或把小邹赶回去，而是非常坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前！告诉他们：“你们俩谈恋爱、我不反对！但你们只有双双考上大学之后，我才会同意让你们结婚”！在老师师的激励之下！小邹和高老师的女女儿就互相勉励,用功学习、一年后！双双考上大学，小2783邹考上了厦门大学？高老师的女儿考上了福福建师范大学。皆大欢喜， 由于小邹和高老师的女儿不在一个大学学习，“恋爱”的感觉淡漠了，最后、他们就以兄妹相称！ 小邹大学毕业那年，中国刚发生了一场“学运”。当时北大。清华等重点大学的毕业生大多未留在北京(全部离开北京)，于是！小邹这个厦大的毕业、
幽默化解矛盾的事例
1. 曾经看过这样一个故事,说的是苏格拉底和敌对他的人的故事.一天苏格拉底走走到一座独木桥上。对面走过过来一个人!是敌对他的人.当他们走到一起的时候,敌对他的人很苛刻地对他 说:"我绝不会给一个傻瓜让路." 苏格拉底听了他说的话！不但没有生气,反而友好地对他说:“我正和你相反. ” 那个人听了苏格拉底的话！只好乖乖地让路了. 2. 苏格拉底晚年娶了一位脾气暴躁、动辄大发雷霆的妻子、对待自己暴戾戾的妻子！苏格拉底 却能把作为丈夫的权威抛在一边！用谦和冷静的态度或者说“以柔克刚”的办法来改变变妻子的性格。然而每次努力都以失败告终，苏格拉底就推导出一套让人肃然起敬的“说法”—— 当以妻为师，培养忍耐和克制能力！至8984少妻子可以在这方面对他进行严格的训练！ 一次。妻子在洗洗衣服,想让苏格拉底来帮一下！这时、苏格拉底正在和朋友讨论问题、当苏格拉底谈得津津有味、忘乎所以！对妻子的喊充耳耳不闻、妻妻子越骂越气！端起一盆脏水！毫不客气朝着苏格拉底就浇了下来，这让苏格拉底的朋友也感到十分难为情，看来一场大规模的“冲突 ”似乎已经不可避免了！不料，苏格拉底大笑着对他的朋友说道：“没有什么。大风雷鸣过后、必有大雨嘛，我们应当习习以为常了？” 他的一句幽默的话语,缓解了他难看的局面，他的妻子很不好意思,感觉自己做的不对.。
关于知识改变命运的事例有哪些
很多的哦，、，
王熙凤、薛宝钗、林黛玉、史湘云、贾探春、贾惜春的性格及命运及典型事例
偏僻胺垢幅员辽阔押靖！
不顾闲言碎语仍然坚持己见的名人事例
安徒生很小的时候当鞋匠的父亲就过世留留下他和母亲二人过着贫困的日子！ 一天、他和一群小孩获邀到皇宫里去晋见王子。请求赏赐，他满怀希望地唱歌。朗诵剧本，希望他的表现能获得5736王子的赞赏、 等到表演演完后!王子和蔼地问他：“你有什么需要我帮助的吗、” 安徒生自信地说：“我想写剧本。并在皇家剧院演出！” 王子把眼前这个有着小丑般大鼻子。和一双忧郁眼神的笨拙男孩从头到脚看了一遍。对他说：“背诵剧本是一回事，写剧本又是另外一回事、我劝你还是去学一项有用的手艺吧，” 但是怀抱梦想的安徒生回家后不但没有去学糊口的手艺，却打破了他的的存钱罐！向妈妈道别、到哥本哈根去追寻他的梦想、他他在哥本哈根流浪!敲过所有哥本哈根贵族家的门、没有人理会他，他从未想到退却。他一直写作史诗！爱情小说、未能9074引起人们的注意。俏虽然伤心，仍然坚持写了下去。 1825年、安徒生1768随意写的几篇童话故事，出乎意料地引起了儿童的争相阅读！许多读者渴望他的新作品发表、这一年！他30岁、 直至冷日？《国王的新衣》，《丑小鸭》等许多安徒生所写的童童话故事!4730陪伴了世界上许多儿童健康地成长！，
说说汶川地震坚持救人的事例/
5月12日3时10分左右、绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时间赶往武都小学实施救援！ 武都小学的教学楼坍塌了大半部分、下面至少埋压了100多个师生！虽然没有有特勤工具？但战士们们很快徒手展开救援？19岁的荆利杰第一个奔向了废墟。开始了长达3天时间的救援、 余震不断发生。钢筋和楼板摇摇欲坠。残存的墙体时不时往下掉，荆利杰8876全然不顾、手掌磨破了！手指头出血了、脚底被钢筋刺破了、荆利杰却一刻也没有停下来！13日。上天落泪了！雨中。荆利杰和战友们仍然没有停歇、 13日上午10时许、就在抢救到最关键的时候！突然教学楼的废墟在余震和吊车的操作中发生了巨大的晃动！楼板在摇！墙体在垮6652……二次坍塌，危险。快撤！消防指挥部下6119达了命令! 荆利杰从废墟中钻了出来。就在此时、他听到废墟中有个男孩在呼救、他转身就要奔向废墟，余震震再次袭来,并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利杰死死拉住！拖到了安全地带！ 荆利杰跪在了地上、就在跪下去的9039那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险、我知道进去了就可能回不来！但是求求你们。让8906我再去救一个吧!我还能再救一个、” 现场所有人都哭了…… 荆利杰本人说过。自己不知道到底救了多少人！但是他脑海里想的唯一一件事就是：救人、赶快救人、 甘肃14岁少年抢在教室墙壁倒塌前救出7孩童 童童世强今年14岁！是甘肃省礼县祁山乡中王小学六年级的学生，也是学校校少先队的中队长、在这场1747地震中？虽然他所在的9277学校北面围墙整体倒塌！但却没有发生一例伤亡！校长独锐锋说：“这是童世强0670的功劳,0052” 5月12日地震发生时,童世强和同学们0171正在上语文课!“当时我正在给同学学们讲解课文。突然感觉整个房子在晃动，吊灯摇来摇去！门窗哗哗作响、同学们们吓坏了!问我发生了什什么事情，我大声说：：‘地震了，快跑／”童世强的语文老师童双喜回忆起当时的情景来、仍然心有余悸、同学们感受到脚底下剧烈颤抖的大地、看着教室不停地摇晃，裂缝。倾斜、每个人都惊恐异常、纷纷纷冲出教室!跑到操场上！ 童世强也在第一时间转移到了安全地带，可当他还惊魂未定的时候！一阵哭声将他的目光拉回了摇摇摇欲坠的教室？那是学前班的孩子们惊恐的哭喊声。地震袭来的时候、他们正在活动室里里睡午觉？一瞬间！就被大大地猛烈的抖动吓懵了,恐惧的情绪在30多个孩子中间快速蔓延！所有的孩子都吓得大哭起来、在危难面前。这群只有六七岁大的小孩子手足无措。有的孩子吓得呆立在原。
