幼儿园十二生肖教案 一人有一个，全国有几个
你好，答案是生肖牛 属牛的男性喜欢自成体系。9681属牛的男人会小心而又诚心诚意地坚持把事情做到底。属牛人那坚毅性格的基因会遗传给属牛人的子孙后代，尽管属牛人们不是同一个个属相！作为一家之父！属牛人总是那样傲慢和武断，定下的规矩不允许人反对。在家里，他他的话就是法。当然他也知道如何下命令及怎样使人遵循。他希望别人能能严格执行他的指令！属牛人把家庭生活。工作和国家利益等都联络在一起！并4496总是喜欢长期，稳定的投资、由于生性严肃、 、
十二生肖每个吃什么植物
鼠：杂食。 牛：草， 虎：肉食！ 兔：草。 龙：各类贡品（四海有四海龙王。河有河龙王，就连井6854都有井龙王？龙应该遍布的很广泛，然而各地风俗不同、可能龙的口味就6827可能不同吧，） 蛇：肉食， 马：草！ 羊：草！ 猴：素食! 鸡：虫！粮食等、 狗：杂食。 猪：素食，，
社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园。保护地球，爱护环境境是大家关注的话题!而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区、这些孩子家人的环保意识较淡薄、一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念，针对这样的现象、我园开展了 “小手牵大手”的活动！希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动！来影响他们父母及家人的环保意识、因此我设计了了这个活动!引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物、使他们意识到各种污染在损害大自然的同时！也正在危害着人类！让幼儿知道保9263护地球？爱护环境是我们每个人的责任，本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的的环境、促使幼儿从从视觉？听觉等不同角度形象地感知地球的现状。同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境！保护地球应该从我做起。 活动目目标：1，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害、 2、激发幼儿自觉地爱护地球、爱护生活环境和自然环境的情感、 3！鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。锻炼幼儿的语言表达能力、 活动准备：1。课件《地球怎么哭了》 2！经验准备：让幼儿观察生活中的污污染现象， 活动过程： 一。 以谈话的方式导入活动！ 1、师：“小朋友们、你们知道道你们的家在哪吗，你们又知道陈老师住在哪吗、” 2、幼3923儿回答问题! 3、师：“虽然我们住在不同的地方！但是我们共同生活的家园叫什么！（幼8640儿回答）地球是我们共同的家园！” 4。师：“你们知道我们地球都有些7815什么吗？” 5！幼儿交交流讨论, 6。师：“我们地球有这么多好玩的地方！又有有很多的人？还有很多好吃的！今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客！我们来看看他是谁，” 二、播放课件《地地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停、 1。提问设计：今天来我们地球做客的小朋在！他叫什么名字，他以前来过地球吗，以前来地球的时候他去过什么地方， 2、那时的海是什么样的、森林呢。海洋呢！空气又是怎样的、 3。咕噜以前在地球上玩的时候、他玩的开兴吗、为0713什么会开兴呢， 4，教师小结：6078以前咕噜来的时候？我们的地球球非常地漂亮,有蓝蓝地天，茂密的森林、一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果。所以他在地球上生活的非常开兴！他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷4695爷怎么了。（幼儿回答）） 5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢。 6、幼儿儿交流讨论, 7！师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听听地球爷爷是怎么说的吧！” 三，播放课件《地球怎么么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做做呢”暂停！ 1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢， 2。依次播3917放环境受污染图片：空气污染。海洋污染，生活7827环境污染,并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染。它会造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污染， 3，教师小结：“小朋友都说的很好、我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的7843生活带来了很多的污染！我们生活在这样的环境中一点也不舒服。现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有有什么好办法帮助它呢、你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家家园呢、” 4！幼儿交流讨论环保的好方法。 四，依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋。不乱砍滥伐多植树、世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 1、图中的人们都都在干什么，他们是怎样保护环境的， 2。让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义！ 3。教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起！并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。 五，播放课件《地球怎么哭了》至最后， 1。师：“咕噜最后后对我们说了什么！” 2，再次呼吁孩子要1527爱护地球！保护环境。共同维护我们共同的家园、知道保护环境应该从我做起， 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动!让孩子用具体的环保5838的行为来影响更多的人。。
中班下学期优质课教案圆圆的西瓜
幼儿园中班美术活动：圆圆的西瓜 活动目标： 1，学习撕！贴圆形的西瓜和西瓜上纹路、 2、尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕！变成圆形！撕出圆圆的西瓜！ 3。将自自己撕剩下的纸张放进空篓子中、 活动准备： 每组两盘浆糊!两块抹布！幼儿用书人手一册， 活动过程： 一，猜谜语、引出西瓜、 （1）教师：圆圆又大大，像个大皮球。衣服绿油油、身体红通通！西瓜是什6077么样子的呢， 二，教师引导幼儿打开开幼儿用书!欣赏范例！说说：西瓜的外形是怎样的！西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢！你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的。 三。教师示范撕西瓜瓜的基本方法？教师边讲解边示范撕西瓜的方法、重点让幼儿掌握撕圆形的方法！ 四，幼儿撕贴：甜甜的西瓜！ 教师鼓励幼儿撕切开的西瓜、在幼0925儿操作的过程中？教师注意要巡回指导，帮助幼幼儿掌握撕纸的方法, 五，评价活动， 展示幼儿作品。让大家相互欣赏。相互交流！让幼儿说说：你最最想吃谁的西瓜。为什么！教师对幼儿制作的西瓜给予表扬和肯定、 六！音乐游戏：大西瓜， 结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料，让孩子撕贴西瓜、培养孩子对撕贴画的兴趣， 8077 活动反思： 今天的活动《西瓜》首次尝试沿记号进行撕纸、撕出有规则的圆形（西瓜）！活动前我估计一般孩子能6549完成的、可实际操作过程中却发现孩子们困难重重、有的甚至手足无措！我仔细分析了原因：：首先，这些孩子大多是独生子女！在动手能力方面几乎都没有重视过培养！做任何何事都是大人一手操办的！导致这些这些孩子一遇到要动手操作的8506活动就显得很茫然，不知道该该从哪里入手，只会说“老师。我不会”！他们的撕纸有有些其实就是“拉”纸,这对于小班的孩子确实有些困难、需要空间概念和手手部力量及手眼协调等能力，所以我想多练习就能提高他们这方面的发展、但是大部分孩子完成的还是比较好的。第一个环节我创创设了情景、让幼儿以“我的大西瓜””来激发他们创作的欲望！而且我在示范时、语言用的比较有趣、动作夸张！孩子们一下就被吸引住了。在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后！孩子们也能按照我的方法撕了：一只手的大拇指和食指按住圆形。另一只手手的大拇指和食指沿着外边的记号撕!慢慢的移动按住住西瓜的大拇指和食指！虽然孩子们有着的个别差异，撕出的作品也不相同，但他们看到自己的作品被贴到到了主题墙上时,都体验到了成功的快乐， 我想撕。
追火车体育活动大班的教案怎么写
一，活动动目标： 1,乐意探索，尝试圈的不同玩法！发展幼儿走。跑。跳等基本动作， 2，学习双脚分合连续跳圈的方法， 3，感受体育活动的兴趣。 二，活动准备： 4855 幼儿人手一个圈？录音机，磁带。 三、活动过程： 1，在音乐伴奏下、幼儿做准备活动， 2。初步探索圈的多种玩法！ （1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法，你想不想想和它做游戏,5667比比看谁的办法最多，” （2）幼儿分散玩圈、教师观察指导！ （3）请幼儿与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师、把自己的好5246办法教给小朋友？” 3。深入探索圈圈的多种玩法,并尝试合作玩圈、 （1）教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小小朋友一起合作玩圈!” （2）幼儿深入探索！尝试： 教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出、尝试用多种方法跳圈！ （3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 教师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候、两只脚并起来跳到到这一个圈中，两个圈的时候。两只脚分开、一1956个圈中跳入一只脚？” 4。游戏：：网小鱼？ （1）交待游戏规则：教师做渔翁、用圈做网。小朋友做做小鱼、在池塘里游，被渔翁网住的小鱼。站到池塘边、 （2）师幼轮流做渔翁！进行游戏！ 5！放松活动《小鱼游》：教师师：“渔翁回家了。鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了，”教师和幼儿儿做放松活动!并听音乐离3481开场地, 活动反思： 圈是9198幼儿园常用的体育器械之一，在我们幼儿园中利用率也是比较高的。孩子们也是比较感兴趣的！比较熟悉、这一活动也是建立在孩子感兴趣的基础上产生的。因此、在设计教案时，主要以尝试精神及创创造性思维为主,以一物多玩的形式开展此次活动。 进场是跟随音乐做操（准备活动） 第一次尝试是只让让幼儿玩手中的圈、看看有多少种玩法，配上音乐！幼儿的积极 性比比较高，也很快地兴奋了起来，由于幼儿先前已经比较熟悉、所以幼儿已经能表现出合作4887玩圈的力！ 7365 集中演示，我是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会，这时我特地请了平时比较害1969羞及能力较弱的幼儿参加？结果幼儿表表现非常出色!同8187时也得到了全体幼儿的肯定？幼儿的自信心得到提高， 第二次尝试。我是为了提供幼儿吸收同伴的经验基础上有练习的机会、让幼儿充分尝试没有想到的玩法！这时的幼儿已经能互相进行讨论并想出新的玩法。 接下来的游戏掀起本次活动的的高潮。同时也增增加了幼儿的活动量。跳圈是为了达到目标的第二条、培养幼儿的合作能力、同时也让幼儿利用圈的不同排列形式，尝试不同的跳的方法并练习双脚分合连续跳圈的方法， 最后的利用圈玩小鱼游的游戏是为了6614放松整理。幼儿既在轻松的氛围中游戏。又帮助了教教师整理了场地。幼儿的活动量也也下降了,，
爬山旅行记教案安全
好好奇心不要那么重？不要一味寻求刺激。
中班排队时，有人插队怎么办讨论教案
活动目标： 1。 在4596教师的引导下！初步学会按顺序看图， 2， 在教师引导下！学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来。 活动4501准备： 1。 小花花狗手偶一个。 2！ 幼儿用书！教学挂图，磁带！CD碟片、
中班安全教育活动《着火了怎么办》教案
活动动目标： 1!通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2！在讲讲！议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法！ 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点： 在火灾发生时，保护自己的方法 活动准备： 1，收集火3898灾的案例及录像 2？有消防车声音的录音带、小红花若干 活动过程： 一，导入 1！播放录音带、小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2、老师这里有一段关于火灾的录像。我们们一起来看看当时的情景！(幼儿观看录像) 3。小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的的见闻) 二！避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 1、小朋友能玩火吗！我们应该怎么做， 2。如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，4506你能用火柴照明吗,为什么、 老师小结：我们都不能能这样做、这样做容易引起火灾。 幼儿自救的的方法： 1!小朋友假如我们碰到到火灾了、我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论、拨打火警电话119;9844赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻。以以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2。刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电1291话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员、你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址。这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火！。
湿疹该吃什么,不该吃什么?
宝宝得了湿疹！妈妈妈在吃的方面要特别注意一下？避免吃容易发的东东、少吃辛辣刺激的食物，多吃一点攻凉的东东，这样通过乳汗就可以受益于宝宝，。
户外活动。摘橙子教案
③ 儿歌运用法。在对儿童进行生活2402常规时！我们经常根据幼儿各环节的情况！使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握握生活常规的要领,如洗手前会念“左冲冲！右冲冲、手心手背搓搓一搓？洗手缝！洗手腕，甩甩小手擦毛巾、”坐座位时：“一二三。坐坐好，小门关关紧，小手放放好，”这些些儿歌简单易记！受幼儿喜爱，也使他们能逐步掌握了了洗手？坐正的方法。④ 游戏学习法。我们充分利用幼儿喜欢的教学游戏，进行生活常规教育！如在组织玩“开火车”的游戏时，幼儿在老师的引导下小手一个一个迅速的搭着肩膀排成一列火车（纵队），不仅仅排队速度快了。一些喜欢乱跑的孩子也很乐意的加入到火车的队伍中来，这样反复的游戏。让幼儿知道在园一日生活的常规习惯、⑥ 奖励机制法，为了提高幼儿的自信心。激发各方面的进步！只要孩子在6757某一方面做得好，做得出色、我就用红花贴贴纸来鼓励,大大地激发了幼儿的进取心。⑦ 9936检查督促法。由于小班幼儿好模仿，每个人个性特点不同、自我控制能力较差！规则意识处在形成阶段。为了使幼儿常规成为持久的、自觉的行为！我采取了定期检查、巩固幼儿已获得的规则经验。四。家园携手手配合,促进小班幼儿规则意意识的养成，！
