梦见自己去听公开课
学霸啊。
大班欣赏:民间剪纸—十二生肖教学设计
一、教学目标 ： 1．了解十二二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3．培养学生发现问题,解决问题的能力 计 二。教学重点，难点点： 教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 三。教学准备： 课前收集有关十二生肖的图片。玩具、剪纸，邮票。故事等、 彩色。纸剪！刀胶棒 范作！生肖乐园的背景图 四！教学过程 ： （一）。导入 :?听十二生肖的歌曲！十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代代相传、（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物 你更喜欢那一个！说说理由吧！（学生讨论） （二）。自悟生肖动物外形特征的重要性 1试着画1239一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 2讲评：你认识他们画的生肖动物吗？他们6321画的怎样， 3教师修改：擦去内轮廓线！如五官。身上的花纹。再观察还还像吗,为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢、（学生讨论） 4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官、而而是要抓住他们的外形特征!类似剪纸的效果。更要突出！夸张。大的更大，长的、
社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计意图图：地球是人类和动植物生存的家园！保护地球，爱护环境是大家关注的话题、而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区！这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定4187程度上影响了孩子树立较强的环保观念、针对这样的现象、我园开展了 “小小手牵大手”的活动！希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动。来影响他们父母及家人的环保意识！因此我设计了这个活动！引2708导他们观察生活中与大自然息息相关的事物、使他们意识到各种污染在损害大自然的同时！也正在危害着人类、让幼儿知道保保护地球,爱护环境是我们每个人的责任，本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境!促1886使幼儿从视觉？听觉等不不同角度形象地感知地球的现状！同时。也让幼儿深深刻地感受到爱护环境!保护地球应该从我做起。 活动目标：1！帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害、 2！激发幼儿自觉地爱护地球、爱护生活环境和自然环境的情感！ 3。鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 活动准备：1、课课件《地球怎么哭了》 2,经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象、 活动过程： 一， 以谈话的方式导入活动， 1！师：“小朋朋友们？你们知道你们的家在哪吗。你们又知道陈老师住在哪吗，” 2。幼儿回回答问题, 3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么。（幼儿回答）地球是我们1332共同的家园。” 4！师：“你们知道我们地球都有些什么吗、” 5！幼儿交流讨论。 6，师：“我们地球有这么多多好玩的地方!又有很多的人。还有很多好吃的。今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客。我们来看看他是谁、” 二！播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停、 1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在。他叫什么名字！他以前来过地球吗！以前来地球的时候他去过什么地方、 2！那时的海是什么样的、森林呢、海洋呢，空气又是是怎样的, 3、咕噜以前在在地球上玩的时候？他玩的开开兴吗，为什么会开兴呢， 4。教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天。茂密的森林，一望无际的大海、还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴。他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了，（幼儿回答） 5！小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢。 6、幼儿交流讨论！ 7！师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么么说的吧！” 三，播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友！你们应该怎么做呢”暂停、 1，提问设设计：地球爷爷为什么会生病呢! 2，依次播放环境受污染图图片：空气污染。海洋污染，生活环2888境污染,并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染、它会造成怎样的危害呢！你还在什么地方见过这样的污染。 3、教师小结：“小朋友都说的的很好。我们的地球现在受到很多的污染！这些污染6359给我们的生活带来了很多的污染！我们生活在这样的环境中一一点也不舒服!现在我们的地球爷爷生病了。小朋友们有没有什么好好办法帮助它呢,你们有什么方法来保护我们的环境。我们共同的家园呢！” 4、幼儿交流讨讨论环保的好方法， 四、9647依次播放环保图片：不乱扔垃圾？保0021护森林海洋，不乱砍滥伐多植树、世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 1！图中的人们都在干什么。他们是怎样保保护环境的。 2！让幼儿知道“无2658车日”“植树节”的意义。 3，教教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起!并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来， 五，播放课件《地球怎么哭了》至最后。 1！师：“咕噜最后对我们说了什么、” 2！再次呼吁孩孩子要爱护地球,保护环境，共同7465维护我们共同的家园！知道保护环境应该从我做起。 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动！让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人，！
幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》！理解诗内容、知知道各种职业的人们生活的关系？2．有长大后建设祖国、为9688服务的愿望。3．根据诗句式。结合自己喜欢的职业业尝试创编一段诗!活动准备：1．发明家，工业农业技术员。清洁工！战士工作的6064图片各一张！2．各种职业工作的图片、活动过程：一，以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动、激发幼儿兴趣，师：小朋友！你们长大了想做做什么！二。引导幼儿欣赏诗，帮助幼儿理解诗，1．教师有表情地朗诵诗，幼儿欣赏。师：小朋友长大了想当老师、等、今天、老师也带来一首诗《长大了你想做什么》。2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么，你知道哪些发明家，他们发明了什么！你想发明什么，当技术员要做什么、农业技术员可以培育什么新的品种！当清洁工，等拿什么工具、三、幼儿学念诗，师：我们一1066起来学习一下《长大了你做什么》这首诗？小结：：每个小朋友都有许多美好的心愿。相信长大后你们都能实现这些愿望、成为一名、画家、飞行员--，
幼儿大班社会活动发生火灾怎么办
快打119啊。赶紧疏散7122小盆友啊。你在这打字的时候、有多少人死了啊。你这这人是不是有病啊！紧急关头搁这问啊。，
十二生肖有哪些 十二生肖水命有哪些
五行属性查询表 甲子年生海中金命（1924、1984） 乙丑年生海中金命（1925、1985） 丙寅年生炉中火命（1926？1986） 丁卯年生炉中火命（1927，1987） 戊辰年生大林木命（1928，1988） 己巳年生大林木命（1929！1989） 庚庚午年生路旁土命（1930、19...、
十二生肖的来历 十二生肖是怎么来的
原始社会的先民常用某种动物，无生物或自然现象的图形作为本氏族的保护神和标志。即图腾！《山海经》诸如人和野兽的混合形象形象象就是远古各地的图腾神! 夏族的图腾是熊或鱼！商族的图腾是玄鸟！周族的6454图腾则有龙！鸟！龟。犬！虎诸说、 十二生肖除龙为虚幻之物。其余皆是日常可见。其中可分两类、即“六畜”（马牛羊鸡狗猪）和“六兽”（鼠虎兔龙蛇猴）！前者是人们为了经经济目的而驯养！后者则一定程度骚扰人类生活！先民对其心生畏惧的动物。 因此这些动物被作为本氏族的名号标记来崇拜。
十二生肖吃肉的有哪些
子鼠：要要吃肉？杂食 丑丑牛：不吃肉？草食 寅虎：肉食 卯兔：草食 辰龙：理论上是杂食 已蛇：肉食！经常吃自己尾巴 午马：草食 未羊：草食 申猴：杂食！他绝对是杂食！ 酉4450鸡：杂食!我试过将剩菜给它吃。它绝对对是吃了的！并且难道虫子不是肉吗！ 戌狗：杂食 亥猪：杂食。！
大班大象救小兔的故事
3643 大象救兔子 一天晚上。三只兔子在在树林里高高兴兴地玩着？在不远处的小河里，一只大象正在洗澡，突然！从树林里来了一只凶猛的老虎、张着大大的嘴巴、露出尖尖的牙齿。伸出尖尖的爪子！说：“哼哼。这下我可以饱餐一顿了、”说完！就向向兔子扑了过去,三只兔子发现了，连忙撒腿就跑，边边跑边大声喊：“救命啊？救命啊、” 兔兔子跑呀跑。它们来到小河边、大象看见老虎在追兔子。连忙5908说：“快！赶快从我身上过河去！” 老老虎追到河边。看见兔子过了河！气的大声喊：“气死我了，气死我了、”这时候！大象用他那长长的鼻子吸足了水！用力朝朝老虎喷去，老虎吓的直喊：“快放放了我吧？我不敢了，我不敢了，”兔0196子们在岸边高兴地喊起来：“打倒大老虎啦!打倒大老虎啦。”、
幼儿园大班故事母鸡和蛇教案
活动内容：0101小汽车、嘀嘀嘀！长着一双0929大眼睛、开过来、开过去。来来来去去跑得急？活动目标：1.学会朗诵儿歌！2.丰富一些简单的关于车的的常识。3.体验游戏的快乐、活动过程：1.出示小汽车玩具，问：“这是什么，你们还见过什么车、”九九：大巴车小雨：公交车欣欣：小轿车成成：装卸车2.出示吉普车、问题1：这是什么车，问题2：有几几个轮子，问题3：这是什么！（教师手指车门）问题4：这是什么、（教师手指方向盘）问题5：这是什么！（教师手指车座）问题6：小9585汽车开起来是什么声音!问题题7：小汽车在哪里开、3.教授儿歌。并并初步渗透视觉语言!4.游戏：开汽车（渗透交通规则：红灯停、绿灯行）上一页1[2]下一页上一篇：说课课案《太阳和月亮》下一篇：托班语言活动《鸡的一家》。
