幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案

　　活动目标： 　　　一！认知目标：了解火灾发生的几种原因！知7611道在平时生活中不能随意玩火！ 　　二，技能目标：知道火警电话“119”。以^及及拔打的正确方法! 　　三，情感目⁰⁰⁵⁵标：学习几种火场逃生的方法和技能,培养幼儿的防火意识，提高幼幼儿的自我保护能力, 　　活动重点： 　　了解火灾的发生的几种原因！知道火警电话“119”及学习正确拔打、学习几种火6239场逃生的方法和技能, 　　活动难点： 　　学习几种火场逃生的方法和技能。及学习拔打火警电话的正确方法、 　　活动准备：火灾录像。挂图！湿毛巾。湿棉被！沙土！电话！119标志牌！情境表演（正、反面防火自救的情境）等等、 　　活动动过程： 　　一。幼儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害， 　　1.师：今天、老^师师带来一段录像请小朋友看？你们一定要看仔细。看看录像中发生了什么事情！ 　　2.请¹⁴¹⁹幼儿仔细观看录像？ 　　3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么，有什么想法， 　　4.师小结：发生了火^灾灾的确很可怕!大火会烧毁房屋！烧伤甚至烧死人们，但是我们不应该害怕。一定要镇静、快速想办法来对付火灾、那么我们应该怎么做呢， 　　二！引导幼儿讨论防火自救方法， 　　1.幼儿相互商量讨论、 　　2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法！ 　　3.师归纳？总结： 　　（1）家电着火了！应该先切断电源， 　　（2）煤气着火了、应该先开窗窗通风、再关闭煤煤气阀门! 　　…… 　　之后，我们要做的就是什么呢。（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住8749详细地址怎么办！（引导幼儿说出家7551庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗户户上系上鲜艳的纱巾！床单等物品。） 　　4.师：一旦发生火灾了！我们除了要救火，最重要的3422是保护好自己？我们小朋友友能用哪些办法来保护自己呢？ 　　5.引导幼儿讨论自救方法。 　　6.师归纳总结： 　　（1）用用湿毛巾捂住鼻子，（要是我们没没有毛巾怎么办,鼓励幼儿说出把水浇在自己身上、） 　　（2）用水或棉被灭火、 　　（3）拨打119，（指导幼儿学习习拨打119、） 　　7392（4）逃离火灾现场 、 　　三。观看防火救^灾灾的情景表演！分辨是非。 　　1.师：老师请小朋友看两组情景表演、你们边看边想：那组小朋友9258做的对、为什么， 　　2.幼儿观看反面情景表演。 　　发6690生火灾了,幼儿有的吓哭了不敢动，有的用手扑打火苗…… 　　3.幼儿观看正面情景表演。 　　发生了火灾！幼儿有的打电话。有有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住^口口鼻匍匐前进…… 　　4.引导幼儿讨论：哪一组做的对,哪一组做的不对?为什么， 　　5.师总结概括： 　　小朋友真聪明、都能分辨出哪一一组是正确的急救方法、并说出了充足的理由！在生活中遇到火灾一定不能慌张！先根据情况采取相应的措施，接下来就要拨119报警！记记住一定要说清详细地址。 　　四。组织幼儿进行防火，自救演习，提高^自自我保护能力, 　　1.多媒体播放火灾情景：不好了。发生火灾了、快、孩子们！我们应该怎么办。 　　2.幼儿运用所学知识救火逃生、师仔细观察并引导、 　　3.师根据演习情况小结！ 　　五、活动延伸： 　　建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧。教育幼儿不随便玩火！放炮仗时要有成人带领、。

梦见三个孩子两男一女我也在幼儿园大班

　　不说明什么。只是个梦！做这样的梦可能是因为你和你老公快离婚了、心情不好想快点结婚生孩子气你的老公，

幼儿园公开课我会整理的感想怎么写

　　活动目标： 　　1，知道要保持房间和自己用的物品的整齐。 　　2。学习整理自己的房间、能按物品的种种类有序的摆放物品。 　　活动重点： 　　知道要保持房间和自己用的物品的整齐、 　　活动难点： 　　学习习整理自己的房间,能按物品的种类有序的摆放物品！ 　　活动⁸⁹⁴³准备： 　　1、请家长提供幼儿房间的照片！ 　　2！练习册， 　　3！故意弄乱教室！ 　　活动过程： 　　一，通过讨讨论进入活动主题？ 　　1，师：你有自己的小房间吗，你的房间里都有有什么, 　　2！师：爸爸妈妈的房间里里有什么呢、 　　3。教师鼓励幼儿大胆发言、 　　二！教师出示照片，让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片， 　　1！教师：猜猜猜这是谁的房间！照片上的房房间让你有什么感受, 　　2！幼儿猜测并回答。 　　3。教师小结：照片中的房间有的比较凌乱。有的比较整齐、 　　三！引导幼儿^讨讨论使房间干净整齐的方法! 　　1。教教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢。 　　2，幼儿交流讨论， 　　3！请房间整洁洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验。如按照6868物品的归类,将物品有序地摆放在相对固定的位置上等、 　　四。让幼儿学习按照有序的方法收⁶⁴⁸⁹拾教室里的用品， 　　1、教师：你们看，我们的教室很乱、现在让我们一起起来收拾教室吧! 　　2。幼儿开始动手分区域域收拾教室？ 　　五，幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。 　　教师：现在你们自己动手整理了教室！也把原本凌乱的教室整理得整整齐齐了、你能从中找找到整理教师的好方法吗。谁能⁸²⁷⁵来说一说,和小朋友一起分享一下呢、 　　师。幼小结：按物品的用法，材质等归类摆放好， 　　六、介绍练习册的操作方法， 　　1、教师：在我们练习册的第六页有一个“我会整理”的练习题、需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢！看看你能为自己打几分呢。 　　2！教师师：首先看看自己会做哪些事，是不是每天都在做呢、还是今天做了。明天又3645不做呢! 　　3！教师小结：整理不是一天的事、我们只有每天都6278在整理？时时在整理才能让我们的教室，寝室、我们自己的小房间整整齐齐的！、

梦见幼儿园 托儿所

梦见幼儿园、预示高尚、

梦见送孩子去幼儿园、生活会幸福、

梦境中的托儿所！是依赖思想的象征。

托儿所出现2772在你的梦境中！表明你的内心之中存在着严重的依赖心理，不够自立，自强。

梦见自己回到了托儿所！^是是在提醒你要自立！自强、任何的依赖思想都不会有益^于于你未来的发展、

梦见在学校里的游泳池游泳、表示爱情⁴⁷¹⁴将会急速发展,两人的兴趣可能在音乐，电影上完全一致，于是喜欢逐渐变成爱情

梦见在乡下的学校上学，表示交友方面将会不如意！譬如。周围的人得知你的秘密、说^得得满城风雨！小心隔墙有耳！门缝有眼，不要⁸⁷⁴⁶把警戒疏忽啦!

梦见学校。表示是祥兆，会传捷报！

学生梦见去学校！表示会被取消考试资格！

梦见在学校楼梯上上下下、表示暗示成绩忽上忽下！很不稳定！第一学期是第30名！第二学期则进步到第7名。但到了第三学期却是倒数第3名弹性未免太大了、

已婚女子梦见去学校，表示丈夫会更加宠爱自己！

未未婚女子梦见去学校、表示会嫁给一位聪明。有教养养的男子!

梦见学校发生火警，表示与老师之间的的关系将转好？即使忘4460了做作业、也会对你特别宽容、

梦见当了学校的负责人，表示会幸福、富有，

商人梦见去学校，表示出国做生意能2263挣大钱。

囚犯梦见去学校，表示不久能出狱。

幼儿园起名和园长的属相有关吗?

　　这是个随便的事情！不一定和属相有关、！

幼儿园大班整合会用工具的动物，那些动物叫什么

　　活动领域：科学 活动名称：会使用工具的动物 活动目标：1。认认识会使用工具的动物 2？培养幼儿创造性思考的能力 活动准备：1。“自然放大镜”：《会使用工具的动物》 2，挂图：《会使用工具的动物》 3、请幼儿在活动前完成学习单：《奇妙的工具》 4！请幼儿收集会使用工具的动物的相关资料 活动过程： 1，了解经验 ——人类会使用工具，动物会不不会使用工具! ——你知道那些会使用工具的动物！他是怎^样样使用工具的,鼓励幼儿将自7047己收集的图片或资料与小伙伴们共同交流 2，出示挂图：《《会使用工具的动物》。请幼儿观察与思考： ——它在干什么、它用什么工具来帮助自己?5206这些工具有什么作用!（恐吓、敲打等） ——动物使用工具和我们人类使用工具有什么不同、（动动物是用的都是原始的，简单的。自然的工具） ——动物们使用工具还可以做什么。 　　3、奇思妙想： ——你能帮助这些小动物想一想，还有什么工具可以帮助它们吗。 ——如果用人类类的工具来完成小动物的工作,可以用什么工工具呢、哪一种工具更方便些、 ——假如你是小动物。你会用什么工具来抓蚂蚁、抓背，打开贝壳呢、 4。幼儿自主阅读“自然放大镜”《会使用工具的动物》！并进行讨论！

大班健康教案保持安静

　　一。活动目标： 　　1．⁴²⁷⁹知道大声吵闹的危害、了解保护嗓子的一些方法！ 　　2^．．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯， 　　二，活动准备： 　　一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带、 　　三，活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音、你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音，大声³⁰⁶¹喊叫的声音!吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音，老师在你们说话时悄悄录下的。 　　2．师：你们听了这段录音，有什么感觉?(乱糟糟的，很吵闹、听了不舒服。有点刺耳，觉得烦躁！不想再听了，耳朵里嗡嗡嗡的9512响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样？我们听了这种声音会觉觉得不舒服。我们把把这种令人不愉快的！刺耳的、嘈杂的声音称作"噪音"！经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉！而且^会会影响人们的情绪,时间长了甚至1299会对身体造成不良影响， 　　4．师：想一想！如果你经常大吵大闹或大声讲话、时间久了。你的嗓子会有什么感觉?(疼、干、红肿。发炎、嘶哑，声音哑了)5．教师小结：因此！为了我们的嗓子子不受伤害!能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹！还应注意什么呢?(不长时间大声说话！不尖叫，多喝水，不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害！大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声声讲话,不大喊大叫，不尖叫，不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害。应该小声讲话、可有的小朋友会说！那么多人都在说话！我如果8347声音小，别人会听不清！果真是这6684样吗?咱们试一试，请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话！看看你们相互之间能不能听清对方的谈话！(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话。看看有什么感觉? 　　[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 　　3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话，相互之间很容易就能听得见，而且也不吵闹、说话很省力：大声说话太吵了，说话费劲。听^话话也费劲：有时反而听不清!令人不舒服、)4．小结：通过比较，我们知道当许多人在同一地点同时交谈时、大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力。更吵闹、而小声说话会使我们更清楚、更省力地进行交谈、也会觉得很舒适、 　　（三）聆听体会1．刚才我们知8031道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时，更应当轻声、那么我们在听别人讲话时，应当怎么做呢?(认真听！不插话、保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时！首先应该看着对方！其次应当保持安静。不吵闹。不插嘴、不乱动！不打断别人！边听边边想别人说的是什么意思、这样！才是一个4021会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子！ 　　（四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏，游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"、游戏时、老师会用不同大小的声音来来说话!谁听得最仔细。最清楚，谁7149就会得到一朵小红花! 　3417　老师面向集体或个人分别用大声！小声等不同音量说话、请幼儿用相应的音量复述。训练幼儿集中注意、安静倾听的能力、 　　2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害，也知道了在平常生活中。应养成轻声说话。仔细聆听的的习惯，这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重！希望每一个小^朋朋友都能成为一个文明的交谈者、、

大班社会活动教案：《发生火灾怎么办》

　　发生火灾怎么办? 　　(1)要迅速向消防队报告火警、^火火警电话是“119”！ 　　(2)在能扑救的情况下迅速组织扑救。 　　(3)在可疏散贵重物品的情况下迅速疏散物品， 　　(4)在不能扑救的情况下迅速组织人员疏散！ 　　(5)主动为消防队扑救火灾提供情况和方便条件！ 　　(6)火灾扑灭后不应随便清理现场。在公安消防机构调调查火灾原因时、如实提供有关情况，，

幼儿园十二生肖活动总结

　　网网上很多、

认识星座的视频讲课

　　白羊座3.21-4.19火象星座 　　　　金牛座4.20-5.20土象星座 　　　　双子座5.21-6.21风象星座 　　　　巨蟹座6.22-7.22水象星8263座 　　　　狮子座7.23-8.22火象星座 　　　　处女座8.23-9.22土象星座 　　天秤座9.23-10.23风象星座 　　　　天蝎座10.24-11.22水象星座 　　　　射手座11.23-12.21火象星座 　　　　摩羯座12.22-1.19土象星座 　　　　水瓶座1.20-2.18风象星座 　　　　双鱼座2.19-3.20水象星座 　　愿好运常相伴你朋友！。。。、、，。，。！，。