十二生肖体操歌舞蹈教案
教学案例、教学设计。教学实录，教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的1474教育措施的简要说明？反映的是教学预期，而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述！反映的是教学结果，②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述！但教学实录是有闻必录（事实实判断）。而教学案例4619是根据目的和功能选择内容、并且必须有作者的反思（价值判断）、③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”。但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的。多角度度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事。教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业。因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。！
十二生肖绘画怎么画
不知道你想画龚么类型的、简笔画！漫画！还是设计类的！不管怎么说你还是要抓住十二生肖的特点、多找点动物的图片看看吧！相信你会画的很好。加油，。
社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园！保护地球，爱护护环境是大家关注的话题,而我园面对的孩子绝绝大部分是来自农村效区！这些孩子家人的环保意识较淡薄！一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我园开展了 “小手牵大手”的活动、希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动！来影响他们父母及家人的环保意识。因此我设计了这个活动。引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物、使使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类。让幼儿知道保保护地球，爱护环境是我们每个人的责任、本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发！运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境、促使使幼儿从视觉。听觉等不同角度形象地感知地球的现状、同时、也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起、 活动目标：1。帮助助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。 2，激发幼儿自觉地爱护地球。爱护3209生活环境和自然环境的情感？ 3，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力， 活动准备：1、课件《地球怎么哭了》 2。经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象， 活动过程： 一、 以谈话的方式导入活动！ 1！师：“小朋友们！你们知道你们的家在哪吗！5875你们又知道陈老师住在哪吗,” 2。幼儿回答问题、 3！师：“虽6537然我们住在不同的地方？但是我们共同生活的家园叫什么、（幼儿回答）地球是我们共同的家园、” 4，师：“你们知道我们地球都有些什么吗，” 5。幼儿交流流讨论？ 6，师：“我们地球有这么多好玩的地方！又有有很多的人？还有很多好吃的，今天还有一个X星球来的小小客人要来我们地球做客、我们来看看他是谁、” 二。播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停、 1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在。他叫什么名字、他以前来过地球吗，以前来地球的时候他去过什么地方， 2，那那时的海是什么样的、森林呢，海洋呢、空气又是怎样的。 3！咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗。为什么会开兴呢， 4、教师小结：以前咕噜来的时候、我们的地球非5026常地漂亮,有蓝蓝地天。茂密的森林、一望无际的大海，还有农民伯伯伯种的好吃的蔬菜水果,所以他在地球上生活的非常开兴。他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了。（幼儿回答） 5、小朋友们想想地球爷爷为什么3477会生病呢， 6，幼儿交流讨论！ 7。师：“小朋友说了很多的想法。我们来听听地地球爷爷是怎么说的吧。” 三。播放课件《地球怎么哭了》》至“小朋友、你5575们应该怎么做呢”暂停， 1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢、 2。依次播放环境受污染图片：空气污染、海洋污染！生活环境污染。并根据每张图片内容进进行提问：这是什么污染？它会造成5779怎样的危害呢，你还在什么地方见过这样的污染！ 3。教师小结：“小朋友都说的很好！我们的地球球现在受到很多的污染。这些污染给我们们的生活带来了很多的污染,我们生活在这样的环境中一点也不舒服、现在我们的的地球爷爷生病了,小朋友们有没有什1625么好办法帮助它呢，你们有什么方法来保护我们的环境！我我们共同的家园呢？” 4，幼儿交交流讨论环保的好方法。 四。依次播放环保图片：不5491乱扔垃圾！保护森4080林海洋。不乱砍滥伐伐多植树！世界无车日等图片！并根据图片内容进行提问： 1。图中的的人们都在干什么。他们是怎样保护环境的、 2。让幼儿知道““无车日”“植树节”的意义! 3。教师小结：教育幼儿保护环境应该从从我做起。并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来、 五，播放课件《地球怎么哭了》至最后！ 1！师：“咕噜最后对我们说了什么。” 2、再次呼吁孩子要爱护地球。保护环境，共同维护我们共同同的家园！知道道保护环境应该从我做起！ 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动。让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人、、
教案认识五
3、民间故事故事：十二生肖 （1）你们知道这十二个1305小动物谁排在第一位吗， （2）为什么小小小的老鼠能排在第一呢, （3）那么其它小动物是怎么排队的呢。 4、通过儿歌学习十二生肖的排队 聪明的老鼠抢第一 牛哥哥受骗排第二 老虎兔子跑的快 老三老四挨着站 龙蛇马羊跟着来 一个一个乐得欢 猴子猴子跑的快 小鸡小狗齐声喊 小猪小猪快快来 5！课件演示：十二生肖 （1）巩固幼儿对十二生肖的排序、 鼠！牛。虎、兔、龙、蛇！马。羊、猴。鸡。狗，猪 （2）问题7153讨论 一个蛇年出生的小姑娘，她是属老蛇的，但是她的妈妈也是属蛇的， 那你说这个个小姑娘和他的妈妈一样大吗,为什么！ （请幼儿自己说出理由） 让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。！
如何判断孩子是否有绘画天赋
您的孩子子适合学习什么！ 如果您想知道自己的孩子适合学习什么，智智力是否超常？是适合学音乐或美术以及钢琴和小提琴，是否具具有成为优秀运动员的潜质以及适合何种体育运动。中小学生学习成绩不好。是本人不努力或有智力障碍，或是属于大器3009晚成型！高中生是选择文科或理科才易高8384考成功,大学生选择何专业最佳。研究生攻读方向，青年人选择何职业才能干得最出色！高考失败者是选错了文理科或是本人不努力、具有国际领先水平的的皮纹生物识别多元智力测量将会给您一个准确答案， 皮纹生物识别多元智力测量是北京市东方科奥人类智力潜能研究所（原武汉大学东方智力测量研究中心）主任翟桂鋆历经二十年研究成功。1992年已通过了省级级科技成果鉴定（豫科院成字9212号）,2006年4月通过了由中国遗传学会、中国心理学会和中国医促会妇儿医疗保健专业委员会共同组织的国家级专家论证， 皮纹生物识别多元智力测量超越了心理学智商测试、和其有着根本不同。不用回答任任何问题、完全消除了文化知识的影响、仅从皮纹纹识译智力遗传密码。代入皮纹智力参数公式即可计算出智力潜能等，能准确计算出幼儿和小学生进入初中二年级后的成绩，能计算出初，高中生现时应达到的成绩，对成人能计算出过去中学时的成绩、对大学生可计算出应是文科或9546理科毕业!测出子女智力即可大致计算出父母智力、测出父母智力亦可大致计算出子子女智力？这这就是皮纹生物识别多元智力测量的科学性和权威性所在, 科学测量、权威建议！因材施教、真正实现：人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才、一经测量、即建档案！跟踪复试，负责到高中毕业，测量项5996目如下： 一，智力潜能：8820（共10项。准确9041率95%以上） 1！智力高高低：（是平常或超常，以及记忆力、悟性创造能力。思维反应速度等） 2！智力类型：（是数学抽象或语言形象思维、是文或或理科好!以利学业选择）） 二，体育天赋：（适合何种体育项目、能否成为优秀运动员，共8项！准确率90%） 三 。艺术天赋：（适合学音乐或美术！小提琴或钢琴、共4项、准确率80%） 四、 性格特特长：（发挥性格特长？克服性6257格缺憾，共28项、准确率80%）） 五， 保健体检： （测试疾病，潜伏疾病！生命弱项等、共24项，准确率70—80%） 六、学习风格：（（测量最佳的学习方法方式。共25项、准确率80%） 七，预测身高：（提前知晓未，
小班《爸爸妈妈接我的时候》教案
幼儿园教案：妈妈来接我的时候 教师：屈老师 活动目标： 1！ 知道妈妈来接时，要先把玩具整理好再离园、 2， 乐意回答老师的提问、 3。 学说“让我把玩具整理好、” 活动准备：挂图 活动过程： 一！出示图片一、提问， 1！ 图片里有谁！ 2、 动物幼儿园里。小兔在玩玩具、兔妈妈来接小兔子了。小兔看到妈妈来了，它怎么做? 二!出示图片二、提问， 1， 图片上有谁！ 2、 狗妈妈来接小小狗了，小狗为什么不跑带妈0076妈身边， 3， 小狗在干什么！ 三。教师连贯讲述两幅图片：动物幼儿园里。开始放学了！兔妈妈来接小兔子，小兔放下玩具跑向兔妈妈，狗妈妈来接小狗了！小狗狗说：“妈妈？请你等一等。让我把玩具放到到筐里？又把玩具筐送到了玩具架上！小狗高高兴兴得和妈妈回家了， 四。提问：狗妈妈接小狗时，小狗怎么说、请幼儿学说“让我把玩具整理理好”。 五。小结：我们小朋友也要像小狗一样。妈妈来接的时候，要把玩具整理好再再回家？这样才是乖宝宝！ 活动反思： 本次活动引导幼儿看图说话，让每一位幼儿都有表达的机会！鼓励幼儿大胆、2044清晰地表达自己看到的！想到的，并1910与同伴交流？及时肯定幼儿的回答、并积极7009地给予回应。 幼儿在活动中参与的意识强烈。能积极主动地表达自己看到的，学会短句“我把玩具整理好”，达到预预期效果，活动过程较为理想。 （更多教案尽在：屈老师教案网），
梦见自己在寺庙里绘画神像
梦见见寺庙！暗示你会有可以求助的人，帮你解2270决烦恼，助你工作生活顺利、 男人梦见寺庙,可能预示事业或8504环境会遭遇不稳定， 女人梦见庙宇、预示丈夫家庭可能会遇到到变故、 病人梦见寺庙、暗示病情会加重、 如果梦见自己进入寺庙或座在寺庙里，预示你会大获成功、或是喜结良缘、 怀孕的妻子梦见自己进入庙宇、提醒你要小心注意安全、可能胎儿会有意外！ 梦见妻子进了庙宇、预示夫妻生4091活和谐,幸福，！
小班语言教案梦里笑
活动目标： 1 ，6283理解儿歌内容、学会朗诵儿歌！培养幼 儿的语言表达能力和想象能力， 2，能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系， 活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌！ 活动难点：感受诗歌的意境美和语言美，充分发发挥想象。 活动准准备：小草、小花、白云的图片。头饰。 活动过程： （一）播放放歌曲，引领幼儿进入教室。 （二），情境表演！引入课题1、小草，小花、白云！宝宝入场、教师让幼儿看看来了什么客人。大家欢迎。告诉幼儿"客人很累了想休息一一会儿？"2，播音4502乐"摇篮曲"。客人入睡。教师旁白：小草、小花、白云！宝宝睡着了。他们进入甜蜜的梦乡！做着美丽的梦！他们的的梦是怎么样的！ 3，曲完！客人逐个伸懒腰醒来， 小草：我梦见绿绿的小草， 小花：我梦见红红的小花， 白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云！ 宝宝：我梦见五颜六色的花, （三）！学习儿歌过渡渡语：小草、小花、白云。宝宝的梦美极了。这么么富有诗意的梦,我真想用一首诗来表达， 1、出示挂图、教师有感情朗读儿歌！ 2、采用整首朗读。对答式朗读学习儿歌， 讨论：小朋友你们做过梦吗，能跟老师说说你梦到了什么吗， 提议：我们来表演一下小草！小花、白云！宝宝好吗，找几个幼儿在教师师的引导下表演小结：这是一首很美的诗！诗中中好象有一幅美丽的画、小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草。满山遍野红红的花、蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四）。音乐游戏"大家爱做梦"幼儿分组戴上拟人化头饰！随着6756音乐"摇篮曲"自由做动作,表示在梦境中，一曲停下。幼儿蹲下，教师提问：如小草爱做梦！梦是怎样的！反复几遍活动7180延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦！它的1198梦是什么颜色的！用儿歌中的话2079说出来，，
书法和绘画属文艺吗
文艺是指文化和艺术，书法和绘画是属于艺术的范畴，所以以自然属于文艺，。
端午节 教案 赛龙舟表现出的精神
龙舟竞渡又称“赛龙舟”，“划龙船”、“龙船赛会”等，是一种具有浓郁的民俗文化色彩的群众性娱乐活动、同时也是一种有利于增增强人民体质!培养勇往直前。坚毅果敢精精神的体育运动、因此！中华人民共和国体育运动委委员会于1984年5月16日作出决定，将龙舟竞渡列为正式比赛项目。当年10月、在广东佛山举行了全6824国首届屈原杯龙舟赛!1985年6月6日。中国龙舟协会在湖北省宜昌市宣告成立、1985年7月、第二届屈原杯龙舟赛在葛洲坝三江航道举行，观众多达十余万，这样的龙舟竞渡至今已举行了几十届、近年来的龙舟舟竞渡,赛制趋于完善！规模也越来越大！并向国际性赛事进展！龙舟竞渡需要宽而深深的江海湖泊!水域浅小浮不起船的地方就竞渡不成了，于是，浅水地的人们就做成“旱龙舟”，在街市，高台！场地上游走。俗称“迎鬼船”，江西一带有这样的风俗、时间亦6757在端午节， 龙舟竞渡8517前一般都要举行隆重的祭祀仪式、如在屈原投水的汨罗江畔。每年龙舟竞渡前。都要先祭屈子庙！来自四四面八方的男女老幼，抬着龙头、一批一批地汇聚在屈原像下！叩拜。吊唁、以粽子，包子，酒水等祭奠。然后由主祭人将一条红绸系到“头龙”的头上！由由“头桡”将龙头扛到江边洗澡。洗完后将龙头安于船首！这才开始赛龙舟，地域不同，讲究不同，有的地方出龙前数日、要祀神演试一番。名曰“下水”。上岸送神、称作“拨龙头”！竞渡渡的组织者、年前率众位游手！将一根带叶竹竿竖立立桥头，以便来年“出龙认色”。其名名曰“钻五”、月朔互相往来！名曰“拜客”，等等！ 有的地方还流行“做胜会”——即由看船上的游客买土罐或鸭子、掷入水中、由参与竞渡的龙舟、入水争夺以为娱乐， 龙舟就是船上画着着龙的形状或做成龙的形状的船。赛龙舟是中国民4167间传统水上体育娱乐项目，已流4321传两千多年？多是在喜庆节日举行、是多多人集体划桨竞赛,史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的！由此可见、赛龙舟不仅是一种体育娱2572乐活动？更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神，。
