皇马历史射手榜？
皇家马德里历史射手榜 球员 进球数 1. 劳尔 323 2. 迪斯蒂法诺 308 3. 桑迪亚纳 290 4. 普斯卡什 238 5. 乌戈·桑切斯 208 6. 亨托 179 7. 皮里 171 8.布特拉格诺 171 9. 阿曼西奥 155 10. 米歇尔 130、
米兰历史的射手榜榜单？
第1名：：诺达尔： 瑞典人、1948-56年在AC米兰效力、8个赛季中出场257次、攻入210个进球！5次获得联赛赛最佳射手、2次获得联赛冠军，此后效力于罗马，在意甲赛场总进球225个！排在意甲3508总射手榜第2名! 第2名：梅亚扎： 7465 意大利人！1940-42年效力于AC米兰、2个赛季出场37次！攻入9球，他的辉煌时期都在国际米7704兰度过!来到AC米兰后颠峰已过、但是打入了他本人的第200粒进球、此后效力于尤文图斯，在意甲赛赛场总进球216个。排在意甲总射1331手榜第3名， 第3名：阿尔塔菲尼： 意大利籍巴西人。1958-65年效力于AC米兰、7个赛季出场205次？攻入120个个进球,1次5165获得联赛最佳射手，2次获得联赛冠军，此后效力于那不勒7544斯和尤文图斯！在意甲赛场总进球216个，并列意甲总射手榜第3名、 第4名：巴乔： 意大利人。1995-97年在AC米兰效力！2个赛季出场51次，攻入12球，巴乔终生都是在流浪中度过。在米兰之之前曾经效力过佛罗伦萨和尤文图斯，在尤文图斯打入了第100粒进球！随后辗转过博博罗尼亚？国际米兰和布雷西亚！他的一生都是令人伤感的。始终得不到0336教练员的信任!直到最后的布雷西亚、他的第200粒进球也是在那儿打入的、在意甲赛场总进球205个，排在意甲总射手榜第5名。 第第5名：哈姆林： 瑞典人!1967-69年效力于AC米兰。2个赛季出场36次。攻入9球、他的辉煌期在佛罗伦萨度过。在那儿9个赛季打入了150个进球，始终与冠军无缘、失望之余转投AC米兰，实现了他3178的联赛冠军梦!此后效力于那那不勒斯！在意甲赛场总进球190个，排在意甲总射手榜第6名！ 第6名：里维拉： 意大利人。1960-79年效力于AC米兰。19个赛季中出场501次！攻入122球！他是AC米兰传奇式的的人物之一？曾经获得1次联赛最佳射手，但是为米兰夺取了无数的荣誉，尤其是第1个冠军杯！在意甲赛场总进球128个、并列排在意甲总射手榜第30名， 第7名：布里尼.意大利人，1947-53年效力于AC米兰、6个赛季中出场190次，攻入88球、他是AC米兰1951年获得联赛冠军的功臣之一、此后效力于3747拉齐奥！在意甲赛场总进球数123个！并列排在意甲总射手榜第32名。 第8名：普里切利：意大利人、1946-49年效力于AC米兰。3个赛季季为米兰攻入40个进球、他的辉煌时期在博罗尼亚度过、在那里效力5个赛季打入79球、二战后加入了AC米兰。在意甲赛场总5816进球数119个,排在意甲总射手手榜第37名, 第9名：英扎扎吉意大利人!2001年至今效力于AC米兰！3个赛季出场场64次？攻入30个进球，曾经效力过皮亚琴查，莱佛，维罗纳、帕尔马、亚特兰大，尤文图斯，来到米兰后伤病较多。但是在2003年可谓大出风头！为球队夺取8212冠军杯立下汗马功劳，在意甲赛场总进球数113个。排在意甲总射手榜第41名， 第10名：卡拉佩莱塞： 意大利人、1946-49年效力于AC米兰。3个赛季为米兰打入53球！是二战后涌现出的射手，都灵空难后转会到都灵试图重振公4973牛雄风？可惜未能成功、在意甲赛场总进球数111个、并列排在意甲总射手手榜第43名, 第11名：加利：意大利人、1956-62年效力于AC米兰!6个赛季为米兰攻入47球！他此前效力于巴勒莫和罗马、此后效力于热那亚和拉齐奥，他的第100粒进球是在打入的、同时帮9390助AC米兰获得了1次联赛冠军，在意甲赛场总进球数110，并列排在意甲总射手榜第45名， 第13名：波菲： 意大利人！1936-43年效力于AC米兰!7个赛季出出场163次！攻入109球。3次获得联赛最佳射手！遗憾的是当时AC米兰正逢黑暗时期，二战爆发使得他的足球球生涯提前结束？他他把自己的终生都奉献给了米兰。但但是没有过得1次联赛冠军,排在意甲总射手榜第49名、 第14名：吉诺.卡配罗意大利人！1940-43年效力于AC米兰，3个赛季为米兰攻入入29球!可惜二战爆发、战后加盟了博罗尼亚！在意甲赛场总进球数104个，并列排排在意甲总射手榜第59名， 第15名：比埃尔霍夫： 德国人、1998-2001年效力于AC米兰，39509个赛季出场91次？攻入36球，为米兰夺取了1次联赛冠军、此前效力于乌迪内斯、此后效力于切沃，在意甲赛场总进球数103个，排在意甲总射手榜第61名！ 第16名：舍甫琴科： 乌克兰人，1999年至2006年于AC米兰、6个赛季出场166次。攻攻入102粒进球!获得2次联赛最佳射手。1次联赛冠军、1次冠军杯杯冠军，1次9999意大利杯冠军？1次意大利超级级杯冠军？1次欧洲超级杯冠军！获取欧洲足球先生称号，他是AC米兰近年来最伟大的射手，在AC米兰总射手榜排在第4名，在意甲总射手榜第62名，！
世界杯历史射手榜
排名 总进球数(点球) 射手 届次 1 15(1) 罗纳尔多(巴西) 1998 2002 2006 2 14(1) 格德-穆勒(德国) 1970 1974 3 13 朱斯特-方丹(法国) 1958 4 12 贝利(巴西) 1958 1962 1966 1970 5 11 桑多尔-柯奇士(匈牙利) 1954 5 11 尤尔根-克林斯曼(德国) 1990 1994 1998 6 10 格热戈日-拉托(波兰) 1974 1978 1982 6 10 赫尔姆特-拉恩(德国) 1954 1958 6 10 米罗斯拉夫-克洛泽(德国) 2002 2006 6 10(2) 加里-莱因克尔(英格兰) 1986 1990 6 10(2) 特奥菲略-库维拉斯(秘鲁) 1970 1978 6 10(4) 加布里埃尔-巴蒂斯图塔(阿根廷) 1994 1998 2002 7 9 阿德米尔-梅内泽斯(巴西) 1950 7 9 保罗-罗西(意大利) 1978 1982 7 9 卡尔-海因茨-鲁梅尼格(德国) 1978 1982 1986 7 9 克里斯蒂安-维耶里(意大利) 1998 2002 7 9 瓦瓦(巴西) 1958 1962 7 9 乌韦-席勒(德国) 1958 1962 1966 1970 7 9 雅伊尔津霍-文图拉(巴西) 1970 1974 7 9(2) 罗伯特-巴乔(意大利) 1990 1994 1998 7 9(4) 尤塞比奥(葡萄牙) 1966 8 8 奥斯卡-米格斯(乌拉圭) 1950 1954 8 8 迭戈-马拉多纳(阿根廷) 1982 1986 1994 8 8 吉列尔莫-斯塔比莱(阿根廷) 1930 8 8 莱昂尼达斯-达席尔瓦(巴西) 1934 1938 8 8 鲁迪-沃勒尔(德国) 1986 1990 1994 8 8(1) 里瓦尔多(巴西) 1998 2002 9 7 安杰伊-萨马奇(波兰) 1974 1978 1982 9 7 汉斯-沙费尔(德国) 1954 1958 9 7 拉约斯-蒂奇(匈牙利) 1958 1962 9 7 约翰尼-雷普(荷兰) 1974 1978 9 7(1) 安东尼奥-卡雷卡(巴西) 1986 1990 9 7(1) 奥尔德日赫-内耶德利(捷克) 1934 1938 10 6 埃里希-普罗贝斯特(奥地利) 1954 10 6 贝贝托(巴西) 1994 1998 10 6 丹尼斯-博格坎普(荷兰) 1994 1998 10 6 罗伯托-里维利诺(巴西) 1970 1974 10 6 马克斯-莫洛克(德国) 1954 10 6 马里奥-肯佩斯(阿根廷) 1978 10 6 约瑟夫-许吉(瑞士) 1954 10 6 泽里-亨利(法国) 1998 2006 10 6 朱拉-岑格勒(匈牙利) 1938 10 6 兹比格涅夫-博涅克(波兰) 1978 1982 10 6(1) 达沃-苏克(克罗地亚) 1998 10 6(1) 赫尔姆特-哈勒(德国) 1966 10 6(1) 吉奥尔吉-萨罗希(匈牙利) 1934 1938 10 6(1) 萨尔瓦托雷-斯基拉奇(意大利) 1990 10 6(2) 奥列格-萨连科(俄罗斯) 1994 10 6(2) 洛塔尔-马特乌斯(德国) 1986 1990 1994 10 6(3) 赫里斯托-斯托伊奇科夫(保加利亚) 1994 10 6(4) 罗伯特-伦森布林克(荷兰) 1974 1978 11 5 阿尔贝托-斯基亚菲诺(乌拉圭) 1950 1954 11 5 埃斯坦尼斯劳-巴索拉(西班牙) 1950 11 5 彼得-麦克帕兰(北爱尔兰) 1958 11 5 费尔南多-莫伦特斯(西班牙) 1998 2002 11 5 弗朗茨-贝肯鲍尔(德国) 1966 1970 11 5 加林查(巴西) 1962 1966 11 5 杰弗里-赫斯特(英格兰) 1966 1970 11 5 肯内特-安德松(瑞典) 1994 11 5 罗杰-米拉(喀麦隆) 1990 1994 11 5 罗马里奥(巴西) 1994 11 5 佩德罗-塞亚(乌拉圭) 1930 11 5 托马斯-斯库赫拉维(捷克) 1990 11 5 瓦伦汀-伊万诺夫(俄罗斯) 1958 1962 11 5 西尔维奥-皮奥拉(意大利) 1938 11 5 马科-威尔莫茨(比利时) 1998 2002 11 5(1) 埃米利奥-布特拉格诺(西班牙) 1986 11 5(1) 亨里克-拉尔松(瑞典) 1994 2002 2006 11 5(1) 济科(巴西) 1978 1982 11 5(1) 米歇尔-普拉蒂尼(法国) 1978 1982 1986 11 5(1) 亚历山德罗-阿尔托贝利(意大利) 1982 1986 11 5(1) 约翰-克兰克尔(奥地利) 1978 1982 11 5(2) 齐内丁-齐达内(法国) 1998 2006 11 5(3) 费尔南多-希耶罗(西班牙) 1994 1998 2002 11 5(3) 约翰-内斯肯斯(荷兰) 1974，
李代桃僵的历史典故
春春秋时期！晋国的大奸臣屠屠岸贾鼓动晋景公灭掉对晋国有大功的赵氏家族，屠岸贾率三千人把赵府团团围住。把5220赵家全家老小！杀得一个不留。幸好赵朔之妻庄姬公主在事发之前已被秘密送进晋国王宫中，屠岸贾闻讯后，意欲赶尽杀绝。要晋景公杀掉公主、晋景公念在姑侄情分上。不肯杀庄姬公主！此时庄姬公主已身怀有孕、屠屠岸贾见晋景公不杀她。就9964设下斩草除根之计？准备杀掉婴儿，公主生下一男婴，屠岸贾亲自带人0642入宫搜查、但晋国忠臣韩厥让自己的一个心腹假扮医生。入宫给公主看病、用药箱偷偷把婴儿带出宫外躲过了搜查。屠岸贾估计婴儿已被偷送出官、立立即悬赏缉拿。赵家忠实门客公孙杵臼与程婴商量救孤之计：如能将一婴儿与赵氏孤儿对换，我带这一婴儿逃到首阳山，你便去告密。让屠贼搜到那个假赵氏遗孤，方才会停止搜捕。赵氏嫡脉才能保全、程婴的妻子此时正生一男婴！他决定用亲子替代赵氏孤儿。他以大义说服妻子忍着悲痛把儿子让公孙杵臼带走，程婴依计。向屠岸贾告密、屠岸贾迅0815速带兵追到首阳山。在公孙杵臼居住的茅屋。搜出—个用锦被包裹的男婴、于是屠屠贼摔死了婴儿!他认为已经斩草除很、放松了警戒！程婴已经听说自己的儿子被屠贼摔死、强忍悲痛！带着孤儿逃往外地、过了了十五年后！孤儿长大成人、知道自己的的身世后，在韩韩厥的帮助下！兵戈讨贼。杀了奸臣屠岸贾。报了大仇， 程婴见赵氏大仇已报。陈冤已雪，于是他不肯独享富贵！拔剑自刎，死后与公孙杵臼合葬一墓、后人称“二义冢”！他们的美名千古流传、 齐威王喜好赌赛马。每次次与大将军田忌比赛马!田忌都输给了威王！因此2207也输掉了许多赌金！田忌的客卿孙膑得知情况后。给田忌出了一计策：让田忌的下等马先与威王的上等马比赛。先输一局。再让田忌的中，上等马与威王王的下？中等马分别比赛。田忌就就会赢得后两局，因此！他就能赢取整场比赛， 齐威王又与田忌赌马赛！田忌采纳了孙膑7199的计策,果然、田忌最后赢得了这场赌马赛和丰厚赌金。威王得知是由于孙膑的妙计而使田忌获得了胜利、很赞赞赏他的才华。0113后来封孙膑为军师？扶佐田忌作战， 孙膑的赌赌马计谋!先是主主动放弃第一局。再充分抓住威王后两局的劣势！发挥田忌所保存存的后二局优势!而取得了最最后胜利、孙膑以第一局较小的代价，而赢得全局胜利、充分诠释了“李代桃僵”的内涵！ 《三国演义》第六回！追赶董卓的曹操中了徐荣的埋伏。大败而逃，曹操被徐徐荣射了一箭!又被两个小兵刺下马来、正好曹洪赶到！杀了两个小兵、操视之，乃曹洪也。、
世界杯足球赛射手榜排名第二将获得什么奖
没有奖。
历史风水故事
风水学！
实况足球2010中，大师联赛如何看射手榜？
进入俱乐部基地-赛事信息里边什么欧冠的信息！联赛的信息 ，杯赛的信息全都有，、！、
如何学好历史？
一！历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 我们常说，习惯影响性格、性格决定命运，可可见良好的习惯多么重要。学习更是这样、好的学习习惯可以提提高学习效率，激激发学习兴趣!培养养学习能力！历史学习要养成四种好习惯：即即不经预习不上课。不动笔墨不不看书！不经思考不提问，不经温4958习不作业！要养成预习！笔记！思考。温习的习惯、 课前的预习必不可少。只有预习，才能对课文有个大致的了解！明确重点难点、以便上课2835有目的、高效地学习，预预习时遇上的疑惑，可做上标记。以便上课时重点突破。迎刃而解，0961预习时还要扫除文字阅读障碍，预习习就是自我学习的过程,体现出学习主体性原则！上课认真记笔记。看书时时圈点划批！便于系统掌握！能够分清主次，俗话说，好记性不如烂笔头。多动笔墨还可以提高记忆力、古人讲：3014“学而不思则罔!思而不学则则殆”,“思之。思之、神鬼通之！”可见勤于思考多么重要，历史学习更要深入思考！大胆质疑、不然“读史使人明智”只是一句空话！我们常说“温故而知新”、上完课要及时温习巩固！在温习的基础上，再去写作业！很多多同学等写作业时？再把书拿来翻4415来翻去、这样不仅学习效率底！而且掌握的知2083识也是支离破碎的、 当然。这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的。只不过对1539历史学习显得尤为重要、良好的习惯是成功的基石，只要同同学们坚持不懈？养之有素！习惯成自然！历历史学习就会轻松自如、历史教师更要强化学生的历史学习习惯！ 二！历史教材阅读“九到位” 历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力！学生往往是抛开课本背笔记。丢下教材看资料。即使看书、也只看大字正文部分，其它它一概不看！这样是很难学好历史的。历史阅读要全面！仔细、要提高高阅读能力!既要快速浏览！也要重重点解读、还要带着问题去研读，老师应当对学生进行历史阅读指导。甚至要用学语文的方法去学历史！ （1）阅读课前“说明”。明确学史目的 高一历史“说明”中提到到：“高中教材的编写!旨在在进一步提高学生的思维道德品质！文化科学知识，审美情趣和身体心心理素质？培养7030学生创新精神？实践能力，3362学习的能力和适应社会生活的能力!促进学习的全面发展。为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生、”这段话，让我们明确高中历史学习的目的、积极的心态、是学习成成功的前提，当然，“新课标”对历史学习目的另有表述。 （2）阅读课文目录、形成框架结构 历史课文是以章节体系编排。每每一章构成一个单元、体现出一个特定的历2879史阶段！反映出历史知识的系统性。逻辑性！经常阅读目录！便于我们从宏观上把握本册历史结构、从而避免“盲人摸象”的局限。而且可以做到到纵横对比。融会贯通、新课程是以专题形式编写的，阅读目录可以对该专题有个立体的了解！ （3）阅读章节导言。把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索！导言是高度度概括浓缩的语言？读导言也是便于从宏观上上了解这一章或内容、明确该章大事所处的5857时代背景？从而形成立体的时空观和系统的历史感，常读导言还可以提高历史概括能力！“去粗取精，由表及里，由此及彼！” （4）阅读历史正文。夯实历史知识 每节正文1200—1300字，显然是教师教学，学生学习的重点和主体，因此要高度重视，每8596节都有相应的子目，阅读正文要围绕课题与子目、了解历史的原因。经过和影响，注意每节历史事件、人物的关系。高中学习。尤其要分析历历史动因和影响、理解历史表象背后的因果关系，读正文、要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语！正文的阅读应带着问题去研读、如“鸦片战争”2408这一节、要思考：英国为什么要发动鸦片战争。林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄。鸦片战争中国失败的原因是什么！鸦片战争对中国社会产生什么影响。这些问题在课文正文中是可以找到答案的、 （5）阅读小字、注释、拓展历史思维 小字每课时也有1000字左右！学生学习最最易忽视！小小字是正文的说明，补充。拓展或分析！虽然小字往往不作考试的主要内容。但却却可丰富历史知识,开拓视野。有些小字是较高的的理论分析!对我们高中生提高理性思维有很大帮助。如《中中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成、一些注释。除了扫清文字障碍处、还介绍某些学术观点。也也不妨阅读一下，以启发思考。拓展思维。更何况。小字！注释。文字生动！引人入胜！可以激发我我们学史的兴趣？ （6）阅读文献材料！提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读！不仅能让我们直接感受历史，还可以提高认识能力、“去伪存真！由表及里”、如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以剿发捻、可以勤远略”，认识他办洋务是为了镇压人民起义、至于“勤远略”！只不过是掩人耳目而已。材料的阅读不仅要通过注释！扫除文字障碍！而且要结合课文了解材料背景、更要运用科学的理论对材料进行加工整理！更大限度的提高有效效信息。 （7）阅读历史史地图，1352形成时空观 古人治史、尚且“5408左图右史”!我们学习历史更要结合地图！课文本4550身有地图？另有单独的历史地图册！边读史书！边对照地图！如有些地图是战争形势图。体现战争动态态过程？结合地图用彩笔勾勒。了解战争争的经过。结果，以便形成立体的！完整的空间观念，近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重、学生学习历史最忽视读图，所以要格外重视， （8）阅读历历史图画？表格。提高观察力。想象力 高中历史每节里的图画4—6幅。课前还有约20幅彩图，此外还有些表格、这些图画有有历史人物画!遗址图以及历史场景等！多读图画画可以提高观察力！想象力、使新学的历史知识更直观，更立体。更丰厚，这些图画不少还是艺术精品。可以给给我们以美感! （9）阅读书后年表、理清历史线索 课后的大事年表要反复读，每章节的大事年代一定要牢记！只有记住年代！才能对庞杂的历史有清晰的认识！才能形成系统统的历史知识，学生最怕记年代！因此要探究记忆方法，提高记忆力。 以上只是要求历史阅读要全面、要到位、而而历史阅读的方法还很多!需要在历史学习中不断总结。 三，历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 根据学生的认知规律和历史学科的特点！我们总结了历史学习三步曲，这三步2216是由表及里!由浅入深！由点到线再到面，循序渐进。循环往复。便于进行高效，系统而有趣味地历史学习。在教学中。我们运用“三步曲”，取得较好的效果！ “了解”是历史学习第一步、即了解历史事实，梳理历史线索！4021概括阶段特征等!历史就是人类社会以往的运动过程，它是是一定人物在一定时间、地域内进行的一些重大活动，因此、每一个历史大事的要件都要了解清楚、诸如人物。时间。地点！事件，经过、结果等6954都要了然如胸、“了解”的要求一是“准”，历史是一门科学。科学要求准确严谨、这就要求9384历史学习要建构明确的时空观，一是“全”！即方方面面。全面掌握、全面掌握不是眉毛胡子一把抓！要善于概括梳理，做到“去粗取精”、如“鸦鸦片战争”一节!我们就要了解战争的过程：战争的起止年代！作战双方，战争路线线和阶段！重要的反抗斗争，主要人物等，“了解”的基础是记忆！因此，要提高记忆力、探究记忆方法、 “理解”是历史学习第二步、历史学习要求弄清历史事件。历史现象的因果关系。揭示历史偶然性和必然性的辨证联系！理解重要的历史概念等！理解的要求是“深”！这就要求历史学习时应精读，细读！有重点地阅读、要善于综合阅读，诸如历史地图。历史材料。图片乃至注释都应有有目的地读一读。学习时。要讨论、要探究！要思考，要查阅资料。要整理笔记，生生合作。师生交流，如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必0041然的吗。清政府为什么会战败、为什么鸦片战争标志着中中国近代史的开端？等等！ 形成“见解”是历史学习第三步、我们常说！读5678史使人明智！历史学习要从历史的成败得失中总结结经验教训!从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪、要善于在历史的联系比较中获取历史认识！运用正确的观点对历史人物、历史事件进行科学的评判。“见解”的要3416求是“新”？即要有新意、不可人云亦云。要去感受历史、从历史中5212获取人生智慧、要学以致用。仍以“鸦片战争”为例。我们要从战争的成败得失获得见解。启迪：落后就要挨打。政治腐败必然导致军事失败、腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手！林则徐是伟大的民族英雄。勿忘国耻。振兴中华等、 “了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体！不可分割开来、对高中生而言。“了解”不可或缺、是历史学习的前提2116和基础？历史课的“预习”也应属于“了解”这一步。“理解”是至关重要的一步，是历史学习9277的关键！体现高中历史学习的特点，课堂3417历史学习主要是“理解”这一步！而形成“见解”是历史学习目的所在，其要求较高、要培养创造思维、加强理理论学习，“见解”这一步还应延伸到课外，如研究性学习中的历史考察！历史采访，历史辩论等都不会局限2019在课内！“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读。由宏观把握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放式合作学习！由被动的接受式学习到主体性探究式学习等！还要求把历史学习和和政治!语文。地理等学科有机地结合起来，体现综合化的特点！ 4161四．总结记忆方法,减轻学习负担 历史学科最突出的特点就是记忆量大！靠死记硬背肯定是很痛苦的！所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门。只有这样。历史学习习才会事半功倍？乐趣无穷，以下是一些些基本的记忆方法！ （1）浓缩法 浓缩法就是化繁为简，去粗取精，4748紧扣关键字眼！把繁杂的内容进行压缩，整理的过程、如中共成立的历史意义。只要记住两个成语就行。“开天天辟地”？“焕然一新”，《中英南京条约》记住3569“赔款!开商、割地，关税”、南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜！一个标志，一个节日”，大运河记住“永，通。邗！南”！还可可以通过数字把课文内容浓缩为若干条。如“新文化运动”可浓缩为“一个口号！两个阶段！三项内容！四位代表人物”等、内容整理的过程就是9195深加工的过程，一定会加深印象、提高记忆力、 （2）比较法 比较法就是对两个或两个个以上历史事件。历史现象，历史人物从不同角度进行对比、从中找出异同！把握特征增进记忆、如“新旧民主主义革命”比较！其中社会性质。革命性质！革命动力是相同的。领导阶级！指导思想、群众基础。革命前途！革命命结果是不同的!通过比较、便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”。这种比较、4197不仅要前后对照！古今比较、还要中外联系比较，如“戊戌变法和明治维新成败得失的比较”。“郑和下西洋和新航路开辟的比较”等、历史学习一定要形成比较的意识、比较是一切理解和思维的基础。 （3）图示法 图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以化繁为简！由点到线，由线成面，简洁明了形象生动。记忆变得轻松！ 如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： （4）制表法： 把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握，如中共不同时期的土地政策可按照“背景！时间！内容，特点，作用”等几个方面去掌握，制制表法和比较法有所不同？比较法是要求比较异同！找出规律。而制表法只是把相似的历史知识放在一起。进行对照，以便掌握！ （5）历史年代速记法： 历史年代的记忆只要动脑。也是有法可循。或连续记忆！或间隔记忆、或谐音记忆，或数字重叠记忆，或中外对比记忆等等、如1771年可谐音“一起起义”，如“1919年”，“1818年”属于数字重叠！等， 总之。历史记忆的方法很多，诸如纲要信号记忆法、讨论辩论记忆法。重2085复朗读记忆法等等，这就需要同学在学习中认真总结、记忆是思8301维的基础？提高记忆力不仅可以改善思维能力。丰富想象力，而且还会可以增强自信心、中小学阶段是记忆的黄金时期。所记忆的知识最为牢固。甚至可以终身不忘，因此同学们4319应加强记忆!快乐记忆。获取丰富的0250历史知识! 五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 历史课如何复习。向来是老师学生都感到困惑的问题！单单纯的强化训练。未免枯燥、一味的读书背记。难免单调！我们探索出历史复习四步法、即“史实→史通→史论→史感”、具体而言、即以章为一个复习单元、以训练为主线。在老师师的引导下。按照四四个步骤？循序渐进！由点到面！由浅入深，形成系统的的历史时空观？并让历史认识上升到一个新高度、 第一步：“史实实”——知识整合 历史复习的第一步！要梳理该章主要要大事!归纳历史线索，概括阶阶段特征、这就要求学生对基本本史实和阶段特征的掌握必须准确!全面，要建构清晰完整的历历史体系，复习时，要快速阅读，迅速翻检！准确勾勒历史线索、从政治！经济！文化等不同层面概括历史阶段特征、如“国国共十年对峙”这一章。可以概括三条线索、即：国共两党党由对峙对抗到合作和平。中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾。中国共产党由幼稚走向成熟！ 第二步：“史通”——联系比较 联系与比较、触类旁通。古今中外融会贯通。形成立体思维，这一步要求学生不能拘泥于本章的内容。而要以本章知识为主要出发点，前后联系、能力迁移。如“抗日民族统一战线的形成过程程”就跨越两章内容。涉及两个阶段十件件大事、历史复习的第二步显然比第一步要求要高，要放宽历史视野、善于纵横联系。这就要求历史复习不能支离破碎，要有通通概的眼光！老师要精心设计计一些问题,给学生生提供学习的思路！ 第三步：“史论”——史论结合！ 运用所掌握的一些理论,对历史人物。历史事件进行评价！对历史7708现象进行探索质疑、科学分析析历史的因果关系。使历史学习上升到较高理论层面，历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中，明确1794提出“史论结合”、这就要求历史阐释时要论从史出，立论鲜明。要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中！既不能把理论像标签样贴在史事上，也不能理论加史事搞成拼盘状！ 第四步：“史史感”——感受历史。 学生生通过系统的历史学习和复习、感受历史、走进历史、体验历史、形成全新的历史时空观和历史新感受、“史感”更多的是体现出史学的功能、从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感。从历史的4244成败得失,纵横比较中、产生新的经验教训、启发、以此指导生活！引领人生！ 历史复习四步法是复习时大致的四个步骤。这四步之间是互相关联的。不要割裂开来。要互相渗透！互相联系，“史实实”是前提。是基础！主要是掌握记忆的方法！提高归纳、概括的能力。复习时要求准确全面。“史通”。“史论”是核心，是关键，突出体现出历史系统复习要求！要善于联系比较！提高分析理解能力！尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题，复4319习时要求深刻系统？5649“史感”是历史学习,复习的终极目的、是逐渐形成的过程、突出体现历史学科的社6599会功能,总之，历史学习，复习中有意识形成这四个步骤。会提高学习效率、发展学学科能力,增加学习历史的乐趣. 六．开发历史资源！提高治史能力 历史学习不可只停留在课堂！也不可拘拘泥于课本？而要把视野引向家庭。社区和广阔的社会生活，引向图书馆。互联网。博物馆！历历史遗存等丰富的历史资源，还要充分挖掘乡土教材的历史内涵、开展历史研究性学习！总之，要拓展历史学习的的空间、把学校历史教育与社会历史生活紧密相联！实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快、看看到的记得住！做过的才能会”、历史学习！要求同学就某一问题，通过查阅资料、走访考查，筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告。0092还可以组织历史辩论会!重大事件纪念演讲会。历史题材的邮品、图片展等、还可以开展“我的家庭历史”0452的调查活动、、
中超2008积分榜和射手榜
积分榜 名次 队名 场次 胜 平 负 进球 失球 净胜球 积分 1 山东鲁能 30 18 9 3 54 25 29 63 2 上海申花 30 17 10 3 58 29 29 61 3 北京国安 30 16 10 4 43 27 16 58 4 天津泰达 30 16 9 5 54 29 25 57 5 陕西中新 30 15 7 8 41 29 12 52 6 长春亚泰 30 12 9 9 53 45 8 45 7 广州医药 30 10 10 10 41 42 -1 40 8 浙江绿城 30 9 12 9 38 32 6 39 9 青岛盛文 30 10 9 11 39 36 3 39 10 河南四五 30 9 9 12 30 31 -1 36 11 长沙金德 30 7 13 10 28 36 -8 34 12 深圳上清饮 30 8 9 13 35 34 1 33 13 成都谢菲联 30 7 11 12 30 36 -6 32 14 大连海昌 30 6 12 12 30 40 -10 30 15 辽宁宏运 30 6 9 15 34 47 -13 27 16 武汉光谷 30 0 0 30 0 90 -90 0 射手榜 进球数 球员 球队13 约翰森 深圳上清饮 13 E-路易斯 天津泰达 12 奥利萨德贝 河南四五 12 拉米雷斯 广州医药 10 (1) 杜震宇 长春亚泰 10 (1) 奥托 浙江绿城 9 曹添堡 长春亚泰 9 达扎吉 长春亚泰 9 (1) 里卡德 上海申花 8 郜林 上海申花 8 韩鹏 山东鲁能 8 米利安 山东鲁能 8 E-马丁内斯 上海申花 8 维森特 陕西中新 7 曹阳 天津泰达 7 王永珀 山东鲁能 7 黄博文 北京国安 7 W-马丁内斯 北京国安 7 布朗 青岛盛文 7 (1) 徐亮 广州医药 6 阿布巴卡尔 长沙金德 6 堤亚戈 北京国安 6 刘健 青岛盛文 6 王鹏 陕西中新 6 B-迭戈 广州医药 6 李金羽 山东鲁能 6 蒿俊闵 天津泰达 6 蔡楚川 浙江绿城 6 王栋 长春亚泰 6 毛彪 天津泰达 6 (1) 曲波 青岛盛文 5 罗曼 辽宁宏运 5 斯科特 上海申花 5 R-格里菲斯 辽宁宏运 5 郭辉 北京国安 5 汪嵩 成都谢菲联 5 吴伟安 天津泰达 5 郑龙 青岛盛文？
历史皇帝排名生辰历史皇帝出生日期
1．秦始皇(赢政政)——中国的第一个皇帝 2．汉惠帝(刘盈)——来去匆匆，过眼云烟 3．汉景帝(刘启)——政绩并不代表着其成功 4．汉武帝(刘彻)——开天辟地的帝王 5．汉宣帝(刘询)——中兴之主 6．汉哀帝(刘欣)——“同志”皇帝 7．汉新帝(王莽)——夺权容易，守权难 8．汉光武帝(刘秀)——东汉王朝的开国皇帝 9．汉明帝(刘庄)——东汉时期小有作为的皇帝 10．汉章帝(刘炬)——“章草”皇帝 11．汉桓帝(刘志)——碌碌无为的皇帝 12．汉献帝(刘协)——东汉最后一个皇帝 13．三国魏武帝(曹操)——历史上杰出的政治家 14．三国魏文帝(曹丕)——政坛！文坛双峰并峙的皇帝 15．三国蜀汉昭烈帝(刘备)——智慧与魅力并存的皇帝 16．三国吴大帝(孙权)——智勇兼备的英雄 17．西晋武帝(司马炎)——西晋开国皇帝 18．西晋惠帝(司马衷)——中国历史上真正意义上的亡国之君 19．东晋元帝(司马睿)——东晋的第一代皇帝 20．东晋孝武帝(司马曜)——中国历史上死得最窝囊的皇帝 21．十六国汉光文帝(刘渊)——东晋十六国时期汉国开国皇帝 22．十六国昭武帝(刘聪)——匈奴汉国第二代国君 23．十六国前赵皇帝(刘曜)——神射手 24．十六国后赵高祖(石勒)——受汉文化影响较深的少数民族皇帝 25．十六国后赵国太祖(石虎)——残暴，偏激、猜疑 26．十六国前秦宣昭帝(苻坚)——古代三位最杰出的皇帝之一 27．南北朝宋武帝(刘裕)——南朝宋王朝建立者 28．南北朝宋文帝(刘义隆)——有着雄图大略的皇帝 29．南北朝南齐高帝(萧道成)——“鱼鳞子” 30．南北朝齐废帝(萧宝卷)——历史上最为昏庸、荒淫的皇帝 31．南北朝梁武帝(萧衍)——南朝皇帝中在位最久的皇帝 32．南北朝北魏孝文帝(拓跋宏)——鲜卑骄子 33．南北朝北齐文宣帝(高洋)——历史上最癫狂的皇帝 34．隋文帝(杨坚)——历史上有名的“惧内”皇帝 35．隋炀帝(杨广)——中国历史上名声最差的皇帝 36．唐高祖(李渊)——大唐帝国的奠基人 37．唐太宗(李世民)一一明君的典范 38．唐高宗(李治)——懦弱的皇帝 39．唐中宗(李显)——被3个女人左右的皇帝 40．唐睿宗(李旦)——两次即位继承大统的皇帝 41．武周圣神皇帝(武则天)——历史上唯一的女皇帝 42．唐玄宗(李隆基)——音乐皇帝 43．唐肃宗(李亨)——两耳不闻窗外事 44．唐代宗(李豫)——唐朝历史上第一个以长子身份即位的皇帝 45．唐德宗(李适)——饱尝战火的洗礼和考验 46．唐顺宗(李诵)——进入太上皇角色最快的皇帝 47．唐宪宗(李纯)——中兴之主 48．唐穆宗(李恒)——纵情享乐终其一生 49．五代十国后梁太祖(朱晃)——五代时期的第一个皇帝 50．五代十国后唐庄宗(李存勖)——喜欢唱戏的皇帝 51．五代十国后晋高祖(石敬瑭)——五代时后晋王朝的建立者 52．五代十国后晋出帝(石重贵)——善始未能善终 53．五代十国后汉高祖(刘禺)——后汉王朝的开国皇帝 54．五代十国后周太祖(郭威威)——五代时期后周的建立者 55．五代十国后周世宗(柴荣)——五代十国时期最有作为的帝王 56．五代十国吴武帝(杨行密)——五代十国时期吴国的建立者 57．五代十国南唐烈祖(李界)——后废吴主自立。建立南唐 58．五代十国南唐后主(李煜)——亡国之后成词宗 59．五代十国吴越武肃王(钱镏)——“海龙王” 60．五代十国前蜀高祖(王建)——前蜀国的建立者 61．宋太祖(赵匡胤)——北宋王朝的建立者 62．宋真宗(赵恒)——信小人。远贤臣 63．宋仁宗(赵祯)——两宋时期在位时间最长的皇帝 64．辽太祖(耶律阿保机)——契丹民族的英雄 65．辽太宗(耶律德光)——使契丹走向强盛的人 66．辽穆宗(耶律琛)——“睡王”皇帝 67．辽景宗(耶律贤)——辽朝皇帝中比较有作为的皇帝 68．金太祖(完颜阿骨打)——女真族的民族英雄 69．西夏景宗(李元吴)——中国西夏第一位皇帝 70．元太祖(铁木真)——一代天骄 71．元太宗(窝阔台)——蒙古帝国第二任可汗 72．元世祖(忽必烈)——大元帝国的缔造者 73．元成宗(铁穆耳)——守成之君 74．明太祖(朱元璋)——布衣天子 75．明惠帝(朱允坟)——帝王之旅四年告终 76．明成祖(朱棣)——马上天子 77．明仁宗(朱高炽)——一个平庸老实人 78．明宣宗(朱瞻基)——蟋蟀天子 79．明英宗(朱祁镇)——玩童皇帝 80．明代宗(朱祁钰)——“代替他人当皇帝” 81．明宪宗(朱见深)——糊涂皇帝 82．明武宗(朱厚照)——顽童皇帝 83．明世宗(朱厚熄)——近支即位，承大统 84．明穆宗(朱载重)——平平淡淡才是真 85．明神宗(朱翊钧)——一代英主却背负千古骂名 86．明光宗(朱常洛)——赋予传奇色彩的皇帝 87．明熹宗(朱由校)——木匠皇帝 88．明思宗(朱由检)——历史剧中的悲剧人物 89．清太祖(努尔哈赤)——开疆扩土！骁勇善战的英雄 90．清太宗(皇太极)——血腥人生 91．清世祖(顺治)——清人关后的第一位皇帝 92．清圣祖(康熙)——在位时间最长的皇帝 93．清世宗(雍正)——一位扑朔迷离的皇帝 94．清高宗(乾隆)———历史上有名的风流天子 95．清仁宗(嘉庆)——励精图治却未能扭转历史 96．清宣宗(道光)——满清唯一的以嫡长子身份即位的帝王 97．清文宗(咸丰)——有重整江山之心!却无回天之力 98．清穆宗(同治)——傀儡皇帝 99．清德宗(光绪)——清朝第一位非皇子人选而继承大统的皇帝 100．末代皇帝(宣统)——中国历史上最后一个皇帝。
