怎样可以不胆怯八字跳绳。 并连起来。
2752 先决定好准备从哪边进绳,听起来挺可笑但是两边不一样呀、一边是迎着绳子进的，这就要一进去就跳过去。然后马上出绳，这样更快！比速度的话省省时间!另一边则是跟着绳子的摆动方向进的！进到6445绳中间要等绳子落下来再跳过去。这种比较简单、也是很多初学者比较容易接受的进绳方式，然后就可以排队绕8字啦、 首先跳绳的人排成队，第一个人尽量靠近摇绳人A的肩膀边、所有人一定要集中精神、第一个人进绳后后面的人一定要准备备进绳！很多人习惯等待一下缓冲一下，其实把前面一个人跳的那次当成缓冲时间就行了！也就是前面一个人跳过绳子落地的时候。后面一个人就进绳了、这样就3029比较连贯、 第二步！跳过绳子的的人尽快跑出绳！不要跑远！贴贴着对面摇绳的人B的身侧过？绳子是U型的、两边比较高、不用担心会擦到头而跑很远、出绳之后以最小的弧度绕到B的另外一侧，准准备跳第二次! 第三步！最后一个人跳完第一次的时候，第一个人就应该在对面紧跟上！完成绕8字、技巧同上， 在绳中穿过两次。活动的路线刚好是一个数字8、所以叫绕8字。。
八字跳绳小人怎么画
你好！这个的话你可以随便的话都行！！
八字跳绳怎样才能连的上一个人了绳
只看绳绳子的摇晃？不要管人、在你听到绳子擦地的声音的一刹那、勇敢敢的跳进去！没有成功就多多试几次!我以前也跳不进去，先观察别人，自己己摸索这个别人不好教会。要自己体会，记住、听见绳擦地、跟着前面人跳进去。勇敢点，加油。，
梦见爸爸站在高处跳绳，一直跳
没事，。！、，
《去超市喽》和家人一起教案
目标: 1体验和爸爸在一起玩的快乐。甜蜜、 2.愿意关心爸爸。增进4759父子（女）之间的情感, 准备： 1，根据6716《我的爸爸》拍摄的照片2？过程： 1！介绍自己的爸爸！ （1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们。刚才唱...、
小鸡哭了教案
活动准备： 1。不同动态的小鸡，老师的范例（鸡妈妈）一幅、 2，自制的不同形状的橡皮印章、印泥。抹布等。 活4110动过程： 一、通过"鸡妈妈"做客！激发幼儿参与活活动的兴趣！、 1，"今天，有位客人来我们班做客了（出示鸡妈妈）"、"小朋友们看鸡妈妈好看吗！""哪里好看、"（身上有好看的小花、三角形----） 2。"鸡妈妈有好多小鸡，它们也想和妈妈变得一样好看！我们一起来帮助它们。好吗，" 二！幼儿学习拓印画------小鸡 1、老师介绍操作材料：橡皮印章，彩色印泥、 2！老师示范拓印的方法：先先选一个你喜欢的印章,有图形形的朝下？然后在你喜欢的颜色印泥里沾一沾，颜色沾满印章后，印在小鸡身上（用力的按一按），最后把印泥提上来、 3。提出活动要求： （1）选一个你喜欢的小鸡 （2）盖完一个图形后,我们可以换一个印章、 （3）如果换颜色！一定要用抹布把印章擦干净，再去沾另外外一种颜色。 (4)图形不要5078印在一起,分开一点！ 4。幼儿进行操作活动。 （1）鼓励幼儿大胆使使用不同的图形和颜色, （2）老师巡视幼儿的活动情况，及时的给予指导和帮助！使幼儿在活动时间内完成作品、 三。展示幼儿作品。相相互交流评价。 自我反思： 这节课我是选了班级不不同水平的幼儿来开展的、而而且都是第一次用橡皮印章印画。其次、为了调动动班级幼儿的活动兴趣？使9371活动效果更具趣味性,我准备了不同动7670态的小鸡模板!让幼儿根据自己的喜爱选选择喜欢的小鸡作画,本节课的开始部分、为了吸引幼儿的注意力！调动幼儿参与活动的积极性。我以"请客"的方式出示鸡妈妈让幼儿欣赏。并让幼儿说一说鸡妈妈身上的图案及颜色。帮助幼儿了解鸡妈妈身上好看的原因，为幼儿在在后面的操作活动起到一个引领作用？第二环节的老师示范讲解。备课时我是让幼儿用印章在印泥上沾一1866沾（当时考虑到班级幼儿水平的差异）。但为了2420操作活动的规范要求，在上这节课上我改变了沾色要求-----拿在手上拍印章！但在今天的活动中、只有个别幼儿能协调的沾印泥。并有意识的沾满颜色。能力较弱的幼儿只有在老师的提示下才能完成、老师不予帮助时！他们大多下意识的用印章沾印泥（和他们平时在美的术活动中使用颜色的习惯有关）。虽然我们提供的印章9271有多种图案？但孩子们更换意识不强！色彩也是较单一的使用、部分幼儿在老师的提示下才才会更换？个别幼儿更换颜色时也没有意识用，
和爸爸妈妈逛街教案反思
《我和妈妈去购物》教学设计反思 活动目标： 1．学习购物的基本常识！懂得什么是“三无”产品，了解发票的作用！ 2．具有辨认“三无”产品的能力、初步树立消费者自我保5641护意识？ 3．购物时不一7573味追求名牌、相互攀比，养成勤俭9499节约的好品质， 活动准备： 学生 1.根据购物设计并填写好购物卡和友情提醒卡！ 2.自带一件商品，收集3525购物票具,商品标签和包装袋、 教师 1.大头娃娃图（配解说词）！ 2.多媒体课件制作，录像资料。 活动过程： 一，揭示主题 老师在休息的时候、最喜喜欢逛街了、总喜欢到街上、商场到处逛逛，看看有没有适合自己的东西买、咱们班上是不是也有像老师一样喜欢逛街的同学呀！那你们一定积累了不少购物的经验了！今天、就请大大家把你们所知道的辨别物品的经验和大家一起分享吧， 二。谈话导入，交流购物心得 1.谈话：上周末老师布置小朋友与爸爸，妈妈进行了一次有趣趣的家庭购物活动,你们都买到了哪些东西。教师随机板书：食品，日用品，学习用具。衣物，家电等， 2.小组交流：通过这次活动。你们都有1444哪些收获？购物中还遇遇到了什么问题。 3.召开“家庭购物交流会”： 请选择你感兴趣的一类来谈谈、你认为买东西该看什么。购物时出现了什么问题、教师随机板书：看质量、价格。功能！外观，售后服务…… 4.小结：从大家的交流中可知道：原来购物的学问可真多。买东西得从不同的角度度考虑,才能买到又便宜又实用的商品、，
大马和小马小班教案
以“我运动。我健康、我快乐”为主题的体育7041活动开展的轰轰烈烈。我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色，在新的教育形式下，树立“以幼儿发展为本”的理念、以活动促研讨！找差距。调思路。提升教育观念、转变教育行为！在沙包游戏开5707展的过程中！我我们进行了一些探索和尝试， 在沙包游戏开展的过程中，通过观察，我们发现幼儿发展水平不同！有的在游3198戏中运动技能,动作协调性等能得到较有效效的发展,而有的幼儿在原有水平上停滞不前！不愿尝试新的玩法和加深运动的难度。幼儿游戏时玩法方式单一、受年年龄及生活经验的局限、他们不能拓展更宽的游戏空间！为此！我们在教研活活动中展开了讨论!老师们都提出问题的1727看法和解决的方式？最最后一致认为!教师应以参与者的身份加入游戏，创设一定的4673游戏情景,用幼儿感兴趣的方式来玩沙包。我们根根据幼儿年龄特点开展了“打猎”，“森林运动会”！“走小路”。“小马运粮过河”、“小兔与狼”等系列情景沙包游戏！幼儿的平衡。投掷等能力得到了发展！并在游戏中体验快乐！使活动动的内容丰富起来、适当的引引导幼儿参与活动!提高活动的有效性！促进幼儿的发展！于是、。我设计了这次活动、 活动目标 1启发幼儿创意沙包的玩法、培养幼儿玩沙包的兴趣、 2训练幼儿儿平衡能力？培养幼儿4002积极思考动脑解决问题的习惯！ 3复习手膝着地向前爬，增强动5857作的灵活性和协调性！ 4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神！ 教学重点！难点 重点：训练幼儿平衡能力，培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯、 难点：启发幼儿创意沙包的玩法，怎样在原有基础上。让幼儿能更有创意的玩，并让不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼， 活动准备 活动准备：1自制沙包、垫子。轮胎、拱桥路、、小篮四只。大筐两个！录音机。磁带！山洞、 活动过程 一 开始部分：准备活动，激发幼儿兴趣。(老师扮演大马。幼儿扮小马！) 1师：今天天气真好。小马们、我们出去玩、好吗? 2放音乐。大马带小马马跑步。散步、吃青草。甩马尾等。 二基本部分： 游戏：小马运粮， 1师：小马们！大马今今天想请你们帮我一个忙。把把这些粮食运给马伯伯。你们想运吗?(想) 2小马们都是爱劳动的好孩子，可是，用什么办法来来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去!背过去) 3我要看哪匹小马的办法好!动作快！大家先来练习练习本领，好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 4小马们真不错、个个都灵4569活又快？现在请大家排好队吧、准备运粮、(分组排队运粮) 5小马们、注意前面有山洞。怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 6做游戏：小马运粮，游戏中不不时鼓励幼儿，完成成活动目标。 三结束活动： 1幼儿听音乐在草地上玩耍， 师：小马今天真能干、个个都是英雄汉！开动脑筋想办法、粮食运回真精彩！ 2我们们躺在草地上休息一会儿吧！ 3(放雷声音乐)打雷了。要下雨了。马伯伯的粮食怎么办? 4帮马伯伯抬回去吧? 好！让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧、(收收拾活动道具)结束! 四！延伸活动：小朋友今天都好棒、下次！马泊伯还会请你们帮忙，你们还要好好练习本领哦。 体育活动区继续开展沙包游戏！并增加不同重量的沙包、 教学反思 ——“我运动。我健康。我快乐”体育活动的体会 以 “我运动。我健康，我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈！我们小班组开展的沙包系列游游戏也有声有色，在新的教育形式下、在园本教研活动开展的过程中，我们在学习——实践——反思——交流——提高的研讨活动中、树立“以幼儿发展为本”的理念。以活动3120促研讨,找差距、调思路。提升教育观念！转变教育行为！在探索与反思中与孩子一道快乐成长。收获、感悟颇多、在沙包游戏开展的过程中。我们进行了一些探索和尝试， 一！ 在活动中满足幼儿情感的需要，、
用矿泉水瓶盖 做电话教案
昨天早上张老师打电话叫我去学校给她帮忙。我找到了张老师的办公室后、已经有很多同学来了！一共7340有七个同学!先叫叫我们去给石老师帮忙？我们找到了四（1）新教室，石老师先发给5044我们每人一瓶矿泉水,接着擦桌子和柜子！石老师问我们愿不愿意给张老师帮忙！我们七个人一起举起了手，跑到张老师班班级的教室里。张老师叫我们先把窗花撕掉！我们都站到桌子上面。用湿抹布把窗花打湿、然后大家纷纷拿出尺子。钥匙。矿矿泉水瓶盖来刮掉窗花、把很难弄掉的胶水块用指甲刮掉。总算把所有的窗花刮干净了，桌上上一片混乱,我们把撕下来的窗花打扫干净、时间差不多了！张老师叫黄枭威。金烨康、吴祈乐、吕幸彤先回家、剩下我们三个同学、下午继继续帮忙!张老师请我们吃中饭，我和张老师点了5882咖喱牛肉套餐,王豆豆点了小黄鱼套餐、叶子帆要了三鲜粉丝、吃饭后再去布置教室，王豆豆和叶子帆把画的工作推给我、我先把4599所有的花先画出来！叶子帆把花剪出来！王豆豆在剪“成长快乐”这几个字。紧接着是交给我更艰巨的任务，画。剪出58个“蘑菇”，剪得我手也不能动了！她们两人订上“山坡”“花”等这些东东、后来王豆豆的妈妈也来叫我们帮忙！问我们们谁画得最好！她们两人又指着我、我刚刚剪好58朵蘑菇。正累得我手也不能动了！现在在又叫我画画，我也没有办法。只好去画了。布置好教教室后。居然还要我们打扫卫生、正在这个时候王豆豆被她妈妈叫去了、只好留下我和叶子帆打扫扫卫生。到了四四点半后,总算全部完成了任务！布置教室真的很很辛苦呀！。
火灾中如何脱险和自救的教案
一。绳索自救法：家中有绳索的！可直接将其一端拴在门，窗档或重物上沿另一端爬下、过程中！脚要成绞绞状夹紧绳子、双手交替往下爬！并尽量采用手套、毛巾将手保护好、二、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面5253匍匐或弯腰前进,三。毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、4282毒性大的特点！一旦吸入后很很容易引起呼吸系统烫伤或中毒。因此疏散中应用用湿毛巾捂住口鼻！以起起到降温及过滤的作用！四！棉被护身法：3387用浸泡过的棉被或毛毯!棉大大衣盖在身上!确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到到安全区域!五！毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上。并不断往上浇水冷却。以防止外部火焰及烟气侵入。从而达到抑制火势蔓延速度。增加逃生时间的目的，六。被单拧结法：把床单！被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状、按绳绳索逃生的方式沿外墙爬下！七，跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼、在万不得已的的情况下！住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生，但要选择较低的地面作为落脚点！并将席梦思床垫。沙发垫、厚棉被等抛下做做缓冲物,八，管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管！电线杆、避雷针引线等竖直管线时。可借助其下滑至地面。同时应注意一次下滑滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落，九、竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到到室外地面或下一层平台？两头固定好以后顺杆滑下、十，攀爬避火法：通过攀爬阳台、窗口的外沿及建筑周围的脚手架。雨棚等等突出物以躲避火势,十一。楼梯转移法：当火势势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民4018可通过老虎窗！天窗等迅速爬到屋顶、转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散！十二！卫生间避难法：当实在无路可逃时！可利用卫生间进行避难！用毛巾紧塞门缝，把水水泼在地上降温!也也可躺在放满水的浴缸里躲避！但千万不要钻到床底。阁楼！大橱等处处避难？因为这些地方可燃物多！且容易聚集烟气、十三。火场求救法：3125发生火灾时、可在窗口。阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品。白天应挥动鲜艳布条发出求救信号、晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意、十四！逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向。迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气！十五、“搭桥桥”逃生法：可在阳台！窗台，屋顶平台处用木板。竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑！以此作为跳板过渡到相对安全的区域。、
