不能碰的开水瓶课后反思
烫伤原因大多是家长疏于看护 跟往年一样,在小儿烫伤科住院的患儿大多是外来务工人员子女,大多在1周岁左右,烫伤部位一般是面部、胸部和手脚！烫伤原因大多数是家长疏于看护,孩子不小心碰翻水杯！汤碗。热水瓶、火锅,以及热水袋烫伤等， 烫伤勿用偏方,快用冷水冲洗 医师提醒大家,发生烫伤后,现场急救非常重要、家长及时用冷毛巾包住他的头部降温,到院时情况比较好。经过积极治疗,目前恢复复得不错,基本不会留疤。 烫伤急救的要领是“一冲二脱三泡四盖五送”: “冲”即用流动水冲洗;“脱”是在水中小心剪开并脱去衣服;“泡”是在冷水中持续浸泡烫伤处30分钟;“盖”是用干净毛巾等覆盖烫伤处;“送”就是尽快送医院、 此外,医生还提醒家长,不要依偏方自行处理,千万不要涂抹酱油、醋，酒！牙膏以及其他有色物质,以免影响医生对烫伤深度的判断！小儿烫伤伤后,如有发烧，局部疼痛加剧！流脓等情况,说明创面已感染发炎,应该尽尽快请医生处理!、
抄作业 反思 300字
亲爱的老师： 听了您的教导我立刻、马上非常深刻的对自己做出深刻的反思、 反思若有不当之处还请请老师体谅本人文采造诣尚浅望老师见谅！本人一定听从老师的的谆谆教诲,昨天我又一一次惹老师生气了抄了同学的作业？我真的好后悔。由于我的冲动和固执、没有开动脑子这样做做的后果？只想到一时的轻松！以后我会学着改掉自己的坏毛病！可我我真的没有想到!这还1803给同学造成了伤害。被人误解，我只想到了自己、事事后我后悔了！但是我知道后悔是没有用的！我只有在平常努力学习4782了才会不抄作业、所以我要在以后的日子里慢慢纠正自己，不管你需要我怎样！我都会努力做到最好， 老师！原谅我吧， 希望我的回答让你满意。
生水和饮用水的教学反思
活动目标： 1。知知道水源自于地下水和天上的雨水？经过工厂的加工、过滤等程序！才能饮用！ 2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物！知道不能能喝生水! 3！2646乐意观察生活!观察各各种仪器！感受观察带来的快乐。 活动准准备： 1、显微镜镜若干台！ 2、带领幼儿参观自来水厂。了解水加工！处理的过程 活动过程： 1。组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。 我们喝的水是3072从哪里来的、（幼儿经过谈论后。得知水可以从天上的雨水那里来！也可以从江。河，湖里得来），
中班语言《什么东西弯又弯》反思
本次活动。主要通过欣赏对对歌。学念对对歌。和创编对对歌三个环节来实现：通过有韵律感的问答联想弯曲的事物和尝试将弯的物体编入问答歌。体验创编的乐趣两个教学目标、 在第一次的教学活动中!我们先引入对对歌。请孩1613子们欣赏。在这一过程中，发现孩子们能够认真真倾听！但是似乎对儿歌的兴趣不是那么的浓厚。没有达到到预期的效果？8065在学念对对歌的环节中、我们采用了分角色一问一答的形式，帮助孩子进一步体验儿歌，虽然手段比比较老套，但是孩子们在这一环节节中还是表现出了积极主动的状态,创编儿歌部分。似乎是整个活动的高潮部分。孩子们很兴奋。能够想出很多弯弯的东西！老师用简笔画的形式将这些些物体记录下来？在创编的过程中，孩子们能积极和老师师对歌, 互动。整个个活动实施下来!目标基本 实现、 在二教中、我们在一教的基础上进行了修改|：一开始！我们先唤起孩子的已有经验！请他们说一说弯弯的东西有哪些，老师用3769简笔画的形式将其记录下来，接着出示示图片？请孩子们说一说图片 上有什么、用一句“图片里藏着一首好听的儿歌”来激发孩子的兴趣，这种方式！似乎比直接导入儿歌的效果要好些。能够很好地引起孩子子的注意力、从而进一步引发对儿歌内容的思考！但是在最后一个环节中！由于将“弯弯的东西有哪些”这一小环节提提前了、就直接请孩子们将黑板上的内容进行创编，对孩子们来说。似乎少了一个激发他们进入创编活动的 跳板，对于创编的热情低于前次活动中孩子的表现。是不是因为那个小环节的调整。活动结束后！自己又考虑了一下、在前次活动中的创编部分。老师0281先是说问句。接着请孩子创编答句、而在这次的活动中！我直接请孩子创编问句和答句、对他们来说可能有些难！所以创编一开始有些冷场了，也许是对孩子的能力估计不足！0977但是发现这种情况后,接下来我就降低了难度，自己说问句！请孩子说答句，这样一来！活动气氛似乎有所改改善了。 在三教中？我们在一些小细节上进行了修改|：前两次活动中。老师的简笔画都是画在黑板上的，请孩孩子一句一句地创编!在三教中、我们准备了长方形的纸、四张四张排放在一起（和原儿歌的句型一样（。再将孩子创编的内容有序地地画在纸上！形成一首完整的的儿歌？从孩子的反应来看！儿歌部分他们很快就掌握了，但是是在创编的时候，对于问句还不能很好好的表达清楚？这是在前两次活动中都没有出现的情况！也许是在分析儿儿歌的过程中有所疏忽，孩子们可能还没没有很好地理解？ 通过本次研讨活动！让我们对教材有了进一步的理解！在设计活动的时候还要多考虑自己班上孩子的特点，而不能现搬教材。、
考试作文没写完反思结尾处
尊敬的XXX老师: 今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对xxx这种不良行为的深刻认识以及再也不范xxx的决心。于是我一再告诉自己不能能辜负老师对我们的一片苦心， 早早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全班同学不得xxx？但是我这次还是xxx。关于xxx的事情。我觉得有必要说一说，我觉得我向您所说的这5333些原因是不充分的。虽虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还7115是做了，所以、我觉得有必要而且也是应该向向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误， 对不起,老老师!我犯的是一个严重的错误、我知道。老师对于我的xxx也非常的生气！我也知道。对于学生！保证xxxx是一项最基本的责任，也是最基2067本的义务,但是我却连最基本的都没有做到。事后！我冷静的想了很久、我渐渐渐的认识到自己要付出代价了！老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性，如今,9605大错既成,我深深懊悔不已。我0035平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此？为了更好的认识错误！也也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯， 一个人的9113犯错误！有可能造造成影响班级纪律性？年级纪律性！对学校的纪律也是一种破坏、而且给对自己己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害、每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优、全面发展，树立良好形象。也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学学校给自己一个良好的学习环境来学习、生活、包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境！但是一个良好的学习环境靠的的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境！是很不不应该的，若每一个同学都这样犯错！那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的、自己想了很多。也意识到自己犯了很严重错误。我知道。造成如如此大的损失、我应该为自己的犯的错误付出代价！我也愿意要承担7466尽管是承担不起的责任,尤其是作在5262重点学教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。 我不想像许多人那样写虚伪的检讨！检讨只是一份死物！改正错错误不是靠写检讨,而是靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能能改正错误。任何事情都有一个过程、改正错误误也有一个过程？而这份检讨将是是我的一个监督，一个警钟！监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误、同时也感谢老师给我机会、我一定用自己的行动来证明自己的决心。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度。相信我的悔过之心、我的行为不是向老师的纪律进行挑战、是自己的一时失足。希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生、 、
小班智救小动物反思
成绩出来了，我此此时手中拿着成绩单？脑子里一片空白！怎么么回如此的差呢！我呆呆的望着成绩单回想起以前、 那是初二升初三考试前的日子里。我比别人多付出了许多多努力，终于在考试里我超长发挥一举夺魁，坐了初三的第一把交椅！ 自从我那次之后！上课不注意听讲！2636下课下完成作业。更9000不用说比别人更努力了？而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和！老师们见我这样怕我退步找我谈话、可是我只当耳旁风！还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素、还玩还玩，沾沾自喜。自以为是！可是时间却从我的放荡中飞逝、 终于又一次的考试来临了、我本以为为可以轻轻松松的？可是我错了、每每一道题都似曾相识？这时想起老师们的那些话。我真是后悔也来不及！尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了、”更使我难受。 “叮呤……”铃声把我从思索中拉了了回来。我想我确确实应该反省了！倘若我课上认真听讲。那些题能似曾相相识吗？倘若我及时反省我能堕落到2227今天这个地步吗，想想以前那个我！再想想现在的我，我我真是变的太快了!我又很庆幸这次让我失败了！使我反省了，能及时改过，及时努力去追回我以前的时光！ 这件事之后！我得到了一个个道理：“你若想做一个成功的人，那么你就必须经常反省！不要取得一点成绩就沾沾自喜、自毁前程”朋友请记住生生活中最需要反省，、
沈阳有什么好玩的地方？？？？
沈阳市好玩的地方不多。最主要的是要看你喜欢什么爱好什么、喜欢历史的的可以去辽宁省博物馆,郑家洼子青铜短剑大9536墓遗址陈列馆。新新乐遗址博物馆,喜欢历史古建筑的就推荐去沈阳北陵公园清昭陵！沈阳东5602陵郊野公园清福陵？喜欢民国了历史的就去沈阳张氏帅府博物馆即张学良旧居！赵一荻故居陈列馆。中山广广场建筑群、中山路建筑群、中华路建筑群，如果你喜欢游乐场就去沈阳南湖公园游乐场。万泉公园游乐场。沈阳世世博园游乐大世界。喜欢玩水的就去沈阳仟睿达水上世界。方特欢乐世界。七星海世界。喜欢风景区的就推荐去沈阳棋盘山风景区！马耳山！莫子山。石人山，喜欢佛教道教的推荐去慈恩寺，大佛寺。般若寺！金刚禅寺！华圣寺、观音寺。太清宫！碧霞宫！火神庙！关帝古刹，中心庙，喜欢动物的就去沈阳森林动物园、棋盘山海洋世界，喜欢园林的就去沈阳世博园，喜欢博物馆的就去辽宁省博物馆！皇姑屯事件博物馆！九一八历史博物馆等等等等，沈阳市市部分博物馆概况！沈阳故宫博物院。5844辽宁省博物馆，九一八历史博物馆。中国工业博物馆、中国会计博物馆。中国成语印博物馆。老老龙口酒博物馆！皇姑屯事件博物馆。锡伯族历史博物馆。辽文化博物馆。张氏帅府博物馆，赵一荻故居陈列馆！华夏饮食文化博物馆！沈阳金金融博物馆、0804沈阳产业金融博物馆！6595沈阳造币博物馆,老老沈阳博物馆。老2676北市民俗博物馆、盛京满族文化博物馆，八王寺水文化博物馆。沈飞航空博览园，建筑博物馆，兵·器博物馆，宋雨佳艺术博物馆！1677二一三纪念馆！孙中山纪念馆。周·恩·来·少年读书旧址纪念馆！东··北·陆·军·讲武堂旧址陈列馆，二6718战盟军战俘营旧址陈列馆、郑家洼子青铜短剑墓陈列馆、中·6845共·满·洲·省·委·旧址纪念？张学良3492纪念馆！新乐遗2855址博物馆？抗美援朝烈士纪念馆、沈阳·审·判·日本·战·犯·特·别·军·事·法·庭·旧旧址陈列馆！满族民俗博物馆，工人村生活馆沈阳铁路机车陈列馆等等等等。沈阳市部分风景区区概况。沈阳棋盘山风景区。棋盘山绣湖、沈阳世博园，沈阳龙潭、巴尔虎山风景区，马耳山。二龙山，沈阳水洞白清寨风景区、沈阳陨石山！7699沈阳国家森林公园石人山，七星山，三块石、9390中华寺风景区。沈8483阳国家水利风景区、辉山！大洋6684山森林公园，铁西森林公园、浑9170河森林公园？辽中蒲河国家湿地公园，新蒲岛，沈阳鸟岛，沈阳怪坡、远大湿地公园，卧龙湖，白鹤楼。仙子湖风风景区。大溪地、财湖，丁香湖风景区。长白岛森林林公园、紫烟薰衣草庄园等等等等、沈阳部分人文文化以及购物美食景观。沈阳三农博博览园！8745沈阳皇寺庙会！中街步行街，太原街步行街。吉祥市场。沈阳五爱市场、南塔·鞋·城、棋盘盘山关东影视城、南南市场八卦街公园。盛京碑林公园！盛盛京碑林陈列馆！沈阳合众人口文化公园。人文纪念公园、铁百！清代一条街、清真美食街、老边饺子！海城馅饼！李连贵熏肉蛋、大清花，三盛轩、宝发园，勺园、鹿鸣春！杨家吊炉饼，兴顺夜市！沈阳国际会展中心！中街刘老根大舞台中街旗舰店等等等等，沈阳市部分游乐场景点、沈阳大东公园游乐场。沈阳万泉公园游乐场！沈阳南湖公园游乐场！大东3630广场游乐场,沈沈阳世博园游乐大世界？仟睿达水上世界！方特欢乐世界。七星海世界！龙之梦亚太城辛巴达欢乐城堡，龙之梦亚太太城动物园、龙之梦亚太城植物园！兴隆室内公园等等等等、沈阳市部分公园景点。万泉公园！青年公园，万柳塘公园，南湖公园，大东公园。黎明公园、枫露公园！新光公园！体育公园。和睦公园、黄海公园。奉达公园。远大湿湿地公园,腾飞公园、建设公园。八一公园。新华公园，劳动公园，苏家屯劳动公园、金山公园，临湖公园。迎春公园！将军公园！宁山公园。塔湾滩地公园！盛2987京碑林公园？博雅公园。和平公园，新城公园，北斗公园、北陵公园。东陵郊野公园、地坤湖公园、人杰湖公园、东湖公园、湖广公园、仙女湖公园，五里河公园、沈水湾公园！浑河晚渡公园！罗士圈生态态公园。浑河西峡谷谷公园？长白岛森林公园，铁西森林公园。沈阳国家森林公园。辽中蒲河湿地公园、和平体育公园。沈河体育公园，莫子山公园。长河公园。砂山公园，浑南市民公园，白塔公园。南塔公园！北塔公园、塔南公园、绳索公公园等等等等、沈阳市部分佛教活动场所！慈恩寺，大佛寺。般若寺。大法寺。观音寺！山门寺、慈云寺。望云寺。弥陀寺，回龙寺、尝思寺。德恩寺、华圣寺。中华寺，实胜寺，太平寺！猪踪朝阳寺！地藏寺！华慧寺、兴隆寺、保安寺。法雨寺！法王寺。永吉寺、永宁寺，海印寺，三圣寺、佛蕴禅寺、金刚禅寺、报恩寺！环北报恩寺。百鸟观音寺、石佛寺。万佛寺、普祥寺！大善寺。广福寺。辽滨塔，小塔子古塔、七星山辽塔。无垢净光舍利塔！无垢净光塔，9714东塔护国永光寺,南塔护国广慈寺、西塔护国延寿寺！北塔护国寺，望海寺。法华寺等等等等！沈阳7522市部分道教活动场所、太清宫。蓬瀛宫！碧霞宫。新民奉天宫，新民长春宫，天后宫、万寿宫！财宫、三清宫、三清观！清贞观！中心庙。三皇庙，天齐庙。福安庙。龙王庙，山神庙、蛇神庙。土地庙，关帝古刹！新民关帝庙，平罗镇1857关帝庙！大帅府关帝庙。棋盘山关帝庙等等等等、近期沈阳市准备复原建设魁星楼！都城隍庙、堂子庙等等建筑，其他活动场所。南关天主教堂！东关教堂！西塔教会、北市教堂！东·正·教堂、清真南寺！清真东寺！铁西清真寺！皇姑清真寺，沙岭清真寺！新民清真寺等等等等、其他景点，抗美美援朝烈士陵园，苏军烈士陵园。和平广场·东·北·解·放纪念碑、秀水河子烈士陵园。秀水河子烈士纪念馆、东陵区烈士陵园。2225康平烈士陵园。法库二龙山烈士陵园！苏家屯屯烈士陵园！抗日英雄雄马刚烈士墓、辽中烈士陵园，杨宇霆公馆旧址，常荫槐公馆旧址，王树汉公公馆旧址。盛京城德胜门瓮城遗址。盛京城西北角楼遗址、盛京城怀远门！盛京城抚近门。满铁奉天公所旧址、奉天邮务管理局办办公楼旧址,平安座旧址。上伯7264官古城遗址等等等等!，
小班艺术高高的楼房活动反思
Shi、能力、情感三维教学目标是否全面落实！对基础知识的讲解要透彻，分析要4678有理可据!细腻，否则将直接导致学生的基础知识不扎实！并为以后的继续续学习埋下祸根!对学生能力的训练1163意识要加强,有的的教师为了增加课堂容量。往往只注重自己己一个人总是在滔滔不绝的讲！恨不得把所有知识都“灌”在学生头脑中，而留给学学生思考,训练的时间太少。学生的的思维能力没有得到有效的引导训练,导致学生分析问题和解决问题能力的下降， 2！对重点、难点是否把握准确，一1367节课的教学重点。难点在教学目标中已经非常明确，但具体落落实到课堂教学中、往往出现对重点的知识没有重点的讲，对难点知识无法突破！其结果是学生渴望得到的知识无法满足、学生的实际问题没有解决！学生不懂的知识还还是不懂、该掌握理解的知识没有拓宽加深。这就导致教师的教学效果和学生的学习效率的下降， 3、对学生的知识。心理状态是8513否了解,老师要深入学生实际、掌握学生的知知识动态和心理动态,对一些知识、教师不要自以为很容易，或者是满以为为自己讲解得清晰到位！没有随时观察学生的课堂反应、从而而一笔带过、要要随时获取学生反馈的信息,调整教学3475方式和方法、准确流畅地将知识传授给学生！使学生在愉快的课堂中学习，成长， 二，对教学技能的反思 1！讲授的知识是否正确。语言是否规范简练、良好的语言功底对一名一线教师非常重要！是一名合格教师的基本功、其一、8702任何学科都有着严密逻辑性！首先教师传授6211的知识不能错。推导要严谨，要要有理论根据！使学生信服。层次之间过度自然，其次！语言（普通话）要规范简练。词意表达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力！能“抓住””学生的注意力、期刊文章分类类查询,尽在期刊图书馆 2,板书设计计是否合理？书写是否工整。好的板书有助于将教学内容分清段落！表明主次、便于学生掌握教学内容的知识体系！重点知识一目了然。便于学生的课后复习！所9124以板书要布局合理？提纲挈领！层次清楚、书写端庄大方、切勿潦草！，
教案手指兄弟活动反思
活动目标： 1！让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称、引导幼儿发现手可以做各种动作， 2！培培养幼儿关心自己的身体、知道怎样运用手和保护手。 活动准备： 将手指装饰成脸的模样、 活动过程： 一、猜谜语，引起对手的兴趣、 1。教师：我们来猜个谜语。小朋友要仔细地听：五个兄弟！高矮不一样，天天在一起！齐心把活干，猜我们身体的一个部位，请幼儿猜猜， 二！引导导幼儿认识手! 1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗。有几只手。我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的！ 2。启发幼儿说出出手指。手心！手背、指甲等名称： 我们十个手指。保护手指尖的是指甲，有手掌纹的是手心。转过来这是手背！让我们的手指可可以弯曲的是手指关节。 3、我9257们的手指是一样长吗。是一样粗细吗。 4，！教师小结：我们都有两只小手！共有十个手指头。手指不不仅不一样长。不一样粗！它们的名字也不一样！手指上上还有手指甲！有关节。手分手心和手背！ 三，认识手指的名称。 1。教师边演示边用手说话的口吻讲述： 你们发现了我们手指小兄弟长得不一样、我们的名字也不一样！我最粗最矮！但我最大，我就叫大拇指，而2493我最瘦最小。所以就叫小拇指。我靠在老大4044的旁边。我叫食指。我是在最中间、就叫中指。最后介绍一位。我既不是老大，也不是最小。又有在中间、不好取名字、人们们只好叫我无名指、 2、让幼儿说说手指的名称：小朋友伸伸出自己的手指!说说它们的名称！ 四、手的用处 引导讨论：手有用吗！你的小0609手可以做什么，2240请小朋友自由说说, 小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情。小手真能干。 五，保护小手！ 1！小手本领领真大,如如果没有手会怎么样呀，引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便、 2！小朋友知道道应该怎样保护自己的小手！ 教师：尖锐的小刀、钉子等。如果去玩会怎么样。热的东西能用小手去摸吗、天气冷时！我们要怎样让手不会被冻坏！ 幼儿讨论！说说自己的的想法、 小结：我们不能玩尖锐的物品,如刀子！玻璃。不玩火和鞭炮、烟花等。不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等，！
中班美术花床单的教学反思
在第一次执教后。校内各位老师给我提出了许多活动中的不足之处和保贵的建议，如：在6164示范时要与幼同一视角，老师不能让幼儿觉得老师就是高高在上的，再如：老师在评价幼儿作品时！不能直接否认幼儿的成果等、通过过大家的讨论。进行反思和修改教案我我进行了第二次执教。虽然也有许多不足之处、但相较前一次的执教教效果好了很多,这就是进步，是反思的结果，相信我会更加努力、，
