找这么久、这两个个算是可以的,别问我我要高清的、我自己都找不到~还有一个!等你下完在追问、
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优酷上有、或者在百度打八卦掌教学视频、
占卜解梦!thirty once 。需要请回复。先占后款,谢谢合作! 没有。、
又交奇门遁甲!又交风水。风水学很多流派,玄空!金锁、唉星!各有千秋,要说预测我只佩服一个人。就是叶鸿生,不用到现场就可以把你家里摆设细致说出来、、
过~多的掩饰つ 小情歌°只唱给你听 ℡简约而不简单℡, 繁华落漠尘埃已逝` ╭ァ那一抹伤痕灬 释怀dē╮笑 ╰繁花似锦│终是梦╮ 你不勇敢,谁会替你坚强 一笑婆娑醉颜陀゜ 窒息旳痛⒈个人安静承受ら 这个城市太会说谎. 被偏爱的都有恃无恐 ° 习惯了没人关心没人问。 晚霞依旧是凄凉的美? ╭熟悉街头!陌生の伱 停止狼狈,让错纯粹 烟烟不听话。所以我们抽它,
模拟教学应注意的几方面问题: 1、礼仪方面:上台的问好(包括问候评委。报自己的序号!自己的讲课题目等)。下台的结束语要适到好处、态度要恳切。不能做作。表情要自然。有礼貌。 2,教态方面:教态要要大方。手不能插插兜里,双手不能能摁桌上!手势不能过频,甚至有的人往往手没6242地方放?让人感觉很紧张或太随意、这都不大好、同时手里不能拿着教案一直看(或读)、要给评委和听课者一种种“教案在心中”的感觉、 3。教学设计方面:模拟课堂是真实课堂的一个缩小版。讲课教师要力图把教学设计或流程清晰地展示出来、虽然没有学生。但要想像着有学生!学生的回答2637有些不需老师重复!但如果生回答有有引出下一个环节的作用?或是本课的重点,难点!易错点时。老师可代替学生说出来、但不能生硬重复!要水到渠成!不着痕迹。 4、师生互动方面:要让人觉得讲课教师是在给学生上课!不是讲给评委听的,不能是个人才华的展示,要要有与学生的交流的体现!要体现以学生为主体的新课程程理念、可以是评价。大部分教师都体现了对生回答问题的评价。4621但在给学生评价时!不要是简单的“你真棒”。“你真行”等等!像余映潮教授一样、用一个高层次,高水平的话对学生的回答进行总结。也可以是互互动游戏等体现出“以学定教”的思想! 5,合作学习方面:许多模拟课堂都设计了小组合作、讨论交流环节!但是、在讨论之前大部分没有做细致的安排、比如:交流时该注意些什么,交流时该怎么表达自己的观点,又该如何吸纳别人的建议,有不同7071意见时该怎么办!小组内的分工怎样,等等,教师7134往往就是简单的讲一句:“下面进行小组讨论吧”,交流好了也是说一句:“嗯,大家发言都很积极、很好”、就这么匆匆匆而过,也没没什么引导和启发、也没有进行总结,小组合作学习、有名无实,形同虚设。 6。教学语言方面:因为模拟课堂没有学生参与、焦点全部集中在讲课教师一人身上!这时教师的每一句话、每一个字显得非常重要,非常突出、教师要注意体现语言的流畅性(可以看出教师的心理素质和备课的充分度),体现语言的准确性(教师的语音标准。也就是普普通话是首当其冲的、还可以看出教师对教材的把握度和挖掘度。同时要体现学科语言的特点!如语文3165教师要体现语文教学语言的艺术性!优美性。欣赏性、数学学科要体现数学语言的准确性、逻辑性、严密性,同时还要体现启发性)!还有衔接语。过渡语!评价语。激励语等各方方面都要注意。虽不能说字字珠玑!但这也是我们每个教师毕生努力的目标, 7、板书设计方面:无论是模拟课堂还是真2812实的课堂。板书是非常必要的!板书可以说是“微型教案”,是是浓缩了一堂课的精华,要抓住重,难点!巧妙设计、力求简洁,让人看了一目了然!同时还要讲究艺术性。美观性,科学性,板书的第一印象就是字体!现在大部2044分教师都不太重视这方面。其实字体也是教师基本素质3121的一个体现!好的字体也会给评委带来视觉上的享受、而对教师增添几分好感、在这方面语文教师一般比数学教师的字体好,并且设计板书时考虑的比较周全。 8、教学手段方面:模拟课堂上教师手一一挥:“请看大屏幕。同学们……”也没有真正的课件展示。往往造成成有的教师肆无忌怛,大胆假设!不管合适不合适!也不管有没有效果、似乎只有这样才能显示自己运用了多媒体教学手段、并且还偷偷窃喜:“反正又不用真的去做课件,随便用吧”,其实如果果模拟课堂允许!不妨把你的课件放放出来、表示你真做课件了!真用心了、评委8440是可以看出来的,同时还可可以在其它方面,如:录音机,小黑板!小卡片!小制作等在在模拟课堂上恰当地运用!会弥补自己某些方面的不足(如:字体。朗读,语言描述,知识讲解等)、同时适时的教学手段也会给教师增添几分魅力,。
一,教学目标 : 1.了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2.能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3.培养学生发现问题,解决问题的能力 计 二。教学重点、难点: 1485教学重点:自悟生肖动物外形的重要性 教学难点 :抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 三、教学准备: 课前收6222集有关十二生肖的图片,玩具、剪纸。邮票、故事等, 彩色。纸剪。刀胶棒 范作!生肖乐园的背景图 四。教学过程 : ((一)!导入 :?听十二生肖的歌曲,十二生生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传!(学生交流收集的各种有关物品)这十二种动物 你更喜欢那一个、说说理由吧,(学生讨论) (二)!自悟生肖动物外形特征的重要性 1试着画一画:选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 2讲评:你认识他们画的生肖动物吗!他们画画的怎样、 3教师修改:擦去内轮廓线!如五官。身上的花纹。再观察还像吗。为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢!(学生讨论) 4总结:剪纸生肖动物的绘画要领:画动物关键不是五官。而是要抓住住他们的外形特征,类似剪纸的效果!更要突出,夸张,大的更大。长的。
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