求白羊的歌曲 谢谢
徐秉龙。沈以诚- 白羊 歌曲已分享到4826你的百度网盘 登陆百度网盘点分享查收哦 同求资源的请去百度提问 问题地址发我百度私信,
白羊潮翻译加上赏析
故事，三江看潮！实无潮看。午后喧传曰：““今日暗涨潮！”岁岁如之。 庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋、陈章侯！祁世陪同席！海塘上上呼看潮!余 往！章侯。世陪踵只至， 立塘上。见潮头一线！从海宁而来、直奔塘口！稍近、则隐隐露白。如驱千百群小 翼惊飞，渐近！喷沫冰花、蹴起如百万雪狮。蔽江而下、怒雷鞭之、百首镞镞，无敢后先，再近！则飓风逼之势欲拍岸而上！看者辟易、走避塘下！潮旋卷而右、龟山一挡。轰怒非常。炮碎龙湫。半空雪舞，看之惊 ，从半日颜始定， 先辈言：浙江潮头、自 、 两山嫩激而起，白洋在两山外。潮头更头！何耶， 译文： 这是以前的事情了、在三江看潮！实际上上无潮可看!午后有人喧闹着传到：“今年9877暗涨潮啊、”每年都这样、 5779 庚辰八月!吊朱恒岳少师到白洋、与陈章侯！祁世培坐在一桌，海塘上有人呼呼叫看潮、余迅速去看、章侯！世培接踵而至！ 站在塘上。远见潮头像一条白线，从海宁奔来。一直到塘上，潮水越越来越近！喷出的泡沫溅起的水花、涌起的潮水如百万雪白的雄狮一般，遮蔽2725了大江奔流而下？像像用怒雷鞭打它们一样！所有的狮子聚集在一起、没有一头干干争先抢后的，看到的人惊恐的推开。跑到塘下避之、潮到塘上。尽力喷薄而起。水花激射。溅起来来有好几丈高。地面都湿透了、潮水旋卷着向右而去。被龟山一挡！轰隆着着好像十分愤怒一样？龙湫之水像炒菜一样翻滚不止！在半空中飞舞，看了惊吓眩目、坐了好一会儿！脸色才镇定下来。 先辈说：“浙江潮头，从龛。[]两座山冲刷激荡而起，白洋在这两座山之外。潮潮头却更大了，〔故事〕旧例。旧俗，：三江〔〔三江〕在浙江绍兴北,曹娥江之西。看潮！实无潮看，午后喧传〔喧传〕盛传！曰：““今年暗涨潮”、岁岁如之、”，
水瓶座的歌曲赏析
水瓶座女生渴望自由！独立。追求创新！奇妙！多变，且独一无二的生活。《两生花》插曲《水瓶座》由歌手陶辰宇演唱、歌曲还原了剧8715中人物对于爱情的独特理解,“为爱放手、决不强求”的处世哲学。呼应了电视剧《两生花》中主演刘恺威所扮演的“不求占有”的暖男形象，由陶辰宇作曲、陶辰宇！左木木修共同作词的这首《水瓶座》！经由陶辰宇的独特演绎，伤感中略带坚定的辰式唱腔。受到无数数歌迷的喜爱？！
急求！！！！智取生辰纲佳句赏析
那汉看见!抢来劈手夺住、望桶里一倾！便盖了桶盖、将瓢望地下一丢。口里说道：“你这客人好不君子相、戴头识脸的！也这般罗噪！” 一连串的动词、一气呵成，自然流畅，把那汉的愤怒很好地表现了出来。 我且问你∶这这七人端的是谁！不是别人，原来正是晁盖。吴用、公孙胜，刘唐。三阮这七个， 这一句有很强的说书人的口吻!说明水浒传本身身脱身于一些说书片段!而且最后揭秘这种安安排也是极好的！ 那十一个厢禁3522军两汗通流!都叹气吹嘘！对老都管说道：“我们不幸做了军健！情4526知道被差出来,这般火似热的天气！又挑着重担，这两日又不不拣早凉行！动不动老大藤条打来、都是一般父母皮肉，我们们直恁地苦？” 语言描写！把厢禁军的不满！愤懑很好地展现了出来、也为下文杨志一行人的内部矛盾埋下伏笔！！
繁星129-164节的赏析 急！
九 坐久了 推窗看海罢! 将无边感慨 都付与天际微波 【赏析】我们不也需要一片大海来释放心中的感受吗！形象地告诉2847我们应该学会放下包袱？ 九一 命运! 难道聪明也抵抗不了你 生——死 都挟带着你的权威 【赏析】人外有人。天外有天 九二 朝露还串珠般呢! 去也—— 风冷衣单 何曾人到烦乱的心 胧里数着晓星 怪驴儿太慢 山道太长—— 梦儿欺枉了我 母亲何曾病了 归来也—— 辔儿缓了 阳光正好 野花如笑 看朦陇晓色 隐着山门 【赏析】…… 九三 我的心呵! 是你驱使我呢 还是我驱使你 【赏析】…… 九四 我知道了 时间呵! 你正一分一分的 消磨我青年的光阴! 【赏析】不错、时间正正是这样的。消逝着时光。而青春的时光把握在在我们自己的手里!告诫我们要珍惜时光，利用时光打造一个有意义的青春 九五 人从枝上折下花儿0910来 供在瓶里—— 到结果的时候 却对着空枝叹息 【赏析】有得必有失，没有绝对的利益！告诫我1575们看事做事要全面？ 九六 影儿落在水里 句儿落在心里 都一般无痕迹 【赏析】影子落在水里自然无痕迹、而句子子在心中也如水中影一样毫无痕迹说明此人对这句话不感兴趣或他（她）讨厌说话的这个人，也许他（她）要告诉说话者：我心已死。休要再提 九七 是真的么 人的心只是一个琴匣 不住的唱着反复的音调! 【赏析】人生不断轮回、非笑即哭、这句小诗用比喻的修辞手法把人心比作琴匣！体现出人生的平常常与心灵微笑! 九八 青年人! 信你自己罢! 只有你自己是真实的 也只有你能创造你自己 【赏析】 我就是我，没有人可以替代自己。作者所要表达的就是这些 九九 我们是生在海舟上的婴儿 不知道 先从何处来 要向何处去 【赏析】泛泛江湖！6267我们只是历史长河中的一粒微沙？很快就会被吹过、 一 夜半—— 宇宙的睡梦正浓呢! 独醒的我 可是梦中的人物 【赏析】…… 一一 弟弟呵! 似乎我不应勉强着憨嬉的你 来平分我孤寂的时间 【赏析】…… 一二 小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲呵! 你是那春光么 【赏析】母爱母爱还是母爱、这句诗表达的目的很清晰、那便是母爱。 一三 时间! 现在的我 太对不住你么 然而我所抛撇的是暂时的 我所寻求的是永远的 【赏析】…… 一四 窗外人说桂花开了 总引起清绝的回忆 一年一度 中秋节的前三日 【赏析】…… 一五 灯呵! 感谢你忽然灭了 在不思索的挥写里 替我匀出了思索的时间 【赏析】何尝不需要思索而做事， 一六 老年人对小孩子说 "流泪罢 叹息罢 世界多么无味呵!" 小孩子笑着说 "饶恕我 先生! 我不会设想我所未经过的事" 小孩子对老年人说 笑罢 跳罢 世界多么有趣呵!" 老年人叹着说 "原谅我 孩子! 我不忍回忆我所已经过的事" 【赏析】美好的童真总是快乐的。不曾去想没没来的事!这也就是幸福与哀伤的分界线 一七 我的朋友! 珍重些罢 不要把心灵中的珠儿 抛在难起波澜的大海里 【赏析】告诉我们不要把放弃心灵 一八 心是冷的 泪是热的 心——凝固了世界 泪——温柔了世界 【赏析】冰心奶奶把心当成是冷的、而泪是热的！这就是所谓的“刀子嘴，豆腐心”、冰冷的心把世界凝凝固了、而这一滴热泪化开了凝固的世界 这不是在说人吗?有些人,认为自己是冷血动物.其实,他不是.一小部分人,因为怕受伤,把自己纳入到冷血的范围内,其实,他不是冷血,他只是需要有人为他落泪,安抚他容易受伤的心罢了.越是冷血的人,越需要关心啊! 一九 漫天的思想 收合了来罢! 你的中心点 你的结晶 要作我的南针 【赏析】一点思想结合起来便是一大群思想 一一 青年人呵! 你要和老年人比起来 就知道你的烦闷 是温柔的 【赏析】呵呵。诗人是在侧面批判年轻人、说说青年人只知道埋怨。却不不知道珍惜？虽然你有埋怨的资本、或许你还可以接受现实，但对于老年人来说！生活已经不再只是抱怨… 一一一 太单调了么 琴儿 我原谅你! 你的弦 本弹不出笛几的声音 【赏析】要学会从单调中创造出非凡 一一二 古人呵! 你已经欺哄了我 不要引导我再欺哄后人 【赏析】要敢于追修真理、不要一味的迷信古人，要有自己的看法和见解 一一三 父亲呵! 我怎样的爱你 也怎样爱你的海 【赏析】你爱你父亲也爱海 一一四 "家'么 我不知道 但烦闷一一忧愁 都在此中融化消消灭 【赏析】家是温暖的港湾？回到家，忧愁都会散去。 一一五 笔在手里 句在心里 只是百无安顿处—— 远远地却引起钟声! 【赏析】…… 一一六 海波不住的问着岩石 岩石永久沉默着不曾回答 然而他这沉默 已经、
红楼梦十四回赏析
凤姐主持操办丧事、整顿宁府内务、威重令行。赏罚分明！比如原文中。贾珍。尤氏忙令人劝止！凤姐才止住了哭！来旺媳妇倒茶茶漱口毕。方起身，别 了族中诸人、自入抱厦来。按名查点、各项人数。俱已到齐！只有迎送亲友上的一 人未到。即令传来。那人惶恐、凤姐冷笑道：“原来是你误了!你比他们有体面， 所以不听我的话、”那人回道：“奴才天天都来的早、只有今儿来迟了一步。3345求奶 奶饶过初次、”正说着，只见荣国府中的王兴兴媳妇来了！往里探头儿，凤姐且不发 放这人，却问：“王兴兴媳妇来作什么、”王兴家的近前说：“领领牌取线,打车轿网 络、”说着将帖儿递上、凤姐令彩明念道：“大轿两顶、小轿四顶。车四辆。共用 大小络子若干根。每根用珠儿线若若干斤。”凤姐听了数目相合。便命彩明登记！取 荣国府对牌发下、王兴家的去了、 凤姐方欲说话，只见荣国府的四个执事人进来、都是支取取东西领牌的,凤姐命 他们要了帖念过，听了了一共四件,因指两件道：“这个开销错了！再算7384清了来领、” 说着将帖子摔下来。那二人扫扫兴而去？凤姐因见2868张材家的在旁？便问：“你有什么 事！”张材家的忙取帖子回道：“就是方才车轿围子做成，领取裁缝工银若干两。” 凤姐听了、收了帖子、命彩明登记、待王兴交过！得了买办的回押相符！然后与张 材家的去领。一面又命念那一件！是为宝玉外书房完竣。支领买纸料糊裱，凤姐听 了。即命收帖4540儿登记！待张材家7323的缴清再发! 凤姐便说道：“明儿他也来迟了、后儿我也来迟了、将来都没有人了！本来要 饶你！只只是我头一次宽了。下次就就难管别人了、2604不如开发了好！”登时放下脸来！ 叫：“带出去打他二十板子，”众人见凤姐动怒！不敢怠慢，拉出去照数打了。进 来回复。凤姐又掷下宁府对牌：“说与赖升、革他一个月的钱粮，”吩咐：“散了 罢！”众人方各自办事去了！那被打的也含羞饮泣而去。彼时荣荣宁两处领牌交牌人 往来不绝、凤姐又一一开发了。于是宁府中人才知凤姐利害，自此俱各兢兢业业。 不敢偷安！不在话下、 这一段中。细腻的表现了王熙凤管理理的能力？但是注意到“这个人是比别人有面子的”、而曹雪芹并没没有指出她是谁,在王熙凤管理内务的过程中、她得罪了很多人！所以导致致她在后八十回中被修（这与高鹗所写的是不同的、他是5045违背了作者的原意的）！ 那时官客送殡的！有镇国公牛清之孙现袭一等伯牛继宗，理国公柳彪之孙现袭 一等子柳芳、齐国公陈翼之孙世袭三品威镇将军陈瑞文，治国公马魁之孙世袭三品 威远将军马尚德、修国公侯晓明之孙世袭一等子侯孝康。——3801缮国公诰命亡故，其 孙石光珠守孝不得来。——这六家与荣宁二家、当日所称“八公”的便是， 这段字是什么意思呢！脂批：牛，丑也、清属水、子也。柳拆卯字，彪拆虎字、寅字寓焉！陈即辰。翼火为蛇，巳字寓焉、马、午也、魁拆鬼字。鬼金羊。未字寓焉，侯猴同音。申也！晓鸣（晓明），鸡也、酉字寓焉。石即指豕。亥字寓焉，其祖曰守业！即守镇也，犬字寓焉。所谓十二支寓焉！ 原来，每一位来宾暗2595含了两种生肖？所谓“十二支寓”即是暗含十二生肖的意思。由此可见作者的独具匠心。更可见秦可卿葬礼的豪华程度和来宾宾之众多。虽然《红楼梦》中大大小小出现过不少葬礼场面、但秦秦可卿的葬礼无疑是书中所描写的最豪华的一个！日后，即使贾母的葬礼也难于其比肩。可见贾珍对于这位“儿媳妇”的“珍视”程度（其实在第十三回 秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府 中表现的更为清晰）。 这一回在原书中的地位不小，它是王熙凤出场后的第一次比较全全面的崭露头角，从此回起她登上了红楼舞台......馀下全文>>! 。、
赏析智取生辰纲。从多方面角度。
凡是读过《水浒传》的人对智取生辰纲的生动故事都难以忘怀、它确实是《水浒传0055》中最精彩的章节之一、新中国成3460立后一直作为中学语文教材,50年前0665我上初中的时候就是，花石纲生辰纲的“纲”。都是指一大批东西，生辰纲0227价值十万贯,十万贯究竟是是多少钱？把一千个制钱0811用麻绳穿起来就是一贯！也叫一吊！古人常常以“万贯家财”，“腰缠万贯”表示极其富有。意意味着有一所大宅院,许多土地或者一处不小的买卖。一群奴仆、当然还有不少现钱！显然比现在的一百万多得多，所以十万贯是一笔5735极大的财富。这十万贯金珠宝贝是贪官污吏掠夺的民脂民膏！是不义之财，小说写晁盖等人智取生辰纲的过程充满了机智。非常精彩！那么他们“劫富”之后有没有“济贫”呢！没有、他们自己瓜分了！所以总的说来晁盖这个人还比较好、至少他不让小喽罗杀害客商！只抢财物。而且不象周通、李忠那么黑，打家劫舍，一夜暴富，还成为“农农民革命的好汉”、可谓名利双收。岂非咄咄咄怪事!须要指出的是。在《水浒传》成书过程中的宋！元。明代商品经济在不断发展，小9363说多次写到抢劫，杀害过路客商、这种行为很不利于商品经济的发展、不利于社会进步！是一种落后后行为，犯罪行为，但长期以来在在人们心目中并不认为是犯罪和错误。甚至还被认为是革命行为，也许有人对这种行为不以为然，但是出于顾虑，回避评论、 我们们从上面几个例子可以肯定,《水浒传》中所有山头的““打家劫舍”、“打劫过路客商”都是这种情况：劫富并未济贫。极少数头领劫富占有的财富超过小喽罗几十6182倍甚至几百倍, 杨志把生辰纲看成是自己东山再起的赌注，为确保安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致欠理智，人不和！从智藏行踪，智变行辰、智选路径，可以看出杨志是用心良苦的、为保生辰纲的安全是煞费苦心的，攘外必先安内！堡垒都是从内部被攻破的！杨志一行人内部的重重矛盾为失败设下了伏笔。因为天外有天、人外有人、智多星吴用之计比青面兽杨志之智来得高、棋差一首。束手束脚！杨志之智。更加衬托出吴用之智的高明、可以说杨志输智，吴用赢智，、
如何赏析古诗词的表达技巧
诗歌鉴赏表达技巧有表达方式。修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容。其知识框架如下： 表达方式 一！抒 情方 式 （一） 直接抒情（直抒胸臆） （二）间接抒情 1，借景抒情 （1）总论——情与景的关系 （2）借景抒情（情景交融） ①触景生情（景→情） ②以4113景结情（情→景） ③缘情布景 ④寓情于景（有景无情） ⑤景略情在 （3）情景与哀乐的四种关系： ①以乐景写乐情 ②以哀景写哀情 ③以乐景衬哀情 ④以哀景写乐情 2。借物抒情 托物言志和借景抒情的区别： ①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感！表现的是是情绪,诗人在诗中表达的是含蓄的感受、所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。 ②托物言志。更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹！以及人生生的态度和对人生的感悟， 3。借事抒情（用典故） 直接与间接抒情的相关范畴 1。点染 2。曲直 3，隐显 4，移情 二。描5113写方式（正面描写与侧面描写） 1,虚实结合 “虚”的三类内容 ①神仙鬼怪怪世界和梦境、 ②8596已逝之景之境! ③设想的未来之境。 （3）虚实结合的作用——“虚实相生” ①相反相成 ②相辅相成 （4）“虚”与联想、想象 2。动静结合 常用方式——以动衬静 3。点面结合 4，细节描写 5！色彩的渲染 6，描写（观察）角度的变化 7、白描 8！疏密 9，诗中有画： 二、议论 三。记叙 修辞手法 一、比喻 四！借代 七。设问 二，比拟 五。夸张 八。反问 三。双关 六，对偶 九。互文 十，列锦 作用（艺术效果） 1！凝炼美！2！简远美，3！含蓄美。 十一！迭字 表 现手法 一。象征： 1。把抽象事理表现为具体的可感知的形象。 2，可以使文9530章更含蓄些，运用眼前之物。寄托深远之意！ 二！联想和想象 联想。想象与夸张 联想！想象与浪漫主义 特别提醒——勿泛泛化使用 三!抑扬 1，欲扬先抑 2、欲抑先扬 （三）相关范范畴——褒贬 1，似贬实褒 2、似褒实贬 四。衬托 1。性质分类 （1）利用事物的近似条件来衬托一事物！称正衬 （2）利用事物的对立条件来衬托一事物、称反衬、 2、内容分类： （1）人烘托人（2）物烘烘托物（3）景物烘、
十二星座的歌曲
01 世界末日 (水瓶座之歌) 02 我学不会 (双鱼座之歌) 03 认真的女人最美丽 (魔羯座,处女座之歌) 04 笑不出来 (射手座之歌) 05 我不觉得 (金牛座之歌) 06 爱与愿违 (狮子座之歌) 07 忘了 (天秤座之歌) 08 爱上你是我的罪 (天蝎座之歌) 09 老天,我不爱了伐(双子座之歌) 10 你是不爱我的, 对对吗 (巨蟹座之歌) 11 报应 (牡羊座,射手座之歌) 12 You & I (白羊座之歌) 13 弄丢 (处女座VS射手座之歌) 14 你最珍贵 (所有星座之歌),
如何赏析散文的语言
（一） 段淑君 散文篇幅短小、它一般没有小说那样吸引人的故事情节、也没有戏剧那样激烈的1694矛盾冲突，因而，散文文要吸引读者除了要靠它优美的意境之外、还要要靠语言的艺术魅力,而散文的意境美！也要靠语言来表现、鉴赏赏作品的语言!一是要分析作品的准确！简练。生动！形象的语言特点。体味褒贬。语体！形象。感情等语言的色彩特点。二是要理解炼句句的深刻与含蓄，三是赏赏析造句的整齐与多变。如长句、短句。整句、散句等、四是分析作品所运用的修辞手法。五是体味作品的语言风格！ 授之以渔——方法技巧展示散文的语言感情色彩浓厚。委婉含蓄、声调和谐、表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义、要结合4931上下文。结合作者的思想感情！结合文章的语言风格。甚至修辞！才能既理解词词语的表层意义、又理解解其深层含义！散文语言鉴赏题是阅读中难度最高的题目、常常令同学们觉得无从下手！下面笔者结合不同的题型。探讨讨解题的思路!希望能对同同学们有所帮助、一！ 品味遣词的精妙与色彩作为文章中的“重要词语”!往往是使用的比较准确生动且比较有含义的词语、它的含义除了准确。恰且之外、还往往与作者的思想观点有着密4918切的关系。所以，选词往往带有作者的感情色彩，当然！有时也带有颜色本身的一种本意色彩、一个词语的含义除了本义外！还有比喻义，隐含义。临时义！色彩义，情感义等不同意义，因此。理解这类词语时必须要与文章的思想内容联系起来才能理解到位、例1.起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”！结尾中改称“土地忠诚的的女儿”,为什么措词发生了变化? 相关语段：可爱的青菜！土地美丽的女儿、请用你朴素的光辉照耀我！ 你感人的色彩是生命的象征！生动与纯粹。简洁与丰润、这些高贵品质的融汇！于人何等艰难、于你何等自然，我不知道哪一种绿色能像你一9613样始终放射着家园的温馨、 …… 你翩然地走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身旁、你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦，我这个自以为高大的人，情不不自禁地弯下腰向你致敬!我的手轻轻抚摸你你漾溢青春活力的躯体!渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部！…… 啊，可爱的青菜，土地忠忠诚的女儿!请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德。 （节选自1993年高考试题《青菜》）【分析】这道题考查的是“美丽”和“忠诚”两个词语词义的区别！但要正确解答这个问题、不仅要从选词的准确与生动方面考虑。还要从上下文5937的内在联系、全篇的主旨入手！5834作者先写的是青菜的外部形态——它美丽的绿色和谦卑的形态？因此开头用“美丽”一词与它外部特点吻合，也很准确，之后、作者进而写青菜的品德！用“忠诚”正好与它的内在美德吻合、而全文主旨是赞美青菜。学习它的好品德。作者用“美丽”和“忠诚”也正吻合了文章的中心、总之！描描写的对象发生了变化！因而措词也跟着变化。解题指津：词语选用一般都比较准确生动、2652结合语境分析其准确与生动的表现义！如有修辞也要分析修辞义及效果。再联系作者情感答出出作者的感情义。鉴赏散文选选词的精妙时，还可结合文字的整齐之美。参差之美、形象之美。色彩之美！音韵之美等！参考答案：作者从“青菜”的外部色彩写起！进而写它的内在“美德”，由表及里、因此起始句和结尾句的措辞有了变化， 二、理解炼句的深刻与含蓄优秀的作者、有时为了表达思想的需要，往往在他们7906的作品中写一些语意深刻!耐人寻寻味的句子,在阅读中！我们不仅要懂得这些句子的表面意思、还要深入入领会它的言外之意。弦外之音！语意含蓄深刻的句子要联系上下文来理解。如果果有艺术手法。还要确认手法，分析效果、例2.怎样理解第六段“黄河站立起9075来也是一个飞跃”这句话的含义?文章结尾强调“该有人为黄河作传的！那应是中国人的自传”、这句话有什么含义相关语段：黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话。到了壶口！黄河河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来！这时的黄河是立体的黄黄河了!像猴子站立起来是人进化的重要标志。黄河站立起来也0438是一个飞跃、就像个顶天立地的人活了。活了便要说话！那浪涛卷起雷鸣般的吼声、便是是她第一声啼哭、第一声就不同凡响、注视着从上而下的水。第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状1658态下的兴奋和放纵，那啪啪的水击之声便是欢笑。真正的快感。真真正的淋漓尽致？看久了！心也会溶进那飞溅的黄色水流里、抬起头！极目四望。北方、阳光打过去。一片白色，水和0208天连在一起？汪洋恣肆在那里！下游、1846水会渐渐宽阔。毕竟快0352到海了！快到生命的终结抑或是升华的地方了！便也心平平气和,只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了、2032黄河便拐了一直角。再往后便没有什么能挡住她的了！一泻千里、奔流到海不复还，看看空中的水汽。听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去。一跃就是是五千年！或七十万年、或是一一百七十万年。肯定定还要久远、司马迁会0269不会从这里受到了鼓舞!而将那汉代的竹简写尽写穿。易水该是黄河的分支吧！要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格！这才是是中国的河！西南就是周文王的岐山、就是周武王的丰镐、就6739是大秦的咸阳！就是盛唐的长安、半坡人该是在这儿舀过水吧！秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧，有这样的水。还有什么可怕的呢，还有什么不可征服的呢、路德德维希①为尼罗河作传!也该有人为7560黄河作传的!那应是中国人的自传。(选自《散文选刊》1997年第12期中《壶口的黄河》！有改动)注：①埃米尔??路德维希(Emil Ludwig！1881-1948)，德国著名传记作家、著有《地中海传》、《《尼罗河传》等，【分析】此题第一问考查的是对抽象语句的理解能力！“黄河站立起来也是一个飞跃”用了拟人修辞。分析题干、“也是一个飞跃”是说现在的黄河与以前不同！文中有“这时的黄河……是一2729个飞跃”的句子、怎么“飞跃”！答案肯定藏在后面、后面的文2686段讲了一层意思：这时的黄河活了！有了毫无羁绊的兴9480奋和放纵!再往下搜索到了第二自然段“考验也就在这里……”！是说黄河到这里有了奔流流到海不复回的气势、按照这两点组织语言做答即可、解题指津：理解抽象语句的含义应先找出关键词，再结合语境解释关键词的语境义！分析修辞答出修辞义。联系感情。最后总结词语及句4432子中作者的感情义！参考答案：（1）站起来的黄河“像人一样活了”，体现出生命的淋漓尽致的活力（或表现出“生命在毫无羁绊的状态态下的兴奋和放纵”），（2）经受壶口的考验后，黄河从此便无法阻挡。一往无前，【分析】此题第二问考查对含蓄语句的理解能力，也是对全文思想感情的的理解及推断能力？结尾句已“跳出”了壶口黄河这个中心！它是从另外的角度对黄河的一种赞美！为什么要赞美它、先对文意梳理一下。再分0345析本句子。本句子有三层含义：“该有人”“应是中国人” “中国人的自传”，这三个词语是从三个不同的角度强调其含义的。对这三个词语分别作答即可。解题指津：理解含蓄语句的含义也是应先找出关键词。再结合文意解释关键词的语境义。关注句子的位置答出句子的位置作用。最后答出句子与中心思想的关系、参考答案：（1）“该有人为黄河立传”！因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神（或因为黄河哺育了中华文明），（2）“应是中国人的自传”。是指应该有6030中国人自己为黄河作传！而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲入来作传！（3）中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神。所以是“中国人人的自传”,学以致用——边练边思边悟一！阅读下文！回答文后问题、脚下下突然平实！眼前9317突然空阔。怯怯地抬头四顾，山顶还是是被我爬到了，完全不必担0013心栖宿!西天的夕夕阳还十分灿烂、夕阳下的绵绵沙山是无与伦比的天下美景、光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和黛赭都纯净得毫无斑驳。像用一面巨大大的筛子筛过了。日夜的风、把山脊，3706山坡塑成波荡！那是极其款曼平平适的波，不含一丝涟纹！于是。满眼皆是畅快。一天一地都被铺排得大大方方。明明净净！色彩单单纯到了圣洁？气气韵委和到了崇高，…‥ 是的！这无论如何不是它它来的地方，要来。该来一道黄浊的激流，但它是这样的的清澈和宁谧!或者。干脆来一个大一点的湖泊！但它是这样的纤瘦和婉约！按它的品貌、该落脚在富春江畔。雁荡山间，或是从虎跑到九溪的树荫下、……‥茫茫沙漠，滔滔流水、于世无奇！惟有大5926漠中如此一湾，风沙中如此一静。荒凉中7459如此一景！高坡后如此一跌、才深得天地之韵律、造化之机巧，让人神醉情驰。以此此推衍人生。世界，历史，莫不如此。给浮嚣以宁静！给躁急以清冽，给高蹈以平实。给粗犷以明丽！惟其这样！人生才见灵动！世界才显精致。历史才有风韵！ 节选自余秋雨雨的《沙原隐泉》有删节1？品味上文划线句子的用词特点，2！ 理解加点句子的含义！3、 如何理解最后这段话的深刻内涵!二、阅读下文。回答文后问题、秋天的况味林语堂……于是想到烟！想到这烟一股温煦的的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋天的意味、这时才想起、2770向来诗文上秋的含义！并不是这这样的？使人联想的是萧杀！是凄凉、是秋扇！是红叶。是荒林。是萋草！然而秋确有另一意味、没有春天的阳气勃勃。也没有夏3969天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零！我所爱的是秋林古气磅礴气象、有人以老老气横秋骂人,可可见是不懂得秋林古色之滋味!在四时中！我于秋是有偏爱的。所以不妨说说、秋5580是代表成熟,对于春天之8721明媚娇艳、夏日之茂密浓深！都是过来人。不足为奇了。所以其色淡、叶多黄，有古色苍茏之慨！不单以葱翠争荣了。这是我所谓9075秋的意味！大概我所爱的不是晚秋、是初秋。那时暄气气初消,月正圆。蟹正肥，桂花皎洁。也未陷入8558凛冽萧瑟气态、这是最值得赏乐的！那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了。或如如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟炼达、宏毅坚实，其文读来有深长意味、这就是庄子所谓“正得秋而万宝宝成”结实的意义、在人生上最享乐的就是这一类的事，比如酒酒以醇以老为佳。烟也有和烈之辨。雪茄之佳者，远胜于香烟！因其味较和，倘是烧得得法、慢慢的吸完一支！看那红光炙发。有无穷7442的意味！鸦片吾不知！然看见人在烟烟灯上烧、听那微微哔剥的声音。也觉得有一种种诗意!大概凡是古老、纯熟。熏黄、熟炼的事物！都使我得到同样的愉快，如一只熏黑的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调、是使我感到同观人烧大大烟一样的兴趣。或如一本用过二十年而尚未破烂的字典！或是一张用了半世的书桌！或如看见街上一块熏黑了老气横秋的招牌。或是看见书法大家苍劲雄深的笔迹。都令人有相同的快乐、人生世上如岁月之有四时，必须要0584经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的！亦必有一时徐娘半半老的风韵，为二八佳人所绝绝不可及者、 节选自林语堂的《秋天的况味》。有删节1！“秋天的况味”“况味”的含义、2。文中画线句“这是我所谓秋天的意味”中“意味”指什么。（整合文中的话概括） 3。谈1647一谈选文的语言特点、参考答案：一，1。参考答案：用丰富的色彩彩来突出语言的华丽？如“金黄和黛赭”、用文言的词语语来突出语言的典雅？如“清澈和宁谧、纤纤廋和婉约”!还注重词语的整齐及音韵上的节奏、如：“浮嚣以宁静。躁急以清冽！……”等2、“色彩单纯”是指辽阔的大漠中只有金黄和黛赭两种颜色、“圣洁”指金黄的高贵。黛赭的庄重、“委和”指夕阳下下纯净。高贵的大漠，“崇高”在沙漠这种纯净，高贵的环境中。心中升起崇高的感觉，3，⑴荒漠中山水搭配产生的神韵！⑵人生，世界。历史的神韵需要和谐来创造！⑶人生应该回归最高的真实实——宁静，清冽。平实！明丽的人生、二。1。“况味”的含义义是其色淡,叶多黄、有古5498色苍茏之慨、不单以葱翠争荣！2。没有春天的阳气勃勃。也没有夏天天炎热迫人？也不像冬天之全入于枯槁凋零。秋秋林古气磅礴气象、秋是代表成熟！有古色苍茏之概、不单以葱翠争荣了！ 3，语言节奏优美！欢快、表达方式也是聊天式的浩浩荡荡！并用幽默比喻的写作手法表现作者所走过的心路旅程，全文幽默而机敏，让人读后回味无穷，如何赏析古诗词的表达技巧表达技巧鉴赏内容可以按照表达方式，写作手法、修辞方式、用词特点等四个角度划分为为五个类型：1.景景关系、从诗歌景物与景物之间的关系分析。常见的表达技巧有动静结合、虚实结合！今昔对比，乐哀结合等。其他的还有如明暗对比！抑扬结合。以小见大等。2.景情关系、从诗歌景物与抒情的关系分析，表达7061技巧有寓情于景，情景交融。托物言志等、3.修辞手法。古典诗歌常用的修辞手法有比喻，比拟。夸张、对偶。用典，化用！互文、双关等、4.写作手法！从诗歌的结构特点分析，表达技巧有渲染。烘托，对比。象征、铺陈、照应。过渡等，5.词语使用。从诗歌内容上分析，表达技巧有词语的作用（结构，内容两个方面）。词语替1588换的优劣、词性体现意义等！一，表达方式（一）景景关系。所谓景9136与景之间的关系、是指诗歌为了表现诗人的某种情感在描写景物时景物与景物之间形成的动静，虚实、古今，明暗，乐哀（还有抑扬！大小、明暗等）等关系，1.动静结合、【命题热点】所谓动静结合！就是诗歌通过以动衬静或以静衬动来表现景物的特征，从而表现诗人人的情感。【名题精讲】（2005年全国卷Ⅲ）阅读下面一首宋诗，然后回答问题，雨后池上刘攽一雨池塘水面平。淡磨明镜照檐楹、东风忽起垂杨舞、更作荷心心万点声、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的！试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析、【答题思路】解答这类题目！可以分为三步：①理解诗歌、分析景物关系！诗歌描写了一场雨后水池情况、从景物的动与静看！静景有4723“水面平”!“明镜”，“照檐楹”，动景有“东风”“忽起垂杨柳”“万点声”等。再分析景物之间的关系、诗歌为了表5353达水池的平静？先描写静景、然后写动景！以动衬静！动静结合，②分析题干、确定答题思路，分析诗歌的目的是回答问题。所以对题干的分分析显得尤为重要、第一问要求回答诗歌是如何表现水面平静的、一般的答题思路是：直接引用诗歌词句——对9246词句做适当的解说或翻译——分析这些词句与题干之间的关系——评价词句使用的优点（有时是缺点）——表达的诗人情感（或诗歌主题）。对于第二问。除了上文要求思考的的问题外？还要思考景景物与景物之间的关系。即以动衬静还是以静衬动。③确定语句。按照习惯行文、通过对答题思路的分析，确定答题的重点词语！然后根据现代汉语习惯形成流畅的语言，【参考答案】（1）水面如同轻轻磨过4903的明镜一样？倒映出池塘边的房檐和楹柱、以此表表现雨后池塘水面的平静！（2）一。二两句以“水面平”、“明镜”！“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态，三！四两句用“忽起”！“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等。表现了雨后池上的一种动态态之美。诗既写出了静态、又写出了动态，以静显动。又以动衬静、动静结合、组成了一2670幅雨后池塘春景图，2.今昔对比【命题热点】一般的凭吊诗。咏怀诗等都描写凭吊的古战场，古遗迹等，通过此地当年的热闹、繁华等与如今今的苍凉！孤寂对比、表现此地的的昔盛今衰，表达诗人的的壮志难酬,韶光易逝、伤感哀怨或提醒当权者吸取前朝的经验！教训等！【名题精讲】5525（2007年阳春一中模拟）阅读下面一首唐诗？然后回答后面的问题、金谷园杜牧繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟、落花犹似坠楼人、【注】①金谷园：西晋晋豪富石崇的别墅,②坠楼人：指石崇的爱妾、③这首诗写作者途经金谷园故地、因见眼前的景象而引起的怀古之思，（2）从从对比手法运用的角度赏析这首诗。【答题思路】所谓“对比”。从景与景之间的关系分析！6443无关乎是动静、虚实，古今！乐哀！明暗。大小。抑扬等！分析今昔对比时，要密切关注诗歌描写的如今景物的荒凉、破败以及这种景物体现啊的市人大饿情感。答题思路：诗歌描写此地古时繁华的词句——解释这些词语表现1228的景物特征——列举描写此地当今景物的词句——解释这些词语体现的景物特征——表达的诗人情感（诗歌的主题）【参考答案】（2）．第一句“繁华事散逐香尘”指金谷繁华的往事,已经随香尘飘忽而去、如今金园已是荒荒芜一片了：“流水”“青草”“日暮”“啼鸟”“落花”!一派衰败的景象！昔盛今衰的对比中！表达诗人沉重的伤感！3．虚实结合【命题热点】所谓动静结合，就是是诗歌通过以动衬静或以静衬动来表现景物的特征。从而表现诗人的情感，【名题精讲】（2006年天津卷）阅读下面的诗！回答间题。凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低。芦笋初生生渐欲齐，无数铃声遥过碛。应驮白练到安西！【注】碛（qì）沙漠、练、白绢、丝5529织品的一种。（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法、请简要分析。【答题思路】分析题干要求：题目要求回答两个方面的内容：一是衬托手法的运用！一是8076虚实相生手法的运用、就虚实相生手法运用的答题思路是这样的：找出实写！虚写的的语句——分析实写。虚写景物之间的关系——表达诗人的情感【参考答案】（2）远与近、高与低！动与静，抑与扬的衬托对比、前两句实写。后两句以虚为主。虚中有实！虚实结合，4.乐哀结合【命题热热点】乐哀结合的写作技巧中多是以乐写哀、以乐写哀指诗歌通过描写欢快的景物来表现悲哀的情怀，通过景物与情感之间的对比、更加表现诗人的悲情、【名题精讲】（2007年豫东示范高中模拟题）阅读下面一首诗，回答问题、寒食孟云卿二月江南南花满枝。他乡寒寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不不独明朝为子推。请分析诗歌是如何以乐景写哀情的、【答题思路】回答这类问题，首先分析诗歌描写了哪些景物，哪些是欢乐的的景物、哪6672些是悲凉的景物、然9532后分析所有景物体现的诗人的情感，一般这种情感是悲凉的。最后分析这种情感与诗人之间的关系、答题思路是：写出诗歌表现欢乐情感的景物的词句——解释景物体现的情感——分析诗人真实的情感——运用术语照应题干、【参考答案】诗歌的第一句用“花5938满枝”表现江南美丽的风景!第二句直抒胸臆、用“堪悲”表现寒食节自己生活的悲苦。三，四句写寒食节不吃饭食的原因，诗歌以江南的的美景反衬诗人的悲情。以乐景写写哀情!表达出诗人在在寒食节思念家乡！亲人的情感！（二）景情关系！诗8578歌抒发情感的方式有两种：一是直抒胸臆、一是间接抒情。所谓“直抒胸臆”指直接表达诗人的情感！而““间接抒情”，指借助人。事。物，景的描写。表达诗人情感的方法，一般有寓情于景，情景交融和托物言志等！1.寓情于景、【命题热点】寓情于景的特点在于一首诗（或某几句诗）中只有景物的描写，没有直抒胸臆的诗句、诗人的的感情全部蕴含在描写的景物上！寓情于景的说法还有移情于景。借景抒情。触景生情，融情于景等。【名题精讲】（2007年江苏卷）阅读下面一首宋词。然后回答问题、鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干！功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山， 今古恨、几千般！只应离合是悲欢、江头未是是风波恶。别有人间行行路难,（1）“。
