五年级上册，苏教版的，姓名趣谈，举多一点
取名成功 双胞胎名叫“钟共”“钟央” 前段时间、广州市某派出所迁入一对年仅一岁的双胞胎户籍！孩子们的名字颇为独特！一一个叫“钟共”，一个叫“钟钟央”！据了解！孩子们的爸爸爸还被同事们戏称为“钟共钟央他爸”， 一位做生意的老板则对此赞赏有加！他说！广州人有句土话！叫“不怕生错命！就怕取错名”！取个好名字，对孩子的一生都有好处。“钟共”、“钟央”。这两个名字叫3938得响亮,就“中共中央”这个个特定名词应不应该被用来取名。他表示这没什么。过去老百姓因为崇拜红军。便给孩子起名叫“红军”！想预祝国家昌盛，就取名“盛中华”之类的，也有的结合当时的社会局势，取名叫“王文革”。“赵跃进”等等、也6152没人提出异议？一位在网站工作的周先生表示、名字即不能申请专利！也不存在注册等因素、所以！一个公民民他想叫什么都是他的权力、无可非议。 但一位幼儿园的老师却对此颇有异议，她说！如果这两个孩子在自己的班里、上课时会很尴尬、也会很滑稽的，比如这样喊：“钟共”、“钟央”不要再调皮了，在有有小朋友投诉时,会对小朋友说：老师会批评“钟共”、“钟央”的，在肯肯定孩子的成绩时、会说：今天，“钟共”，“钟5378央”值得表扬等等!虽然这不是真正意义上的“中共中央”！但这样说来、还是觉得不严肃！将一些严肃的事情当做儿戏！也会对孩子以后造成不良影响，所以。对于给孩子子起名、还是平民化、大众化一些、这样对孩子的成长会有好处、太张扬的名字、在孩子的成长过程2362中会有很多的争议和麻烦! 取名失败 名叫“周蒽莱”入户遭拒绝 据广州市某信访部门的一位工作人员介绍，他们曾经接到过一位周先生的投诉。周先生说。自己己给女儿取名叫周蒽莱。可户籍部门就是不给上户口、原因是她与前国家领领导人周恩来的名字谐音、最后。他不得不取个其他名字才报上户口、周先生说，女儿的名字只是谐音相同。字完全不同。而且、国家也没有任何规定要求公民名字不能与名人，国家领导人名谐音！只有在等级制度森严的封建王王朝才有这样的规定？所以，他认为户籍部门有侵权行为！ 对此！2747信访部门的工作人员答复周先生说,虽然国家相关部门没有这样的规定、但如果公民所起的名字与国家的权力机关及名人名字重名或谐音！户籍部门还是有有义务劝导公民更改的,这主要是为8755公民着想！如果公民一旦取了这样的名字，会对他们以7387后的生活!学习！工作等带来诸多限制和不便！如在你做错事的时间，别人会说，“你也配叫这个名字！”如果你的工作非常出色，又做了领导，或频频上报、这时的压力0166就会更大!甚甚至让你被迫改名都可能!也有可能因为名字字的原因！令你难以升职！与其要经经历这么多不便。不如起名时就慎重一些、 争议焦点 对公民命名该不该限制、 中立 公民有自主取名的权利 据了解，按照我国2003年6月3日公布的《关于姓名命名的规定》？除了中国公民起名要求全部用汉字，不允许用汉字加英文字母或拼音字字母以外！目前我国没有对公民的1550姓名权建立审查机制。所以。每个人都有自主处1205理姓名的权利， 广州市户籍部门的一名工作人员就此现象说！“钟共”，钟央央”名字不错!说一一遍后大家绝不会忘记？就这样的名字字能不能入户!他说、按照国家法律，公民有权用所有汉字命名！每个人都有自主处理名字的权利。不过对于一些公认的国家机构或历史名人的重名或谐音现象！我们只能是劝说其不要用此名入户、国家并没有相关关的法律出台、所以，如果当事人硬要取这个名的话、我们也没有权力拒绝。当然应该按章办事！准许入户， 反对 用伟人名字会引引起反感 就是否该对公民命名有所限制，一位政协委员表示，根据中国的国情及民族族感情来说，一些对中国历史有影响的名人或伟人，或国家的高层管理机构等！最好不要用作孩子的名字！一来会引起人们的反感、大家会认为你在亵渎伟人！对国家领导机构不不尊重不严肃等等！对孩子的一生也会有很多不利的影响、从这个方面来说！相关部6762门应该对命名有所限制和规定、这也是对公民个人的一种保护。 2005-3-29 19:44 回复 221.203.123.* 2楼 而一些人大代表也对此有同样的看法、有代表认为，多数市民不会选择给孩子起个和伟人或名人同音的名字！个别起这些名字的家长也仅是有些猎奇或想让孩子也沾沾伟人名人的光、有个好意头、但一旦这些人成为不法分子。执法部门对其进行制裁时、对外外发公告就有些尴尬。如：对某某某施行枪决等。这可能会伤害到其他公民的民族感情！因此！对公民的命名有所限制也是有必要的，但这需要多方论证后才能定。 赞成 多元化姓名会越来越多 但也有一些人士认为，命名无无需限制!改革开放已有很多年了，人们的思想也不断地开放，自主！追求个性，6119多元化姓名的人会越来越多,对伟人等由4417于崇拜!起个相同的名字！也没什么不好！反而会增加他们的自律行为。对自己要求更严格，做事更谨慎！国外不少国家的人就是由于对名人的崇拜、而起个名人名字现象很多。不应大大惊小怪, 姓名趣话 园丁四郎 李先生是个美术教师，夫人姓丁！是位音乐老师。两人结结婚后生下了一个儿子、儿儿子长得很好。深得得外公的喜欢。但由于丁老师只有姐妹三个。无一男丁。于是丁老师想让儿子跟自己姓。但老公怎么也不同意。僵持不下！两人最后决定。谁的姓都不跟！父母都是老师、儿子干干脆姓园丁、又因因为孩子是孙子辈的第四个男孩子！于是起5131名叫“园丁四郎”! 苟史乐 在北京的一一所著名高校。有个叫史乐的女孩和一个叫苟和斌的男孩！俩人慢慢了有感情后、进入了了热恋期，但家住香港的女孩父母却怎么也不同意。原因是一旦结婚。女孩的名字会改成“苟史乐”、谐音为“狗屎乐”。于是。在父母的强烈反对下，一6604对好鸳鸯被名字棒散了？ “肚子疼” 一父母给孩孩子起名“子腾”,本来挺文雅的一一个名字！偏偏跟老爹姓了“杜”、于是、孩子在众多同1645学的讥笑下，愣是将“肚子疼”的名字改了，某大学医务室有个校医名叫“段珍”。谐音“断针”，去她那打针的人心里总是有疙瘩、有一同学叫“朱朱逸群”，大家说，她这辈子恐怕就只能在7033猪圈了!某人名“厚根”。父姓“矫”。于是、他就成了“脚后根”！一对农村夫妇，好好不容易生了个儿子！本想祝他一生平安，长命百岁、取名“寿生”！可孩子的父亲姓秦。于是弄巧成拙！叫“禽兽生”。某大学一同学名叫“费彦”，谐音“肺炎”！开学点名时笑笑翻了一片？经过1个月的军训后改名为为费红忠(“肺红肿”)!原来没笑翻的这回都翻了、有两个孩子！哥哥哥叫“陈剑桥”！弟弟5369叫“陈复旦”。但是两人连高中都没有念上……！
小学五年级语文题
1。有的由这边的的稻田上！一转眼飞到了那边的柳树下边！(飞得快） 2，有的横掠过湖面。尾尖偶尔沾6137了一下水面!就看到波纹一圈一圈的荡漾漾开去？（飞得轻） 3。叫声，飞得快。飞得轻。 4、没有8723老师的辛勤、没有老师的呕心沥血！就就没有满园的桃李、就没有祖国的花朵。就没有祖国未来的栋梁， 5，春风轻轻4487的吹着？不是5506呼呼的吹着! 6！春雨淅淅沥沥地下着。不是哗哗地下着、 7，阳光轻柔地抚摸着大地、而6797不是猛烈的阳光照在地面上、 8，看到勤劳的蚯蚓在松土、而不是看到有毒的蚯蚓在松土！ 9、醒了、醒了、睡一冬了、而不是醒了、醒了，快睡一冬了。 10！正忙着搭建新的窝、不是正忙着整修新的窝。 11。小草探出出脑袋、不是伸伸出脖子？ 12，河边的柳树长出了嫩绿的叶子、不是河边的6961柳树落光了叶子？ 13！柳枝在在微风中轻轻摇曳着？不是柳枝在北风里轻轻的摇摆着。 14、啊、多么明媚的春春天啊，不是啊，多么可怜的春天啊！ 15，傍晚，站在西湖边。欣9999赏西湖的景色。多么美妙啊。依着正在舞动这头发翩翩起舞的柳树、俯视湖中的荷花、啊!荷花多么像娇嫩欲滴的少女啊、她害羞极了，用花8869瓣遮住了她美丽的面庞，再看远处的群山！像一条连绵起伏的波浪线。远处的海平面，像火炉一样红的夕阳在我们醉心与西湖美景时落落下了，海上又升起了一轮圆盘似的明月、月亮撒下皎洁的光辉！湖湖面上立刻波光粼粼……啊！傍晚的西湖多美啊！我情不自禁地想起了宋朝大诗人苏轼的一首诗：“欲把西湖比西子！淡妆浓抹总相宜、” 16、鲜艳的五星红旗。在春风中迎风招展。 17，说8923话 谜语 谈论 讥讽 讲课 18。鱼肚白，淡红色！深红！金黄色！五彩缤纷。 19！！：！、……。。 20、霎时。远近的树木！地上的花草！青的山。绿的水、都披上了一层黄色的外衣，尤其是3916那草木枯枝上的露珠,被朝阳照得晶莹闪亮！好看极了、 21。（1）。晨曦初露（2）！彩云变幻（3）！旭日东升 22,圆盘 圆又圆 23。妈妈 和和蔼可亲 24！走在钢丝上 摇摇欲坠 25、改正缺点 皎洁的月光 增加收入 贫穷的沙漠 播下种子 丰盛的晚餐 26。环境污染已经成为当今世界性的三大社会问题之一。 27！公园里十分安静。只有两位老人在在悄声细语、 打打字很幸苦，给点分数吧、我熬了夜~。，
北师大金牛区五年级下期语文考卷试题?
五年级语文科期末试题 文昌市东阁中心小学 刘 庆 泽 答卷时间：120分钟 满分：100分 一？把下面面的声母!韵母改写成整体认读音节。（4分） zh r ü u i in ie ün （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （此题意图：设计此题的目的意图主要是考查学生对声母。韵母，整体认读音节的掌握情况。解答此类题、关键是要熟记16个整体认读音节！对哪些应该添上i，w，y要区分清楚， 正确答案：zhi、ri，wu。yu！yi。yin！ye、yun） 二。1、将下面的偏房部首组成一个成语写在括号里、（3分） 彐 少 冂 火 纟 艹 亠 女 勹 （ ） 2。将下列汉语拼音字母组成一个药物的名称。（3分） n e r s e h n （ ） （此题意图：此类题新颖。融趣味性，益智性和知识性为一体。其意图是检测学生掌握汉字偏房部首，间架结构构及拼读能力，通过相相互配搭？推想出有关的字，并组成词、 正确答案：1！灵丹妙药2、人参） 三、把句子中的错别字用“——”划出来！在括号里里写上正确的字、（4分） 1，一步采不不实不行、更不能忱误工夫。（ ） 2，古老的桥粱横在水面上。（ ） 3、周总理倍着毛主席捡阅过多少次人民群众！（ ） 4！在这境界里！连俊马和大牛都有时候静立不动、（ ） （此题意图：此题目的是考查学生纠正错别字。掌握握汉字的情况、在完成时要细心辨别！注意字音相同！字形相似！要结合语句意思。个别词语、字字的偏房部首等进行比较,找出错误、给予改正！ 答案：1！采 踩 忱 耽2、粱梁 3、倍 陪 捡 检 4、俊 骏） 四！选选择正确答案！将序号号填在括号里，（2分） 1！“闻”字在“闻到花香”中的解释是（ ） ①消息 ②听见见 ③用鼻子嗅 2！与“梨花”不同类的是（ ） ①礼花 ②桃花 ③梅花 （此题意图：1是检测多多义词。首先要弄清产生多义词原因和情况，接着根据提供的词语意思并结合语言环境进行理解，从而找出到 正确答案：③ 2是关于词语逻辑归类的考查。解答时，要明确标准看是否并列在一起。正确答案：①礼花）） 五、将下列、
吃酒碗作文五年级600字
曾经有一首歌叫《老祖先酿的酒》！唱的内容就是关于于环保的,歌中的每一小节、都描述出了环境从古至今的巨大变化！使人感到沉重与无奈。 一百多亿年前，我们的地球和其它星球一样。荒凉！寂寞。也许是受造物主的偏偏爱与恩宠,6238一切都发生了变化。头上。几朵白云悠闲地在空中中飘扬,脚下。土地正在孕育着一颗颗种子，前方！一条小河在快乐地歌唱！世间的万物都是那8673么的生机勃勃，丰富，充满希望的！可以说、老祖祖先留给我们的环境是十分美好的？这美好的环境恰似一碗纯洁，好喝的酒，让让我们沉沉醉其中、 随着时间的推移！社会的进步与人类文明的的发展。美好的环境流传到现代后！情况就发生了变化。现代人向这碗酒伸出了“索取之手”，开始砍伐那郁郁葱葱的树木！开始污染那清澈澈见底的小河，开始破坏那清新爽朗的空气，！！、、、任任何一种举措！都让老祖先那碗纯净的酒受到极大的伤害，但对待这些！人类不管、他们不知道那油亮亮的地板让5600多少树木倒下？他们不知道那些化工制造让多少清清水变污,！，，。、他们不去想。也不愿去想！只顾不断地去“享乐”。“索取”。而忘了去维持那碗甘甜醇厚的酒、 “索取”过后。他们似乎也想到了破坏环境的“回报”！那么他们“索取取”后的“回报”是什么呢，对、人类的举措把那美好的环境破坏了！他们的“回报”只有那臭气扑鼻的污水！荒凉无垠的沙漠。 再看看他们“索取”后的环境：高楼大厦数不胜数地林立着！路边几棵小树在充满灰尘的风中摇晃着，人们在尘风中艰难地行走着、汽车排放的尾尾气更为这环境添“彩”。虽虽然这城市很繁荣。但倘若无鸟语花香、又怎能谈上现代都市的幸福与舒适呢！ 可1623幸的是!人们已经意识到了这些。开始加强环境保护了、很多人加入了低碳生活、步行。少用空调。工厂厂也不再向河流排污、让空气污染变轻了、“禁止砍伐”的字样到处可见！！、，。！这一切让我有希望和信心相信：那碗特别的“酒”、必将在我们的环境保护下、变得更加甜美， 轻轻地哼起这首《老祖先酿的酒》、我感到异常7448地轻松？是啊！只要我们携手共同努力。地球明天的8416环境一定更美好？。
给语文教辅书栏目起名
学海无涯 （寓意为囊4756括各种知识。并在不断更新中） 诗云子曰 （就是字面意思啦~关于诗歌古文方面的） 江山如此多娇 （寓意为 运用了这里的素材、作文什么的都木有问题了）、
小学五年级女生怀孕怎么办
1。如果你是学生、必3158须告诉父母 2，如果你是父母。必须咨询医生、并带孩子0115去接受心理治疗、有必要的话要追究男方责任，
初三上册语文16课的智取生辰纲读后感悟100字
叙原文不要过多,要体现出一个“简”字、 如果要写关于学习的读后感大概读啥有感呢? (1) 引——环绕感点,引述资料、简述原文有关关内容、 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“0603感”的落脚点,所谓“引”即是环绕感点,有的放矢的引证原文:资料精短的,可全文引述;资料长的,或摘抄“引”发“感”的要害词，句,或概述引发“感”的要害！不论选用哪种办法引述,“引””都要简练！精确确,有针对性，如所读书,文的篇名,作者,写作时代,以及原书或原文的内容概要。写这有些内容是为了告知感触从何而来,并为后文的谈论作好衬托，这有些一定要杰出一个"简"字,决不能大段大段地叙说所读书,文的具体内容,而是要简述与感触有直接联络的有些,省略与感触无关的东西！ (2) 议——剖析资料,提练感点,亮明根本观念。 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番剖析。既可就事论事对所“引”的内容作一番剖析;也能够由表象到实质,由个别到通常的作一番发掘;对涵义深的资料更要作一番剖析,然后瓜熟蒂落地“亮”出2546自个的感点!要挑选感触最深的一一点,用一个简练的语句清晰表述出来。这样的语句可称为"观念句"，这个观念句表述的,即是这篇文章的中间观念！"观念句"在文中的方位是能够灵敏的,能够在篇首,也能够在篇末或篇中、初学写作的同学,最佳选用开宗明义的办法,把观念写在篇首、 (3) 联——联络实践,纵横拓宽、环绕根本观念摆现实讲道理、 写读后感最忌的是就就事论事和泛泛而谈!就事论事撒不开,感不能深化,文章就过于浅薄、泛泛而谈,往往使读后感短少针对性,不能给人以震慑、联,即是要紧密联络实践,既能够由此及彼地联络现实日子中相类似的表象,也能够由古及今联络现实日子中的相反的种种疑问。既能够从大处着眼,也能够从小处下手！当然在联络实践剖析证明时,还要注意不时回扣或照应“引”部,使“联”与““引””藕”断而“丝”连这有些即是谈论文的本论有些,是对根本观念(即中间观念)的论说,经过摆现实讲道理证明观念的正确性,使观念愈加杰出,更有说服力。这个进程应注意的是,所8663摆现实,所讲道理都有必要紧紧环绕根本观念,为根本观念效劳！ (4)结——总总结全文,提高感点、环绕根本观念联联络实践!一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感，要做到这一点,有必要长于联络实践，这"实践"能够是自个的思维,言行,阅历,也能够是某种社会表象!联络实践时也应当注意紧紧环绕根本观念,为观念效劳,而不能盲目联络,前后脱节、结既能够回答前文,着重感点;也能够提出期望,宣布召唤、不论选用哪种办法结束,都有必要与前文贯穿,天衣无缝。读后感一直要受“读”的束缚,最初要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结束也要恰当回扣“读”的内容不放松！ 以上四点是写读后感的根本思路,可是这思路不是原封不动的,要长于灵敏把握。比方,"简述原文"通常在"亮明观念"前,但二者先后次第交换也是能够的、再者,如果在第三个进程摆现实讲道理时所摆的现实即是社会表象或自个阅历,就不用再写第四个有些了、、
语文笔记本起什么名字
《日新》 日新！日日新。代表每天都有新知识的意思，，
三年级上册的孩子很淘气，有一个男孩子老是在同学小便的时候去摸同性
先告诉他这样是不对的。2848看他能不能改正！不能改正就跟家长交流咯！现在的孩子吵不得！打不得！
语文修改病句
今年“六一”儿童节！我加入了学校组织的文娱演出活动、我们表演的9751节目很精彩！有舞蹈！相声，快板！歌曲……尤其是张军与王刚表演的小品《猪八戒戒吃西瓜》、令人捧腹大笑。他扮演猪八戒惟妙惟肖。显示出不凡的表演才能。文娱演出活动给1592我们带来了无穷的趣味,！ ，！
