不能碰的开水瓶课后反思
烫伤原因大多是家长疏于看护 跟往年一样,在小儿儿烫伤科住院的患儿大多是外来务工人员子女,大多在1周岁左右,烫伤部位一般是面部、胸部和手脚。烫伤原因因大多数是家长疏于看护,孩子不小心碰翻水杯!汤碗！热水瓶！火锅,以及热水袋烫伤等。 烫伤勿用偏方,快用冷水冲洗 医师提醒大家,发生烫伤后,现场急救非常重要、家长及时用冷毛巾包住他的头部降温,到院时情况比较好。经过积极治疗,目前恢复得不错,基本不会留疤！ 烫伤急救的要领是“一冲二脱三泡四盖五送”: “冲”即用流动水冲冲洗;“脱”是在水中小心剪开并脱去衣服;“泡”是在冷水中持续浸泡烫伤处30分钟;“盖”是用干净毛巾等覆盖烫伤处;“送”就是尽快送医院。 此外,医生还提醒家长,不要依偏方自行处理,千万不要涂抹酱油！醋。酒、牙膏以及其他有色物质,以免影响医生对烫伤深度的判断！小儿烫伤后,如有发烧！局部部疼痛加剧，流脓等情况,说明创面已感染发炎,应该尽快请医生处理、、
黑脸小白羊课后反思
活动目标： 1，理解故事内容，了解几种黑白皮毛的动物， 2、初步6221理解有朋友快乐的动物。 活动准备：故事录音，幼儿用书《黑脸小白羊》、熊猫。公鸡，奶牛。斑马，斑点狗！长颈鹿等图片！ 活动重点：让幼儿对对动物有更多的了解， 活动难点：让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣! 活动过程： 1！情景导入4916： ——“小朋友们好，我是小羊。” 听教师讲故事！让幼儿了解故事事的名称以及内容。 2，听故事录音。加深对故事的理解： 在教师的指导下！幼儿儿集体阅读故事、理解故事内容， ——“宝宝来找的朋友多是谁,” “它们身上有哪些颜色，” 9421教师教师乌黑。雪白的意思，幼儿学念词语5407：乌黑。雪白。 教师根据幼儿现场的月兔情况，重点点阅读故事的难点部分， ——“为什么有这么多的黑！白！花的小伙伴！小羊在也不不感到寂寞了呢！” 3、完整欣赏故事： 听完故事录音，幼儿可根据图书听教师朗读！ 激发幼儿听故事的兴趣、 ——“还记的故事的名称教什么。” “说说说自己好朋友的名字,” 幼儿相互说说自己好朋友的名字！！
以反思为中心的作文怎么取名
在我我眼里、4756值得我反思的事情真的很少很少。因为我都都懒得反思。觉得没必要。但是经过那件事、我理解了反思的、 又是一个无聊的早晨、放书包。交作业、早读！做操......一个早上就像机器人一样做着重复又无聊的事情，为了有事做、我就离开位置去找事！看见了小李同学、我立2159马离开他的视线、因为我知道我惹了他！一个下午要被烦死的、在教室逛了一下！最后把目标放在这个角落上。 我也不管6548别人怎么看、反正我无聊！就简单的站在她面前！骂了一句“傻呆呆”！然后就往回跑，看了一眼，见她没追过来、就又跑回去骂了一句，但她还还是不理我！这让我显得十分尴尬！看了7643一下手表!还有十分钟，就跑了过去！戳了一下她！他显然有些生气了，不轻不重地拍了一下桌子，但我还是不以为然。边说边开玩笑，最后、9779她看着我的眼睛说道：“你好烦！”然后又坐在位子上看着窗外。 我愣住了。陷入了沉思！“你好烦”。“你好烦”、她的那句话不断在我心里重复、以前也有人告诉过我。但我都无无视了！但这次我我却一动不动地站在她面前，我一直以为小李才才是最烦的，但回想起我刚刚的行为，确实有点过分！如果小李李这样对我？我肯定已经动手了！看着她有些些忧伤的望着窗外。我心里有些发酸，一个好好的人被一个我无缘无故地说，心里肯定很难受！我越来越愧疚，想好好的反思一下，冻结了半天的脚终于慢慢地移动着，离开了班级、我来到一个没人的石石凳上，秋风风向我袭来、一阵阵清凉让我反思了起来。“换位思考”我突然想8869起来了妈妈经常对我说的一句话,如果我是她、那么......我突然觉得她的心胸很宽广...... “对不起。我不惹你了。”我对着她缓缓地开口道。她回头看了我一下、淡淡地说道：2821“没事？”虽然她这么说！但我还还是十分、、
天秤与金牛？？
天秤座：金牛座 配对指数 友情：★★★★ 爱情：★★★★ 婚姻：★★★ 亲情：★★★ 谈情必读： 金牛。天秤都是金星守护的，金金星加金星的组合。不用说“靓”是你们第一个要求的条件、大家都会被对方的美貌所吸引！问题是可不可以发展下去呢呢?! 如果你们正在拍拖？应该5658是可以的一对、兴趣和思想想都会很合得来。爱神也会很照顾你们，拍拖时你们都可以享受到爱情的真乐趣，只不不过一旦结婚、金牛座的实际和固执会令天秤座的人有点受不了！偏偏天秤也是顽固的家伙，只是他们不表0262现出来而已，表面上逆来顺受！其实全藏在心里。矛盾因因此日积月累,性生活方面、金牛座天性渴求性的满足，天秤座必需配合达到他们的性要求。这样两人才会更默契，。
幼儿园托班艺术《柳树妈妈穿新衣 》教学反思
课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往4474往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些＂智慧的火花＂常常是不由自主!突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已.，
小班大床和小床教学反思
本节活动的目标是比较两个物体的大小和按大小分类、之前我在班上也玩过比大小的游戏、我班幼儿基本上都能正确比较两个物体的大小。所以这节课的重点是同类物体按大小分类，活动开始部分我我直接出示挂图!挂图上大幅的两个娃娃立刻9244引起幼儿的兴趣,我引导他们观察两个娃娃，提出问题：两个娃娃娃一样吗。幼儿都说不样、我又提问：哪里不一样！幼儿有的说眼睛，有的说头发！有的说手！怎么会会这样呢。这两个娃娃我画的时候除了了一大一小,其它的都是一样的啊！难道我的提问有问题吗。怎么没有幼儿说出一个大一个小！或一高一矮呢。于于是我立马调整问题再次提问：他们有一样的地方吗？幼儿观观察并回答，我再问并配加手势：他们这么多地方一样，可是有一3342个最大的不同，你能找到吗，于是有幼儿答出一个大一个小。其其他幼儿顺着我的手势也发现了，都说一个大5939一个小？在后来的环节。我采用的游戏法。先是给两个娃娃分皮球。分椅子，然后帮娃娃找东西。幼儿的积极性很高。气氛热烈，5090难点是最后的找一找、分一分环节、本本着面向全体幼儿的原则！我给每个幼儿都准备了物品！让让每个幼儿都来参与!我先引导幼儿找一找，有没有和自自己拿着同样物品的小朋友、去和他手牵手做个好朋友，幼儿都非常开心去找并请自己的好朋友友坐到一块！然后我鼓励他们好朋友之间讨论：把自己手中的物品送还给两个娃娃。应怎么送、于是他们商量。你的小！送给小娃娃！我的大、送给大娃娃、接着就是把娃娃的物品送回去了。我先给两个娃娃3429准备了两个筐子：一个大一个小,并告诉幼儿大娃娃的东西放在大筐子里。小娃娃娃的东西放在小筐子里。送完了后、我检查、有两名名幼儿送错了？把大小两个喜羊羊放在大娃娃的筐子里！我没有直接说：：你们送错了、而是说大娃娃有两个喜羊羊。小娃娃不高兴了！她说她也想要一个喜羊羊、怎么办呢、于是再请刚才的两个幼儿来送、这下他们认真看了看筐子和喜羊羊！送对了，我用娃娃的口气说谢谢他们、幼儿非常高兴。最后是教师简单小结， 本节课基本完成活动目标！重点环节的设计我也也较满意！幼儿容易接受参与性很高！不足地方也有：开始的问题设计的不够好，语言还需再简洁一点、对于于小班课堂讨论的组织，我我明显经验不足！以后要向优秀教师多学习。，
上课不认真听课还和老师吵架反思
今天的的XX课上（写课程名）！我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性、就不自觉地XX（写罪名）。在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发发现了我的这一严重错误？并及时地对我进行了指出和纠正。 现在想起我当时的行为。可真是千般懊恼、万番悔恨！在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类）、我利用这宝宝贵的学习时间来XX!真是极极其不该，这样的行为、不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责！更是对自身的要求不严！约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象！同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象！使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别别活动名,如“百日安全大检查”之类）的时候、我竟犯了这样的错误！使我们的这个集体的形象受到极大损坏、究其根本，谈其关键、在于平日7416里我一罐对自己放松要求？放低标准！从而导致了自己在不经意间再次犯错，！违法了队/ 。破坏了队/班纪！ 我的这一行为、对不起XX，对不起XX、……（写领导级别或姓名。按级别从从高到低写!最好好全部写到!但切忌一定定要从高到低写）， 如果自己平时能像其他同学一样、向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重重错误。 世上是没没有后悔药的？事已至此！多说无意。唯有以此教教训为诫。以此事件为警！借作此次检查为契机！从现在起，提高对自身的要求！加强自我约束。强化自身责责任感,深化 荣誉感，在学校内在XXn内（写写班级名）！争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生！为我校我班/队争光添彩。同时也为自己留下一笔宝贵的财富，
为什么无论去到那都会遇上与自己为敌的人，是自己的原因吗。如果是自己的原因该从那个方面反思？
矛盾无处不在！只要你敢于面对！一切问题都能得到解决！不要把所有问题看得太重，只要努力做好自5249己就可以了！、
关于金牛男
我觉得温顺是金牛座最2412大的特质。然而却也是金牛最大的面具、 但是在生活实际上大多数金牛都比较强势！尤其是在感情方面。他们喜欢替伴侣做决定，他们不允许有质疑和点点的的离经叛道, 我相处过好几个都是这种感觉金牛很少发脾气，但并不代表他们脾气好！毕竟金牛的脾气气是十二星座中爆发次数最少!爆发强度最大，也是破坏力最强的，并且这样的破坏力不是以对方投降作为终结！而是会持续到事件的完结， 所以别人都因为金牛喜欢照顾6537人的性格就觉得他们温柔细腻，容易得到大家家的好感,谁能想到金牛还是个偶偶尔爆发型人格呢!！
金牛还是白羊
白羊座：金牛座 匹配指数友谊：★★ 爱情：★★★ 婚姻：★★ 亲情：★★ 应阅读： 不同的是你的自然节奏的问题。一个冲动、一个迟来的。你应该生活活在同一个世界？我们似乎很宽容对方。如果不是。0334它是很难看到长远的, 白羊座的人喜欢用强烈的追求攻势！以捕捉心中的金牛座！但金牛座固执求稳字符，势必会审议之前、他们同意接受追求。中间拉拉拉扯扯，可能白羊座座已经忍不住转身就走！如果你真的能走在一起！我们们可能希望用双打网球的原理？一个补充！攻击，可以创创造一个光明的未来？当然，是的前提下已经能够以理解和接受彼此的属性、如果一方是男金牛座。白羊座的女性应该更加积极主动。寻求加大力度。白羊座金金牛座有头脑的人都还在学习态度！认识到这一点。我们是很好的、 性生活，如耳鬓撕磨金牛座！白羊座是快！有时要学会包容对方、 白羊座金牛座： 结强度白羊金牛座：力量结 4/19-24 生肖位置：约在白羊座27度 - 金牛座4度 季节：中旬弹簧 元素：火！土 主宰行星：火星。金星 符号：公羊、公牛 理解的方式的东西：直觉！感觉 白羊座金牛座白羊座和金牛座结合两个星座的特点！可以比喻为一个个7岁的孩子、在北半球春季的中间。而这也是自然界最美丽和最强大的时候，因此！白羊座金牛座1779代表“的力量、”早春带来了大多数人的心目中！仿佛像一个悠闲的田园生活，但在在此期间的节日!无论是较原原始的文化,基督教、复活节！或或犹太人的逾越节是!血祭仪式！弹簧会聚湍流，大雨山的雪融化时、有从土壤中出现了新的生活！寻求3596光线和空气。人类的孩子到7岁时。开始得到一个新的牙齿，男孩和女孩开始识别的父亲和母亲！3261分别在此期间！他们开始觉得自己的权力和使用新的，独立的能4761力逐渐萌芽, 可以说充分显示。本周白羊座座金牛座充满力量的性质！不仅具有独特的直来直往的白羊座和顽固！但也透露实际的土象星座金牛座、宽容的一面，因此。他们稳定的金牛座的特质。1054只是调和与对方白羊座势头! 在这6天出生的人。最大的特点是权力的狂热追求，但也知道如何追求目标的同时不会引起别人的反感和敌意，他们是天生的说服！总能很容易地说服别人同意他们的想法和做法！而且、只要最终能够实现自己的目标，他们通常不关心花很长的时间、更重要的是，他们都非非常热衷于掌握时机!总是知道什么时候采取行动、什么时候停手， 白羊座金牛座的人常常给别人一个安静，自信的、
