小班爷爷买鞋的教学反思
1。了解生活中爷爷奶奶是怎么么照顾自己的！增2070进祖孙之间的感情,2、学习关照顾爷爷奶奶的方法！3，养养成尊重老人的好习惯,、
小班我和动物做朋友的活动反思
主题进行的方式:孩子都是喜欢小动物的,千变万化的动物世界总是能够引起孩子们的好奇心与探索兴趣，这一主题通过让幼儿观察！饲养。模仿小动物,了解几种常见小动物的外形特征和生活习0773性,产生探索动物的欲望,培养幼儿的爱心和责任心, 一日活动中主题内容的渗透:随着主题的开展,把孩子们描述动物的名字！样子，喜欢吃的食物等语言记录在里面,帮助幼儿扩展词汇,丰富孩子相关动物经验;“小鸟回家”把孩子撕的树叶贴在大树上孩子们学会小动物礼貌靠待客的语言,比如:你好,请你吃**,把孩子表演故事的照片,故事挂图、孩孩子们礼貌待客的娃娃家表演张贴在主题墙上,供孩子们间相互讲述! 主题目标的完成:在这一主题中,我们先从幼儿比较容易观察到的“乌龟”朋友入手,请小乌龟来到孩子们的身边,通过故事!游戏，创作,有目的地认识乌龟,走进小乌龟的世界，当孩子积累了一定的经验后,我们又带着孩子通过网络！图书、故事等,认识更多的动物朋友。通过故事让幼儿感受动物世界的复杂、动物的智慧。动物与人们生活的关系！通过讨论让幼儿初步了解生态平衡的知识,了解各种动物生存的价值。通过欣赏和歌唱体体验动物的喜怒哀乐,激发幼儿真善美的情感？为了弥补幼儿绘画技能的不足,在主题中特别穿插了几次绘画各种动物的活动,通过幼儿熟悉和喜欢的形象,引导幼儿进一步学习绘画的方法,并发展想象力，通过这一主题的活动,幼儿的表述，绘画，表演！科学探究等能力都得到一定的提高,家长也积极配合活动提供了许多资料、 家园合作:请家长帮忙搜集了几种小动物,如:小兔，小鱼！小乌龟等,让孩子更直观地看到小动物的外形特征！简单单了解生活习性!请家长与孩子共同收集关于动物的资料,并为5922孩子解答关于动物的问题！帮助孩子查阅一些有关动物的资料(上网，提供相应的书籍等);和孩子一起收看《动物世界》！《人与自然》等专题电视节目。和孩子一起观察兔子,激发孩子爱护动物的情感:平时在家给孩子讲一些有关狗的知识和趣事;和孩子一起喂养金鱼,了解其生活习性;引导孩子观察乌龟不同的动动态,丰富孩子的感性知识？常带孩子到花鸟市场。鱼市等地游玩,让让孩子接触更多的动物品种!在家中为孩子与同伴交往创设条件,让孩子与同4968伴友好交往,使用礼貌用语;并引导孩子与同伴一起玩捉迷藏!捉小鱼0641等游戏，随机教育孩子讲卫生,不乱放垃圾，如家长有时间的话在家中创设条件让孩子招待客人,提醒孩子招待客人时使用礼貌用语:“谢谢”，“再见”、“请座”等、 主题内容的延伸:把搜集的小动物放到自然角近距离让幼儿体验饲养并照顾它们,在各区角中渗透主题活动,如:在阅读区增加认识各种动物的图书和如图片;在美工区中投放加深了解动物外形特征和生活习性的操作材料,装饰动物的家;在建构区中,搭建各种动物的家！，
小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况！增强幼儿的自我意识， 材料：用积木搭几条街道、十字路口口搭一个民亭。用椅子搭几个家！已布置好的4249儿童商场一个。 准备： 1，在组织此活动动前应与家长联系。请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况！ 2，民警了解情情况时。应一一询问幼儿的姓名，家庭住址，家里的电话号码。爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况！ 过程： 1,分配角色，老师扮演大姐姐！幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警、 2！创设情景！大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时。走到十字字路口迷路了，（名名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 路!找不到家了。） 3，姐姐启发幼儿想办法！诱导幼5395儿去请民警叔叔帮忙、提提醒幼儿询问民警时要有礼貌、 4，民警叔叔向幼儿了解情况！指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。 5，小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路、 6、游戏：帮迷路的小花鸭回家 师提问：① 谁在哭、为什么哭， ② 小花鸭鸭找不到妈妈怎么办、我们快来帮它找妈妈吧﹗ 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭！用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈、 7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边边唱边做出快乐动作与表情出活动室！ 这节课的主要目标是为了让幼幼儿知道自己迷路时该怎么办!并学会关心帮助他人， 在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法、一开始我创设迷路的情节、吸引幼儿解决决办法、找民警回家。然后又以游戏形 式帮迷路的小花鸭找家、这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋！ 在幼儿知道小花鸭迷路时、我让幼儿帮他想办法，我出示了商场！公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这这种地方迷路 了该怎么办!幼儿互相讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结。幼儿就能很3312快记住、明白在自己迷路时的的解决办法。在外出时要紧跟 大人或牵着爸妈的手，不不要一个人乱跑、迷路时！如果在马路上可以找警察帮忙，如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地 等爸妈来找你！小朋友们都在游戏中记住了，通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的！以下是孩子的声音： 1，知道迷路后寻找家长的的方法、和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手！ 2。先在原原地等一会儿，不要慌张。也许爸爸妈妈就1555在不远处。 3、如果走走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室。告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名、联络电话等、让工作人员帮忙广播寻找 自己的父母， 4、要乖乖地听工作人员的话。和他们一起等自己的父母来接你、，
小班区分男女游戏活动
小班集体活动：男孩和女孩 活动目标： 1！能根据外部特征5067区分男女，知道自己是男孩或女孩， 2。尝试根据一些简单的符号标志和简单的指令进行分类，排序、 活动准准备： 男孩！女孩影子图片两张。自制小火车一列， 活动流程： 一！猜一猜玩一玩 意图：能从外部轮廓判断男女？并知道自己是男孩或或女孩, （出示两张男孩女孩的背影） 1，这是两个小朋友的影子！他他们有什么不一样, 2！1797他们可能会是谁，（男孩或女孩） 3。你是男孩还是女孩， 游戏： ● 男孩女孩两边站 儿歌：走走走！走走走。男孩女孩两边站。 看清楚你应该排在哪一边， (继续) 互换男孩女孩照片的位置 师：闭上小眼睛，看看~现在你应该排在哪里，为什么。 小结：原来做这个游戏一定要看清楚标志的变化。游戏才会做得开心！ ● 男孩女孩谁来蹲 儿歌：走走走。走走走。男孩3206女孩谁来蹲, （邀请幼儿来做小老师） ● 猜猜他是谁 师：这两个人就是我们班的小朋友！猜猜是谁。 小结：：是啊!我们班里有男孩也有女孩。我们在一一起真开心, 二，游戏：开火车 意图：初步尝试男孩女孩一一间隔的排序 （出示自制的小火车：男孩。女孩、男孩。女孩……后面略） 1、看看火车上坐着谁，（男孩女孩） 2、他们是怎么做的。（示范指读！了解规律律） 3。这节车厢里应该该做谁。幼儿操作 4！最后一节应该做谁。为什么， 师：看看他们是怎么排队的、我们也来玩开火车车的游戏!像他们一样排行不行！（检验） 师：让我们一起坐上火车出发~， 活动反思： 活动设计符合小班幼儿学习的特点、在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识！同时渗透了分类排序的数学知识！由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参与积极性很高！特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中！孩子们从慢到快！从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误，体现了孩子自主8765探索和学习的过程？既有趣趣也有效！ 虽然是借班上课。但在活动前夕的交流中，让我对部分孩子的特点有了初步的了解！提问更有针对性。同时师生感情也很融洽！这可能也是本次活动比较成功的原因， 在活动的组织与互动过程中、我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜！试一试等手段。充分调动小班孩子参与活动的积极性、让他们身体的不同感官都调动起来、快乐的学习， 当然，在活动中的回应还不够灵活。当孩子说“男人人女人”时,只是直接纠正为“男孩女孩”。其实这里可以拓拓展验证，，
泡泡堂好玩还是QQ堂好玩？
从个人喜好来看！我比较喜欢QQ堂、但从从道德伦理？资格方面来看，泡8447泡糖要好一些？我认为QQ堂有抄袭泡泡糖的嫌疑。。
幼儿园小班亲爱热热一家人区域活动
【教学目标】 1. 了解生肖知识、激发学生对中国民俗文化的兴趣，2. 学习用调查的方法开展学习、尝试进行小组合作开展活动，3. 体验家庭生活的愉快和温馨！ 【教学准备】 1. 学生课前调查父母和自己的生肖，生日、爱好等。2. 生肖卡通图片或者头饰3～4套！3. 学生准备绘画工具， 【教教学流程】 一？谜语引入1. 猜（猪！老鼠）谜语、出示两个生肖肖动物图片,说说自己的生肖是什么。2. 你知知道十二生肖吗,分别是哪些动物、分别出示其他动物生肖的图片！ 设计意图：“小朋友喜欢谜语、结合他们的生肖猜谜语更能激发学习的兴趣。 二、生肖游戏让我们扮成3345十二生肖!按照十二生肖的次序来做个排队游戏。 指导与评价： * 教师指导学生按12人左右把学生分成3～4组！每组发一套生肖图片（或者头饰），每人扮作“5249生肖动物”、请小朋友按照生肖的先后次序试着排排队， * 如果学生尝试一段时间间后还是不能排好队？教师指导学生注意小组合作活动的方法：如选好一个负责人统一指挥，想想好生肖的次序!大家共同同合作等! 设计意图：《品德与生活》是综合性课程、前承幼儿园的“科学活动”、后启三年级的“科学”和“品德与社会”课程！让让学生分组活动！一方面面让学生通过讨论了解我国的民俗文化,另一方面通过小组活动！逐步尝试试小组合作！教师在学生尝试后指导。是为了使学生对小组合作活动的“规则”有更深入的体悟。 三！调查反馈1. 小朋友，你知道爸爸妈妈的生肖吗。你你是怎么知道的。2. 鼓励小朋友把调查表展示给大家看。并告诉大家一家人的生肖， 设设计意图：调查是学生重要的学习方式。本环节的设计试图达到两个目的：一是鼓励学生积极以调查，探究的学习方式去学习！二是了解父母的生日！爱好好的行为是一种爱父母,1349爱家庭的体现， 四、画画一家人1. 小朋友，我们都生活在幸福的家庭里。你能告诉我们一件你和爸爸妈妈一起生活的快乐的事情吗、2. 老师想把你们一家人快4296乐生活的情境画下来、你你愿意和老师一起来画吗、 指导与评价： 教师可可用生肖画的形式简略画出学生一家的活动场景。学生可以补充画场景性的物品。如生日蛋糕。游泳用的救生圈等。教师用各种适宜的方法点评：如放《生日歌》，配上5251儿童诗等？ 3. 小朋友，我们一家人生活时，一定也有这样幸福的时候。你也告诉诉大家一件这样的事情，好吗，2456有照片的同学可以把照片展示给大家看!、
数学考试没考好的反思作文
时间过得很快很快。从来不8682停下脚步等待？命运掌握在我们的手中、有我们自己刻画一个人一生的姿态！花儿总有凋谢的时候！人也如此、要珍惜年少少时的时光,我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴。就如珍惜宝藏一样。每一秒都都是宝藏？而我却浪费在娱乐上、许多人都没有领略“宝藏”的真正含义， 经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间！这次数学。我没有考好！心里有一种说不出的滋味！哎！我只考了72分！我开始自卑、好像天空没有有往常的湛蓝。而是一片昏暗，我的心中希望的火苗已被扑灭。我对数学2602失去了希望。 我好像离开这个竞争的世界、希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的、这是大自然给我我们的考验呀！对呀。失败是成功之母。终于有一天！我会走向成功之路的、 此时、我懂了！我懂得要珍珍惜时间!把空余的时间用在学习上！7056六年级学习紧了。不能再像以前那样，我又想起了我们学过的一篇课文5006—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易、许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文。深深地铭记在我的心里！只要我们努力奋斗！就能获得成功的、 “人之初，性本善、”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的、就跟我们的学习一样、成绩掌控在我们手中。命运由我们改变！ 现在、乌云从我的心上飘过！雨过天晴！阳光普照大地！彩彩虹挂在天边、自卑消失了、自信荡漾在我的心头、加油、下次努力。。
小班科学教案爱睡觉的小猪
活活动目标：1。幼儿初步理解歌词内容、学唱歌曲。 2！能愉快的参与活动，喜欢用用身体动作进行表演! 活动准备：1、《小猪睡觉》 课件 2，小猪胸饰 3，小动物若干活动过程： 一，律动《走路》 1。边唱边跳《走路》 师：宝宝们、今天天气真好，妈妈带你们到草地上去玩吧！你们看谁来了！出示一些小动物。幼儿说出他们的名字、一起进行律动《走路》！ 师：我们找个地方休息一下吧!刚才！有那么多小动物在玩，真热闹，我们一起来看一看还有谁。 二。新授歌曲《小猪4180睡觉》 1。认识可爱的小猪（1）（放课件）谁来了！它长得9659什么样！ （2）它在干什么！ （3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的！ （4）小小结：小猪吃得饱饱,闭着眼睛睡觉。大耳耳朵在扇扇？9962小尾巴在摇摇！咕噜噜噜噜，咕噜噜噜噜、咕噜！咕噜！咕噜，咕噜，小尾尾巴在摇摇？ 2、和小猪一起唱歌（1）分段看动画"请你们把小猪的动作用一句话来说一说。"（幼儿尝试说出每句的歌词！）（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢！（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）（3）我们一起5994来说说小猪睡觉的事!不看画面。你们能记住吗,那我们蒙起眼睛。"（幼儿练习完整！有节奏的念歌词。）3，幼儿聆听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的事！这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》， 4.幼儿学唱歌曲、 （1）"我们一起来唱一唱小猪睡觉的事，"（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）"小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声声音唱的响一点。"（3）"小猪打呼噜的声音真响,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱."5. 幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演！ 师：我们也来来扮演小猪！跟着小猪一边唱，一边表演,找一个好朋友一起去表演吧！ 三，结束部分师：小猪宝宝们天亮了,起床了。我们又要去郊游啦！ 歌曲表演《郊游》，带带着孩子一起唱着歌进行歌曲表演？结束，。
反思月考数学考了不及格的反思
今天,我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意！只希望老师能够给我一个改正错误误的机会! 以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好。 现在我十分重视。并从内心上谴责自己。反省自己、要从自己身上找错误。查不足，深刻的反醒！ 我知道、错了并不重要、重要的是在自己做错事的时候、能够正确的认识到到自己的错误!并且知道如何改过自身、所以我我在以后的日子里？会格外外的严格要求自己， 现在我对自己的学习也有了新的要求， 我一定不会在同一地方摔倒，做事情。要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废！ 我现在已经2296深刻的认识到了自己的错误、找到了自己身身上存在的不足!所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误, 希望老师能够再给我一次机会！我一定会好好努力。不再让老师及家长失望，请老师看我的实际行动吧！我会努力学学习的！ 首先！我在此向你说1声对不起，我辜负了了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心、也让我无地自容。这次失败的原因，4857我分析 了1下试卷!有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的、但也有少数部分我不懂、您平常也就经常告诫我们！可我就是改不了粗心大意意的毛病！不过，我不应该给我自 己找找理由！放心。老师，我会改正的。另外。在平时，我总是沉迷与电脑游戏、上课不认真真听讲？在这1个假期里？我1定会痛改前非的。在这个假期里， 我 1定要腾出1部分时间来复习我的数学、我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的数学！还有，我建建立了1个错题本！以后，1旦有什么不懂 的问题或错误的问题我都会记录下来的、并且、如果有什么弄不懂的问题。我会在百度知道里里提出来的！同时。我要经常在好好学习这个贴吧里去了解1些学习数学 的方法。并且我不能能偏科、1定要全面发展， 老师。我知道！仅仅是语言是苍白无力的，放心！我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的，我决定了，我开学考试的数学成绩1定不能下110分、 好6594好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来!就像很多中国青年都不知道有圣诞节！却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律。不明白自己的学习目的…… 花自飘零水自流，一次自习、吵闹沸腾,老师您您几次忧愁,此愁愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨！ 首 先！造成考试没考好最直接的原因是我们自我约束力差了、作业完成以后、就觉得没事可做、间接原因是我们希望做点课课业之外的事情,不免相相互交流！说话声音无 所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了、当然、这不能成为考试没考好的理由！鲁迅先生说过……歌德德也说……我们只有认真反思!寻找错误后面的深刻根源！认清问 题的本质。才能给集体和自己一个交待、从而得以进步， 这次考试没考好辜负了伟大父母对我殷切希望！好浪费在校学习的时间、乃不孝、一罪也，又让老师您为此事殚精竭虑、伤心失望，此乃不仁，二罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极！ 最 后！麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨。我正处在老师对我的考验之中、……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……只要我们都有很 好的约束能力。自主学习能力，在没有任何借口、任何理由可以为讲话开脱，我们只有认认真真思考人生有那么多事事要做！那么多的担子要挑，就没有理由考试不8656考 好了． 为了老师辛苦地花了平常所没有的？大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间！7240我依循老师写了这份检讨？检讨自 己的的错误!由于本人人第一次写检讨且加脑袋愚钝！虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀怀着沉重复杂的心情写这篇检讨。但还是写得不好！只怿自己才蔬 学浅！不能更好的运用我们深厚的汉语语言文化，敬请老1038师谅解! 为了感谢老师的淳淳教导。我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前、我尽我之所能克制自己、绝不让老师失望、请老师谅解我这一次的错误吧！ （有些地方根据自己的境况而改动），
小班语言教案梦里笑
活动目标： 1 。理解儿歌内容。学会朗朗诵儿歌，培养幼 儿的语言表达能力和想象能力、 2！能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动7625重点：幼儿能完整地朗诵儿歌！ 活动难难点：感受诗歌的意境美和语言美,充分发挥想象， 活动准备：小草，小花，白云的图片，头饰！ 活动动过程： （一）播放歌曲，引领幼儿0890进入教室！ （二）！情境表演。引入课题1、小草。小花，白云！宝宝入场、教师让幼儿看看来了什么客人、大家欢迎、告诉幼儿"客人很累了想休息一会儿、"2！播音乐"2032摇篮曲"。客人入睡！教教师旁白：小草、小花、白云、宝宝睡着了！他们进入甜蜜的梦乡，做着美丽的梦、他们的梦是怎3413么样的？ 3，曲完！客人逐个伸懒腰醒来！ 小草：我梦见绿绿的小草、 小花：我梦见红红的的小花! 白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云！ 6616 宝宝：我梦见五颜六色的花。 （三）！学习儿歌过渡语：小草。小花，白云。宝宝的梦美极了，这么富有诗意的梦。我真想用一首诗来表达， 1，出示挂图、教师有感情朗读儿歌、 2！采用整首朗读、对答式朗读学习儿歌！ 讨论：小朋友你们做过梦吗！能跟老师说说说你梦到了什么吗！ 提议3253：我们来表演一下小草，小花！白云！宝宝好吗！找几个幼儿在教师的引导下表演小结：这是一首很美的诗！诗中好象有一幅美丽的画、小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红8578红的花。蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的的笑（四）！音乐游戏"大家爱做梦"幼幼儿分组戴上拟人化头饰,随着音乐"摇篮曲"自由做动作。表示在梦境中。一曲停下！幼儿蹲下、教师提问：如小草爱做梦！梦是怎样的。反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦，它的梦是什么颜色的。用儿歌中的话话说出来、！
