小班《男生女生排排队》教案怎么写
活动目标 记住自0340己的学号,会按自己的学号排队。 学会按教师的口令进行排队、要安静和速度快。 活动准备 每人一张学号卡 活动过程 一。数一数 1，幼儿儿和老师一起来数数？ 2！按班级有多少少幼儿，进行数数。如30个幼儿。从1数到我们的学号30。 二。认认识学号 1？让幼儿们来认识自己的学号， 2、自己说说学号是多少！ 3、找自己的学号的的座位。 三！分组排0396队 1，按照老师的要求排队。1号至10号为一组。依次类推、 2，酱30个幼儿分组。排成红！黄！蓝三队、 四，比一比 1。红！黄！蓝三队三组幼儿比赛， 2！看看哪对排组排得既快又准，还很安静。 五、小结 1！教师对红！黄、蓝三队进行点评。 2、让幼儿说说本节课学会了什么， 活动反思 在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号！在在幼儿有初步的基本上都已经认识，也能说出自己的学号是多少了，对于幼儿来说用学号来排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟悉！二来幼儿们都有一种拔尖！爱争先的心态。幼儿们都喜欢排在前面、为了突破幼儿的这一难点，我用颜色先7987让幼儿认识分组。也让幼儿们3917练习了多次!再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面的幼儿。最后通过小竞赛来激励！以达到更好的效果，，
小班教案《小猫和鸡蛋》的课后反思
(一)语言活动教育的一个突出特点、就是要以活动的形式来帮帮助幼儿学习语言。而在本次活动中、当孩子的回答不够完整时、我却没有强调孩子表达语言的完整性！ (二)在突出重点上!我太急于达成预想的目标！如：停电时、4800让孩子们给小猫想想办法!当孩子们都说点蜡烛时。我只说： “这个办办法很好。那还有没有更好的办法呢?”我总希望孩子们能说出4689我的预设目标——手电筒。而在这个环节总纠缠下去！在看到小朋友的答案都一致时，我应该说说：“小朋友真聪明、想到了这么好的办法、不知道小猫是不是和大家想的一样、还是会想出别的更好的办法呢?”这时就直接出示手电筒！从这点说明我在在教学活动中的应变能力是很欠缺的、 (三)在请幼儿表演的时候，我应事先交待清楚规则，如：如果你们家来了客人。你会怎么说?还会怎么做?应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移！、
小班消防安全教育教案着火了怎么办反思
本次活动我觉得是比较成功的！预期的目标也较顺利地达到了、在整个活动中。孩子们通过听。看，想、说、议。学、练5395等多种方式参与活动，主动积极性很高。不知不觉中中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法、根据中班孩子们好奇的特点！我运用皮亚杰的认知发展理论、在第一个环节中！我采用直观教学法，让孩子么们带着问题去听，去看！接着进行讨论！还不忘进行思想教育：不能随便玩火，以免发生火灾！接下来是让孩子们学习如何报火警以以及逃生的忠言环节!我鼓励孩子们大胆想办法、表达自己的想法、8444以着火了怎么办为主线,引导孩子带着问题去思考！开始时、孩子们获得经验是零碎的。再通过老师加以分析、引导小姐。个体经验就演变变成了集体的？有价值的完整经验了，在第三个环节中，我采用了游戏体验法！在设置模拟火灾现场的氛围中学习简单自救。进行6010消防演习!让孩子们全身心地投入到游戏的氛围中。以游戏的方式式对知识进一步巩固和深化！！
让狮子座认错，反思自己的人有吗
那是不可能的、狮子是不可能反省的。即使他们知道是自己错了也不会认错，你还是不要有5461这种妄想了，
小班教案猫剪胡子老鼠笑
〔设计思路〕《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通通片《猫和老鼠》给予命名、它的4302活动量比较小、比较较适合在夏天进行,〔〔活动目标〕1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情！（（在活动中获得了快乐的情绪体验。幼儿就会更加积极的参与到活动中来、自然而然的促进身心的健康发展！）2！教幼儿学会如何何去宽容。体体谅和帮助他人，并化敌为友。3！教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能、〔活动准备〕小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。〔活动过程〕一、热身活动《小孩、小孩真爱玩》，让幼儿每次摸不同的物体、并按走回来，跑回来！飞回来！爬回来。跳回来、自由回来的方式返回，二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（（小椅子）上跳下的本领，重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲，三。游戏开始！一教师扮老猫守护着粮食！另一教师扮鼠妈妈！老鼠趁老猫睡4216觉的时候轻轻站到小椅子上!一起说儿歌：“小老鼠。上灯台，爱玩耍、跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本本领从椅子上轻轻跳下！蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快快速放回到自己的小椅子下面！当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面，老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠！被捉到的关在“笼子”里！1！游戏反复进行直到粮食被偷光！2，老猫看到到粮食偷光了,非常生气！跑出去想办法去了。老鼠在家家里尽情的玩耍,（提供洗0696衣机的上水管。幼儿可以玩踩尾巴的游戏，）3。老猫回来了。没有想想出办法。怕主人回6114来打屁股,难过的哭了！小老鼠很可怜老猫。在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来、老猫原谅了老鼠一家、拿出好吃的送给小老鼠吃！四。放松活动！在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。。
男生女生上高原
安徽卫视!、
小班科学青蛙妈妈和小蝌蚪课后反思
你可1654以参考一下我的回答？ 活动设计背景 开学初上课的时候讲在家吃什么的时候！陈金权小朋友把小手高高的举起来说“老师，我爸爸给我煮青蛙吃、特别好吃、”听到这样的回答让我想要激发幼儿爱护青蛙的情感因此我开展此活动， 活动目标 1幼儿通过活动初步步了解青蛙的生长过程！ 2激发幼儿保护青蛙的情感、 3提高幼儿的动手动脑能力！ 6595 教学重点!难点 教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程 教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤 活动准备 1，小蝌蚪成成长过程操作卡（人手一份） 2,多媒体课件 活动过程 一。开始环节 听声音导入。激发幼儿活动动兴趣。 （1）请幼儿说一说小青蛙长什么样子呢。 （头顶上有两只眼睛、披着绿衣裳，露出白肚皮、四条腿） （2）它有什么本领呢、 2082（捉害虫） （3）想一想小青蛙小时候是谁？ 二，教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程、并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作， （1）引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙！在了解小蝌蚪蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿， 4464 （2）幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导， 三、与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频！加深幼儿对对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。 四。总结 师：小朋友们。青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙。不能伤害小青蛙、 四，活动延伸 让幼儿回家与爸爸妈妈讨论怎样样才能更好地保护青蛙、 教学反思 一、成功之处：幼儿的情绪高涨，在老师的引导下能相互合作、共同完成学习任务，短短活动运用了一系列活动方式。使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过过多媒体教学？不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙4166的过程有直观的影响!而且让幼儿在活动的过过程中潜移默化的掌握到教学的重难点,并且进行了反复练习。在活动过程前，我我还担心会出现混乱的现象，但在活动过程中因因为是第一次用多媒体教学。并且掌握住了幼儿年龄的特点、在整个活动中幼儿表现的都很积极， 二，不足之处通过这节活动、我深深的感受到自己的教学实践能力还需需要提高!在活动过程中存在很多问题，例如：幼儿的操5359作时间较短暂、虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作能力没有得到很好的培养。如果让我在重新上这节课我想在活动中幼儿操作的环节可以让幼儿一整组进行分步骤的操作。加强幼儿协作能力的培养，在活动完成后可和幼儿进行小青蛙保护庄稼的故事创编。并让幼儿分角色表演、加深幼儿保护青蛙的意识！ 愿我的答案对你有所帮助、，
小班美劳泡泡泥可爱的小蛇教案
教学准备： 1.视频 2.兔子一只、一个萝卜。一棵青菜、 3.小白兔的的儿歌，蹦蹦跳的音乐 教学重点与难点：知道兔子的外形特征、 教学方法与手段：：观察法，讨论法！启发提问法、游戏法。 教学过程： 一，出示兔子，引出主题 师：小朋友们，今天老师、，
小班教案社会搭桥过河
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幼儿园会咬人的动物的教案
一、幼儿园9791会咬人的动物(小狗!小6721猫)教案 二？活动目标： 1，知道小猫和小狗的会伤人！学学习自我保护的方法？ 2！通过事例了解同小动物相处的危险性！知道不能随便逗撩小动物、 3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法。 6535 活动准备： 1？找些被小动物伤害的事例！ 2。小猫小狗凶狠的和可爱的图片， 3，有关小小猫和小够的谜语。 重点：知道小猫和小狗的会伤人。学习自我保护的方法， 难点：通过事例了解同小动物相处的危险性！了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法， 活动过3567程： 1、出示谜面。幼儿猜谜活动2。组织4160幼儿讨论"你喜欢小狗？小猫吗、为什么、 3，了解小狗，小猫的另另一面、知道它们会伤害人！ （1）你们知道吗、小狗！小猫也会发脾气的。你有没有听过或见过小狗，小猫发脾气。 （2）它们发脾气的样子还可爱吗，它们发脾气时会伤害人吗、 4、教师结合有关事例！让幼儿了解小猫、小狗也会伤害人， 5、教师小结：小猫猫小狗在不发脾气的时候非常可爱？还会帮助我们们做事情,是我们的7510好朋友！但是小朋友会应为好玩常去逗它们！去拉拉它们的尾巴！用棍子去赶它们。这些都会让它们很生气！有的人还会抱它们！离它们很近。在它们突然发脾气的时候躲不开。就会受伤。因此我们不应该去逗逗它们、要离动动物园远一点，这样就比较安全， 6！组织幼儿讨论：如果我们被小猫、小狗咬伤了、应该怎怎么办呢!让幼儿了解简单自救的方法：送医院请医生治病、还要注射狂犬疫苗等、、
