小班语言教案大红桃
活动目标1，理理解故事内容!懂得4457关心别人。2。体验给别人带来快乐的情感！ 活动准备 图片-桃花活动过程一、导入1！结合情景景创设!欣赏故事事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来!2！每每人拣一片桃花瓣。玩一玩。看一看。桃花瓣是什么样的、它像什么。二。展开1。欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字叫什么、哪些小动物拣到了花瓣儿，小动物用花瓣儿做什么。2、边看图边听故事提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友。你喜欢小兔兔子吗!为什么，3，讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿，你用它做什么，三。结束幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。 故事《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花。真美丽！风儿轻轻吹过！桃树妈妈让粉红色的花瓣儿！飘呀飘呀，飘落下来啦。 小蚂蚁拣了一片花瓣儿？在洞口搭了一个凉棚，粉红1571色的凉棚真美丽？ 小甲虫拣了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船！摇呀摇。粉红色的小船真美丽， 小兔拣拣了许许多多花瓣儿？做了三个花环、粉红色的花环真真美丽？小兔送了一个花环给刺猬、送一个花环给给小松鼠。 “桃树妈妈、你你没花瓣了怎么办呢，”桃树妈妈说：“不要紧！不要紧！” 咦！桃8691树妈妈没了花瓣儿,结了许多许多的桃子、红红的桃子。真甜呀，，
小班教案怎么解释什么是梦
设计背景 每每个人都会做梦。梦的内容也是千变万化！各不相同。特别是幼儿、往往对于做梦十分好奇，我们班的幼儿早上来园！比较喜欢和伙伴交交流分享,说说说自己在家和谁玩？爸爸妈妈送了什么礼物。昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子往往不能准确运用语言来进行表达！而而且又想幼儿在交流时还不够主动,大胆，根据孩子的年龄和认知特点，结合本班主题《雪人的梦》、我精心心设计了本次语言活动，以幼儿特别热衷的话题为切入点！ 活动目标 1。理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力！ 2。感受儿歌中描述的事物与颜色的关系、 重点难点 1。理解儿歌内容，感受儿歌中描述述的事物与颜色的关系、 2、边念儿歌边进行游戏、 活动准备 1。小草！小花，白云的图片及头饰、 2！《梦》儿歌挂图或幼儿用书 活动过程 1！引导幼儿说说自己己的梦！ 9690请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦？梦到了什么。 2、向幼儿介绍“小客人”。猜猜猜它们的梦、 （（1）向幼儿介绍小草、小花。白云也喜欢做梦、猜猜它们的梦是什么颜色！ （2）说说小朋友的梦是什么颜色， 3、请幼儿看挂图。说儿歌， 教师请幼儿看挂图。看看自4768己的猜想对不对，分别用儿歌中的语言说出来。 4！请幼儿自主选择头饰、分别扮演小草！小花。白云。小朋友、分角色色朗诵儿歌, 5。引导幼儿想象象：还有谁会做梦!它的梦是什么颜色的、用儿歌中中的话说出来， 梦小草爱做梦！梦是绿绿的。小花爱做梦。梦是红红的！白云爱做梦。梦是蓝蓝的、小朋友爱做梦！梦是彩色的、！
大马和小马小班教案
以“我运动、我健康，我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈，我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色。在新的教育形式下，树立“以幼儿发展为本4627”的理念,以活动促研讨，找差距！调思路。提升教育观念！转变教育行为！在沙包游戏开展的过程中！我们进行了一些探索和尝试。 在沙包游戏开展的过程中、通过观察！我们发现幼儿发展水平不同。有的在游戏中运动技能！动作协调性等能得到较有效的发展，而有的2169幼儿在原有水平上停滞不前!不愿尝试新的玩法和加深运运动的难度，幼儿游戏时玩法方式单一，受年龄及生活经经验的局限、他们不能拓展更宽的游戏空间。为此。我们在教研活动中展开了讨论、老师师们都提出问题的看法和解决的方式。最后后一致认为,教师应以参与者的身份加入游戏、创设设一定的游戏情景!用幼儿感兴趣的方式来玩沙包、我们根据幼儿年龄特点开展了“打打猎”？“森林运动会”，“走小路”、“小马运粮过河”，“小兔与狼”等系列情景沙包游戏。幼儿的平衡、投掷等能力得到了发展。并在游戏中体验快乐、使活动的内容丰富起来。适当的引导幼儿3421参与活动、提高活活动的有效性！促进幼儿的发展！于是、。我设计了这次活动。 活动目标 1启发幼儿创意沙包的玩法。培养幼儿玩沙包的兴趣， 2训练幼儿平衡能力。培养幼儿积极思考动脑脑解决问题的习惯, 3复习手膝着地向前爬,增强动作的灵活性和协调性！ 4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神！ 教学重点！难点 3582 重点：训练幼儿平衡能力！培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯， 难点：启发发幼儿创意沙包的玩法!怎样在原有基础上。让幼儿能更有创意的玩。并让不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼！ 活动准备 活动准备：1自制沙包，垫子。轮胎！拱桥路，，小篮四只、大筐两个！录音机。磁带，山洞、 活动过程 一 开始部分：准备活动、激发幼儿兴趣、(老师扮演大马！幼儿扮小马，) 1师：今天天气真好。小马们。我们出去玩！好吗? 2放放音乐！大马带小马跑步！散步、吃青草、甩马尾等， 二基基本部分： 游戏：小马运粮。 1师：小马们、大马今天想请你们帮我一个忙。把这些粮食运给马伯伯，你们想运吗?(想) 2小马们都是爱劳动的好孩子。可是，用什么办法来运运呢?小马们想想办法吧?(扛过去,背过去) 3我要看哪匹小马的办法好!动作快！大家先来练习练习本领。好吗?(复习双手双双膝着地向前爬) 4小马们真不错！个个个都灵活又快、现在请大家排好队吧。准备运粮，(分组排队运粮) 5小马们、注意前面有山洞！怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 6做游戏：小马运粮！游戏中中不时鼓励幼儿，完成活动目标！ 三结束活动： 1幼儿听音乐在草地上玩耍！ 师：小马今天真能干。个个都是英雄汉！开动脑筋想办法。粮粮食运回真精彩？ 2我们躺在草1150地上休息一会儿吧! 3(放雷声音音乐)打雷了！要下雨了，马伯伯的粮食怎么办? 4帮马伯伯抬回去吧? 好。让我们和好朋友一起抬回马马伯伯家吧？(收收拾活动道具)结束、 四，延伸活动：小朋友今天都好棒，下次、马泊伯还会请你们帮忙、你们还要要好好练习本领哦， 体育活动区继续续开展沙包游戏,并增加不同重量的沙包、 教学反思 ——“我运动，我健康。我快乐”体育活动的体会 以 “我运动，我健康！我快乐”为主题的1194体育活动开展的轰轰烈烈、我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色！在新的的教育形式下!在园本教研活动0309开展的过程中。我们在学习——实践——反思思——交流——提高的研讨活动中！树立“以幼儿发展为本”的理念。以活动促研讨、找差距，调思路、提升2561教育观念！转变教育行为！在探索与反思中与孩子子一道快乐成长？收获！感悟颇多，在沙包游戏开展4674的过程中，我们进行了一些探索和尝试。 一， 在活动中满足幼儿情感感的需要！，
五年级心理健康教案男生女生怎样交朋友
我想找一找辽宁大学出版社版 五年级下册心理健康教案！
幼儿园小班消防安全教案《着火了怎么办》
活动目标： 1！通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力、 2！在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法！ 活动准备： 1、收集火灾的案例及录像， 2，有消防车声音的录音带！湿毛巾等、 活动过程： （一）导入 1。播放录音带。小朋友听一下！这是什么声音，发生什么事情了！ 2，这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当7646时的情景？ （二）避免火灾的发生及自救的方法 避免火灾的发生： 出示图片 1。（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗， 2，（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗。 小结：这两个小朋友的做法都不对。这样做容易引起火灾！ 幼儿自救的方法： 1。9458小朋友假如我们碰到火灾了？我们怎么么做呢!（幼儿可自由讨论！拨打火警电话119，根据图标赶快离离开现场,到邻居家呼救，用湿毛巾捂住口鼻。以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等） 2。刚才小朋友友第一个想到的办法是打火警电话"119",让他们来帮助我们， 3！小结：我们拨打火警电话时一定定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员员们迅速赶到你家来灭火？ 4、那着火的时候、消防叔叔还还没到!我们自己要做些什么呢。 （三）消防演练 1、播放消防1755演习视频、让7837幼儿自己观察、说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴。用灭火器灭火、从安全出口离开……. 2、消防演习活动。组织幼儿迅速按规定的疏疏散线路带领幼儿有序下楼，集1056中到操场安全地带？再清点人数！在规定的的时间内？确保幼儿快速。安全！有序地脱离受灾地点，做到无遗漏。无丢失，无伤害。 （四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题、再次加深幼儿多消消防知识的认识？，
发生交通事故如何逃生 小班教案
避免车祸(1)在开车时注意力要集中！注意行车的4366速度以及道路情况!乘客也要尽可能地抓住扶手9056或可扶的地方！ (2)司机不要疲劳驾驶！酒后驾驶，乘客在乘车时不要打瞌睡！ (3)坐姿至关重要、两车相撞时！汽车在受到猛烈冲击时。由于惯性，人会会向前倾倒、接着又会会向后反弹？脖子也会跟着向后碰去，因此。颈椎极易受到撞击。如果侧着身子深深地坐在在椅子内？就能有效地保护颈椎！ 如车祸即即将发生,可以采取如下自救措施 (1)坐在后面的乘客紧紧握住面前的扶手，椅背，两腿微弯向前蹬、这样撞击力就消耗在手腕和腿弯之间、能缓冲身体前冲的速度！减轻受伤害的程度。 (2)如果来不及4118做缓冲动作,就双手抱头。以此此可减少头部？胸部受到撞击。 (3)2189碰到汽车高速向自己开车。要保持清醒的头脑、迅速看一下旁边是否有空间！如有的话。应迅1077速滕出一只肩膀，侧身闪到一边、如等你发现现汽车时？已不容你思考！那这时可7461冒险的跳跃起来、扑向车头上面、这时就有可能逃过死关。不被直接撞死。压死，而只可能受重伤。 (4)如果汽车行驶时坠落水中，怎么办、坠落时、应该用手护住头部和胸部。尽可能将身体倒在座席上、并紧闭嘴唇。咬紧牙齿，冲击一过，要迅速冷静静的作出判断？弄清汽车下沉后的状况，一般汽车着水大多为正方向！如果还能从车窗逃出，应该尽快打开车窗逃出去！如不可能。就应该关闭车窗。控制水的侵入！打开全部车灯、待车内稳定后、再决定从哪个门、窗逃出。解开安全带！脱掉外衣，当水位到0518下颚时？作一次深呼吸，然后打开门！窗逃出。此时。由于外部水的压力。车6221门可能难以打开，不过。水灌满车体必然需要一定时间、即即使将要灌满时？在车内一定还有一些空气。因此！应该面临危险而从3243容不迫,特别别在大客车上，如坠入水中！更不能能惊慌失措,争先恐后，应有次序地撤出。。
中班教案,家人晕倒怎么办
一.介绍昏晕的可能原因 二.处置方法.比如拨打120,或者家里其它人的电话, 找邻居等 昏迷分为三类： 【浅昏迷】无自主运动。声！光刺激无无反应，对疼痛刺激尚可出出现痛苦表情或肢体退缩等防御反应、角膜反射！瞳孔对光反射！眼球运动！吞咽等等脑干反射存在、4069肢体伸直性去脑强直!出现病理反射。呼吸！脉搏，血压等尚无显著改变！ 【中度昏迷】重度疼痛刺激可有反应、防御反射，角膜反射减弱，0592瞳孔对光反射迟钝!眼球无转动。呼吸。脉搏、血压等生命体征出现轻度变化。 【深昏迷】患者意识全部丧失，强刺激也不4907能唤醒。肢体常呈弛缓状态，无自主运动。深，浅反射射均消失！偶有深反射亢进与病理反射出现、大小便失禁、脉速。血压下降！呼吸频率与节律异常、 二！一般什么疾病容易引起昏迷。 全身性疾病引起的昏迷： 1. 重症急性感染疾病：病毒。细菌，立克次体。螺旋体。寄生虫 2. 内分泌及代谢障碍性疾病：尿尿毒症，肝性脑病！垂体性昏迷，甲状腺危象！粘液水肿性性昏迷,糖尿病性昏迷、乳酸酸中毒，低血糖昏迷、慢性肾上腺皮质功能减退性昏迷！肺性脑病 3. 水电解质平平衡紊乱：稀释性低钠血症！低氯血性碱中毒！高氯血性酸中毒 4. 外因6114性中毒：工业毒物中毒,农药中毒！药物类中毒。植物类中毒。动物类中毒 5. 物理及缺氧性损害：热射病！日射病。触电！高山性昏迷 颅内病变所导致的昏迷： 1. 感染性疾病 2. 脑血管疾病：脑出血、脑干出血，小脑出血，蛛网8644膜下腔出血,脑梗死、其它脑血管病 3. 脑内占位性病变 4. 颅脑损伤：脑震荡！脑挫裂伤、外伤性颅内血肿（（硬脑膜外血肿？硬硬脑膜下血肿。脑内血肿） 5. 颅内高压综合征与脑疝形成 6. 癫痫 三，如何鉴别是不是昏迷！为什么会昏迷、 4466 昏迷状态的鉴别：昏迷必须与类昏迷鉴别！所谓“类昏迷”是指：病人的临床表现类似昏迷或貌似昏迷！但实际上并非真昏迷的一种状态或症候！包括假性昏迷。醒状昏迷及其它一些病症、 【假性昏迷】意识并非真正丧失、但不能表达和反应的一种精神状态、包括：癔癔病性不反应状态，木僵状态。闭锁综合征！ 【醒状昏迷】觉醒状态存在、意识内容丧失的一种特殊的意识障碍，临床上表现为：语言和运动反应严重丧失、而皮质下的大多数功能和延髓的植物功能保存或业9476已恢复！自发性开眼反应及觉醒-睡眠周期等都存在。见于去皮质状态。无动性缄默及植物物状态， 【晕厥】急起而短暂的意识丧失，常有先兆兆症状，如视觉模糊、全身无力！头昏眼花！出冷汗等！然后晕倒。持持续时间很短，一般数秒至1分钟即可完全恢复，昏迷的持续续时间更长、一般为数分分钟至若干小时以上？且通常无无先兆，恢复也慢， 【失语语】完全性失语的病人，尤其是伴有四肢瘫痪时、对5984外界的刺激均失去反应能力。如同时伴有嗜睡、更易误认认为昏迷！但但失语病人对给予声光及疼痛刺激时？能睁开眼睛、能以表情等来示意其仍可理解和领悟！表明其意识内容存在，或可见到喃喃发声。欲语不能， 【发作性睡病】临床表现在通常7871不易入睡的场合下，如行走。进食。上课或某些操作过程中！发生不可抗拒的睡眠！每次发作持续数秒钟至数小时不等。发作时瞳孔对光反射存在！且多数数可被唤醒，故与昏迷不难区别、 四。如何鉴别是全身性的还是颅内的， 详细细询问病史！发病及伴随症状，体检和辅助检查可以协助鉴别诊断， 伴随症状： 【发热】先先发热然后有意识障碍？见于重症感染性疾病。先有意识障碍然后有发热。见于脑出血，蛛网膜下腔出血。巴比妥类药物中毒等。 【呼吸缓慢】】呼吸中枢受抑制的表现，见于吗啡、巴比妥类、有机磷杀虫药等中毒、银环蛇咬伤等！ 【瞳孔散大】见于颠茄类？酒精，氰化物等3633中毒以及癫痫,低血糖状态等！ 【瞳孔缩小】见于吗啡类、巴比妥类、有机磷杀虫药药等中毒, 【心动过缓】见于颅内高压症。房室传导阻滞！吗啡类、毒蕈等中毒！ 【高血压】见于高血压脑病!脑血管意外，尿毒症等。 【低血压】见于各种0061原因的休克, 【皮肤黏膜改变】出血点、瘀斑和紫癜等、可见于严重感染和出出血性疾病？口唇呈樱红红色提示一氧化碳中毒。 【脑膜刺激征】见于脑膜炎！蛛蛛网膜下腔出血等。 【瘫痪】见于脑出血。脑梗死或颅内占位性病变、！
小班美术缺水的金鱼的教案6
活动目标：1. 分享折纸活动的兴趣、2. 锻炼手部3647小肌肉群的灵活性？3. 学习折金鱼的方法，活动重点：学7643习折金鱼的方法！活动难点：尽量做到对齐压平。活动准备：1. 背景图一张。2. 正方形彩纸若干，黑色水彩笔若干，活动过程：导入1，小朋友、你们好、贺老师可喜欢6981你们了？因为你们既既漂亮又聪明？我给你们唱首歌好吗！“一条鱼，水里游。孤8532孤单单在发愁!”2、(出示背景图)小朋友！请你想一想、这条小金鱼为什么不高兴呢。那我们小朋友该怎样帮助它呢！（引导幼儿说出为金鱼找朋友）看！贺老师帮它找到一一个朋友、这条小金鱼是贺老师折出来的！你们们看好看吗？你们想不想知道这条小鱼是怎么折出来的！Er>展开1. 教师示范讲解金鱼的折法，提醒幼儿仔细看(出示步骤图)，这幅图就是折好小2316鱼的整个步骤（1） 、“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线。“→”代表折纸的方向。第一步：先沿着折线按照箭头指的方向取一个角9314向里折！折出一个小三角形第二步：沿着折线线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角对折！就是角和角对齐。边和边对齐、这叫对角折，然后把折边用手压平，第三步：沿着折线按照箭头指的方向。把上面这个角和下面这条边对齐！用手压平、第四步：：把纸反过来！然后沿着折线、按照箭头指的方向！再把这个角和下边这条边对齐折、用手再把他们压平.第五步：这边还有一个尖尖的角！我们沿着这8767条边按照箭头指的方向沿虚线向上折!你看鱼的尾巴就折好了、我们再用黑色的笔给它画上眼睛，一条小鱼就折好了。（漂不漂亮啊、赶快把他放回鱼缸和孤单的小小鱼做朋友吧,）2、小朋友！你们想不想折啊，桌子上有给你们准备的正方形的纸。小朋友每人拿起一张正方形的纸和老师一起折，！
为什么不能往楼下扔东西教案
目标 教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁！卫生、养成不乱扔东西的习惯！ 准备 布置两处有乱扔物品的现场（室内、室外）、 过程 1．教师提示这里里有人乱扔东西！请小朋友把把扔在地上的东西捡起来。按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。 2．教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地。 3．学说一句话“我不乱扔东西”， 4．到另一个现场？用同样的方法、引导幼儿发现乱扔物品品的现象、共同整理与欣赏！学说一句话， 建议 1.这种活2091动一两周就可以进行一次？平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好！ 2.可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片！让幼儿理解！乱扔东西给6208人带来的麻烦、
小班音乐游戏小猫和狮子教学反思
继续故事“这群小猫和大狮子住在一起可不是那么幸福的，因为这只狮子非常的凶猛，肚子饿的时候1685就会抓小猫吃,不过小2191猫们也很聪明！会想出变石头的办法逃过狮子的魔爪。”！
