学易经的群_《易经》怎么学?

《易经》怎么学?

　　易经》做为我国群经之首。它的学习一定要讲究方法！应该先学习《易传》。它是孔子和弟子所做。是针对《易经》所做出的解释！读完《易传》打下一定的基础后！再学习《易经》会好很多！我认识很多人都是这样学习的！并且效果都不错。　　另外，学习《易经》对1716提高自身修养和对周围事物的认识都有很大的帮助,6522希望你能坚持学习!最后回回头来看的时候，回觉得得收获颇丰！！

为什么学《易经》要先学卜？

　　由于西方文化“一白遮百丑”地依赖工业革命风暴摧垮中国绝大多数人的中华3342文化自信,西方节日优于东方节日。西方社交形式进步于中国处世智慧等意识行为肆虐、很多人主观意识上否定《易经》预测功能。读几年书就人云亦云说《易经》预测活3104动是迷信骗人、对于非学术人才却^好好事起哄者、外表似乎打假爱科学爱国、但不深入研究以外在情绪形式起哄轻率褒扬扬灭绝，正是把学术扼杀停止不前的民族族劣根性,做事轻浮。轻发言论。人众起哄摆布左右学术^研研究者，可立法制裁，　　?6?《易经》为什么要有阴阳符号。为什么要记成八卦形式、记下某种事物、事物演变规律，是为了记住事物变化的要领、太极生两仪！两仪生四象。四象生八卦！那是有规律的增长演变！证明《易经》的发明始于推演某事物的变化而成形！　　?6?《易经》阴阳阳符号为原始符号,就如古代发明文字记事、但文字只记住某事某物的某方面涵义，而《易经》八卦系列实在是有发展规8378律记录的内一脉相承而外能独立的图形符号，如果说文字是记述事物单方面特征的符号，从太极至八卦的符号就是是事物规律记录标识系列, 　　?6?记录是为了研究！便于以后的利用。如文字的约定成文，所以《易经》为预测而产生！学《易经》想半空学句弃预测研究、那将将永远不可能领悟《易经》原义的,平常所遇的《易经》大师。亿分之一知《易易》概率下,有几人是真有预测能力的人。莫以百假打一真、致使学术留遗憾、学《易经》一定要学预测啊、　　后二图来自于网络，

为什么学易经没好下场为什么学易经我的真实经历（

　　谁说学《易经》没有好下场，古往今来！那个易学³⁷⁵⁵大师没有好下场呢! 　　历史上、只要是易学大师。那个不是4327赫赫有名、三圣就不说了！张良、诸葛亮，袁天罡，李淳风，邵雍。朱熹！程颐、²⁵⁴¹刘伯温这些人!那个没有好下下场呢、　　　人之命运！万有不齐，确实^会会有不好的遭遇。但是这跟学《易经》有什么关系，学习《易经》只只有好处！没有害处，孔子说！“乐天知命而不忧”。“自天佑之！吉无不利”，“无有师保。如临父母”这些对于《易经》的描述！哪一个不好呢。　　所以说所谓学习《易经》没有好下场，多是故意玄化、让后人望而却步，当然还有一个问题！就是态度、学习《易经》就去坑蒙拐骗。去害人，这种人我们怎么可能希望他们会有好的下场呢、，

想学易经，学易经得多长时间

　　皓皓首穷经!!!谁能学完!

学易经给人算命会折寿吗

　　我有点反感1楼2楼的言论，什么是科学！科学学就是发现真相、不知道什么时候科学=唯物主义了！　　西方很多科学家都是有^神神论者！但并¹¹⁴⁰不妨碍他们科学上取得成就？可能他们认为科学上的研究就是为了发现“神”制定的规则，　　“迷信”不是指信鬼神、^而而是指盲目的相信！盲目的的相信权威。盲目的相信唯物主义也是“迷信”。其实1949年以来、中国人已经迷信很长一段时间了，现在有些人还希望我们继续迷信，　　其实不管信仰什么、只要我们保持清醒的头脑、就不是迷信。想学算命就学，怕折寿的话你不说就行了！如果“命”是可以算的。那你活多少岁是注定了的！何必在乎呢、

我想学《易经》，请问怎么学比较快？

　　周易分《易经》和《易传》。《易传》主要是后人根据《易经》发挥的哲学思想、你你只需将《易经》来钻研, 　　第一步！记住八卦卦名及各自代表的自然现象：乾（天）！坤（地），震！坎！离。艮、巽、兑！　　第二步、逐次浏览六4502十四卦, 　　每一卦都有一句卦辞和六句爻辞。不太好理解！全背下来不现实、不过可以以先从诵读开始、不是有句话说的很好嘛、书读百遍。其义自现吗。！

周易易经自然规律学

　　万法自然，道生一。一生二。二生三、三生万物。万物自然的生存就是道！花开花落，人生老病死。没有有外因素影响？道就是一、就是简单！然后简单开始变复杂！出现两极分化。比如正与邪！胜与负！代表二的东西相互对立。就像阴阳^一一样斗的天昏地暗!类似三5714的东西就出现了？比如象棋里的和局就是介于胜负之间的第三类存在！！

学易经的好处？

　　你好，　　《易经》可谓“7521天下第一奇书”。之所以为“第一”。是因为《易经》是中国文化的总源头，诸子百家的开始，被誉为“群经之首，大道之源”。孔子曰：吾、十有五！而志于学、三十而立、四十而不惑，五五十而知天命、六十而耳顺。七十而从心所欲、不逾矩！在这里的儒^家家思想中,“天命”便是来源于《易经》的“客观规律”，孔子晚年对《易经》9999有过反复研读!韦编三绝、“加我以以数年！五十而学易、可以无大过矣！”意思是说！让我我多活几年,如果50岁时就学习《周易》、便⁶⁶⁸³可以没有大过错了！为什么学了可以“无大过”、其实就是因为按照客观规律去办事,自然就不会犯大的过错了，。