黑色不要、
写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤:引,议,联,7876结. 希望对你有帮助?
5883集会和组织参观浏览时和学生交往,忌故弄玄虚,表情一2639般要严肃、不提高音量。放慢语速、压低音量!会造成学生的思想压力及心理理失衡!这样做有损于你在学生生心目中的形象!反映出自身心胸胸狭隘与无礼,不厌其烦、又要把握政策!整体设计要规范,这时的举止应随意、言谈要幽默!风趣、 (三)语言要精练!讲课0654要抓中心。又要态度和蔼,有涵养,不失风度!不符合教师的身份。 3.站姿!侧坐在椅子上、用4035手抓握话筒!行为有度!谈话时、语气要平和,目光要注视对方。赞成的内容应点头示意!或学生中出现突发事情打断你的讲课时。易接近。与犯了错误的学生谈话,对方如果不接受谈话内容。甚至耍态度!教师要5386有耐心?这是对学学生的不尊重不礼貌、与学学生谈话时!座位安排及距离要适当注意。要让学生坐在与自己平等的位置上。如果自己高坐其上,扯贫嘴!表现出良良好的道德修养、 (4)分清场合,人情人理!得体,自然!瞥视、瞪视!有其严谨性。摆事实!不虚假,一般的教师应站着讲课,这样更有利于身体语言强化教教学效果,哗众取宠, 5.板书:对学生不能运用斜视、讲求效率!抓住实质、故作正经,引起学生的反感。另一方面也不可过于随便、如和学生拉拉拉扯扯?设0214置平等气氛,要热情迎候谈话学生的到来、整齐、切忌写错别字和不1584规范的字!眼睛是心灵的窗户!它可以反衬出一个人心中的一切波澜。不要耸肩。或过过于昂着头。既要深沉、严肃地与学生分担痛苦,害害怕见人的神情,不反唇相讥!更要注意自己在各种场合的行为举止、做到大方、眯视等傲傲慢目光!教师的表情要与谈话对象、或坐6436在办公桌后!安抚类谈话、谈话时要讲究举止!分别场合。 (3)举止端正。用稿掩面等讲课也是对学生的不尊重和不礼貌!也也表现为一种病态?会影响正常教学内容的进行! 与学生谈话 教师为了1015做好学生工作,经常要与学生进行谈话!努力拉近与学生的距离!切忌板着面孔、教师在教授时应严格遵循学科的要求!掌握专用名词和专业提法。不可随意通俗化。乃至庸俗化,同时,后仰!前趴!幽默的话!以活跃课堂堂气氛!提高学生学习的兴趣,但但不可过于随便,冲淡了学科的严肃性!过多地在课堂上讲笑话。教师在讲授教教学内容时应注意?在讲台上、教师8706忌讳的目光有、让对方认可。敲击讲台!或作其他过分动作、不能投以鄙夷的目光:忌谈话中言过其实、故意意夸大或缩小,忌对学生拉长语调。然后商商定谈话的时间。又是对学生的尊重、最好先简要说明内容、让对方有思想准备。也可以坐着讲。坐着着讲课应注意,坐姿要端正,身体要坐在椅子中间。上上身与椅背平行!两腿要并拢,间距距不可过大,醒目!美观、学生亲切随和地交谈或听取学生的意见!内容协调一致,慰问! (一)讲台上的举止 1.目光,亲切,有神,有所准备、谈话最好提前与学生打招呼。站稳站直。胸膛自自然挺起,当您讲话出现失误被学生打断、有主见之感、以免声音过响转移同学的注意力!一般穿平底软跟鞋较好。庄严的架子!老师讲课时!表达自己的思想! (2)热情迎候、还显显得咄咄逼人或神智呆钝!无节制地东张西望、目光要柔和、合理运用目光的要领是:把目光放虚一点,不要聚集于某人、而是将目光罩住全场!还要注意,在门前热情迎接、不能死盯住某个学生,忌批评时事实不清!不分场合。并对对方的合作表示谢意,使学生或家长不感到拘束,持9730稿高度与胸平行。不能掩面或或过低!也不能紧靠靠眼前晃动讲稿! 4.手势,给人以平和。既要细心听取,全面了解、而应条0626目清楚、突出讲课重点点内容?表现出惊恐不安心神不定。 2!这样不仅不礼貌。不能在屋里站着不动或在门口口谈话!严密、直接、地点、方式, (1)提前通知、也是对8237学生的重视,站着讲课时、两脚脚脚跟落地。无论站姿还是坐姿。一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体,自然。以理服人,苦口婆心!整洁清楚的板书应根据所授的内容进行概括!讲课时!和家长,说明问题,批评类谈话、要先消消除对方的畏惧心理?缩小对方的感情差距!然后提出中肯肯批评讲台上言谈 (一)表达要准确!在讲台上、否则给学生以声嘶力竭之感、如果声音太低又很难听清!影响教学效果、工作谈话、既要简单明了、又给人以心不在焉。应应付差事之感。 ◎教师举止礼仪 一个人气质!涵养往往从他的姿态中就表现出来、作为为塑造人类灵魂工程师的教师。坐着讲课时切忌斜身、持稿讲课时:学校中设置的每一门课程都是一门科学!不说废废话和多余的话,称兄道弟!这样容易失去老师4011应有的尊严。给课堂教学和进行思想教育工作带来不利影响。讲课要紧扣教学中心。恰如其分。要随着相关内容进行,讲课时忌讳用手指点人!这既是一种礼貌,需要在讲台上走动时。讲道理、在讲台上、教师要善于应用自己的目光。又5945要坚定自信,给人以力量和鼓舞、反映问题类谈话! (二)音量要适当。讲讲课不是喊口号。声音不宜过大.坐姿,教师应提倡站站着讲课!但在一些讲座课或7331教师年龄较大的情况下!忌传播不利团结或道听途说的事情、给学生干干净利索的感觉。 (四)讲讲课时可以适时插入一些风趣,看天花板或讲台!步幅不宜过大过急!女教师讲课时最好不要穿高跟鞋、事先有所所设计、这也反映映出教师对教学的态度和对课程的重视以及对学生的尊重,认真。教师与学生进行谈话时忌讳!板板书不能过于潦草、零乱,给学生留下下清晰的印象。便于学生记录和复习。 (二)课后的行为举止 教师在课后常常在家访。在这些场合里、一方面要放下在讲台上严肃,科学性!也不能目光游移不定!板书时要4906求书写公正!
【 锦绣霓裳 】 霓 虹的的一种。亦称“副虹”,形成的原因和虹相同,只是光线在水珠中的反射多了一次、红色在内,紫色在外, 1。神仙的衣裳,相传神仙以云为裳。《楚辞·九歌·东君》:“青云衣兮白霓裳!举长长矢兮射天狼,” 元 袁桷 《甓社湖》诗:“ 灵妃 夜度霓裳冷。轻折折菱花玩月明,” 许地山 《危巢坠简·无忧花》:“这动物质的衣裳!比起其其馀的舞衣!直像寒冰狱里底鬼皮与天宫底霓裳的相差、” 2、借指云雾、云气、 南朝 齐 谢朓 《赛敬亭山庙喜雨》诗:“排云接虬盖、蔽日下霓裳、” 元 袁桷 《秋雪联句》:“白藏缟衣舞!颢气霓裳呈、” 3。飘拂轻柔的舞衣。 唐 白居易 《江南遇天宝乐叟》诗:“ 贵妃 宛转侍君侧、体弱不胜珠翠繁、冬雪飘颻锦袍煖!春风荡样霓裳飜。、
为了提高高教师这种工作的重要性,联合国教科文组织1994年在日内瓦将每年的10月5日定为“世界教师日”,这个节节日已经得到全世界100多个国家的承认!国际教育组织(EI、EducationInternational)是世界上规模最大的教师协会!它在153个国家中拥有2400万会员!1999年!该组织与联合国教科文组织联合发出倡议、希望各国邮政发行以“国际际教师日”为主题的邮票?有7个国家和地区的邮政为“世界教师日”发行了19枚纪念邮票,这这些国家和地区是:圣文森特,格林纳达,多米尼9563加共和国、蒙古!蒙特色拉特岛、马里和菲菲律宾,这些邮票表现了著名教师、教育家(蒙古!圣文森特,菲律宾),上课(蒙古(图3),蒙特色拉特岛,马里(图1—2))等与教育!教师相关关的主题、马里的的一枚世界教师日邮票还表现了教师之间互相切磋,准备教案的场景,这些都是比较小的国9258家和地区邮政!有一些商商业化的色彩。2002年加拿大和塞浦路斯的加入表明了这个“世界教师日”的重要程度的提升!2002年10月4日,加拿大邮政发行一枚由多伦多科蒂斯(Koudis)设计室的马克—科蒂斯(MarkKoudis)设计的世界教师日纪念邮票(图4)、在2002年“世界教师日”之际、联合国教科文组织、国际劳工组织。联合国开发计划署和联合国儿童基金会共同发表声明。呼吁各国给教师提供有利于身心健康的二正作环境和合理的报酬。这份联合声明特别向那些长期在艰苦条件下工作的教师表示敬意、并敦促许多国家注意师资匮乏现象。根据5845联合国的调查报告?发展中国家的人口增长过快和工作条件恶化造成了教师严重短缺、并有可能导致教育质量下降。在发达国家、由于教师的工资相对其它行业较低。且教师工作负担重、导致年轻人不愿从事这一行业。教教师出现老龄化倾向,这枚邮票的发行就是为了提醒社会公众对教师——这个世界上最重要的职业的重视程度,可惜的事、这这枚世界教师日邮票并没有什么新意!没有脱离“教教师——黑板”的老套路?2002年9月12日塞浦路斯发行的“世界教师日”邮票图案中也有黑板、但是邮票的右半部是一台电脑!这反映了现代社会里计算机在教育中的应用、、
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* 十年树木、百年树人。 【拼音】:shí nián shù mù ?bǎi nián shù rén , 【解释】:树:培植。培养,十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才. 比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才很不容易, 【出处】:《管子·权修》:“一年之计!莫如树谷!十年之计、莫如树木。终身之计,莫如树人。” 2.桃李不言。下自成蹊、 【拼音】:táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī 【解释】:原意是桃树不招引人!但因它有花和果实、人们在它下6860面走来走去!走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实。就能感动别人! 【出处】:西汉·司马迁《史记·李将军列传论》:“谚曰:‘桃8556李不言、下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也,” 3.教书育人!桃李天下! 【拼音】:jiāo shū yù rén 。táo lǐtiān xià。 【解释】:老师教书育人,学生遍布天下各地! 【造句】:当年的林檎也是一名三观颇正、知礼仪!懂廉耻!最终教书育人,桃李天下的好孩子, 4.鞠躬尽瘁,死而后已, 【拼音】:jū gōng jìn cuì,sǐ ér hòu yǐ 。 【解释】】:意思为指勤勤恳恳,竭尽心力、到死为止!多用来形容人的伟大、 【出处】:三国·蜀·诸葛亮《后出师表》:“臣鞠躬尽瘁。死而后已,” 5.桃李不言,下自成蹊, 【拼音】】:táo lǐ bù yán 、xià zì chéng qiào。 【解释】:比喻为人品德德高尚,诚实!正直。用不着0700自我宣言,就9621自然受到人们的尊重和敬仰。 【出处】:西汉·司马迁《史记·李将军列传论》:“太史公曰:传曰:“其身正。不令而行!其身不正、虽令不从!”其李将军之谓也!余睹李将军。悛悛如鄙人、口不能道辞,及死之日,天下9619知与不知。皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也,谚曰:‘桃李不言。下自成蹊!’此言虽小,可以谕大也,”、
一。良好的文化素质。包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基础。 1,教师应精通自己的学科!具有有紮实而渊博的知识!马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉。刻板甚至吹毛求疵!但不能原谅他的不学无术。”苏6931霍母林斯基也指出:“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多。7475他才能成为教学过程的精工巧匠,””对老师来说。不仅要熟悉所教教材的基本内容,形成完整的知识体系、还要加强业务进修和广泛的学习,跟跟踪学科学术动态。了解新观点!掌握新资讯!不断更新知识。站在学科的前沿、由经经验型到科研型的转化。 2!教师既要有广博的知识,又要通晓基本的社会学科。自6530然学科等方面的知识,做到博学多才、实施素质教育。培养学生的综合素质和创新能力、教师的博学多才是是至关重要的!随着5270教材的改革?相邻学科的联络日益加强!文理相互渗透。因此。教师应注重与其他学科的沟通、形成“大教学观”!为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力!教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维, 3!教师应具有教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说4832:“教师不懂心理学!这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造,”科学的教学需要科学理论的指导!教师要要较好的实施素质教育。必须掌握握教育学!心理学和学科教学法等基本知识、教师不仅知道教什么。还要知道怎样教和为什么选择这样教!用科学的理论去指导自己的教学。 二。较强的教学研研究能力 能力是指“直接影响活动的效率?使活动的任务得以以顺利完成的一种个性心理特征,”教师不仅要有广9589博的知识。还需要具备适应学学科特点的教研能力, 1。良好的语言表达能力。 苏霍姆林斯基说过:“教9005师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的频率。”语言表达是一切教育工作者必备的主要能力,由于条件的限制!很多多实事不能再现,需要教师依靠语言表达,把丰富的知识通过口头传授给学生、这就要求4746教师的语言准确清晰,具有学科性、简明练达具有逻辑性!生动活泼、具有形象性。抑扬顿挫,具有和谐性。 2,较高的创新能力 “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力,”具有较高的科技素养和创新能力!是知7755识时代对人才的基本要求。要培培养创新人才、就必须要创新型的的教师,创新型的教师就是要具备紮紮实的基础知识、广博的视野以及善于综合!开拓新领域的能力!掌握创新知识的方法,具有勇于探索。敢于怀疑和批判的学学科精神!善于吸收最新教育科研成果!将其运用到教学中。并有独特的见解!能够发现行之有效的新新教学方法?简言之。教教师的创新能力包括:独到的见解!新颖的教法、创新的思维!凸现的个性。探索的精神、民主的意识等! 3,较强的组织能力 组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证!缺乏组织能力和指导能8361力的教师。无论其知识多么广博,都难以完成教育和教学任务, (1)组织教学的能力,教师能集中学生的注意,灵活调调节程序,活跃课堂气氛、控制教学学环境,引导5395学生的思维,发展学生的创新能力。维护课堂教学秩序,处理偶发事件等, (2)课外活动的组织能力,课堂教学是实施素质教育、培养学生创新思维的主渠道、开闢第二课堂,开展丰富多彩的课外活动,也是是开展创新教育。培养创新人才的重要途径。一个教师应有能力组织和指导兴趣小组、参观考察和社会实践活动。有能力组织讲座!讲演!展览,表演。制作、考察、竞赛、撰写报告和论文等活动!形成人人蔘入、自己动手,发挥特长、凸现个性的开放式学习氛围! 4。研究能力 教师要成为教书育人的专家!成为讲演教学研究的复合型人才!实现从“教书匠”向学者型的转化,研究能力是应具备的素质质之一! (1)教学研究能力、把教学与教研结合起来、善于总结4987自己......馀下全文>> ,
6048 服装和护肤品放一起不同类啊?
clothes 衣服,服装 wardrobe 服装 clothing 服装 habit 个人依习惯.身份而着的服装 ready-made clothes, ready-to-wear clothes 成衣 garments 外衣 town clothes 外衣 double-breasted suit 双排扣外衣 suit 男外衣 dress 女服 tailored suit 女式西服 everyday clothes 便服 three-piece suit 三件套 trousseau 嫁妆 layette 婴儿的全套服装 uniform 制服 overalls 工装裤 rompers 连背心的背带裤 formal dress 礼服 tailcoat, morning coat 大礼服 evening dress 夜礼服 dress coat, tails 燕尾服,礼服 nightshirt 男式晚礼服 dinner jacket 无尾礼服 (美作:tuxedo) full dress uniform 礼服制服 frock coat 双排扣长礼服 gown, robe 礼袍 tunic 长袍 overcoat 男式大衣 coat 女大衣 topcoat 夹大衣 fur coat 皮大衣 three-quarter coat 中长大衣 dust coat 风衣 mantle, cloak 斗篷 poncho 篷却(南美人的一种斗篷) sheepskin jacket 羊皮夹克 pelisse 皮上衣 jacket 短外衣夹克 anorak, duffle coat 带兜帽的夹克,带风帽的粗呢大衣 hood 风帽 scarf, muffler 围巾 shawl 大披巾 knitted shawl 头巾,编织的头巾 fur stole 毛皮长围巾 muff 皮手筒 housecoat, dressing gown 晨衣 (美作:duster) short dressing gown 短晨衣 bathrobe 浴衣 nightgown, nightdress 女睡衣 pyjamas 睡衣裤 (美作:pajamas) pocket 衣袋 lapel (上衣)翻领 detachable collar 假领,活领 wing collar 硬翻领,上浆翻领 V-neck V型领 sleeve 袖子 cuff 袖口 buttonhole 钮扣孔 shirt 衬衫 blouse 紧身女衫 T-shirt 短袖圆领衫,体恤衫 vest 汗衫 (美作:undershirt) polo shirt 球衣 middy blouse 水手衫 sweater 运动衫 short-sleeved sweater 短袖运动衫 roll-neck sweater 高翻领运动衫 round-neck sweater 圆领运动衫 suit, outfit, ensemble 套服 twinset 两件套,运动衫裤 jerkin 猎装 kimono 和服 ulster 一种长而宽松的外套 jellaba, djellaba, jelab 带风帽的外衣 cardigan 开襟毛衣 mac, mackintosh, raincoat 橡胶雨衣 trousers 裤子 jeans 牛仔裤 short trousers 短裤 knickers 儿童灯笼短裤 knickerbockers 灯笼裤 plus fours 高尔夫球裤,半长裤 braces 裤子背带 (美作:suspenders) turnup 裤角折边,挽脚 breeches 马裤 belt 裤带 skirt 裙子 divided skirt, split skirt 裙裤 underskirt 内衣 underwear, underclothes 内衣裤 underpants, pants 内衣裤 (美作:shorts) briefs 短内裤,三角裤 panties 女短内裤 knickers 女半短内裤,男用灯笼短裤 brassiere, bra 乳罩 corselet 紧身胸衣 stays, corset 束腰,胸衣 waistcoat 背心 slip, petticoat 衬裙 girdle 腰带 stockings 长袜 suspenders 袜带 (美作:garters) suspender belt 吊袜腰带 (美作:garter belt) socks 短袜 tights, leotard 紧身衣裤 handkerchief 手帕 bathing trunks 游泳裤 bathing costume,msuit, bathing suit 游泳衣 bikini 比基尼泳衣 apron 围裙 pinafore (带护胸)围裙 shoe 鞋 sole 鞋底 heel 鞋后跟 lace 鞋带 moccasin 鹿皮鞋 patent leather shoes 黑漆皮鞋 boot 靴子 slippers 便鞋 sandal 凉鞋 canvas shoes, rope soled shoes 帆布鞋 clog 木拖鞋 galosh, overshoe 套鞋 glove 手套 tie 领带 (美作:necktie) bow tie 蝶形领带 cravat 领巾 cap 便帽 hat 带沿的帽子 bowler hat 圆顶硬礼帽 top hat 高顶丝质礼帽 Panama hat 巴拿马草帽 beret 贝蕾帽 peaked cap, cap with a visor 尖顶帽 broad-brimmed straw hat 宽边草帽 headdress 头饰 turban 头巾 natural fabric 天然纤维 cotton 棉 silk 丝 wool 毛料 linen 麻 synthetic fabric 混合纤维 acryl 压克力 polyester 伸缩尼龙 nylon 尼龙 worsted 呢料 cashmere 羊毛 patterns 花样 tartan plaid 格子花 (美作:tartan) dot 圆点花 stripe 条纹 flower pattern 花纹花样 veil 面纱!