小班教案《小猫和鸡蛋》的课后反思
(一)语言活活动教育的一个突出特点,就是要以活动5945的形式来帮助幼儿学习语言！而在本次活动中！当孩子的回答不够完整时、我却没有强调孩子表达语言的完整性， (二)在突突出重点上！我太急于达成预想的目标、如：停电时！让孩子们们给小猫想想办法!当孩子们都说点蜡烛时！我只说： “这个办法很好！那还有没有更好的办法呢?”我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒、而在这个环节总纠缠下去。在看到小朋友的答案都一致时、我应该说：“小朋友真聪明。想到到了这么好的办法!不知道小猫是不是和大大家想的一样、还是会想出9738别的更好的办法呢?”这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活活动中的应变能力是很欠缺的！ (三)在请幼儿表演的时候！我应事先交待清楚规则。如：如果你们家来了客人。你会怎么说?还会怎么做?应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。，
黑脸小白羊课后反思
活动目标： 1。理解故事内容。了解几种黑黑白皮毛的动物！ 2，初步理解有朋友快乐的动物！ 活动准准备：故事录音,幼儿用书6069《黑脸小白羊》！熊猫！公鸡，奶牛。斑马，斑点狗。长颈鹿等图片！ 活动重点：让幼儿对对动物有更多的了解！ 活动难点：让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣， 活动过程： 1，情景导入： ——“小朋友们好！我是小羊，” 听教师讲讲故事。让幼儿了解故事的名称以及及内容！ 2！听故事录音、加深对故事的理解： 在教师的的指导下？幼儿集体阅读故事！理解故事内容。 ——“宝宝来找的朋友多是谁。” “它们身上有哪些些颜色、” 教师教师乌黑，雪白的意思，幼儿儿学念词语：乌黑、雪白！ 教师根据幼儿现场的月兔情况、重点阅读故事的难点部分！ ——“为什什么有这么多的黑、白！花的小伙伴，小羊在也不感到寂寞了呢。” 3！完整欣赏故事： 听完故事录音！幼儿可根据图书听教师朗读， 激发幼儿听故事的兴趣。 ——“还记的故事的名称教什么。” “说说自2236己好朋友的名字,” 幼儿相互说说自己好朋友的名字！，
幼儿中班《今年什么年》课后反思
活动名称： 科学：今年什么年 活动目标： 1！知道今年是什么年！初步了解十二生肖的排列顺序！ 2，知道自己的属相、感受中国独7221特的生肖文化! 活动准备： 1！兔年红包。兔子挂饰！兔子 窗花 2、12生肖图片，对联一副：虎去春风暖、兔来喜气浓 3。时针图片一幅 活动重点难点： 感受中国独特的生肖文化，了解12生肖的排序、 活动过程： 一。今年什么年 1， 1084今年是什么年。你是怎么么知道的! 2。 出示兔年生肖图片和玩偶， 你们喜欢这些兔子吗！为为什么在今年特别多？（今年是兔年，小兔兔子形象可爱。象征着新年年吉祥如意。 3！ 教师出示对联并朗读，请幼儿说说这副对对联的意思、（虎年过去、兔年到来） 4、 将对联贴到活动室门上， 5、 春节里除了贴有生肖名的对联，人们还喜欢说一些带有生肖名的祝福语、比如：虎年会说“愿你虎虎生威”！马年会说“祝你马到成功”。狗年会说“好好运旺旺”？牛年会说“牛牛气冲天”!猪年会说：诸事大吉等、 二！我们属什么 1！你们是属什么。（狗。猪）你们想不想知道客人人老师属什么。 2。原来来很多人的属相都是不一样的,你们知道今年出生的宝宝属什么，（兔年出生的就7043属兔子？狗年的就属狗、猪年出生的就属猪猪） 3。明年出生的宝宝属什么，如如果明年还没到,我们怎么才能知道明年是什么年、 4，教师将十二生肖形象按顺序一一出示、（你们发现生肖一共有几个！12个生肖排排队，顺序是怎么样的。我们一起来念一念吧）引导幼儿观察十二生肖的排列顺序、（好了、我要问了。兔子在谁的前面。马在在谁的后面!狗在谁2274的前面？谁排第一名！谁排最后后一名,我们一起来给他们编个号码好吗，） 三！十二二生肖的故事 111？十二生肖是我们中国人在最早以前就发明的。每年都用一种小动物作作为标志。一共十二种生肖，生肖就是属相。同一年生的孩子属相就一猪年生的属猪、狗年生的属狗……一年一个属相、 生肖只有我们中国才有。外国是没有的！关于十二生肖还还有个传说,我们一起来听听。 2。播放故事！ 3，排生肖表、小结：十十二生肖是按一定顺序排列的、谁在前谁在后不能乱排的！ 课后反思： 1，其实这节课的内容对中班的2770孩子确实挺有难度？既要知道12生肖各有哪些动物又要了解12生肖的排序、在第第一环节中。我以各种兔年的吉祥物导入、因为都是孩子们自己带来的东西！所以一下子就激起了6445幼儿的兴趣，在揭晓晓今年是兔年之后！我又又变出一副春联：虎去春风暖、兔来喜气浓、这幅对联是自己自编的、原来教参上的春联对于孩子们来说4845较难理解,简单通俗俗一点的春联幼儿便都能解读了、第第一环节中让孩子说说带有生肖名的祝福语虽然很难!但是孩子们觉得很有趣。特别是：牛气冲天！好运旺旺等，他们都很喜欢。 2。第二环节节的故事很有趣、动物们按比赛结果来排序，大家故事听的很入迷、大部分生肖也能记住了！尤其对前前半部分的生肖都熟悉了,但是到了马、羊、猴。鸡！狗，猪，很多孩子就搞不清楚了！我想可能是因为我只是带领孩子看图分段把故事讲了一遍！没有给孩子第二次完整倾听故事的机会。所以孩子们能记住的生肖排序个数有限！ 3！在第第三环节里、我为了使孩子们明明白12生肖每12年轮一次,并且不断0423往前轮流,于是我制作了一个时钟，让孩子们按顺序请12生肖对号入座。这样可以让孩子既巩固了生肖的排序！又能从钟上联想到生肖每12年轮轮回一次！这样更生动更形象！ 活动名称： 科学：今年什么年 活动目标： 1！知道今年是什么年。初步了解十二生肖的排列顺序。 2。......余下全文>>！
生肖70年狗配什么吉祥物最好
7520 70年庚戌年。属狗 属于钗钏金命。五五行属金 五行中金代表的数字为4？9，金代表的颜色为白色和金黄色 所以你的幸运数字为4，9。你的幸运颜色为白色和金黄色 所以吉祥物为金银饰品！手表。玉石、白金。
吉祥物，天上飞猜一生肖
答案应为龙！古代对龙的定义是能够呼风唤雨的神异之物。因此。有地方便将龙当成吉祥物来祭拜、由此可见、掌管风雨吉祥物的生肖是龙。、
生肖吉祥物玉佩好还是玛瑙好
玉佩好 可以戴生肖守护神 本命佛!
生肖属兔吉祥物
1.[上古燃灯光明貔貅]摆件 2.[慈元阁福羊保岁]红色吊坠 3.[慈元阁一帆风顺檀木车挂]， 也不知道全不全！我只把我知道的告诉你了、！
加加减减真有趣的反思
通过本节课教学。在师生4152互动环节设计中需要再详细充分，，
生肖老虎的吉祥物是什么？
生肖虎的佩戴喜忌 吉祥物品：生肖属虎的人！三合及六合瑞1186物为马、狗和猪！因此在佩戴方面应以这三 种造型为主， 禁忌物品：0956生肖属虎的人，相冲凶物为猴！因此在佩戴方面。无论金金牌抑或玉佩、 都忌佩戴这种动物造形、。
生水和饮用水的教学反思
活动目标： 1，知道水源自自于地下水和天上的雨水。经过工厂的加工、过滤等程序！才能饮用！ 2，了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物！知4982道不能喝生水！ 3。乐意观察生活、观察各5004种仪器,感受观观察带来的快乐， 活动准备： 1、显微镜若干台， 2！带领幼儿参观自来水厂，了解水加工。处理的过程 活动过程程： 1,组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来， 我们喝的水是从哪里来的，（幼儿经过谈论后。得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江！河。湖里得来）、
