元旦节在在节日上也称之为世界的节日!因为各个国家在公历的第一天都已于为新年。对此元旦节活动策划方案是怎样的呢、下面一起起来看看吧！

元旦节活动策划方案

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日。是新的一年的开端。举国上下、喜气洋洋、欢度元旦、为了让幼儿更好的了解我国传统文化化节日。加深对元旦的认识和了解！体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

主题目标：

1！知道元旦的由来及意义！了解元旦的各种庆祝方式。

2。通过动手装扮元旦环境！体会元旦的节日氛围。

3，学会用自己的方式来庆祝元旦。表达自己的愉悦心情！

主题设计结构：

1、 认识元旦了解中国的传统节日

2、 迎接元旦，新年新气象，

3、 迎接新年，精美卡片，

4！ 庆祝元旦！以班级为单位个子开展庆祝会、(风水)

活动一：认识元旦——传统习俗

活动目标：

1？知道每年的1月1日就是元旦!是新一年开始的第一天，

2！知知道过了新年？又长大了一岁、

3。了解和认识庆祝元旦的各种方式！

活动准备：日历卡、幼儿相片，庆祝元旦的各种卡片5076或背景图!

活动重难8629点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的的方式。

活动过程：

一！引导幼儿运用已有经验、9433交流自己知道的传统节日！激发学习兴趣

1，教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们、你们^知知道一年中,有哪些节日吗、（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节。元宵节，五一劳动节。妇女节，元元旦……）今天呀！我们主要来学习“元旦”、

2、教师提问：有谁知道元旦是^几几月几日？代表什么！（新一年的到来！是一年开始的第一天）

3，教师提问：小朋友们、你们们知道元旦是怎么来的吗，提示：元旦是在1月1日。“元”是是开始！第一的意思，“旦”9108是早晨,一天的意思，“元旦”就是一年的开始、一年的第一天、以农历正正月为元,初一为旦！

二。向幼儿介绍迎接接新年的各种方式、引导导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的。（放烟花！吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式。出示各种卡片或背景图（如果条条件允许!可以制作成课件）！引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案！提示：唱⁵⁰³²歌跳舞！剪窗花，蒸各式馍馍。包饺子、放烟花，送元旦卡片等、

3，引导幼儿交流以往过新年的方法，然后、引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来，提示示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了！我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上、送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈，

4，播放庆祝元旦的录音或录象带！提出问题、让幼幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语？然后引导幼儿讨论。庆祝元旦要说哪些祝福语！体验集体庆祝元旦的喜悦，

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1,教师出示幼儿的相片、讨^论论相片中的人物在做什么！让幼儿感觉到自己比以前长大了、比以2919前更能干了!知道过了这个新年、又长大了一岁！

2！引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事！

四、延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料！制作成6612“元旦”专题！让幼儿更深入的了解和认识元旦、

元旦节活动方案策划

迎迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1,通过幼儿儿装扮新年环境！增添新年年氛围，

2！锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力、

活动准备：

1、剪刀！彩色纸，彩带。气球、打气筒。胶水！卡片、

2。背景音乐《新年好》！

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法，

一。出示装扮新年环境的各种卡片或课件。激发幼儿参与活动的兴趣

1，教9358师出示各种醒目！温馨！快乐的节日环境。激发幼儿装扮新年气氛的兴趣！

2！教师引引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的，想想还有什么材料可以用来布置新年环境，

二。引导幼儿动手操作！布置新年环境

1，1482教师出示气球！引导幼儿探讨。气球该放到教室的哪个位置、要什么东西才能把气球固定起来！

2。幼儿说出要绳子可以把气球固定起来、这时教师出示彩带，引导幼儿探讨、怎样使我们的教室更漂亮、

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法。并将彩带用到适合的位置，如可用做好的彩带系到吹好的气球上。然后挂到教室的天花板上。这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带，

3。教师引导幼儿观察教室的环境。指指窗户！让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛，

4。教师出示已剪好的窗花、引导幼儿学剪窗花。引导幼儿小心打开剪好的窗花、贴到窗户上装饰新年年环境。

提示：

1。贴的时候要注注意安全,

2，5623幼儿在装扮新年环境时!播放《新年好好》的音乐。

三！欣赏新年环境！体验成功的喜悦

1！教师带领幼儿欣赏刚装扮好的的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留^下下操作的足迹,

2、欣赏环境完完毕后,教师和幼儿一起收拾教师、活动结束，

四，活动7935延伸：

1,引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境，

2。如如果条件允许的话，可以利用课余时间、给孩子照相，留下孩子成长长的足迹、

活动三：迎接元旦——精美贺卡

活动目标

1！为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊，

2。培养幼儿设计和制^作作贺卡的能力。提高幼^儿儿的想象能力和创造能力？

3、让幼儿8688说出贺卡的特征及制作思路!有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策划方案活动

活动准备：

1。小兔头饰，蜡笔、卡纸。剪刀。胶水，新年贺卡！

2！《新年好》背景音乐，

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡。理解朋^友友之间的友谊。

活动过程：

一 ！激发幼儿制作贺卡的兴趣

1，配班老师扮演小兔！告诉大家她收到了小熊送给她的^新新年礼物了——新年贺卡！邀请小朋友欣赏贺卡。引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友^制制作贺卡礼物，

新年快快到了！小熊给小兔送了新年贺卡！小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡。小朋友们。你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢！让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二、0637在教师指导下、幼儿制作贺卡

1!教师出示用来^制制作贺卡的卡纸!向1680幼儿介绍要做成什么样的贺卡!在贺卡^上上画些什么图案，

2。教师根据构想！示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短，准确的语言说明制作作贺卡的操作步骤？示范动作要要到位？^让让幼儿看清楚、

3，教^师师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引^导导幼儿说出贺卡的操作步骤!并交流自己制作贺卡的想法，

4、教师引导幼儿自由选择制作材料、按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡、

5，贺卡制制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡！鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法。分享成功的喜悦。

提示：

1！幼儿制作贺卡时、可播放《新年好》的背景音乐。也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可根据幼儿的具6636体情况！在贺卡写上自己的祝福语或贺词、并属上自己的名字、

三。引导幼儿交流送贺卡

1！引导幼儿说出想把贺卡送给谁，为什么。

2。送贺卡时、需要跟别人说什么、

3。教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时。播放《新年好》的音乐、

四、延伸活动：

1，教师可以引导幼6169儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡、送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。