元旦节这天里！有很多的国家都是有着过新年的习俗、而这些也是有着新年新气象的习俗！对此元旦节活动策划方案¹³⁵⁷范例是怎样的呢、3593下面一起来看看吧、

元旦节活动策划方案范例

元旦节活动方案策划

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1，通过幼4685儿装扮新年环境！增增添新年氛围、

2。锻炼幼儿的动手操作能力！丰富幼儿的的想象力和创造力！

活动动准备：

1!剪刀。彩色纸。彩带，气球！打气筒。胶水，卡片、

2，背景音乐《新年好》！

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法，

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件！激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目。温馨、¹⁹⁰³快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣，

2！教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的。想想还有什么材料可以用来布置新年环境、

二！引引导幼儿动手操作，布置新年环境

1！教师出示气球，引导幼儿探讨。气球该放到教室的哪个位置。要什么么东西才能把气球固定起来。

2、幼儿说出要绳子可以把2747气球固定起来!这时教师出示彩带、引导幼儿探讨、²⁶⁶⁰怎样使我们的教室更漂亮？

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并并将彩带用到适合的位置,如可用做好的彩带系到到吹好的气球上？然后挂到教室的天花板上！这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球、还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境！指指窗户。让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛！

4！教师3187出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花、引导幼^儿儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境，

提示：

1。贴的时8646候要注意安全,

2。幼儿在装扮扮新年环境时、播放《新年好》的音乐、

三、7588欣赏新年环境。体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮扮好的新年环境？让幼儿逐一介绍自己装扮的环境！留下操作的足迹，

2。欣赏赏环境完毕后？教师和幼儿一⁷¹⁷³起收拾教师，活动结束！

四，活动延伸：

1，引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境，

2！如果条件允许的话！可以利利用课余时间,给孩子照相、留下孩子成长的足迹。

活动三：迎接元旦——精美贺贺卡

活动目标

1!为朋友制¹⁷⁶⁵作贺卡？增加幼儿之间的友谊！

2，培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的^想想象能力和创造能力、

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路！有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策划方案活动

活动准备：

1。小兔头饰，蜡笔。卡纸！剪刀。胶水。新年贺卡，

2，《新年好》背景音乐，

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡、理解朋友之^间间的友谊、

活动过程：

一 ！激发幼儿制制作贺卡的兴趣

1！配^班班老师扮演小兔!告诉大家她收到了小熊送7086给她的新年礼物了——新年贺卡！邀^请请小朋友欣赏贺卡？引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点！感受贺卡的美、

2！引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友友制作贺卡礼物,

新年快到了！小熊给小兔送了新年贺卡、小兔，也想给小熊送送一张漂亮的新年贺卡！小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢。让我们和小兔一起制^作作贺卡吧,

二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸。向幼儿介绍^要要做成什么样的贺卡!在贺卡上画些什么图案、

2。教师根据构想、示范范制作新年贺卡!

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短。准确的语言说明制作贺卡的操作步骤、示范动作要到位，让幼儿看清楚、

3。教师将将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏！引导幼儿说出贺卡的操作步骤。并交流自己制作贺卡的想法。

4！教师引导幼儿自由选择制作材料、按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡，

5、贺卡制作好后！向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法、分享成功的喜悦！

提示：

1，幼儿制作贺卡时！可播放《新年好》的背景音乐、也可以播放轻音乐。创设良^好好的制作环境！

2。可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词！并属上自己的的名字！

三。引导幼儿交流送贺贺卡

1？引导幼儿说出想把贺卡送给谁，为什么，

2，送贺卡时，需要跟别2006人说什么？

3。教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时，播放《新年好》⁹⁰⁰⁶的音乐,

四、延伸活动：

1！教师可以引导幼儿收集各^种种图案？把图案粘贴成一张^精精美贺卡!送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友，

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日、是新的一年的开端！举国上下、喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日、加深对元旦的认识和了解！体验元旦的喜庆气氛。特设置“欢度元旦”的教育活动、

主题目标：

1。知道元旦的由来及意义。了解元旦的各种7743庆祝方式？

2、通过动手装扮元6959旦环境。体会元¹²¹⁸旦的节日氛围，

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达9499自己的愉悦心情!

主题设计结构：

1， 认识元旦了解中国的传统节节日

2， 迎接元旦、新年新气象。

3， 迎接新年，精美卡片，

4， 庆祝元旦！以班级为单位个子开展庆祝会

活动一：认识元旦——传统习俗

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦、是新一年开始的第一天！

2、^知知道过了新年！又长大了一岁。

3！了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡！幼儿相片！庆祝元旦的各种卡片或背景图！

活动重难点：理解元旦的意义!了解庆祝元旦的方式！

活动过程：

一。引导幼儿运用已已有经验、交流自自己知道的传统节日！激发学习兴趣

1，教师引导幼儿说出自己知道的传统节日、如：小朋友们、你们知道一年中！有哪些节日吗。（出示各种节日的日历卡片、引导幼儿说出节日名称：国庆节。春节、元宵节、五一劳动节，妇女节，元旦……）今天呀、我们主^要要来学习“元旦”，

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日！代表什么、（新一年的到来、是一年开始的第一天）

3！教师提问：小朋友们。你们知道元旦是怎么来的吗。提示：元旦是在1月1日、“元”是开始、第一的意思！“旦”是早晨，一天的意思。“元旦”就是一年的开始。一年的第一天。以农历正月为元、初一为旦！

二、向幼儿介绍^迎迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎怎样过新年的。（放烟花！吃饺子等）

2！了解全国各地人们是过新年的不同方式、出示各种卡片或背景图（如果条件允许！可以制作作成课件）、引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作！幼幼儿园元旦活动策划方案!提示：唱歌跳舞、剪窗花！蒸各式馍馍、包饺子。放烟花！送元旦卡片等。

3。引导幼儿交流以往过新年的方法，然后、引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来。提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法、再让幼儿表达自己的想法如、元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小0569朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈、

4、播放庆祝元旦的录音或录象带、提出问题。让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语！然后引导幼儿讨论！庆祝元0380旦要说哪些祝福语!体验集体庆祝元旦的喜悦， (风水)