生水和饮用水的教学反思
活动目标： 1、知道水源自于地下水和天上的雨水、经过工厂的加工！过滤等程序！才能饮用、 2！了解水中有许多我们眼睛睛看不见的微生物。知道不能喝生水， 3，乐意观察生活，观察各种仪器。感受观察带来的快乐、 活动准备： 1！显微镜镜若干台！ 2。带领幼儿参观自来来水厂，了解水加工、处理的过程 活动过程： 1，组组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来! 我们喝的水是从哪里来的。（幼儿经过谈论后！得知水可以从天上的雨水那里来、也可以从江，河、湖里得来）。
小兔子追蝴蝶的教案反思
蒙氏数学观摩课 开场白： 尊敬的各位家长、亲爱的小小朋友们！大家下午好、非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次次的蒙氏数学观摩课？在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢，谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合、 设计意图： 我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系,设法将抽象的数数字与相应数量的实物联系起来！帮助幼儿认识数字！在生活中应时时注意引导幼儿关注注事物数量的同时？与数字联系0943在一起？从而使幼儿进一步了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象！ 本节课教学目的： 1！初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系， 2！能认读数字11—15！ 3！使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动、体验成功感、 授课开始： 一！教学名称称： 蒙氏数学 二!教学内容： 《数物结合11—15》 三,教学目的： 1！初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系、 2，能认读数字11—15。 3。尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。 四。教学准备： 1！串珠，数字拼版 2。彩色纸条、圆形小卡片 3！彩圈卡片 五。教学过程： 1！预备活动 师生互相问候！走线！线上游戏：《小火箭》 小火箭，真厉害、一飞飞到蓝天上、发火箭啦—0093—11！12！13、14！15、发射。 7274 出发到太空喽! 2、集体活动 ①感知数物结合 ⑴创设情境：太空里呀。有金色王国！还有彩色王国、金色王国里有许多金色串珠。彩色王7489国里有许多彩色串珠。它们想成为好朋友。怎么办呢、数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识！我们帮它们组合在一起吧、 ⑵提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时。小朋友都听到老师说那几个数字了呀。（11、12！13、14、15） ⑶先出示教具数字拼板。数字卡片11！再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色串珠！十位上是10的金色串珠）放在“串珠。4858数字拼板”的控制板上拼成11的串珠、数字拼图、 ⑷请个别幼儿操作学具“串珠、数字拼板”11—151987中的任意数字？2668以增加幼儿的兴趣？ ②游戏：“找数字” 教师边拍手边问：“小朋友！我问你。，哪个数字不见了。” 幼儿边拍拍手边答：“尤老师。告诉你！数字11不见了！” 然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行） 3。分组活动： 创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友，我们一起去帮帮忙吧， ①① 看数字,贴星星， ② 读一读，涂与与数字相对应的彩圈？（彩圈卡片） ③ 玩“串珠，数字拼板”、 4！交流小结！收拾学具！ 请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况、感受成功的的体验、 六！教学总结： 使幼儿在操作的过程中感知11——15数字与数量的对应关系。 蒙氏特色： 蒙氏数学学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习？转到生生活实际操作为主的学习，促进幼儿积极参与活活动的主动性。在4077活动中动手!动脑进进一步探索创造？并且通过蒙氏数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志。建立自信心。培养幼儿善于提问、爱思考的习惯，、
《动物的脚》教案反思
在教学过程中，首先以一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题。引起幼儿对对身体的兴趣，进而扩展到小动物的脚、由此开展接下来的教学活动。 7640 利用拉幕功能、激发了幼儿观察的兴趣，引出动物世界，让幼儿重点观察5个动物的脚。通过提问、幼儿能积极极思考、用动作和语言表现自己对动物物走路方式的认知，在此基础上帮助幼幼儿理解词语“又轻又巧、蹦蹦跳跳！大摇大摆。横行霸道”。丰富了幼儿的词汇量！ 然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”，利用白板放大功能、放大蜈蜈蚣的脚、鼓励幼儿和教师一起。幼儿手口一致点数的能力得到很好锻炼、他们产生了解蜈蚣有多少只脚的兴趣。丰富对蜈蚣的认识。、
中班安全教案和父母走丢了怎么办
设计背景 对于孩子来说，安全教育很很重要,现在家里就7362一个孩子，父父母上班在外，经常留一个孩子在家！对于孩子在家的的安全就格外重要,如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和3583父母走丢怎么办,有陌生人来接怎么么办等？ 今天我设计的主题就是围绕这个问题、想通过这次教学。让孩子们懂得面对陌陌生人该怎么办。本文来自小精灵儿童资讯站 活动目标 1，树立幼儿初步的防范意识。 2！培养幼儿思考问题。解决问题的能力及快速应答能力、 3。引导幼儿了解一些自我保护的常识、知道不4968能轻信陌生人的话!不跟陌生人。 重点难点 讨论遇见陌生人时，我们该怎么办。，
为什么不能将生水（自来水）与开水混合着喝
因为最合适细菌繁殖的温度是温水.开水和自来水结合温度降低,自自来水本身含有微生物细菌,在自来水和开水结合而成的温水中繁殖最快.比普通的自来水细菌要多.这样生病的可能性越大/、
刚买的狗狗给它喝水时是让它喝生水,还是熟水呢?
最好是熟水、 生水中含有8378微小的细菌？对对狗狗有危害，狗的消化道比食草动物要短！狗胃盐酸含量在家畜中居于首位，加之肠壁厚。吸收能力强，所以以容易和适宜消化肉食食品、 狗有时会吃草，但吃得很少、偶尔也吐掉。狗吃草不是为了充饥、而是为为了清胃、主要因狗的肠胃结构独特！狗的胃很大！约占占腹腔的2/3。而1632肠子却很短？约占腹腔的1/3！所以狗基本上是用胃来消化食物和吸收营养。容易消化肉类食物、不易消化像树叶，草等有“筋”的东西、虽然犬属于食食肉动物，但生存艰难时犬可以依靠蔬菜和谷物这类食物物活下去、典型的野生食肉动物的这类饮食营养来自它们捕获的食草动物的胃部内容物、另外、科学家发现对诸如在像在阿拉斯加爱迪塔罗德（Iditarod）进行的狗拉雪橇比赛以及其他类似经受极端压力的情况，高蛋白食物（大量食用肉类）可以帮助它们防止肌肉组织受到损伤、 ，
不喝生水的看图写话400字
星期天。我和小明相约一起去郊游！说说笑笑中我们来到了一条小溪边、啊。这里的风景真美呀！鸟语花香，到处充满了春天的活力！小草绿油油的，花儿红艳艳的、柳树摇着它那绿色的长辨子。鸟儿们0755叽叽喳喳欢快地叫着!象是在9728欢迎我们！ 我们禁不住嬉戏了了起来。过了了一些时候,小明口渴了、他他看见小溪里的水很清亮，还有小鱼在里面游来游去。便急忙用水杯舀了2379一杯水？正准备喝的时候！我看见了连忙阻止他说：“不要喝！不要喝生水、” 小明明奇怪地看着我问：“生水是什么东西!为什么不能喝。” “生水就是没有经经过消毒？过滤处理过的水！里面有很多有害的细菌、喝了会肚子疼或者长寄生虫的。” 小明听后马上把水倒了说：“哦，原来是这么回事呀。我还以为这里的3741水很干净,还有小鱼呢！可以喝！不知道喝水还有这么多学问！谢谢你！我以后再也不喝生水了。” 1880 “不用谢、我们走吧！”两个好朋友手拉手、高高兴4359兴地去玩了，，
饮水机可以烧生水喝吗？
不可以， 1！烧水要烧至水沸腾才有灭菌效果。 2！饮水机只是将水加热至80~90℃！达不到灭菌要求、 3！饮水机内的加加热器都是时刻补充凉水的？会有凉0183水未经加热就直接流出水口！就3416完全等于是生水了,！
为什么喝生水后肚子会痛哦？求大神帮助
生水里的细菌容易易导致肠道感染,所以肚子会痛,
幼儿园礼仪安全教案和爸爸妈妈逛商场
活动目标： 1，用粉红色和绿色给荷花，荷叶涂色， 2，尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同同的平涂方向！ 3、体会对比颜色搭配的乐趣。，
