《忠实的狗》阅读答案
好感人哦。我本来就喜喜欢狗你还出这样的题目？好了！言归正传。你应该写：忠诚的的狗——吉尔特,勇斗狼而被误解！三思而后行，！
《梯子》的阅读答案。
本文的主要内容:讲述了两个爸爸用一样的方法交给自己的儿子不同的人生道理的事情， 还没熟透的橘子的意思是指孩子脸色色发青,说明他十分为难和害怕、 玫瑰花的意思是指孩子脸成了红色，指他很高兴、6604因为他知道他可以信赖自己的父亲! 3两个爸爸。两种教育，分别是：故事中的父亲用欺骗孩子的方法教给孩子不可以轻易相信别人，即使那人是自己的父亲，第二个父亲用一样的方法教给孩子要懂得相信别人！，
母亲 莫言 阅读答案
19、文章第①段、母亲捶打野菜情景的描写很有特点。试作赏析、（3分） 20、理解文文中两处划横线句子的含义，（4分） （1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时。嘴里竟然然哼唱着一支小曲！ （2）孩子、放心吧、阎王爷不叫我我是不会去的！ 21。第③段中，画画曲线句子"有一段时间、村子里连续2619自杀了几个女人、我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧！"在文章结构和内容上有何作用。（4分） 22，根据文意、请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分） 23。本文题目为"母亲"。但文中中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文文探究作者这样安排的原因、（4分） 19、从听觉！视觉。嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景。构成了一幅有动作。有声音！有颜色！有气味的劳动场面， 20，1)母亲不逃避困难和不幸。乐观顽顽强的面对困难？ 2）面对苦难要坚强的活下去！表现母亲的坚强和责任感！这种庄严的承诺。是为了消除儿子的担忧！体现了了母爱的伟大， 21，照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”。引出下文我对母亲的担忧，体现生活的艰难。人性的脆弱！反衬母亲的坚强、 22。内容要围绕绕人应该有骨气!有尊严地活展开！语言要要口语化、且符合人4420物身份! 23，参考实例：1）从内容上！为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质。丰富了文章内容，如果不写父亲、爷爷！内容就显得单薄、2）从主旨上看、我的母亲教育我，人人要忍受苦难！不屈屈不挠的活下去，我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着。互为补充、文3948章有厚重感!3）从人物形象上，母亲和父亲。爷爷相互0830映衬补充。为我树立了光辉的榜样！4）其他方面、可以使我体8609验和洞察人性的复杂和单纯？不光使我认识到了人性的最低标准！也使我看透了人的的本质的某些方面。、
阅读《有一种路牌,叫善良》答案
小学语文评价手册六年级上第一单元16！草原[预习导航]1.在第一。二小节里找，2.（4778我初步体会：蒙汉两族人民象亲兄弟一样,情意深长哪里舍得分手呢，在这遥远的祖国边陲大草草原上、离别祝福的话说到夕阳西下也说不完，3.略[巩固课堂]一，略。二！疾驰（急速）疾恶（痛恨）疾风（猛烈）疾苦（痛苦）三、（载歌载舞）（自言自语）（无忧无虑）（万籁俱寂）（百花齐放）（东山再起）17，麋鹿[预习导航]1.（1）杀戮：本文被大量地杀害（2）繁衍：本文指麋鹿回归祖国后繁殖后代，逐渐增多（38948）悄无声息：本文指麋鹿行动轻、一点声音也没有。（4）销声匿迹：本文指汉朝以后再也看不到麋鹿的踪影了！（5）颠沛流离：本8706文指麋鹿在国外生存艰难,流散四方、很不幸。2.外形特点：二、三小节找、生活习惯：三，四小节找。传奇经历：五、六小节找3.略[巩固课堂]一。nì（匿）（逆））（腻）sì（饲）（肆）（伺）bó（泊）（驳）（博）二？（雕）（鹤）（鹿）（马）（鳖）（狼）（狗）（貂）（驴）（蛙）（兔）（狐）三、1.（麋鹿的外形特特点），（麋鹿的生活习性）和（麋鹿的传奇经历）2.3000多年年前：在我国黄河？长江中下游地区生活着一种神奇的奇特特动物,叫做“四不像”、1865年：人人们惊讶地发现、销声匿迹已久的麋鹿在北京南郊出现了，1900年：最后一群麋鹿惨遭厄运。被“八国联军”杀戮，几乎绝迹、1900年以后半个多世纪：麋鹿在国外过着漂流不定！颠沛流离的生活，1986年：麋鹿返回祖国,在自然保护区3312内繁衍后代!茁壮成长！18给家乡孩子的信[8721预习导航]1.略2.（1）我思索!我追求、我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受！（2）只有为别人花费它们、我们的生命才会开花！（3）爱惜你们可以使用的宝贵时间。好好地学习吧，希望在你们身上。感受最深的是第（3）句、我的理解或体会是是（巴金爷爷走过了八十多年的生命旅途！他深刻的体会到一个人的一生中！时间是最宝贵的，现在他老了！但是他把希望寄托在我们身上、他谆谆教诲我们要利用宝贵的童年！好好学习，这是人生的真谛！少年时代抓紧宝贵的时间才会有有长进、才会有发展！一一定要记住巴金爷爷的教导,做一名懂得珍惜时间的人！）[巩固固课堂]一！1.天真的笑脸、（单纯，直率。不虚伪））想法很天真，（想法很简单，不实实际）2.光彩照人？（颜色很漂亮，有光泽）添上一点光彩！（光荣，荣誉）二。1.（人活着不是为了白吃干饭！而是要给我们生活在其中的社会添上一一点光彩！3901）2.（只有为别人花费时间和精力！我们的生命才会开花、）三。表达（他家乡孩子们的真诚关怀，亲切勉励、要要让生命开花）的感情。告诉孩子们（我终于明白了生命的意义在于奉献而不在于享受）的道理、19钱学森[预习导航]1.略，2.略。3.（最得意的学生和最得得力的助手）（钱学森无论到哪里，都抵得上五个师）4.一处在第二小节,别一处在第第四小节。钱学森想要表达的意思是：祖国是我的母亲、我5533是她的儿女！不管她怎样穷、我都要回到祖国。为祖国为人民多做点事、这是应当的！我爱我的祖国、[巩固课堂]一，1.（梦绕情牵））2.（广阔无垠）3.（劈波斩浪）魂牵梦萦二？.略、三，略。20詹天佑[预习导航]1.略！2.略！3.略，[巩固课堂]一！（⑨）2.（⑦）3.（⑥）二，意思是：中国现在根本就没有工程师能在南口以北修筑铁路、中国没有这个能力、三。我可能能会刻上：一个人可能很爱国、但是他他并不杰出!一个人也可能4736很杰出！但是她并不爱国、詹天佑是一位杰出的爱国工程师。它是中中华民族的精英，詹天佑不怕困难1871勇于开创的精神和他事必躬亲！精密刻苦的工作态度、是我们中华名族世世代代的楷模、是我们中华名族自强不息的里程碑、21鞋匠的儿子[预习导航]1.略、2.态度变化的句子分别在第三小节、第四小节。第五小节中去找、演讲前（嘲笑）演讲中（9284静默）演讲后（赞叹）3.（三）处？分别在三！四。五。节，（其中第三小节中的那一番话最最能打动我！缘由是：林肯总统是一位具有伟大人格的人，他不自卑、他敬重普通的劳动者、是一位尊重人权，尊重劳动的领袖！他认为做总统和做鞋匠一样，都是劳动者。不存在贵贱之分！把份内的工作做好是每个美国公民必须要尽的义务。我觉得我们中国国现在应大力提倡这种人权精神！4.略。[巩固课堂]一、略！二。（林肯总统的父亲是个个鞋匠？可是他从不认为自己卑微，也不惧怕那些出身名门望族的议员们的羞辱。嘲笑，当国内发动了分裂国家的战争时、他毫不犹豫地领导人拿起起武器!维护了国家的统一，）三。我对这句话的理解是：“林肯总统代表了全美国人民的利益。坚决反对国家分裂，林林肯总统是一位充满正义感！顾全大局的总统、是一位站得高看得远的领袖！”四！我认为这是林肯坚强，沉着与思维敏捷1347的真实写照？因为他不自卑、具有劳动人民的坚强性格、因为他宽容。遇事能沉着应付！解决，更因为他思维敏捷，将计就计。既不羞辱但是却猛击要害地将了这些“名门望族”之流的军：告诉他们、别瞧不不起鞋匠，别瞧不起普通劳动者、离了他们你们将“寸步难行”。阅读训练6汉字与中国心1.“凝聚力”一词从字面上理解是指聚集到一起的力量，从文章中去理解是指中国人民在任何艰难困苦的时期和环境中都始终保保持全国人民上下一致!克服艰难险阻最后夺取胜利。六十年来、中国人民越来越强大，越走越自信！2.（其形声义俱全。信息量大于于拼音文字!即整齐又灵动适宜表达微4725妙请骨干。普通的字词往往联结着久远的文化！）3.（我觉得是一种内在的互相影响的不可分割的联系、中国国人民世世代代在神舟大地上劳动！繁衍，生存。在长期的生活中创造了音形义俱全的方块文字！能够准确地表达各种微妙的情感，同时，这些汉字长期以来又熏陶着中国红过人民的生活方式。影响着中国人的表表达方式？这相互的联系是任何人也改变不了的。）曼德拉的顿悟1.“顿悟”的意思是是（立刻、忽然领悟）、指的是（感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的，必须以9907极大的毅力来训练！当我走出囚室迈过通往自由的监狱大门时、我已经清楚。自己若不能把悲痛与怨恨留在身后、那么我1582其实仍在狱中。）（他邀请看守他的三名前狱方人员到场、并恭敬地向他们致敬。）（都静了下来）2.（1）8832（我的理解是：人们没想到曼德拉会这样做，被曼德拉博大的胸襟和宽容的精神感动到震惊的程度、）（2）（我的理解时：曼德拉在小岛上被关了27年、这些年中、看守对他并不友好、凭借着信念，他必须要活活下去、学会如何处理自己的遭遇和痛苦！而这一切没有毅力控制自己是不可能做到的，没有超人的意志也是不可能做到的。）（3）我的理解是：既然自由了，那就开始新的生活！有许多新的事需要去做！如果一直沉浸在原来的悲痛之中！还念念不忘怨恨那些造成悲痛的人、在这样一种心境中生活就跟在监狱，里生活一样，只不过换了一个“大监狱”！）3.（这个问题太难了、时间和地点离我太远太远了我不熟悉南非人1789的心理。我想：可能其中有一位会很无地自容、连的心都有了，我给曼德5598拉带来那么多苦难，痛苦。他如今不但不报复我、还向我致敬，他太伟大了，太了不起了！我今后再再也不干看守这事了,并且叫我的后代也永远别干这伤天害理的事。）单单元测评6一、略、二。（赴）汤蹈火一（塌）糊涂惟妙惟肖赞叹不（已）悬崖峭（壁）（劈）波斩浪颠（沛）流离（悄）声无息艰苦（卓）绝三！1.（×）2.（×）3.（×）4.（√）四，1.杭州西湖的水真静啊。就像一面光亮的镜子镶嵌在杭州市区里。2.（毅然）（周密）（精密）（请教）3.（《大风歌》）(大风其兮云飞扬。微如海内兮归故乡、安得得猛士兮守四方。)五、1.（我思索！我追求。我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受，）明白了：（人生的真正价值在于奉献而不是享受，在于为祖国和人民多做一些事情、多贡献一些自己的才华和精力。2.写了（詹天佑强烈的爱国主义精神！不怕困难！也不怕嘲笑毅然接受了设计施工京张铁路的任务）和（认真严谨的杰出工作作风。事必躬亲！克服千难万险提前完成修筑任务的事迹）从中看出詹天佑（的确是一位以苦干实干加巧干。用实际行动报效祖国的杰出爱国工程师）六！1.（。、。《》、《》、《》！《》。，，、）2.（！。，，！！！）七，略、感动世界的宽容1.悼（dào）念忏（chàn）悔2.（偶然）3.（1.安妮的三位兄弟写信给卢刚的家人、体谅理解卢刚的一家也在承受着沉重的悲痛、2.学生们将凶手的墓碑与遇难者的墓碑在一起、接受着悼念！为者作祈祷，）4.人心要学会宽容他人的过错与罪过，不论它的程度如何、因因为人的心要比天宽比海阔,）八。习作！建议：写父爱！母爱、因为只有懂得父爱与母爱的人！才会用心去爱他人！同时。父爱，母爱伴随随着我们茁壮成长，是我们很熟悉，很能表达达的内容。既好写又容易感动动别人、22古诗两首[预习导航]1.略，2.略，2.陆游（1125~1210）南宋伟大的爱国诗人！字务观、号放翁！浙江绍兴人。一生创作丰富，终生7899爱国抗金。仕途坎坷，诗作颇多。主要抒发抗金心声。反映人民疾苦。风格雄雄浑豪放。朱熹（1130~1200）宋代著名理学家。字元晦。号晦庵，生于南南州尤溪县？早年年研习儒家经典？思想集孔子的儒家思想大成。包0919括哲学义理！伦理道德、他十分重视教育！亲自修复了最有影响的白鹿洞书院等六所书院。对教育的发展做出了巨大贡献，[巩固课堂]一、（鉴）别（建）树贫（贱）徘（徊）（槐）树（淮）河二。1.绝：（最、极的意思）躬：（亲自）意思（从书本上得到知识终归还是不不完全不完善的!要深切地了解必须亲自实践才行，）2.清如许（真么清澈）为（因为）诗句的意思：（（要问池塘的水为什么这样清澈明净,那是因为有活水从源头不断4070地流来！）三。1.（陆游）（“纸上得来终觉浅、绝知此此事要躬行“）（“问渠那得清如许！为有源头活水来！”）2.（我体会到两点，一，要想使自己越来越聪明博学。那那就要不断地读书？不断断地汲取新的知识、二、但是仅仅靠书书本上获取知识！那是远远不够完善不够灵活的。要想深切地了解掌握所学的知识，一定要多到生活工作中去亲自实践。体会才牢靠。）23学与问[预习导航]1.（我理解为：多问能获得新新的知识？由于思考了，发现了自己又不懂不了解之处。才会去问。因而也促使自己动脑思索！既勤奋思考！又不断汲取。当6406然可通向成功啦!）从小就养成勤学好问的好习惯，是受用终身的，因为学习的过程就是思考，吸收新知识的过程、而能够主动地地思考！驻地哦那个汲取！那进步就非常快了、就好比有了翅膀一样能突飞飞猛进了，）2.（第一件事：伟大的天文学家哥白尼。对世界充满了好奇！他不断地思考。不断地产生生疑问去请教父母!为自己的成长奠定了扎实的基础。第第二件事：北宋的大科学家沈括，不但多多读诗书,而且善于勤学好问与观察思考结合起来、善于在日常生活中去体会去解答自己9835的疑问、使自己成长很快、）3.略、[巩固课堂]一、日新月异（突飞猛进）（金科玉律）（斩钉截铁）一瞬间（一转眼）（一霎那）（一眨眼）二、略、三！1.还要（善于把勤学好问和观察思考结合起来）、2.（也许）、（要么）3.因为“同是桃花，开花的时间相差这么远”这个疑团一直存放在小沈括的心中、所以。当他随大人到到深山寺庙里，发现庙里的温度要比山下底的多时、立刻明白了其中的道理。4.（（“长恨春归无觅处,不知知转入此中来,”）24大自然文字[预习导航]1.略，2.大自然有这些文字：天上的星星。可以辨别方向！天上的云！可以辨别气候。土地上的石头、可以考古远古时代地壳变化情况，森林里的花岗石！可以考察古代冰川的移动！）3.（我会从树苗中断木的年轮中读懂近年来雨水的变化情况，我还会从田野里的蚂蚁中看出近日天气的阴晴，有时从奶奶买来的大鲫鱼身上上的鱼鳞！看出这条鱼的年龄，甚至。我能8079从清晨刮开的风中。闻到一种水腥的味道，知道快下下雨了！）[巩固课堂]一，（liǔ）（lǘ）（zhēn）（tái）（yí）（yì）二！略！三！白云飘得高（明天准是个大晴天）蚂蚁忙搬家（天要下雨了）蝌蚪水中中游（春天来了）大雁向南飞（秋天来了）蜻蜓飞的低（大雨要来到）地基直冒汗（雷阵雨要到了）25养成读报的好习惯一，略，二。（利益）（粘连）（治理）（引诱）（洋溢）（沾边）（冶炼）（刺绣）三、益1.（①）2.（②）3.（③）息1.（①）2.（②）3.（③）4.（④）四，略！阅读训练7蜘蛛1.（1）（×））（2）（√）2.第一类是（蚊！蚋）、第二类是（气力较大的飞虫）！第三类是（带“武武器”的飞虫）？3.（向我们介绍蜘蛛猎取食物的各种方法，也有不织网的蜘蛛，蜘蛛的的丝虽然可以用但是饲养代价太大、蜘蛛丝比蚕丝更细、更韧！可5235用在天文镜上,）4.（我觉得：蚕丝是广大人民很熟熟悉的丝？也早已被劳动人民饲养，用它来做对比。可以明显的显现出蜘蛛丝的特性及实用性的可能程度太小。）两棵树1.①指大风大雨。②规模大来势猛的事件、2.（不可否认，有一天他定会枝繁叶茂。遮天蔽日。）3.（可能是因为。大树的的根深重新进入土壤了、可是还未来得及适应新环境得以养息、残留的枝叶吸走树干中的养料，于是枯枯了）4.（意图是：通过大树需要根深才能叶茂这个简单的生息道理、告诉我们！只有像韩韩国总经理这样？自0558觉最基层最基层的锻炼，使自己有了社会的立足之地、积累了生存的经验和资本才能有以后的发展，）5.在文中指的是（树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶，否则则就活不了、）（在生活中告诉我们。一旦遇到困境，事业发展不顺利，首先不能去怨天原地，也不可计较客观上4275的琐碎小事，重要的是把自己的弱点致命点找到！先想法是自己有立足之地！然后再积累最基本本的经验和生存优势？将来就会有东山再起的希望，单元测评7一，略，二。pai（徘）（排）（牌））（排）三！（泱泱）大国（侃侃）而谈谈（鼎鼎）有名（窃窃）私语逃之（夭夭）衣冠（楚楚）众目（睽睽）波光（粼粼）四，1.（×）2.（√）3.（（×）五、1.（冬夜读书）（宋）（陆游）（示）（纸上得来终觉浅！绝知此事要躬行。）（从书本上得到的知识终归还是不完善的要深切地了解必须亲自实践才行、）2.（我是这样理解这两句字的：本来应该用“读书”两个字、爷爷把书当成“粮食”要去吃。看来书已成为爷爷生活中的生存必必须品、“煮”是指反复地加工！需要把握火候，爷6064爷是指读书要“反复读诵反复理解。要把书中的内容理理解透彻。烂熟于心”可见这是爷爷读书方法、读书目的精辟写真！）3.（高尔基说：“书是人类进步的阶梯！”）六、大自然的文字1.（火色的石头）（从建筑工地上挖出，色彩不显眼）（是是石灰石！是由碎贝壳造成的）2.①任何一块普通的石头都有他特有的构成成分。②根据石头的成分的组成我们都可以推测石头所在地的历史变迁，父亲留下的书香1.陶醉降临古稀2.（境）（钻）（煎）（竟然）3.指（热爱读书！刻苦钻研。勇于实践，热爱生活）4.（遇到许多困难、许多疑难。不解）5.（钱素年，现俄罗斯）（7374保尔·柯察金）（人最宝贵的东西就是生命、生命属于我们只有一次、人的一生应该这样来度过：当他回首往事时、不因虚度年华而悔恨！也不因碌碌无为而羞愧，这样，他在在临的的时候就能说：我的整个生命和全部精力？都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争！）6.我理解为：像一缕缕响起一样虽然很细微却一直未断！父亲的书由于生活的苦难变迁，虽然然换了又换？但是有一样未变。父亲爱书的精神未变。父亲留给我的不仅仅是热爱读书的好习惯。还有：能够独立刻苦钻研的精神，热爱生活、热爱6173家庭挚爱妻子儿女的博爱精神……等等、锁一父亲留给我们的很多很多，7.略！期末测试一、略二。（荆）（锋）（膜）（释）（议）（卓）（瞬）（沛）三。（yí）（bú）（cī）（（zhuó）四，1.略，2.略，3.（同学们。跟好书书交朋友吧，）五。1.甚（非常。特别）乃：（于是）2.（孔君平5496指着盘中的杨梅对孩子说：“这是你们杨家的水果（叫杨梅），”孩子立刻回答说：“（我）可从未听说孔雀就是您孔家中的家禽啊。”3.（聪明，反映快，有礼貌！读书多、对子又对6395得好）（一、由于聪明懂事！所以家中来客！可以叫他来来招待。二，反应快。刚听姓孔的来客拿“杨”姓来开玩笑。立刻反应出！何不用“孔”姓姓来说笑？三。有礼貌。尊称对方为“夫子子”是尊敬？把对方称为老师，四！读书多！见识广！对对子熟。回1023答问题既有针对性。又巧妙地将“孔”姓姓与孔雀联系起来。并与9299“杨梅”是名词对名词？既巧妙地对答了客人的说话内容。落下笔来又是一对工整整齐的对联，雪路1.九一生：本文指詹姆斯这一一去去的可能极大！活着的可能极小！不堪设想：本文指万一大雪封山、后果不能想象、结果很坏。非常危险。不省人事：本文中指凯蒂又昏迷不醒，失去知觉了！2.①表明了詹姆斯的话还没说玩？还要说许多话。可是手机没电了、②省去了凯蒂大叫许多次丈夫的名字。③詹姆斯没有力气写下去了。他快了、3.渲染了紧急气氛。让我们8445每读到描写大雪的句子!就感觉事情7664太糟了，危险越来越大、深深为詹姆斯一家安危感到担忧。4.A．两小时以来。詹姆斯心急如焚，但是他并未绝望，他在作最大的努力，心想快离开他吧、要不然非2739常危险、B．现在汽油耗尽了，手机没电了、山路封闭了！詹姆斯几乎绝望了、他一时都不知道该怎么了！5.（詹姆斯）（男子汉的责任心、刚强德意志！具有热爱生活，爱妻子儿女的）6.0209最后一小节全画！太令我感动了！詹姆斯把自己对妻子女儿的爱坚持到生命的最后一息。即使了。也9434不能把提醒路人。救护护人员的纸条!表达自自己对他们挚爱的纸条被风雪刮走!是用右手紧攥着的，对不起啦、回答太多、删掉一些、这可都是我从我自己作业本上一一个字一个字打出来的、打了7天哦、，！还有一半被我删了，。感谢我吧。、、
会说话的羊皮阅读答案
你这样是没办法回回答的！照下来 。
卢沟桥的狮子阅读题答案
1.联络上下文，理解词语。 形态各异：形状、姿态不尽相同、各有特色、 2.卢沟桥是一座石桥，它最大的特点是什么， 它最大的特点是拱形、桥柱上雕着无数狮子。 3.用”||“把短文分成两个部分？ 第一层（第1至3自然段）：介绍卢沟桥最大特点！桥柱上8203的狮子？ 第二层（第4自然段）：写卢沟桥因为“七七事变”成为我国具有历史意义的建筑， 4.短文是从哪几个方面来介绍“这些狮子真有意思”的、 答：短文是从大小，形状、神态三个方面面来介绍“这些狮子真有意思”的! 5.卢沟桥为什么“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”， 答：因为卢沟桥是““七七事变”的发生地。抗日战争从这里正式开始。 6.你最喜喜欢卢沟桥柱子上的哪种狮子？为什么 【此题可以自由发挥】如： 我最喜欢：有的小小狮子偎依在母狮子的怀里？好象正在熟睡 因为这种表现的特别有意思、也体现了狮子母子浓浓的爱！ 个人理解、愿对你有所帮助， ！
阅读姥姥门口看大戏的答案
1.姥6505姥门口看大戏文章开头是以儿歌开头的好处是什么？答：别出新意。导出正题，引起读者的兴趣2.姥姥门口看大戏是以哪种顺序切入正文的答：倒叙 3.Xi》结合本文、说说戏曲能常演常新,常看常新的原因答答：人们看戏的目的？并不在于那已经烂熟于心的情节，而是要细细地品味演员的唱功和戏曲的韵味。4.姥姥门口看大戏划线句运用什么描写方法！有何作用答：动作描写 说明戏好看，听入迷了（我自己想的.........不是抄的...........）、
名著阅读《水浒传》练习题的答案
四大名著导读训练 之《水浒传》 一.填空 1.的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。2.中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人3.是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂了_________________________.4.Shui浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______5.中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是_____，______,_________6.Shui浒传>中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.7.“耗国因家木，刀兵点水工！纵横三十六，播乱在江东”、这首童谣唱的是____8．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后！在墙上写下了哪八个字_____________9．征征方腊时，曾身穿龙袍袍乱闯的人是_______？10．梁山泊义士在最后一次战斗、痛失一只手臂的人是____________.11．朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中______最后破了“连环马”。12．梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________13．“自幼曾攻经史、长成亦有权谋、恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是_____在______写的__________诗。14．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传传》中的？他在该书中有许多脍炙人口的事迹。如手刃_____、斗杀_____，为兄报仇。7783在快活林里醉打_____。15．《水浒传》号称黑旋风的是____，他所使的武器是_____，该人力大如牛！但险些被被冒充他的_____所害！16．绰号豹子头的_____。原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入_____，刺配沧州。后雪夜上_____，17．《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事！人人都有一个特征鲜明的外号，（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：____（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号、并说出此外号表现出的人物特征：_______________18．《水浒传》的作者是_____,该书描写了北宋徽宗时。以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍！杀富济贫的豪举。19．鲁智深绰号_____,他在渭州三拳打死死_____！在相国寺_____，在野猪林救_____，20．《水浒传》中吴用绰号_____、与晁盖。公孙胜等人在黄泥岗智取了_____。 二.写出与下列情节相关的主要人物. ⒈大闯五台山___________⒉误入白虎堂___________⒊风雪山神庙___________⒋大闯野猪林___________⒌醉打蒋门神___________⒍怒杀阎婆惜__________⒎大闹清风寨___________⒏斗浪里白条___________⒐智取生辰纲___________⒑探穴救柴进___________⒒浔阳楼题反诗_________⒓血溅鸳鸯楼___________ 三.补全回目 ⒈史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西⒉赵员外重修文殊院,________闹五台山;⒊_____倒拔垂杨柳,______误入白虎堂⒋梁山泊______落草,汴京城______卖刀⒌_____押送金银担,_____智取生辰纲⒍_____剪径劫单人,_____沂岭杀四虎⒎_____斗法破高廉,_____探穴救柴进⒏_____教使钩镰枪,_____大破连环马⒐宋公明夜打曾头市,_____活捉史文恭⒑_____浙江坐化,_____衣锦还乡:⒒_____神聚蓼儿洼,_____梦游梁山泊⒓放冷箭_____救主,劫法场_____跳楼 四．下面各项中。人1078物的绰号在前、姓名在后，请补充完完整： a!浪里白跳_________b！____________吴用c!赤发鬼___________d。插翅虎虎___________e？____________杨林f！小李广___________g？玉麒麟___________h,____________时迁I！____________史进j！_____________李俊k、神行太保________l、病大虫___________ 五.简答. ⒈梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么? ⒉中三位女将是谁?他的绰号是什么 ⒊“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?他的绰号是什么? ⒋请写出中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技. ⒌请用简练的语言说出中英雄好汉们性格上的共同特征? ⒍“万卷经书曾读过。平生机巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将、腹内隐雄兵、谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉。他有怎样的性格特点！写出与他有关的情节（四个即可） ⒎“黑熊一身粗肉、铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉、双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷！刷狰狰狞好似狻猊！天蓬恶煞下下云梯”,这写的是小说哪位位好汉。他的性格格特点是什么! ⒏“生得面圆身大、鼻直口方。腮边一部貉绒须！身长八尺！腰阔十围！手持一柄禅杖、腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁！他有怎样的性格特点， ⒐智取生辰纲的好汉有哪几位， ⒑对宋江这个人物褒贬不一！你是怎么看的！请做简单评价， ⒒《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁！原因是什么，J ⒓宋江最后是怎么死的！死前他用同样的方法弄死了谁。为什么！ ⒔“眼如丹凤！眉似卧蚕！大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平！年及三旬，有养济万人度量。身躯六尺！怀扫除四四海心机!志宇轩昂。胸襟秀丽。”这段话话描写的是谁？他主要的性格特点是什么！ ⒕“身躯凛凛！相貌堂堂，一双眼光射寒星、两弯眉浑如刷漆、胸脯横阔、有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌凌云之志气！心雄胆大！似撼天狮子下云端，骨健筋强。如摇地貔貅临座上，如同天上降魔主，真是人间太岁神、”这段段话描写的是谁、他的主要性格特点是什么， ⒖5881这一天，他们走到野猪林的险恶去处、董超，薛霸便把林冲捆捆在树上。举起水火棍欲将林1524冲打死、正在这时，林中突然飞出一条禅杖！将水火棍一隔！跳出一个胖胖大和尚来，这段话出自哪一个情节。涉及的主要人物有谁。 ⒗在山神庙里刚坐下、没喝上几口酒、便听见草料场那边必必剥剥地爆响！他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天！草料场燃起了大火，他提了花枪，正待开门去救火。却听得有人说话：：“……便逃得了性命时,烧了大军军草料场？也得个死罪！”又一个道：“我们回城去罢、”一个道：“再看一看，拾得一两块骨骨头回京？府里见太尉和衙内时！也道我们会干事！”这段出自哪个故事情节、涉及到哪几个主要人物、 ⒘“那七个贩子的客人！立于松9872树旁边!指着这一十五人说倒：‘倒也。倒也、’只见这十五五个人头重脚轻,一个个个面面相觑？都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿、把车子上枣枣子丢在地上。交过十一担金珠宝贝都装在车子内。遮好了。叫声：‘聒噪。’一直望黄泥冈下推下去。”这段话话描述的是哪一个情节！涉及哪些主要人物。 ⒙“一个是沂水县成精异物！一个是小狐山作怪妖魔！这个是是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉，一个是马灵官白蛇托化。一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华2785光藏教主。向碧波2527深处显形骸!这0303个像黑煞天神！在雪浪中呈真面目、是玉龙搅暗天边日！黑鬼掀开水底天！”这段说的是哪一个情节。主要4615人物是谁、 《水浒》参考答案：一．填空，1．施耐庵元末明初章回体长篇白话2．一百单八三十六七十二3.描写农民战争官逼民反统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神4.李鬼5.三王伦，晁盖、宋江6．李逵，武松、宋江、吴用7．7278宋江8．杀人者,打虎武松也，9．阮小七10．武松11．呼延灼徐宁12．宋江。卢俊义。吴用。公孙胜13．宋江浔阳楼反14！武松 潘金莲西门6422庆蒋门神15？李逵两把板斧4371李鬼16、林冲高俅白虎节堂梁山17(1)智取生辰纲(2)鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗18.施耐庵宋江19.花和尚镇关西倒拔垂杨柳林冲20.智多星生辰纲 二．写出与下列情节相关的主要人物、A1．鲁智深2.林冲3.林冲4.鲁智深5.武松6.宋江7.花荣8.李逵9.吴用！晁盖。公孙胜10.李逵11.宋江12.武松 三．补全回目！⑴鲁提辖⑵鲁智深⑶花和尚豹子头⑷林冲杨志⑸杨志吴用⑹假李逵黑旋风⑺入云龙黑旋风3006⑻徐宁宋江⑼卢俊义⑽鲁智深宋公明⑾宋公明徽宗帝⑿燕青石秀 四．答案 略 五．简答,1．史进。九纹龙2．A．扈三娘一丈青B．孙二娘 母夜叉C．．顾大嫂母大虫3．燕青、浪子4．①时迁，鼓上蚤、擅偷②花荣、小李广。擅射箭③戴宗。神行太保，擅神行之术`5．爱打打抱不平,重友情，讲义气6．吴用，沉着、冷静！足智多谋智取生辰纲智取大明府智取文安县排九宫八卦阵7．李逵 粗鲁耿直纯朴鲁莽8．鲁智深粗犷豪放行侠仗义嫉恶如仇粗中有细9．吴用晁盖公孙胜阮小二阮小五阮小七刘唐白胜10略11略⒓被高俅等奸臣毒死。李逵 怕李逵为他报仇！重新造反！坏了他的名声⒔宋江 仗义疏财！济弱扶贫，精神练达。但有浓重的正统观念和忠君思想⒕武松一身虎胆！武艺高强！嫉恶如仇！行侠仗义。爱打抱不平⒖大闹野猪林鲁智深林冲⒗林教头风雪山神庙 林冲陆谦⒘智取生辰纲吴用晁盖公孙胜阮小二阮小五阮小七刘唐白胜⒙黑旋风斗浪里白条李逵张顺。
弹钢琴的姑娘阅读题和答案。
弹琴的姑0340娘 丁冬、丁冬，丁冬，丁冬…… 不论清早还是夜晚。我在这条长长的胡同里有时往东走。有时往西走，老是听到从斜对面高楼的窗口里！传来一阵好听的琴声， 春天的的日子多雨!3679常常淅淅沥沥地下着、可是只要琴声一奏起来。雨点也似乎活泼起来、轻轻细细地洒在树叶上、洒在行人的雨伞上，也洒在人家关着的玻璃窗上……它们多么淘气啊！跳着快乐3243的集体舞,跟着琴声的节拍--丁冬，丁冬。9520丁丁冬冬…… 我老是想，这个弹琴的是谁呢！ 夏天的黄昏！屋子里还滞滞留着一股热气。人们都到街头。湖滨，广场上！公园里去乘凉！然而从那明亮亮的窗口里？却不断地传出琴声--丁冬、丁冬。丁丁冬冬…… 我在长长的胡同里走磁上，听着！想着、钦佩着这这个弹琴的人！ 秋天天高气爽、夜里！月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢头。静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子、一刻不停地眨1967着眼睛、想逗逗那个弹琴的人。可是像夜莺般的，流水般的琴声。却一直响着：丁冬、丁冬。丁丁冬冬…… 我讚美这个弹琴的人！ 冬天的寒夜。有时刮风，有时飘雪，我深夜回来、走进这条长长的胡同、大夥儿都在生起炉子的温暖的家里、长长的街上、遇不到一个人、可是一阵熟熟悉的,使人感到愉快的琴声！却来迎接我这这个风雪夜归人--丁冬？丁冬。丁丁冬冬…… 我感谢这个弹琴的人！ 日子过得飞快，不是几天！几星期。几个月。而是整整的一年年了吧,彷彷彿这丁丁冬冬的琴声一直在耳朵旁边响着、从8276来没有停过， “谁在弹琴呢，”我非常8429想知道他？并且想见一见他！ 有一天！一位音音乐界的朋友,给我送送来了一张音乐会的入场券，那晚上：唱歌的，演奏的！都是好手、每次的掌声都如夏季的雷阵雨！到了最后一个节目，是钢琴独奏。一个3817脖子上系着红领巾的小姑娘,一首曲子弹完。谢幕总是欲罢不能地一次又一次、 我疑惑起来，这琴声那样的优美、轻松，快活，有股甜味儿！却又是那么熟悉，“难道就是她！” 事情真凑巧、不久后的一个黄昏。我刚从街东口进来，就听到了这熟8066悉的琴声!我踏着丁丁冬冬的节拍，轻轻轻的往家走!忽然琴声陡的停住了。我抬头一看，才发觉快走到家门口了。在对对面高楼的楼门口,一个个脸蛋儿俊秀的!似乎见过一面的。脖脖子上系着红领巾的小姑娘。正扶0774着一位头发已经全白的！臂弯里夹着一叠琴谱的老6643教师走出来、 我一愣！“原来就是她、” 我才回到家里，刚在书桌旁坐下来、琴声丁丁冬冬地地又响起来了、传进我的耳鼓！灌注到我的心里。 “好好学习。天天向上！”我禁不住默默地祝愿这个勤学苦练的弹琴的的好姑娘！ （1）文中多次描写到琴琴声丁冬!丁冬!丁丁冬冬，你认为起到1458了什么作用、 （2）用“—”画出描写我对弹琴人情感变化的语句 （3）读了这篇文章！对如何写人物你受到什么什么启发发 我只能找到阅读题了？请谅解 、
血型符号 阅读答案
血型符号 阅读答案： 1.从文中可以看出。母子情深、请举三个例子做具体说明、 答：一：娘心中盛不下的甜蜜正从她那眯细的眼角溢出来。（娘感到“甜蜜”的是离家到部队一年多的儿子还惦记着家里的娘，） 二：：听了娘这话，强根心头一阵滚热、欣喜和愧疚的泪水夺眶而出。（因为要上前线不能在娘身边尽孝！甚至可能牺牲而永远不能为娘尽孝了。） 三：他端详着娘：娘的头发已由去年的灰白变为银白！脸上的皱纹也加深了一些。像一道道反画的的抛物线!（娘娘更加老了。0420自己奔赴前线的事情，怎怎么向娘开口？上了前线后，娘怎么办。） 2.“娘听了什么也没说”娘是不是真的什么都没说！她她为什么“什么也没说”，你对娘的心理活动的看法，我来帮他解答 答：如果说出了自己内心的挂念和担忧。怕拖儿子后腿，要在当时说出安慰与鼓励的话语，作为深爱着儿子的母亲！确也违心。所以。娘当时什么也也不说。、
