幼儿园中班数学教案《准备去游泳》
设计意图： 中班孩子年龄较小！平时爱将自己的东西堆乱放。有时找一样东西需要很长时间。为了纠正孩子的这些毛病。培养幼1450儿归纳。计数，记录的能力和操作兴趣，因此、我设计了海底世界（分类计数）这一教学活动！ 活动目标： 1.引导幼儿按照物品的种类进行分类，用数字、符号0183记录分类结果？ 2.复习巩固对5以内数的认识。 3.培养幼儿操作兴趣、能用语言表达操作情况，促进语言与思维同步步发展？ 活动重点： 引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量。 活动难点： 正确计数1115分类结果、并用标记方法记录分类计数结果！ 活动准备： 海底世界背景图2张,9张统计表！小海螺图片！8组幼儿操作材料、1~5的的数字卡片。 教学方法： 情景教学法！观察法！分类操作法！ 活动过程： 一，律动游戏，复习5以内的数， 1.师幼互动动游戏《一只小鸡》, 2.6166提出：律动里出现了那几个数字! 3.出示数字宝宝,幼儿根根据数字做拍手游戏, 二。创设情境“海底探密”、激发幼儿的的学习兴趣, 1.今天呀，老师要带小朋友去一个很有意思的地方、那里生活着许许多多的动物。你们想知道是什么地方吗！ 2.出示“海底世界”背景图，请幼儿观察、 提出问题:猜一猜。我们这是到了那里！（幼儿儿：水里？河里！海里……） 3.师：小朋友们真聪明、这里就是传说中的“海底世界”。你们知道在海底生活着那些生物吗，（幼儿：小鱼。鲨鱼。海龟，海马，章鱼……）是呀、海底有许多我们认识还有不认识的生物、咦、他们这会儿都到哪里去了呢。 三、感知动物数量、学习用分类计数的方法记录动物的数量、 1.教师将章鱼。水母和小鱼的图片6868一一贴到“海底世界”的背景图上， 2.提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物！它们分别是什么！（幼幼儿：有三种：章鱼，水母！小鱼！） 3.引入：今天呀,海底将要举行一场运动会，想请队员最多的一组动物当当裁判、到到底哪一组的队员最多呢！还得请小4110朋友来帮帮忙,小朋友们愿意吗?让我们热烈欢迎第一支代表队—章鱼代表队、 4.请小朋友数数看。章鱼代表队一共有几4355名队员！应该用数字几来表示、请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方。 5.教师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量、 四。了解分类计数的意义。 师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计！这个计数方法就叫分类计数、现在我们一起来。
中班手工“十二生肖纸杯”怎么上
十二生肖纸杯手工 纸杯贴纸手工所需要的材料和工具 根据各种小动物的外形特征，画出可爱的五官和身体各部位涂色色剪纸粘贴 （附上篇宝宝日记里爱儿对各种小动物特征的描述：老虎的头上有个“王”字、我就写了一个空心的的“王”？然然后涂上黑色、再贴上去！我知道小蛇的身体是长长的弯弯的！我就画了出来，我还给小蛇画了一个可爱的脸！因为我这只小蛇是不会咬人的好动物！小猪的嘴巴是大大的圆圆的、有两个小鼻孔。小兔子的耳朵是2890长长的竖起来的,小狗的耳朵是长长的挂下来的。小牛的角是弯弯的。小羊也有角。身体是胖乎乎的，小牛和小羊都都爱吃草！所以我给它们都贴个草地。小猴子的脸上有个爱心。，小老鼠有又长又细的胡子，小公鸡有漂亮的羽毛和红帽子......） 完成后，爱儿就可以1594和她的纸杯小动物们玩过家家的游戏了,没有0552玩伴的时候！爱儿就一个人和它们玩。有玩伴的时候就和玩伴一起玩小动物过家家！小朋友总是能以自己的方式找到乐趣、。
中班生肖真有趣主题活动反思
一！观察，分析小朋友们的兴趣和关注点！是确立主题内容的基础 在主题开展前。如何观察、分析小朋友们的兴趣和关注点、是确立主题内容的基础！在生肖主题开展前是进行"特别的我"的主题、小朋友对自我的关注非常强！以为自己的生肖也很特别、在提出这个问题时发现。原来许多小朋友的生肖是一样的！于是是小朋友就搬出自己爸爸!妈妈。外公、外婆、爷爷，奶奶的生肖、小朋友对生肖非2292常感兴趣,生肖这个内容和小小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的、内容既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点！与他们的认知能力力相适应。确立这个主题有教育价值！ 二，分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键 生肖问题的的提出、老师发现小朋友友正在从关注自己逐渐向关注他人转变、是关心心理解他人的情感发展！（在主主题活动中，教师还因为小朋友过度关注自我进行过调整！引导孩子去关注"特别的他，特别的你"。）这在情感发展方面是一个良好的方向。在"调查家人的生肖"活动中，小朋友0503在调查的过程中。了解了家长生肖的同时！还了解了一些家长养育孩子的辛苦。多了一次关心！多了一份份理解！在智能发展方面也了解了有关十二生肖的知识。符符合幼儿的认知年龄特点,以幼儿发展目标确立的内容如："十二生肖的排名"、"十二生肖"歌等！"我的生肖"是小朋友对自己属相进行表现的内容、它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情8099感目标和学习表达动物的技能目标。 三！激发孩子提问是主题具体内容的依据 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标，但具体内容却无据可查，通过激发幼儿的提问 我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索！这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据、如：小朋友提出"生肖是怎么来的！"教师一开始不给小小朋友以答案，让小朋友在家长的帮助下！收集有关资料！并通过晨间活动进行交流！组织幼儿进行经验共享，小朋友在交流中有了言语表达交流的机会、而教师从孩子们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计活动、如："生肖的排名"语言故事的教学活动。由于内容是小朋友自己带来的、幼儿能较好地理解故事的内容、较准确地把握角色的特征、小朋友在活活动中积极性！主动动性都很高？ 四。充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合 从生成主题的特点来看、幼儿的发展目标标偏重于科学（常识），语言！社会会这几个领域，涉及艺术，数学，健康很难，在"生肖"这个个主题中,我们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程程中来,小朋友通过歌曲的咏唱。对十二生肖的顺序序能轻松形象地掌握!还认识了各种小动动物地形态和行为特征,通过表演有了新的表达方法，有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列。在艺术领域中较好地整合了科学！社会的领域目标、在小朋6625友统计家人生肖的活动中!老师发现小朋友们的家人生肖相相同的很少，如果把全班的家人生肖进行分类统计。正好符合幼儿数学发展目标"10以内数的组成"！教师利用了小朋友的统计表和口头信息，在进行"10以内的数的组成"活动时。小朋友积极性高涨。在科学领域活动5994中整合了社会领域的内容,在实施主题活动中。教师尽可能挖掘主题的内在教育因素！内容尽可能涉及各个领域、组织活动中应整合不同的领域目标，促进幼儿的全面发展。！
中班社会教案家里发生水灾怎么办
活动目标： 1，初步了解水灾发生时自救方法。进进步保护自己的能力！ 2！有环保意识、乐意为四周的绿化做力所能及的事情， 活动重点：了解洪水发生的缘由 难点：把握自救的方法 活动预备： 教学挂图（水灾的危害） 活动进程： 1！ 1049以谈话导进主题 （1），“小朋友想一想假如我们这儿连续几天都下雨。感觉会是怎样呢、有哪些不方便呢、” “假如大雨连续不不停的下？将会发生甚么！”（幼儿交换） （2）,看图片、了了解水灾的危害性 “连续下大雨发生了甚么事情，洪水给人们带来了哪些灾难。”（教师和幼儿共同边看图片边交换） 2。交换感受和逃生方法 “看到这样的灾情你是怎样想的、” “洪水来了我们可以怎样逃生自救。”（发求救信号、抱住树木。爬上屋顶） 3。了解洪水发生的缘由 “现在为何每一一年有特大洪水？” 4469 “减少灾难天气有甚么办法。” （教师告知知幼儿植树造林,绿化环境与减少水灾之间的关系）、
谁知道十二生肖传奇主题歌唱生肖歌的歌名是什么
片头头主题曲：《十二生肖传奇》 片头耿曲： 周诗雅 《千金不换乐逍遥》 片尾歌曲： 周诗雅 《爱情不被祝福》 插曲：《相遇》 。
幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活动目标】 1，教会幼儿玩2561具的正确玩法!培养幼儿的的安全意识, 2，培养幼儿的语言表达能力！ 3，幼儿认识“安”。“全”、理解安全3349的含义! 【活动准备】 彩色字卡：：“安”,，“全”。“跳”，“爬”。“挤”，“推”。 【活动过程】 一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题！ 1，出示“女”字宝宝、（师：今天几个字宝宝来我们班做客、和我们做游戏。可是这个字宝宝特别爱漂亮！所以我们准备了漂亮的小帽子，我们来来给他戴上吧？） 2！出示“安”的部首。幼儿认识“安”字！（师：字0084宝宝变成了一个新字！是什么！安） 3，请幼儿为字宝宝“安”组词，（安全。安静，公安。安排，转危为安、坐立不安等） 二，以变变魔术的小游戏出示字宝宝“人”。“王”！认识“全”！ 1。引出字宝宝“人”！“王”！ （师：教师到黑板前作听的动动作：“小朋友,是谁在叫我！哦！原来是字宝宝“人”等不及了！也想和我们做变魔术的游戏！小朋友闭上眼睛、我们看看是什么游戏、） 2，教师把把“人”,“王”变成““全”？幼儿认8803识“全”, （师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢、全） 3！请幼儿为字宝宝“全”组词，（安全、全部、全心全意，完全等） 三。结结合实际让幼儿理解“安全”的含义,并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方！教会孩子们正确的玩！结合小朋友平时的一些些行为！动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己。不让让自己受伤。 （师：小朋友在幼儿园应该么注意安全，保护护自己不受伤？） 请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答、培养幼儿的语言表达能力。同时教师加以补充！总结！，
梦见去幼儿园楼上上则所
一般梦见上厕所、是憋尿所致，如9232果没有憋尿而梦见上厕所？有如1914下梦兆：男人梦见在公共厕所大便!代表要生病。女人梦见在公公厕里解大便,会受到污辱和歧视。梦见自己在厕所里小便！表示一切困难都会过去。病人梦见在自己的厕所里小便、身体一定会康复、、
社会活动，中班漂亮的毛衣意图和教案还有反思
首先组织好“学生”排好队。然后告诉他们不能随便动超市里的东西、维持好秩序，你就有90%的胜算了。
中班语言《什么东西弯又弯》教案
活动目标： 1。 通过富有韵律感的问答、联想弯曲的事物。 2， 尝试将“弯”的物体编入问答歌。体验创编的乐趣、 活动准备： 挂图 活动过程： 一！ 欣赏《对对对歌》、 1。 出示挂图！教师吟诵儿歌一遍、这首儿歌的题目叫《对对歌》。 2， 刚才，你听到了什么。 3。 什什么弯弯在天上。3109什么弯弯在两边， 4、 什么弯弯弯在脸上！什么弯9182弯在河边， 二！ 学念问答歌、 1、 教师再次朗诵儿歌、引导幼儿感受这首儿歌问答式的特点。 2、 这首儿歌的前一句是提问、后后一句是什么！ 3、 现在，老师念前一句来问小朋友！小朋友念后一句来回答老师、教师念问句。幼儿念答句、提醒幼儿注意问句与答句的不同之处！ 4、 幼儿自由结伴、学念儿歌。幼幼儿可互问互答。 三。 游戏：对对歌， 1。 这首儿歌讲的都是弯弯的东西，你能把自己知道的弯的东西也编到儿歌歌里去吗，让我们一起起来编吧， 2、 教师引导幼儿把编得较贴切，有趣得儿歌，吟诵给大家听。 活动结束： 小朋友一起探讨，！
中班狐狸偷鸡公开课教案
这里是关于狐狸的幼儿园教案。希望对你有所帮助、 幼儿园教案：小狐狸 教师：屈老师 设计意图: 幼儿语言发展较好！平时较喜欢讲故事和1388看图书！本活动根据幼儿特点！设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加深深难度让幼儿自由排图讲述——独立思考——编讲故事,充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力。培养了幼6981儿的想像能力和创新意识， 活动目标: 1．引导幼儿通过仔细准确地观察，了解解罔片内容？能够按自己的意愿排图讲述故事。 2．培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述！ 3．通过自由排图讲述、培养养幼儿的想象能力和创新意识！ 活动准备: 1．教师用大挂图一套(4张) 2．幼儿用小挂图一套(4张) 3．公鸡手偶1个 活动过程: 1．感知理解讲述内容。 (1)手偶表演引4590入课题、(教师在 黑黑板后？模5627仿手偶小公鸡讲话) “小朋友、你们好，大家都认识我吗?(认识)我是谁呀?(小公鸡)今天我来咱们大二班做客！大家欢迎我吗?(欢迎)我还给大家带来了一份礼物呢!想知道是什么吗?(想)那就请谢老师拿给大家看吧!(教师拿图片给幼儿看看)就是这本画册《小狐狸》？非常好看！你们想看看看吗?(想)我现在就翻给大家看？(教师翻书，假装将画册掉在地上)哎呀!画册掉在地上了，顺序也乱了！内容也弄得一团糟了，怎么办呀?(请幼儿自由讨论后得出结论：自己排图讲述) (2)出示打乱的图片。与幼儿一起仔细观察，了解画面内容、引导幼儿观察讨论：小鸡怎么了?狐狸干什么么呢? 2．幼儿运用已有经验讲述， (1)(幼儿每人一套小图片)将幼儿分成六组，进行自由结结伴讲述!在幼儿讲述时教师以参与者的身份深入到幼儿之间，可用插话的方法引导幼儿运用学过的词语、较完整的语句、有表情地说出事情的发生，发展过程， (2)请个别幼儿到集体7068面前进行完整讲述。鼓励幼儿仔细倾听！找出与自己讲述不一样的地方， 3．引入新的讲述经验。 教师完整讲述自己的排图故事。引导幼儿讨论！评价刚才讲故事的小朋友还有老师！他们哪里讲得一样?哪里不一样?从而帮助幼儿归纳出这样的认识：故事的转折点在于狐狸的好坏。启发幼儿将注意力关注到发生冲突的角色身上！ 4．迁移新的讲述经验、 (1)教师通过情境境表演、帮助幼7488儿迁移新的讲述经验。教师与3142幼儿共同表演,引导幼儿通过自身体验！感知狐狸角色的的变化所引起的故事结果的变化？注意启发幼儿运用刚获得的讲述经验。 (2)延伸活动：请幼儿根据自己的故事内容！给小图片片涂色,排网！制作画册《新编小狐狸》 【更多幼儿园教案案尽在：屈老师教案网】,
