幼儿园中班14只老鼠种南瓜课后反思
这是一套融合自然之美与家族亲情之爱的世界经典图画书.在日本已经畅销20余年。总销量突破1000万册、在这个由爷爷。奶奶，爸爸！妈妈和十个孩子组成的三代同堂老鼠大家庭中！十四只老鼠团结合作！过着其乐融融的生活，十四只只老鼠三代同堂!年龄个性能力都不同！他们一起为生活团结合作。各自发挥特长、互相照顾！齐心7784协力克服种种困难，过着和谐美满的0879家庭生活,这种不畏生活艰难！勇于自9606己动手,热爱自己家庭的态度！是现代都市儿童的最佳亲子读本、、
幼儿园中班数学教案《准备去游泳》
设计意图： 中班孩子年龄较小，平时爱将自己的东西堆乱放。有时3464找一样东西需要很长时间。为了纠正孩子的这些些毛病。培养幼儿归纳，计数。记录的能力和操作兴趣！因此！我设计了海底世界（分类计数）这一教教学活动, 活动目标： 1.引导幼儿按照物品的种类进行分类、用数字，符号记录分类结果， 2.复习巩固对5以内数的认识！ 3.培养幼儿操作兴趣！能用语言表达操作情况！促进语言与思思维同步发展。 活动重点： 引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动动物的数量! 活动难点： 正确计数分类结果、并用标记方法记录分类计数结果！ 活动准备： 海底世界背景图2张、9张统计表。小海螺图片、8组幼儿操作作材料。1~5的数字卡片、 教学方法： 情景教学法!观察法。分类操作法， 活动过程： 一。律动游戏！复8913习5以内的数？ 1.师幼互动游戏《一只小鸡》， 2.提出：律动里出现了那几个数字！ 3.出示数字宝宝！幼儿根据数字做拍手游戏、 二，创设情境“海底探密”、激发幼儿的学习兴趣、 1.今今天呀，老师要带小朋友去一个很有意思的地方。那里生活活着许许多多的动物、你们想0754知道是什么地方吗！ 2.出示“海底世界”背景图！请幼儿观察、 提出问题:猜一猜。我们这是到了那里。（幼儿儿：水里!河里，海里……） 3.师：小朋友们真聪明。这里就是传说中的“海底世界”、你们知道在海底生活着那些生物吗、（幼儿：小鱼。鲨鱼，海龟！海马。章鱼……））是呀、海底有许多我们认认识还有不认识的生物,咦、他们们这会儿都到哪里去了呢， 三，感知动物数量！学习用分类计数的的方法记录动物的数量！ 1.教师将章鱼、水母和小鱼的图片一一贴到“海底世界”的背景图上、 2.提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物，它们分别是什么！（幼儿：有三种：章鱼、水母。小鱼！） 3.引入：今天呀、海底将要举行一场运动会，想请队员最多的一组动物当裁判！到底哪哪一组的队员最多呢？还得请小朋友来帮帮忙！小朋友们愿意4390吗?让我们热烈欢迎第一支代表队—章鱼代表队？ 4.请小朋友数数看！章鱼代5733表队一共有几名队员！应该用数字几来表示，请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方、 5.教师启发幼儿用同样的方法法感知记录水母和小鱼的数量、 四、了了解分类计数的意义！ 师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计。这9665个计数方法就叫分类计数，现在我们一起来、
幼儿园消防安全课 着火了怎么办 教案
活动目标 1.学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如6941何撤离！躲避！求救等多种自救方法、（活动重点） 2.能正确拨打火警电话119？面对火灾不慌张、积极动脑想办法、增强自我保护能力！（活动难点） 3.感恩消防员的辛苦！体验人与人之间的关爱之情， 活动准备 1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画， 2.物质准备：视频(亮亮家失3172火报道！消防员救火！火灾求求生法）、课件“遇到火灾怎么办”！快乐成长长宣传片，湿毛巾与幼儿人人数相等。安全出口标志若干。 活动7211过程 1.通过讲述“亮亮家火灾”事件!引导幼儿感受火灾给生活带来的危害， （1）播放亮亮家失火的视频、提问：亮亮家发生了什么么事情。你有什么感觉！ （2）播放消防员叔叔救火视频、提问问：消防员叔叔表现得怎样、你想对他们说些什么、 （3）结合火灾后家园的变化图片！让幼儿感知火灾的2141严重后果， 2.讨论交流引发火火灾的多种原因？引导幼儿了解如何避免发生火灾。 （1）提3928问：为什么会发生这么多的火灾。怎样做能够避免免发生火灾、 （2）演示课件、引导幼儿看标志。说出生活中不能做的事、 3.通过多种种形式。学习运用撤离，躲避，求救的方法自救和自护！懂懂得面对火灾要沉着,冷静。积极想办法。 （1）通过交流。引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ○1幼儿相互交流宣传画、说出自己知道的自自救方法, ○2教师带领幼儿模拟练练习拨打火警电话的方法！要求幼儿说清地点和人员、 0507 ○3通过图片（电梯，楼梯，窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时。从安全出口撤离最安全。并引导幼儿现场寻找安全出口标志！ ○4幼儿观看视频“火灾自救法”。进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性， （2）通过实地演练、巩固幼儿逃生撤离的已有经验， ○1用湿毛巾捂住口鼻！引导幼儿从安全通9706道撤离, ○2引导幼儿运用多种方法迅速撤离、 （3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时、如何正确躲避！ ○1提问：当火势很大无法撤离时!应该怎么办。可以用哪些方法躲避， ○2演示课件、引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的， （3）讲述故事、引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静、积极动脑想办法， （1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 （2）提问：面对险险情时婷婷是怎样自救的，还可以用哪些方法自救， （4）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法， 4.、
幼儿园起名字大全2015
谋利幼幼儿园、
十二生肖要怎么跟幼儿园小班的孩子说
可以按照照电影的情节！具体分析。或者可以给孩子们讲每个生肖的来历和特点。比如： 未（羊）、羊是一位同希腊神话中的普罗米修斯一样伟大的人物，普罗米修斯因盗天火给人间而被送上台、羊则因盗盗五谷种籽给人间而舍身取义、羊在十二生肖中居第八位，与十二地支配属“未”，故一天十二时辰的“未时”——午后一点至三点9192又称“羊时”，易卦以“兑为羊”、在五行中！羊属火。所以为火畜！ 在远古洪慌时代，人间是没有五谷的、人类靠蔬菜和野草为生！严重的营养不良！使人类面黄黄饥瘦！ 可3105以以讲故事的形式讲出来，，
中班安全教案,熟悉班级逃生路线
设计背景景 近年来。地震，火灾等自然灾害严重。幼儿园事故故也频频发生。有的歹徒冲进幼儿园进行行凶、校车超载事故，也有的老师不负责任任的伤害孩子!意外伤害已已成为影响幼儿健康成长的第一杀手？所以保护孩子不受伤害。保护他们的健康成成为幼儿园工作的首位？中班幼儿生活经验较少、面对危险发生时自我保护。自我逃生的能力弱。所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险。孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力、逃生能力、中班幼儿的理解能力，接受能力都比比较差!所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）、因此我结合1718我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动， 活动目标 1，认识并会拨打119.120.110等急救电话！知道在什么危险时拨打什么么号码。 2，知道危险来临时如何保护自己，如何逃生！ 3。培养幼儿动脑思考问题，解决问6792题的能力。 重点难点 重点： 幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话！知道并学会在在危险面前保护自己？学会逃生、 难点： 培养幼儿思考问题。解决问题的能力 活动准备 1、119、120。110号码片、玩具电话、小动物头饰。小手绢人手一份！ 2、警笛声录音，警车、消防车。救护车图片。逃生录像及图片！ 活动过程 第一个环节：听警笛声。激起幼儿兴趣、引出主题、 1。出示警车警笛声。 师9016：小朋友、老师今今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听！（出示警笛声） 2，让幼儿讨论这是一种什么声音、是什么发出的这种声音！ 3、依次次出示消防车、救护车的的声音，提问：6298这三种声音一样吗。引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论、 4。鼓励幼儿大胆进行猜测、这三种不同的声音代表表了什么 5、出示警车。消防车！救护车图片。让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么！让幼儿了解每种种车发出的警笛声不同!代表的意思也也不同，、
明天要上一堂幼儿歌曲《是十二生肖》的课，求教案
活动目标1！让幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。知道自己和父母的属相、 2，知道道可利用图片的暗示、理解解记忆十二生肖歌词的顺序， 3。在学会儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》、唱清歌词，唱准旋律！ 活动准备教师准备磁，
幼儿园讲究哪些风水问题
幼儿园 很多小男孩、小女孩！风水八卦称少阳少阴 ，少阳少阴在萌7962芽生长时期，这种气场象徵着蓬勃向上的朝气！住在傍边。只会带来好运。不会2174影响风水的事？，
中班狐狸偷鸡公开课教案
这里是关于狐狸的幼儿园教案、希望对你有所帮助！ 幼儿园教案：小狐狸 教师：屈老师 设计意图: 幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书。本活动根据幼儿特点！设计时改变了以往同定讲述的传统模式！而是加深难度让幼儿自由排图讲述——独立思考——编讲故事、充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力！培养了幼儿的想像能力和创新意识、 活动目标: 1．引导幼儿通过仔细准确地观察！了解7563罔片内容,能够按自己的意愿排图图讲述故事。 2．培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述！ 3．通过自由排图讲述。培养幼儿的想象能力和创新意识， 活动准备: 1．教师用大挂图一套(4张) 2．幼儿用小挂图一套(4张) 3．公鸡手偶1个 活动过程: 1．感知理解讲述内容、 (1)手偶表演引入课题，(教7143师在 黑板后,模仿手偶小公鸡讲话) “小朋友!你们好，大家都认识我吗?(认识)我是谁呀?(小公鸡)今天天我来咱们大二班做客，大家欢迎我吗?(欢迎)我还给大家带来了一份礼物物呢!想知道是什么吗?(想)那就请谢老师拿给大家看吧!(教师拿图片给幼儿看)就是这本画册《小狐狸》！非常好看！你们想看看吗?(想)我现在就翻给大家看！(教师翻书、假装将画册掉在地上)哎呀!画册掉在在地上了。顺序也乱了、内容也弄得一9674团糟了!怎么办呀?(请幼儿自由讨论后得出结论：自己排图讲述) (2)出示打乱的图片！与幼儿一起仔细观察。了解画面内容。引导幼儿观察讨论：小鸡怎么了?狐狸干什么呢? 2．幼儿运用已有经验讲述。 (1)(幼儿每人一套小图片)将幼儿分成六组、进行自由结伴讲述、在幼儿讲述时教师以参与者的的身份深入到幼儿之间？可用插话的方法引导幼儿运用学过的词语！较完完整的语句。有表情地说出事情情的发生，发展过程、 (2)请个别幼儿到集体面前进行完整讲述、鼓励幼儿仔细倾听，找出与自己讲述不一样的地方。 3．引入新的讲述经验， 教师完整讲述自己的排图故事，引导幼儿讨论、评价价刚才讲故事的小朋友还有老师？他们哪里讲得一样?哪里不一样?从而帮助幼儿归纳出这样的认识：故事的转折点在于狐狸的好坏！启发幼幼儿将注意力关注到发生冲突的角色身上、 4．迁移新的讲0724述经验, (1)教师通过情境表演，帮助幼幼儿迁移新的讲述经验，教师与4150幼儿共同表演？引导幼儿通过自身体验、感知狐狸角色的变化所引起的故事结果的变化，注意启发幼儿运用刚获得的讲述经验！ (2)延伸活动：请幼儿根据自己的故事内容！给小图片涂色，排网，制作画册《新编小狐狸》 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】，
中班秋分常识教案
活动类型：语言教育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1，能记住诗歌。感知诗歌的语言美， 2！理解诗歌中的比喻， 3！让幼儿感受到大自自然的美？初步培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备：树叶若干！《秋风吹》挂图一幅！ 7410 活动过程： 1？教师出示树叶引起幼儿的兴趣！ 问：树叶是从哪里来的。现在为什什么都落下来了， 2！教师把树叶撒到地上。请幼幼儿观察小树叶飞呀飞!就好象一群小蝴蝶一样在飞舞、 3。教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风风吹》， 4，出示挂图、请幼儿4461观察落叶的情景, 5、结合挂图和和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌、 6，活动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作。飞出教室做自由活动。（捡树叶），
