教学目的: 1 学习用画 贴7360和粘合等制作小拖鞋、并主动探索将鞋面和鞋底粘贴贴的方法。 2 在装饰鞋面面的时候,能用贴纸合理布局在长方形上。 3 在制作的过程中遇到困难能主动请求同伴和教师的帮助, 教学准备: 拖鞋的样品 拖鞋纸版 长方形形纸 水彩笔 幼儿用书 教学过程: 一 教师穿着制止的拖鞋出现在幼儿面前、引导幼儿参参与活动的兴趣、 教师:看看我今天穿了一双什么样子的鞋子!这双拖鞋有什么特别的呢,好看吗。 二 引导幼儿观察拖鞋 ,讨论拖鞋的制作方法、 1 教师:这双拖鞋是怎样做的、是用7685什么材料做的? 2 引导幼儿讨论鞋底的做法。 3引导幼儿讨论鞋面的做法。 4 引导幼儿讨论拖鞋的装饰方法、 三 幼儿运用操作材料制作小拖鞋, 四 展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏, 你是用什么方法装饰拖鞋的,。
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活动目标: 1.知知道自己和亲人的属相、培养幼儿和家人之间的情感。 2.发展幼儿的观察力!培养幼儿儿简单的推理能力, 3.感知十二生肖所包括的12种动物!十二生肖的排列顺序。感知。了解十二生肖一年一种属相、12年一个轮回的的规律! 活动准备: 1.教具:自制生肖钟。山洞大山的图片, 2.学具:蛋糕盒制作的钟面,十二生肖的图片。胶水等 3.知识准备:幼儿认识时钟, 活活动重点:幼儿知道十二生肖的排列顺序, 活动难点:知道十二生肖每12年轮回一次。 活动过程程: 一!导入 出出示生肖钟!引出课题、激发幼儿兴趣。 二。展开 1.了解十二生肖的12种动物。简单的感知其排列顺序、理解其含义。 (1)请幼儿说出钟面上有多少种动物,为什么,我们们来数一数,看看是不是12种!从哪开始始数呢!老鼠第一、谁第二!谁第六!小兔第几。 (2)小朋友当中有没有属“小老鼠”的,为什么说自己是属“小老鼠”的!(引出“属相相”一词!丰丰富幼儿词汇)小朋友还知道有什么属相! (3)小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠,不一样呢,(幼儿儿交流讨论) 小结:同一年出生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,牛年出生属牛……一年一个属相, (4)结合生肖钟观察一共有多少种属相! 小结:原来、钟面上的12种动物就是人的12种属相、 2.发现。感受十二生肖12年轮回一次的规律。 (1)你还知道谁的属相。(请幼儿自由讲述自己亲人的属相) (2)想不想知道客人老师的属相。我我们一起去采访好吗! (3)幼儿交流采采访结果, (4)结合交流采访结果,引导幼儿思考:有的客人老师的属相和小朋友的一样、也有的老爷爷的属相和小朋友一样,这是怎么回事!(启发幼儿结合““生肖钟”进行思考,鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的、小朋友的属相是以后轮回到的!属相是不停的轮回的!一年一种属相) (5)十二属相轮回一次要多少年、 (6)小结:十二生肖12年一个轮回,一年一个属相,不停地向前的轮回! 3.讲解故事,帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排排列顺序, (1)十二生肖为什么会这么排队!你知道吗。(鼓励幼儿按经验讲述) (2)介绍一个神奇的关于体育比赛的故事,引导幼儿熟悉故7301事并复述故事! 三,结束 和幼儿一起制造生肖钟。 1,小结:今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密:人的属相有有12钟!属相12年轮回一次!一年年一种属相! 2!今天小小朋友自己也来做一个生肖钟! 附故事:十二生肖 在很久很久以前。玉皇大帝想给这8860十二种动物排个队!可是怎样排呢。十二个动物出主意:大家来比赛、按胜负决定谁排在第一、谁排在最后、玉皇大帝来做裁叛员,比赛开始了!参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠,牛、老虎站在起跑线上,听到口令、老鼠一窜就钻进进了山洞,老虎看见了心理理也非常的着急,也学学老鼠的样子想钻进山洞!但是不小心!脚一滑摔摔了一脚。等老虎爬起来的时候。牛已经钻进了山洞!老虎得了最2485后一名! 紧接着进行的是爬山比赛!兔子,龙!蛇早早早的站在起跑线上、口令令还没有响!蛇就积极忙忙往山上爬、玉皇大帝判蛇犯规退出比赛!兔子又蹦有跳非常灵巧!龙0542要一步步往上爬?兔子得了第一名!第三项比赛是跨步步比赛。谁的步子跨的大、谁就得第一、马。羊、猴准备好了!马跨出了一大步,羊的步子比马要小,猴的腿最短,跨的步子也最小!最后一个比赛项目是跳高比赛。鸡狗猪听到口令,大声一......余下全文>>,
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8675幼儿的餐点很有讲究的?
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吉凶指数:81梦见一!新的开始的暗示!工作,恋爱上都可得到新的开始。一直以来困扰的问题也可能能得到解决!是个好梦、梦见自己的爱人和别人在一起!一件事情让你有一些领悟。和情人人之间要学习互相让步,花钱冲动!小心后悔!0209今天要处理的事情有点琐碎!别轻易动怒、。