梦见灰太狼幼儿舞蹈教案
梦见狼，暗示你最近诸事不顺。交友运也大衰。豺狼狼凶残贪婪？象征着为过度的的欲望遭受惩罚, 做7206梦的原因有多种可能! 1、最近睡眠不好。 2。受到到什么刺激,或者工作压力大！ 3、你日有所思夜有所造成的！ 等等， 建议吃些核桃、小米。龙眼冰糖茶、莲子等。喝些牛奶什么的，来改善睡眠！ 同时有些梦是征兆。不要过于相信迷信！也不能不信！一定要预防！，
幼儿安全教育《不要去拿暖水瓶》教案
不玩尖锐物品是中班下学期的目标、中班孩子充满好奇心，对正确使用一些尖锐锐物品是一个盲点!常4653常把它们当玩具与同伴玩！而想不到后果，为了让小朋友区分玩具和工具，懂的正确去使使用它们!我设计了这节教学活动， 教学目标： 1。懂的尖锐锐的物品！如使用不当会伤害身体和别人， 2，学习8824使用剪刀？筷子、笔。刀！吸管。游戏棒等物品的正确方法、 活动准备： 准备若干尖锐物品！筷子。剪刀。笔、刀！吸管。游戏棒等 活动过程： 1、幼儿观察了解尖锐物品、知道名称。了解它的用途！ (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西? (2)它叫什么名字，在生活中有什么用处? (3)它们有什么共同的地方? (4)它们为什么要设计成这个样子? (5)你还知道哪些尖锐的物品? 小结：在我们生活中、有些东西有着尖尖的头！有的东西有着锋利的边缘、这些东西给我们的生活带来很多方便。帮了我们2206许多的忙？但尖利的东西却容易伤人、 2、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会！ (1)你在生活中用过哪些尖锐的东西? (2)它有没有对你造成伤害? (3)为什么会弄伤? 使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。 3，讨论正确使用尖利物品的方法。 (1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢? (2)请个别幼儿示范正确的使用方法， 4，教师进行小结、 课后反思： 幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时、幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品！有剪刀！针、图钉！牙签、大头针、钉子等、幼儿的知识经验较丰富，还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故！从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的、他们都能4905对这些事情做出自己的评价!并进行分析、了了解受伤的原因， 在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品的方法时！有些孩子口语表达不清楚、但动作就就很到位？因此。我就让一个幼儿做动作一一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣。都举手想参加，课堂的气氛氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的。其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使2844用方法,活动的目标基！
幼儿小班健康教案不一样的双胞胎有什么不同
幼儿小班健康教案不一样的双胞胎有什么不同 通过游戏的教学、老师要多笑、与学生们多亲近，免得发生生尴尬！多找点学生感兴趣的话题！避免死板教条。给学生以自由畅想的空间、通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题。7257学会自主解决问题。从而将学习效率大大提高，同时2660也培养了学生的能力!我是个学生、只归纳出这么多、你可3663以跟你的学生交流哦!，
小班律动教案“小燕子飞”
活动目标 感受歌曲优美、流畅的情绪！知道春天天季节的变化。感受大自然的美、并能用歌声表达内心的感受 能根据歌词的内容、创编有关小燕子的动作！ 能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词， 活动准备 知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识 物质准备：小燕子的图片（头饰），歌曲磁带，歌词配图 活动过程 1!猜谜、导入 教师：小朋友!开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮！黑衣裳、尾巴像把小小剪刀！爱爱吃害虫保庄稼,我们大家都爱他！ 2，教师出示小燕子的图片 小朋友、你们说它它是谁啊!春天到了，小燕子飞到了小（二）班来做客！它还想教小朋友们唱一首歌。小朋友们要不要跟小燕子学本领。播放音乐、请幼儿仔细听"大大家听一听这首歌唱的是什么,歌词里都出现了什么，播放完毕教师进进行提问，幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上！遇遇到难点可再播放一次!帮助幼儿一起找出歌词演唱的内容、在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作， 3！学唱歌曲，并可适当的加上上创编的动作 （1）教师有表情地范唱、边唱边指指示歌词相应的图片。 （2）幼儿跟着伴奏学唱2～3遍！用图谱来提示幼儿来记忆歌词！可以2459配上之前想好的动作。以便幼儿记忆，感受9579歌曲的优美、 4，幼儿完整地进行歌曲表演， （1）教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，7964并提示之前一起创编的一些动作、形成一个较为完整的歌曲表演。 （2）请幼儿完整的演唱《小燕子》。可可以带上肢体的一些动作、感受受音乐的柔美! 5！结束部分 小燕子的歌很好听，小燕子的舞也可好看啦！我们一起来来跳一个小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音乐的伴奏下、边唱边跳！并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈）。
幼儿安全儿歌：发生火灾怎么办
幼儿安全儿歌：发生生火灾怎么办, 小朋友，快快来，我们都来讲安全， 不玩电器不玩火。把住预防这一关！ 火灾一旦已发生、不要惊恐5271和慌乱。 听从指挥快速跑！乘坐电梯不安全、 浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面， 弄7446湿毛巾捂口鼻，离开火场去去求援？ 快快拨打“119”。消防队来保平安。。
小班《爸爸妈妈接我的时候》教案
幼儿园教案：妈妈来接我的时候 教师：屈老师 活动目标： 1， 知道妈妈来接时！要先把玩具整理好再离园， 2、 乐意回回答老师的提问！ 3、 学说“让我把玩具整理好、” 活动准备：挂图 5032 活动过程： 一、出示图片一。提问。 1， 图片里有谁！ 2！ 动物幼儿园里、小兔在玩玩具、兔妈妈来接小兔子了。小兔8547看到妈妈来了，它怎么做做? 二。出示图片二，提问。 1、 图片上有谁， 2！ 狗妈妈来接小狗了，小狗为什么不跑带妈妈身边、 3、 小狗在干什么、 三，教师连贯讲述两幅图片：动物幼儿园里！开始放学了。兔妈妈来8967接小兔子。小兔放下玩具跑向兔妈妈、狗妈妈妈来接小狗了、小狗说：“妈妈、请你等一等、让我把玩具放到筐里、又把玩具筐送到了玩具架上，小狗高高兴兴得和妈妈回家了。 四！提问：狗妈妈接小小狗时？小狗怎么说，请幼儿学说“让我把玩具整整理好”、 五！小结：我们9928小朋友也要像小狗一样、妈妈来接的时候。要把玩具整理好再回家。这样8124才是乖宝宝。 活动反思： 本次活动引导幼儿看图说话！让每一位幼儿都有表达的机会、鼓鼓励幼儿大胆！清晰地表达自己看到的、想到的、并与同伴交流，及时肯定幼儿的回答、并积极地给予回应。 幼儿在活动中参与的意识强烈！能积极主动地表达自己看到的！学会短句“我把玩具整理好”，达到预期效果、活动过程较为理想、 （更多教案尽在：屈老师教案网）。
十二生肖电影的主题曲里面还有霍元甲歌曲
就是爱 播放 歌手：张栋梁 语言：国语 所属专辑：沉默的瞬间 张栋梁 - 就是爱 作词：葛大为 作曲：李菘 专辑:沉默的瞬间 music... 女：前一秒钟明明我害怕寂寞 男：下一秒钟还期待发生什么 女：手牵着手就不在乎明天要往哪里走 还有你 男：还有我 女：突然感动虽然你没说什么 男：让你心动给你最后的温柔 女：手牵着手多么希望永远就是这样了 合：只有你 只有我 男:不让全世界分心 专心爱你 合：这一次确定当我加上你 最美的风景 男：不是要被谁肯定 我还有你 合：你的心从此就让我旁听 我们爱到底 女：都是因为你爱才能坚定 合：幸福原来并非遥不可及 女：你拥抱过的都有美丽风景 男： you and i （女：you and i ） 女：就是爱（合：就是爱） 张栋梁 - 就是爱 女：突然感动虽然你没说什么 男：让你心动给你最后的温柔 女：手牵着手多么希望永远就是这样了 合：只有你 只有我 男:不让全世界分心 专心爱你 合：这一次确定当我加上你 最美的风景 男：不是要被谁肯定 我还有你 合：你的心从此就让我旁听 我们爱到底 女：都是因为你爱才能坚定 合：幸福原来并非遥不可及 女：你拥抱过的都有有美丽风景 男:不让全世界分心 专心爱你 合：这一次确定当我加上你 最美的风景 男：不是要被谁肯定 我还有你 合：你的心从此就让我旁听 我们爱到底 女：都是因为你爱才能坚定 （男：爱 就是因为你） 合：幸福原来并非遥不可及 （男：幸福原来 是 最美的风景） 女：你拥抱过的都有美丽风景 男： you and i （女：you and i ） 女：就是爱（合：就是爱）！
大黑熊和三只小野兔的教案
幼儿园教案：大黑熊和小白兔 教师：屈老师 【活动目标】 1。通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象！ 2、培养倾听音乐的习惯！ 【活动动准备】 小白兔和大黑熊的图片、课件。 【活动过程】 一，学小动物走路！初步感知两种动物的不同！ 1、分别出示小白兔。小黑熊的图片引导幼儿观察比较。 （1）6914这是谁,小白兔9504是怎样走路的。大黑熊又是怎样走路的、 （2）引导幼儿分别学一学！ 2，教师小结：小白兔长的小小的、走起路来5021蹦蹦跳跳的,很轻快，小黑熊长的的大大的!起路来慢慢吞吞、很笨重、它们两个同住在一个森林里、大蘑菇是小白白兔的家!茂密的草丛是大黑熊的家，有一天、天气很好！他们都从自个家里出出来一起玩起了游戏,你们想知道他们在玩什么游戏吗、 嘘。别吵、告诉你们吧！ 它们们的游戏就在这段音乐里。让我我们仔细听听好吗！ 二！倾听音乐！初步感受两段不同音乐的特点。 1！完整地欣赏一遍音乐。 （1）你们觉得这段音乐怎样！听后有什么么感觉,（欢快）（缓慢）） （2）你觉得这段音乐共有几段呢, 2，第二次欣赏音乐， （1）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样， （2）我们用什么样的动作来表示活活泼轻快地音乐呢!（幼儿自由发言） （3））幼儿听音乐练习？ （4）我们用什么样的动作来表示笨重缓慢的音乐呢。 （5）幼儿听音乐练习， （6）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样。 3！边听音乐边做动作， 我们一起用动作作把音乐表现出来吧。你你可以用自己喜欢的动作、 听了这么长时间。你觉得音乐的哪些地方是表示小白兔的故事，哪些地方是表示小黑熊的故事！（幼儿自由讨论） 4，引导幼儿再次欣赏音乐、并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的小白兔和大黑熊的音乐形象， 三，游戏表演、体验两个不同的音乐形象。 奥，音乐中的故事原来是这样的、小兔和小黑熊在玩捉迷藏的游戏呢。我们也来玩玩一玩好吗, 1。教师扮演黑熊，幼儿扮演小白兔游戏一遍， 2！引导幼儿儿自由分配角色？组8890织幼儿游戏！ 四、活动结束！ 小白兔。大黑熊熊你们玩的高兴吗、兔宝宝，熊宝宝要回家了！我们相互拥抱一下。说“再见”！ 【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】，
大班健康教案保持安静
一，活动目标： 1．知道大声吵闹的危害！了解保护嗓子的一些方法、 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯、 二！活动准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带！ 三，活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音、你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音。大声喊叫的声音、吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出6055的声音、老师在你们说话时时悄悄录下的, 2．师：你们听了这这段录音，有什么感觉?(乱糟糟糟的!很吵闹，听了不舒服，有点刺耳。觉得烦躁！不想再听了！耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样、我们听了这种声音会觉得不舒服，我们把这种令人不愉快的。刺耳的、嘈杂的声音称作"2982噪音"!经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉，而且会影响人们的情绪。时间长了甚至会对身体造造成不良影响, 4．师：想一想。如果你经经常大吵大闹或大声讲话、时间久了！你的嗓9197子会有什么感觉?(疼、干、红肿，发炎、嘶哑、声音哑了)5．教师小结结：因此!为了我们的嗓子不受受伤害。能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹，还应注意什么呢?(不长时间大声说话。不尖叫，多喝水、不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害，大家以后还想不想听到这样样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话,不大喊大叫，不尖叫，不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害、应该小小声讲话,可有的小朋友会说、那么多人都在说话！我我如果声音小。别人会听不清！果真是这样吗?咱们试一试。请幼儿小声交流：：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话,看看你们相互之间能不能能听清对方的谈话！(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话、看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话、相互之间很容易就能听得见，而且也不吵闹，说话很省力：大声说话太吵了、说话费劲。听话也费劲：有时反而听不清，令人不舒服。)4．小结：通过比较、我们知道当许多人在同一地点同时交谈时！大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力。更吵闹，而小声说话会使我们更清楚。8303更省力地进行交谈!也会觉得很舒适！ （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时。更应当轻声！那么我们在听别人讲话时。应当怎么做呢?(认真听！不插话！保持安静)2．小结：我们们在听别人讲话时，首先应该看着对方。其次应当保持安静！不吵闹。不插嘴、不乱动、不打断别人，边听边想别人说的是什么意思！这样、才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子、 （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏、游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"。游戏时！老师会用不同大小的的声音来说话！6373谁听得最仔细，最清楚。谁就会得到一一朵小红花、 老师面向集体或个人分别用大声、小声等不同音量说话、请幼儿用相应的音量复述！训训练幼儿集中注意！安静倾听的能力。 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害，也知知道了在平常生活中,应养成轻声说话，仔细聆听的习惯！这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重，希望每一个小小朋友都能成为一个文明的交谈者!。
安全教育 《火灾来了，怎么办》教案大班
活动目标： 1.了解火灾发生的几种原因！懂得如何防范、 2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能， 3.有初步步的自我保护意识, 活动准备： 课件。图片，玩具！毛巾，电话、几种防火安全标志， 活动过程： 一！找一找、激发兴趣。 从一些物品中找出幼儿不能玩！易易引起火灾的东西？激发幼儿的活动兴趣， 二！了解火灾的危害、 1.观看课件。引导幼儿说出火灾的危害。 教师：火灾了你怕吗。 2.小结！ 教师：火不不仅能烧毁房子!烧伤人。还会烧毁森林，污染空气。 三、了解预防火灾的方法，认识"防火"标志！ 1.观看录象！ 预防火灾！小朋友们不能随便玩火！ 蚊香不不能靠近容易着火的物品！ 不能随便燃放烟花爆竹、 小朋友不能玩未熄灭的烟头。见见了没熄灭的烟头应及时踩灭， 2.认识"严禁烟火"的标志、 3.简要说出火的用途！消除幼儿惧怕火的心8791理压力。 四、了解简单的逃逃生方法! 1.让幼儿初步掌掌握几种自救逃生的方法与技能， 教师：万一着小火了怎么办、着大火了呢、困在房间里。公共场所着火怎么办。 2.游戏："安全防火自救"游戏！ 通过游戏培养幼儿遇火不惧怕。不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸： 认识标志。设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志，。
