中班粘贴小猪头美术教案
活动目标 1、学习从上7227到下地观察猪？了解猪的外形特征， 2！了解猪与人民的关系！知道猪的用途！ 5463 活动准备 1、图片：猪 2。幼儿用涂色纸、蜡笔。 活动过程 一，导入！引起幼儿兴趣、 教师：：今天,我们班来了一位胖胖的小动物！你们猜猜它是谁呀, （然后出示玩具猪） 教师：噢。是小猪、还是一只胖乎乎的大肥猪、 二，引导幼儿观察猪，并观看老师的示范 1.了解，1636认识大肥猪的外形特征！ （1）大肥猪是什么样子的、 （2）圆圆的头1064上有什么！是什么形形状的， （小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵。圆圆2779的翘翘的鼻子？） （3）身体像什么形状、（椭圆形） （4）身体的后面有什么！下面有什么，是什么0656样子的、 （细细的尾巴，7036四条粗粗的短腿！脚上有尖尖的蹄子、） 2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分！知道用什么图形来表示猪的哪个部位、 并能够正确的选择图形剪出图形！ 3.介绍一种新的涂色拓印的方法， （1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住。 然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色、1379直至出现大肥猪的轮廓！ 小朋友们在观观察老师涂色的时候很细心,知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色！ 也知道了是是怎样来涂色的。在观看老师3934制作的过程中,学会了制作的方法， 三、幼儿进行操作、启发幼儿想象添画充实画面的背景！ 1.在幼儿进行大肥猪的制作、教师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色色是注意力度。以防底版画破！ 2.启启发幼儿。添加相应的事物， 你的大肥猪在什么地方呢！ （如：农场里的房子，田野里的树木和草地、丰富富画面的背景!使画面面更加充实!） 四，展览幼儿作品 请幼儿相互介绍自己的猪住在什么么地方、在做什么， 小结：本节课整体来说效果还是不错的、在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好，需要老师耐心指导、在上色上。小朋友掌握的还是不错的、，
小班美术缺水的金鱼的教案6
活动目标：1. 分享折纸活动的兴趣！2. 锻炼手部小肌肉群的灵活性，3. 学习折金鱼的方法，活动重点：学习折金鱼的方法、活动难点：尽量做到对齐压平！活动准备：：1. 背景图一张,2. 正方形彩纸若干。黑色色水彩笔若干,活动过程：：导入1。小朋友，你们好，贺老师可喜欢你们了、因为你们既漂亮又聪明。我给你们唱首歌好吗、“一条鱼！水里游，孤4438孤单单在发愁!”2，(出示背景图)小朋友。请你想一想、这条小金鱼为什么不高兴呢，那我们小朋友该怎样帮助它呢、（引导幼儿说出为金鱼找朋友）看！贺4296老师帮它找到一个朋友、这条小金鱼是贺老师折出来的，你你们看好看吗,你们们想不想知道这条小鱼是怎么折出来的！Er>展开1. 教师示范讲解金鱼的折法！提醒幼儿仔细看(出示步步骤图)！这幅图就是折好小鱼的整个步骤（1） 。“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线！“→”代表折纸的方向。第一步：先沿着折线按照箭头指的方向取一个角向里折。折出一个小三角形第二步：沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角角对折,就是是角和角对齐！边和边对齐、这叫对角折。然后把折边用手手压平？第三步：沿着折线按照箭头指的方向、把上面这个角和下面8868这条边对齐，用手压平！第四步：把纸反过来。然后沿沿着折线、按照箭头指的方向！再把这个角和下边这条边边对齐折、用手再把他们压平.第五步：这边还有一个尖尖的角、我们沿着这条边按照箭头指的方向沿虚线向上折、你看鱼的尾巴就9592折好了。我们再用黑色的笔给它画上眼睛。一条小鱼就折好了。（漂不6928漂亮啊！赶快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧。）2，小朋友、你们想不想折啊，桌子上有给你们准备的正方形的纸。小朋友每人拿起一张正方形的纸和老师一起折、、
创意美术孔雀开屏手掌画教案
活动目标： 1，了解螃螃蟹的主要特征，初步探索索双手重叠按印出螃蟹、 2，培养幼幼儿的观察力和动手能力！ 5714活动准备： ppt手影螃蟹？范画螃蟹、颜料（黑、红、黄）！幼儿作画纸！人手毛巾一条。 活动过程： 一！观察螃蟹、引起幼儿的作画的心趣！ 师：小朋友们好、今天，我们这儿来了一位神秘的客人，小朋友猜猜7821它是谁！（出示手影螃蟹）今天他把他的朋8464友们也带来了!我们来看看他们是谁！（螃蟹）谁来说说螃蟹长的什么样。（幼儿儿自由回答） 螃蟹的身体是什么形状的!（椭圆形）它有几只脚。（八只脚）还有两只什么、（大钳子）它还有一个好听的名字叫大螯。小朋友一起说一说！、
美术班起什么名字好
两个问题是一回事、那4209就再粘过来吧！ 嘀嗒嘀儿童美术兴趣班 选用一些可爱动物的名子！如花脸猫，乖乖兔。小企鹅等等， （本人觉得这类店名很亲切、能引起家长的注意！也也能逗起孩童的学习兴趣!） 供参考！。
欲钱买挂历是买什么生肖！！！！
挂历12张与12有有关的生肖虎!猪，
小脚陷进泥潭中怎么办教案
小班活动教案〈我的小脚〉 活动目标： 1、喜欢自己的小脚、感受脚的作用。 2。知道夏季如何保护、锻炼自己的脚、 活动动预备： 每个幼儿一块垫子围坐在地上! 活动过程： 1！幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣， 2。看看自己的小脚 提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的? 幼儿相互看看，指指、说说，我们有几只脚。一只左、一只右。脚有脚跟。奔奔放靓丽的青春脚背,每个脚的前面有五个脚趾头、我们一起来数数对不对， 3！感受脚弓及其作用 (1)请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉？再请幼儿在别人的脚底挠一挠挠会有什么感觉？ (2)知道脚底中间有个 凹的地方，那叫脚弓。有了这样的脚弓。走起路来，就像弹簧一样、走路有弹性、职场生涯。
五年级心理健康教案男生女生怎样交朋友
我想找找一找辽宁大学出版社版 五年级下册心理健康教案？
梦见自己被送挂历
周公解梦之梦见“挂历 ”相关关的解梦 最近会有喜事的来临。婚姻！升学、谋职等的心愿均可达成！交涉中的问题！可以在有利的件下解决、、
小班大鱼吃小鱼整合活动教案
活动目标： 1！知道道动植物的依存关系！初步了解食物链的概念！ 2。尝试将动植物按食物链进行排序， 3，懂得保护生态平衡的重要性、进一步增强环保意识， 活动准备: 1！各种动植物图片若干（如青蛙，田鼠！小鱼。大鱼、虾米，麦子、麻雀、老鹰等） 2、食物链底板一张。 活动过程: 一！谈话引入， 小朋友都知道世界上有很多很多的动物！这些动物都是人类的的好朋友，但是我们小朋友想不想知道人类的好朋友是什么样子的、喜欢吃什么。怎样生活，怎样样活动的呢、想这节课就让我们一起来来学习《大鱼吃小鱼》、 二、让幼儿知道动动植物的依存关系、初步了解食物链的概念、 1，导出课题：大鱼吃小鱼！ 2。出示动植物图片、 （1）！师：看一看我们的图片上有些什么！（让幼儿自由说动植物的名称、） （2）。师：小朋友都知道哪些是植物，哪些是动动物吗，5988（让个别幼儿将图片进行动植物的分类） （3）？讨论！了解动植物之2348间的依存关系， 师：你知道这些动物平时是靠吃什么生存的吗、（幼儿先自由发现结伴交流！再进行行集体交流！引导幼儿发现有的动物会认小动物为食有的动物认草类为食！） （4）、了解大大鱼吃小鱼。小鱼吃浮游生物的食物链、 师：大2368鱼生存要吃什么!小鱼生存又要吃什么呢！（引导幼儿了解大鱼通常会吃小鱼，小鱼会吃水里的海藻或者浮游生物） （5）、观察食物链操作底板讨论食物链的排序方法。理解食物链概念、、
中班南瓜和冬瓜教案和反思
活动目标：1、感知和分辨大与小、2。体验活动的快乐，活动过程：1.出示小兔娃娃问：“谁来了，今天小兔要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗，”2.让幼儿和小兔问好。幼儿都能大声的和小兔问好。3.然后出示礼物箱子、让幼儿儿猜猜箱子里会有什么！幼儿们都对箱子里有什么东西很感感兴趣，都一起和老师念口令：“盒子盒子快打开！”4.出示一大一小皮球让幼儿观察发现大，小。然后后用小手比划大？小！通过比划让9783幼儿感知大与小,5.接着让幼儿一边说口令：“盒子盒子快打开。”教师一边出示准备好的实物碗。手套，书包让幼儿观察说出大小！6.幼儿们都能准准确的说出大小。接着将出示的几种事物进行大小分类！7.最后通过《喂鱼》的游戏让5769幼儿把大。小鱼的分别喂给大猫和小猫吃，从游戏中体验大和小、反思：本这次活动发现了一些问题，在将实物物进行分类的环节中？我将每件实物一一进行讲解分类，时间过于长了些、还还有在活动中老师一直在讲？让幼儿自己去探索的机会就缺少了！在活动中老师不能能一味的讲、应应该让幼儿自己去发现和探索,这样幼儿才能更好的理解所学的知识点。还有可能由于是上公开课太过紧张语速太快了些，对于托班的幼儿老师在上课讲话的时候语速应该慢些幼儿才能更好的理解老师所讲的内容。！
