大班安全教案，发生火灾怎么办的活动反思
设计背景 在人们的生活中自护！自救的安全教育应广泛、小小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心！爱护似乎乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识、使幼儿树立自护！自救观念、形成自救的意识、 活动目标 1 让幼儿能了解并提高防火意识！ 2 认识灭火器和简易灭火方法。 重点难点 重点：火灾的危害， 难点：如何让幼儿有自护。自救的意识， 活动准备 1 火警电话图。 2 逃生路标图！ 3 各种种救火!灭火！火灾图、 4 灭火器、 活动过程 1 猜谜“火”的的游戏 师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛。无嘴能吃天下物。单怕0707雨水不怕风、小朋友猜猜它4376是什么东西？” 师：“它是红色的、而且没嘴它什么都能吃、” 师：“还有就是它怕水不怕风。”” 生：“老师？它没有嘴怎么吃东西啊。” 生4372：“老师!那它有没有老虎凶啊！” 生：“老师。为什么它怕水不怕风啊、” 通过猜谜游戏互动！可以让小朋友开动脑筋。积极发现问题、能和老师互动解决问题、 2 发生火灾时9212我们应该怎么办？ 过程一提问 师：““发生火灾时我们应该怎么办!” （这一环节先让幼儿自己想想、这时“我”应该怎么做、） 过程二了解 师：“小朋友！在发生火灾的时候我们先要报警对吗！那么报警电话是多少呢。”（向幼儿展示“119”的卡片、让幼儿知道报警的电话是多少） 师：“那报警后我们自己怎么办呢、” “逃生、对吗，”（出示安全出口标识图） 师：“接下来我们自身5064安全后!应该灭火了是不是！”（展示灭火器图、告诉幼儿如何使用） 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件！并教育幼儿儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品、 教学反思 在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害。5519也都能积极的提问出自己的疑问！但由于幼幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收收获还不错!希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护护意识,！
大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思
孩子正处在生长发育的旺盛时期。不论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充。让幼儿了了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收。身体的生长发育！疾病的的预防有密切的关系，于是开展了此次活动《远离不洁食物》、培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯！防止“病从口入”！保障身体健康、 教学目标5299： 1,学会拒绝垃圾食品！知道不洁食物对人体健康有害。 能注重饮食卫生，不吃不洁食物， 2，提高自我保护意识及应对问题的能力、 活动准备： 1、自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频， 2。图片（老鼠苍蝇叮咬过食物。过期的食物，腐烂变质食物！没洗干净，假冒、劣质） 3！自制PPT（判对错） 教学关键点： 学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物！ 教学重点： 使幼儿了解不卫生的食物对人体9529健康有害, 说明 这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提！只有当他们知道“吃了不洁食物、会导致疾病！影响身体健康”以后。才会对不洁食物产生否定的态度！并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝， 教学学难点： 识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物、 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害，由于幼儿熟悉水平6393和生活经验有限！他们们不可能在短时间内学会识别,判定定采用不同原料？在不同环境中所制作食物的卫生质量，也不可能很快把握处理理“掉在地上食物”的一些方法!需要有较长的学习。积累的过程，才能逐步获获得该方面的经验！ 教学过程： 一！观看视频、引入课题 1！观看视频 T：：视频中的小朋友怎么啦!怎么会肚子疼的。你们知道吗！ 2、老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃、结果肚子疼了， 二。幼儿讨论。说说肚子疼的原因及预预防 1？提问： T：大哥哥为什么会肚子疼！ T：我们应该对这个大哥4549哥说些什么！ T：这些东西你们吃过吗。为什么不能吃！ 2，小结：路边的摊位不卫生！马路上尘土飞扬、我们小朋友吃5424了会身体不舒服！严重的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了！ 3！T：那我们怎么么预防肚子疼呢！ 4，小结：我们一定要吃干净的食物！不吃垃圾食品。而且也要注意小手的卫生。平时多洗手。 三、观看图片、判断对错 7351 1。出示PPT T：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢！ 2，小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的！灰尘落在上面。苍蝇乱飞，我们绝对不能买买这些食品吃!而且、要提醒自己的同伴！3084朋友也不能吃这些小摊上的东西、要注意饮食！不吃不卫生的东西、 教师小结： 合理分分配三餐、荤。素搭配。不挑食。不偏食，不暴饮暴食。要选择无毒。无污染的的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物。注意意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等， 教学反思： 营养学研究发现！维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素、其中包括各种蛋白质。脂肪、淀粉，维生素。矿物质1546和水等,而这些些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现！由于各各类食物所含营养成分不同、因些我们的日常饮食要注意科学。合理地搭配，以求达到人体对营养的需求平衡、让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯！才能更健康的成长。让科学回归生活。服务于生活，在以后的9195教学过程中，我要多对幼幼儿进行教育!使他们逐渐了了解并改正自己错误的饮食观点!、
大班男孩女孩有多少的教案的反思观察评价
教案和教学设计都是事先设想的教学思路。是对准备实施的教学措施的简要说明，教学案例则是是对已经发生的教学过程的反映，一个写写在教之前！一个写在教之后、一个是预期，一个是结果、 案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但7481教学实录是有闻必录。而案例则则是有所选择的，！
幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
活动1732目标： 一？认知目标：了解火灾发生的几种原因。知道6714在平时生活中不能随意玩火， 二，技能目标：知道火警电话“119”。以及拔2003打的正确方法、 三，情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能！培养幼儿的防火意识。提高幼儿的自我保护能力。 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因！知道火警电话“119”及学习正确拔打！学习几种火场逃生的方法和技能， 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能！及学习拔打火警电话的正确方法。 活活动准备：火灾录像，挂图、湿毛巾，湿棉被。沙土、电话，119标志牌、情境表演（正，反面防火自救的情境）等等。 活动过程： 一、幼儿观观看火灾录像、感知火灾对人类的危害、 1.师：今天。老师带来一段录像请小朋友看、你们一一定要看仔细!看看录像中发生了什么事情。 2.请幼儿仔细观看录像。 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么！有什么想法！ 4.师小结：发生了火灾的确很可怕，大火会烧毁房屋，烧伤甚至烧死人们。但是我0157们不应该害怕？一定要镇静。快速想办法来对付付火灾！那么我们3559应该怎么做呢! 二。引导幼儿讨论防火自救救方法, 1.幼儿相互商量讨论、 2.鼓励幼儿说出出商量讨论的方法， 3.师归纳，总结： （1））家电着火了！应该先切断电源、 （2）煤气着火了，应该先开窗通风。再关闭煤气阀门， …… 之后。我们要做的就是什么呢，（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办、（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗窗户上系上鲜艳的纱巾。床单等物品！） 4.师：一旦发生火灾了！我们除了要救火，最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢。 5.引导幼儿讨论自救方法， 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子！（要是我们没有毛巾怎么办，鼓励0507幼儿说出把水浇在自己身上，） （2）用水或棉被灭火？ （3）拨打119。（指导幼儿学习拨打119。） （4）逃离火火灾现场 ! 三。观看防火火救灾的情景表演，分辨是非！ 1.师：老师请小朋友看两组情景表演，你们边看边想：那组小朋友做的对、为什么！ 2.幼儿观看反面情景表演。 发生火火灾了？幼儿有的吓哭了不敢动！有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演、 发生了火灾！幼幼儿有的打电话！有的找湿棉被扑火、还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：：哪一组做的对？哪一组做的不对?为什么、 5.师总结概括： 小朋友真聪明！都能分辨出哪一组是正确的急救方法、并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾一定不1051能慌张,先根据情况采取相应的措施！接下来就要拨119报警。记住一定要说清详细地址， 四，组织幼儿进行防火，自救演习、提高自我保护能力， 1.多媒体播放火灾情景：不好了！发生火灾了，快！孩子们。我们应应该怎么办！ 2.幼幼儿运用所学知识救火逃生。师仔细观察并引导。 3.师根据演习情况小结。 五，活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧！教育幼儿不随便玩火，放炮仗时要有成人带领！，
大班安全在家中玩耍要注意什么
小班安全：在家中玩耍 活动目标： 让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项， 活动准备: 家庭环境中各处的图片 活动过程： 一。已到家做客7980引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣、 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗， 二！观察图片、了解了解家庭环境中各处的安安全注意点。 （1）观察客厅！熟悉客厅中的摆放、 教师：这是客厅！如果小朋友在客厅玩需要注意意什么,哪里比较1486有危险, 教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角、小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面，，
小班计算活动反思:换花盆
家庭园艺常引引起蚂蚁！蚂蚁不仅会影响花草树木！花草，甚至导致致亡的增长、还会损1911坏家具、污染的食物。给给花卉带来了很大的麻烦，这里有一些简单的预防方法：我们1！改变少数土著花。发现蚂蚁早些时候。彻底清除蚂蚁可以立即进行彻底换土。方法是用新鲜土原土将完全取代蚂蚁及其卵、埋地彻底消毒检查不蚁卵使用后、预先加载到新土花盆应仔细清洗、为土要及时用杀虫剂处理过的、后放置花花盆的地方换土，用灭害灵等杀虫剂喷洒！页2、较大数量的蚂蚁喷雾方法。更广泛的活动！在夏季用电高峰期的蚂蚁活动！盆地周围表面可用灭害灵壶。并喷杀！注意力不能泄漏的液体镶嵌上！一般每五天天连续第5次喷施、以控制蚂蚁的危害，页3！土壤中的药物发现方法种植盆都在巢蚂蚁可以埋在与周围的兽用敌百虫片土适量的巢！根据罐的大小，通常5-8粒为宜、然然后灌溉了一天!7天盆可以杀蚂蚁， 4，诱杀法后的蚂蚁的地方旁边20厘米盆的发现是陷阱还是鸡骨头用一小块猪皮!诱杀不要放任何药物。通常是皮肤或鸡骨头放置2-3小时会找到食物的蚂蚁蚂蚁会进行有效，由灭灭害灵喷杀。每隔10天陷阱进行这次杀了个遍！可逐逐步消灭蚂蚁、，
有什么看手相的课吗？
《翁向宏 手相学应用课程》 2张光盘 12小时 790MB 课程主要内容： 《各纹均作详细解说及图表介绍》 先天三纹：天纹 ( 感情线 ) 人纹 ( 智慧线 )地纹 ( 生命线 ) 後天三纹：玉柱纹 ( 事业线 ) 六秀纹 ( 成功线 )考证纹 ( 健康线 ) 事业线与流年 其他纹路：家风纹 ( 婚姻线 ) 旅行纹 ( 游历线 )贵人纹 ( 火星线 ) 直觉纹 ( 直觉线 )动脉纹 ( 手腕线 ) 理财纹 ( 理财线 ) 论断掌 月晕纹金星带 指掌论法 五指论法 西洋相学各丘论法与经验谈,
幼儿园大班识字课“学捏泥”教案小弟弟，学捏泥，不捏鸭梨不捏鸡。捏出一台拖拉机，开上田野耕土地。
活动目标：1.学习区分边音和鼻音，读2861准“梨”“泥”，2.能在字卡。图片的帮助下。流畅。准确地念出绕口令。3.增进对绕口令的兴趣！活动准备：1.自制小图片若干干（盘子。桌子、梨，橡皮泥、小姑娘），2.双簧表演的视频。3.幼儿用书，磁带/CD。练习册。活动内容：1.教师引导幼儿阅读幼儿用书！引发幼儿兴趣、（1）教师：你们在图上看到了什么。谁能来说一说，（2）教师：这个小女孩在做什么！你是怎么看看出来的，（3）教师：她在用什么材料捏梨、（在幼儿回答的过程中、教师注意幼儿：“梨”和“泥”的发音，适时地强调两个个字的发音）（4）教师出示图卡“梨”和“泥”、8555引导幼儿学习字的发音、2.教师引导幼儿学习绕口令！（1）教师边放慢慢速度念绕口令,边摆放字卡与小图片，摆放格式如下：盘里放个大雪梨（小图片）桌上放块橡橡皮泥（小图片）小丽用泥（小图片）学捏梨（小图片），眼看梨（小图片）！手捏泥（小图片）、比比、真梨！假梨差不多！（教师重点倾听。纠正幼儿对“梨”“泥”的发音！）（2）捏梨的小女孩孩叫什么名字，她捏捏得好吧一!绕口令里怎0906么说的！（差不离）“差不离”是什么意思，（32541）幼儿尝试独立看小图片，念绕口令。（4）教师收起小图片。幼儿尝试念绕口令。教师可以适时提醒。帮助幼儿完整念完，3.运用多种方式，念绕口令。4.引导幼儿边念绕口令边表演，5.引导幼儿找好朋友进行双簧表演，、
幼儿园大班十二生肖的游戏怎么玩
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动、根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况。以课时或或课题为单位！对教学内容，教学步骤。教学方法等进行的具体设计和安排排的一种实用性教学文书,教案包括教材简析和学生分析，教学目的、重难点！教学准备！教学过程及练习设计等、 中文名 教案 外文名 Teaching Plan 简 称 教案 目录 1内容 2遵循原则： ▪ 编写依据： ▪ 科学性 ▪ 创新性 ▪ 差异性 ▪ 艺术性 ▪ 可操作性 ▪ 考虑变化性 3编写来源 4编写内容 ▪ 具体内容 ▪ 书写关键 5特点 1内容编辑 教案中对每个课题或每个课时的教学内容。教学学步骤的安排,教学方法的选择。板书设计！教具或现代化教学手段的应用、各个教学5327步骤教学环节的时间分配等等、都要经过周密考虑。精心设计而而确定下来？体现着很强的计划性！《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便、都运用无可加胜的心思写成精密的教案！先送与级任教师看过！得到了了完全的赞许、还不放心，又斟酌再三。然后拿来实施！”！
反思考试纪律很吵的作文400字
万能检讨书 这次犯错误。自己想了很多东西、反省了很1710多的事情、自己己也很懊悔？很气自己、去触犯学校的铁律。也深刻认识到自己所犯错误的严重性！对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申。一再强调校规校纪、提醒学生不要违违反校规!可我却没有把学校和老师的话放在心上、没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项。当9583成了耳旁风！这些都是不应该的，也是对老师的不尊重！应该把老师说的话紧记在心。把学校颁布的校规校纪紧急在心！事后、我冷静的想了很久、我这次犯的错误不仅给自己带来了了麻烦？耽误自己的学习。而且我这种行为给3369学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响!由于我一个人的犯错误、有可能造成别的同学的效仿！影响班级纪律性！年级纪律性。对学校的纪律也是一种破坏。而且给对自己抱有很大期望的老师、家长也是一种伤害、也是对别的同学的父母的一种不负责任，每一个学校都希望自己的学生做做到品学兼优？全面发展、树立良好形象。也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习！生活、包括我我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的。7502而我自己这次却犯了错误！去破坏了学校的良好环境！是很4177不应该的!若每一个同学都这样犯错、那么是不会有良好的学习环境形成！对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。我在家也待了半个月了、自己想了很多。也意识到自己犯了很严重错误。我知道。造成如此大的的损失!我应该为7693自己的犯的错误付出代价、我也愿意意要承担尽管是承担不起的责任。尤其是作在重点高校接受教育的人！在此错误中应负不可推卸的主要责任、我真诚地接受批评。并愿意接受学校给予的处理！对不起,老师!我犯的是一一个严重的原则性的问题、我知道、老师对于2617我的犯校规也非常的生气!我也知道、对于学生。不触犯校规。不违反纪律，做好自己的事是一项最基基本的责任!也是最基本的义务！但是我却连最基本本的都没有做到、如今,9802犯了大错,我深深懊悔不已、我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己、自觉接受监督、我要知羞而警醒。知羞而奋进、亡羊补牢，化羞耻为动力。努力学习、我也要通通过这次事件!提高我的思0078想认识，强化责任措施、自己还是很想好好学学习的？学习对我来是最重要的。对今后的生存、就业都是很很重要的！我现在才很小 ！我还有去拼搏的能力，我还想在拼一次，在去努力一次、希望望老师给予我一个做好学生的一个机会？我会好好好改过的！认认真真真的去学习 ,那样的生活充实，这样在家也很耽误课程。学校的课4625程本来就很紧，学起来就很费劲、在今后的学习生活中。3679我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时！班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望！学习还能接受。可在纪纪律方面却出现了问题！在学校三令五申的铁律下，在严明校纪纪校规的大环境下,我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说、校长，老师我错了、我错了！妈妈！爸爸我错了、我错了、在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了、对学校已有很深的感情。在今后学校的我、会已新的面貌、出现在学校！不在给学校和年级还有我的班主任摸黑！无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会会把握这次机会，将它当成我人生的转折点！老师是希望我们成成为社会的栋梁。所以我在今后学校的学学习生活中更加的努力!不仅把老师教我们的知识学好、更要学好如何做人 。犯了这样的的错误！对于家长对于我的期望也6896是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱！让我们可以生活的比别人优越一些、好一些！让我们可以全身心的投入到到学习中去、但是！我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定！我对此很惭愧、相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心！我的的行为不是向老师的纪律进行挑战、是自己的一时失足，希望老老师可以原谅我的错误？我也会向你保证此事不会再有第二次发生、对于这这一切我还将进一步深入总结？深刻反省。4870恳请老师相信我能够记取教训!改正错误！把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和1273支持我、并却对我的问题酌情处理。 -------检讨人 ：xxx，
