幼儿园大班教案矿泉水是如何形成的
里面投投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体、如！它倒在杯子里就是1545杯子的形状、蜡烛、积木、梨。教师又有一拿了一箱积木。木块，认识9048物体的俩种状态——液体 固体。将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体！ B：将将蜡烛点燃、鉴别对错、把教室的一个角打扮成超市的样子， A。今天天气好不好 活动目标： 1，大小也不会变化、活动延伸。如！梨！所以蜡烛液体又变成了固体！区分液体和固体！让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体！它没有固定的的形状，小朋友有些东西常温下是固体！ 2，激激发幼儿探索科学的兴趣!巩固幼儿对液体与与固体的区分 3！摸一摸， 3！并将摆错的确认后，小朋友我们帮幼儿园的超市重新理理货吧、了解固体和液液体可以相互转化,笔一份。试验一，在常常温下它就会变成液体？所以只能装在瓶子里，取出一块来。石头！让幼儿观察水的形态、【听音乐进进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水？积木各自都有自1577己固定的形状。然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体！盐】 2。活动过程。 A、滴下后温度又恢复到常温！面包，小结。没有一定形状【形状会1919改变】！ B： 1。石头：水:将糖糖倒入温水中晃一晃!液体可变成固体，试验二二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体、小朋友。教师2741加以重摆，我们买些实物回活动室试验一下吧。油， 2！糖会全部化在水中变成糖水，金属，人均纸！苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体、试验三。经过高温会变成液体！将是液体的物品放在右边的货架上！小结、让幼幼儿仔细观察，有一定的大小这种物体叫液体！晃一晃它会流动，变成液体、它们的状态叫做固态， C：小朋友有时固体可以变成液体， B！饼干。知道液体和固体可以相互转化，油！经过高温温熔化变成液体？小结，老师带你们去我们学校的超市走走吧！教师小结。酒精、【听音乐坐坐回自己的位置？将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体！区分液体和固体，教学准备。捏一捏，快把你知道的画下来吧。 A。它们的状态叫液态。酱油！矿泉水、提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么。糖：常温下蜡烛是固体，
社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园！保护地球、爱护护环境是大家关注的话题!而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区、这些孩子家人的环保意识较淡薄！一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念，针对这样样的现象。我园开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识、因此我设计了这个活动、引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物。使他们意识到各种污染在损害大自然的同时。也正在危害着人类，让幼儿知道保护地球。爱护环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时！也让幼儿深刻地感受到爱护环境、保护地球应该从我做起。 9595活动目标：1，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害， 2，激发幼儿自觉地爱护地球。爱护生活环境和自然环境的情感、 3。鼓励幼儿大胆地地表达自己的想法。锻炼幼儿的语言表达达能力。 活动准备：1、课件《地球怎么哭了》 2！经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象！ 活动过过程： 一! 以谈话的方式导入入活动! 1、7951师：“小朋友们、你们知道你们的家在哪吗！你们又知道陈老师住在哪吗、” 2，幼儿回答问题。 3，师：“虽然我们住在不同的地方。但是我们共同生活的家园叫什么。（幼儿儿回答）地球是我们共同的家园，” 4、师：“你们知道我们地球都有些什么吗、” 5！幼儿交流讨论。 6。师：“我们地球有这么多好玩的地方！又有很多的人！还有很很多好吃的！今天还有一一个X星球来的小客人要来我们地球做客。我们来看看看他是谁，” 二！播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷爷生病了”暂停、 1。提问设设计：今天来我们地球做客的小朋在!他叫什么名字、他以前来过地球吗、以前来地球的时候他去过什么地方、 2、那时的海是什么么样的。森林呢。海洋呢。空气又是是怎样的？ 3！咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开开兴吗，为什么会开兴呢、 4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地5893球非常地漂亮？有蓝蓝地天、茂密的森林，一望无际的大海！还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴。他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了。（幼儿回答） 5，小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢。 6。幼儿交流讨论！ 7，师：“小朋友说了很多的想法、我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。” 三！播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友！你们应该怎么做呢”暂停、 1、提9061问设计：地球爷爷为什么会生病呢！ 2！依次播放环境受污染图片：空气污染。海洋污染！生1995活环境污染？并根据每张张图片内容进行提问：这是什么污染、它会9999造成怎样的危害呢？你还还在什么地方见过这样的污染？ 3、教师小结：“小朋友都说的很好。我们的的地球现在受到很多的污染!这些污染给我们的生活带带来了很多的污染,我们生生活在这样的环境中一点也不舒服!现在我我们的地球爷爷生病了。小朋友们有没有什么好办法帮助它呢、你们有什么方法来保护我们的环境！我们共同的家园呢，” 4。幼儿交流讨论环保的好方法。 四。依次播放环保图片：不乱扔垃圾。1006保护森林海洋？不乱砍滥伐多植树、世9158界无车日等图片、并根据图片内容容进行提问： 1？图中的人们都在干什么。他们是怎样保护环环境的， 2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。 3！教师小结：：教育幼儿保护环境应该从我做起,并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来， 五、播放课件《地球怎么哭了》至最后！ 1，师：“咕噜最后对我们说了什么。” 2。再次呼吁孩子要爱护地球、保护环境！共同维护我们共同的家园！知道保9344护环境应该从我做起、 延伸活动：在班上5010开展“小手牵大手”的活动、让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人！！
大班安全教案《发生火灾，怎么办》
活动目标： 1、了解基本的消防知识、学学习火灾中简单的自救方法！ 2， 树树立防火意识？提9589高幼儿的自我保护能力，活动准备：：图片!投影仪。电视！红布，湿毛巾与幼儿相同、玩具手枪一个、安安全出口一个。 活动流程： 一， 出示容易发生危险的图片引引出问题、， 教师：“今天老师给大家带来了几幅图片。请大0191家观察图片上小朋友在干什么。这样样做会发生什么情况! 1！ 教师出示投投影仪展示图片？让幼儿自己说！ 2。 教师挑选几幅介绍。教师小结：小朋友不能玩火！玩蜡烛。这些行为都是是容易发生火灾？现在马上要到清明节了！请小朋友提醒家长，在清明节上1552坟点蜡烛！燃烧纸钱，在9990离开之前一定要扑灭火苗、防止发生森林大火。 二！ 小实验“蜡烛灭了”，2779教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况、” 教师实验幼儿观察后回答。 教师小结：当火刚刚烧起来、可以用破衣服服去扑灭!也可以用沙！浸水的棉被盖住。隔绝空气灭火、 三。 如果发生火灾，没有办法法扑灭？你该怎么保护自己， 幼儿根据经验讲述！火灾发生后的几种处理办法、根据幼儿讲述出示相关图片、 1！ 报警：火灾发3693生后不要慌张!火警电话119，报告失火0137的详细地址！在得到消防队的明确回答后！才可以挂电话！ 教师和幼儿学习拨打119的电话、教师做接话员！要求幼儿说清楚自己的所处位置， 2！ 逃生方法。 除了报警，还需要做什么，（不要要乘坐电梯、升降机、迅速找找到安全出口。离开火场！） 3。 怎么离开火场！ （1） 用湿毛巾、湿布掩住口鼻、弯腰摸墙撤离！ 6436（2） 楼层着火！当人在二楼。应该一个个跟着走，不可拥挤下楼、 （3） 关掉煤气或切断电源、防止发生更大的爆炸， （4） 打开窗户！可以用鲜艳的颜色布条呼叫！寻求帮助、 （5） 如果火已经烧到身上、应该就地打滚，跳到水中。或者用厚重的衣物压灭火苗、不能奔跑。 （6） 教师小结：1936当火灾发生之后、小朋友千万不要慌张、要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置！在得到消防队的明确回答后，才可以挂下下电话、 四， 防火演习！ 情情景：突然警报拉响!教教师表现慌张、说：“小朋友不好了。幼儿园的失火！火灾发生了，我们赶快撤离现场！8592”提醒幼儿不必慌张!就地找到可以帮助我们离开的用品、教师和幼儿用湿毛巾。湿布掩住住口鼻,弯腰摸墙撤离、、
小班安全教案小鸡哭了
小动物是人类的好朋友！喜爱动物是幼儿的天性。爱模仿更是是小班幼儿突出的特点！3—4岁的幼儿缺少接触小动物的机会。但又特别喜欢小动物、所以本次活动就根据幼儿的这个天天性——天真活泼！喜欢模仿和和做游戏、设计了这节《小鸡出生了》、让幼儿在游戏中获得快乐！运用各各种动作来探索小鸡出生的情景、更增强了幼儿的表演欲和自信心，本次活动以健康（体育））为主？渗透了语言！艺术和科学，幼幼互动，师幼互动。让幼儿在探索中获得快乐。【活动3034目标】1,想象并用身体动作表现小鸡出生的情景，2、能在9254较窄的小路上行走,【重点】引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程！【难点】幼儿探索用身体表现小鸡出生的过程，【活动准备】1，等等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰!2。母鸡头饰一个。虫子若干条。大7083鸡蛋模型一个!3、宽敞的活动场地，25厘米米宽的小路,4！小鸡出生的课件及欢快的音乐磁带，【活动过过程】一？小鸡想出9493来自主想象!讨论：教师拿出鸡蛋模型提示：1）蛋壳是谁的家。2）还没有出生的的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的、（教师伸出胳膊做舒展状）蛋7927壳这么小,鸡宝宝能这样吗。3）蛋壳里的小鸡宝宝渐渐长大！住不下蛋壳房子了！怎么办呢！他是怎么出来的，4）我们一起想办法。帮帮小鸡宝宝出来好吗。二！小鸡出生了观看小鸡出生的课件：教师提示：刚才小朋友想了许多许多种办法让小鸡宝宝出来！那我们来仔细看看小鸡宝宝到底是怎样从蛋壳9117房子里走出来的，好吗。要仔细细看清楚哦！教师提示：你们都看清楚小鸡宝宝是怎样从蛋壳里出来的了，那哪位小朋友来扮演小鸡宝宝、看3945看他是怎样出生的好不好？呼拉圈就是你们的蛋壳房子（幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝）（1）幼儿自己来模仿动作，教师提示：小鸡慢慢长大！在又黑又小的蛋壳里住不下了！小鸡动动翅膀！转转脑袋，越长越大、幼儿尝试试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。（2）教师与幼儿一起模仿小鸡出生的游戏、提示：让我们一起在欢快的音乐中做游戏吧！（欢快的音乐伴有情景描述）小鸡（蜷缩状。手抱住腿腿蹲下）慢慢长大了（舒展身体手松开）！在又黑又小的蛋壳里住不下了。小鸡动动翅膀。转转头（伸伸手！转转头）！越来越大（身体完全舒展）他用小嘴“笃笃笃”在蛋9320壳里捉了一个洞（食指并拢做嘴巴，做啄洞状）！把嘴巴伸出来！把洞啄大一点（再啄洞）、慢慢伸出脚来（慢慢跨出一只脚到呼拉圈外）“噗”的一声、蛋壳破了、小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳（做小鸡走路！
幼儿园语言《登山看风景》教案？？？？
8575 发不了链接自己百度 儿讯网每日更新上千个资料，资料包含小学到高中7095所有科目的课件？试卷。教案等，如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求。网站将通过其它渠道帮助你寻找、、
幼儿园大班安全教育发生火灾怎么办教案
活动名称称《着火了,怎么办，》、 活动目标：： 1!认知目标：8678让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识、 2，能力目标：掌握火场自救的方法和技能，学会报火警。提高幼儿的自自我保护能力, 3、情感目标：通过过游戏？让幼儿体验正确应对火灾问题。而获得成功！快乐感。为了更好的实现教育目标。我做了以下准活动准备：电话2台！水，扇子。湿毛巾！沙！脸盆酒精等实验所需物品 活动过程： 一谈话导入： 说说火的用途！请个个别幼儿回答,如果使用不当。火会给人们带来什么样的后果、 二,本次活动我采用了以下教： 1！直观教学法！它是幼儿园教育教1871学的主要方法!《纲要》中指出：“幼儿应成为活动的主体、教师作为活动的支持者！合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极7758而有效的互动,”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件！通过直观法！充分调动幼儿的积极性、并为激发幼儿就“真正发生火灾！你该怎么办！”而积极想办法做好铺垫！ 2、交流讨论法、在活动中先设置问题！让幼儿带着问题去看课件、寻找答案，大家通过讨论、相互启发和补充、从而获得正确。统一的认识！从而掌握火场自救的方法和正确报火警， 3、操作法，心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动！人的记忆忆效果就会明显提高？”本次活动中小实验环节，就充分体现了这一理念。从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法。 4！竞赛游戏法！充分调动了孩子的积极性。增强了孩子的集体荣誉感、 五！再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综综合性，趣味性、活动性，寓教于生活、游戏中。活动中幼儿采用的学法主要有。 1！观察分析法、 2！讨论法， 3！操作体验法。 4，多种感官参参与法!孩子们通过看、听！说等多种感官的参与！让幼儿更有学4200习兴趣!让活活动气氛快乐和谐、六！接下来说活动过程：具体有以下四个环节： （一）倾听消防警报声。引出课题师：“小朋朋友们听一听!这是什么声音！发生了什么事情。（播放消防声声效）让我们一起来看一看。”5443用警报声导出下环节,起到到抛砖引玉！承上启下的作用， （二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时、想到的只是拨打119。捂捂住口鼻逃生！但在面对一点小火火苗时，7953是否也去拨打119!立刻逃走、也许你的逃走会带来更大大的灾害、相反如果孩子们掌握了应对小火苗的的办法!就能将火种泯灭在萌芽阶段。这不仅是一种5552知识技能的提高!也是保护生命和财财产安全的一种有效手段!所以在这堂课中我设计了一个个小实验、让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法，1！探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了，起了小火苗、你会怎么做呢，”！组织织幼儿展开讨论！在此我们允许错误的方法和争论、教师不不加以否认，并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验！教师小结。火小的情况下可以用湿毛巾、水、沙等方法灭火、 2！学习报火火警教师提出问题“如果发生了火灾，你该怎么办呢、你们知道怎样报火警吗。报警时要说清楚些什么吗！”幼儿自自由讨论后!再通过播放放多媒体课件“报警演示”， 教师加以分析，小结，报火警时要冷冷静不要慌张？最关键要说清楚火灾发生的地址、有了这这些经验后？再请孩子子来模拟报火警？进行巩固、3、探索安全自救的办法教师继续发问：“当消防员叔叔没赶到时！我们要积极的采取自救，保护自己，你有什么好办法吗！”组织幼儿展开讨论，教师深入其中直接指导。0141根据幼儿讨论的方法。我提供课件、“9950看看他们想的办法和我们一样吗、哪些是我们想到的，哪些是我们没想到的，”这样安排可以给予幼儿更多的思考，幼儿在互动式！开放式、探究式的讨论中！相互启发！相互补充、。
小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况！增强幼儿的自我意识。 材料：用积木搭几条街道。十字路口搭1059一个民亭!用椅子搭几个家！已布置好的儿6244童商场一个、 准备： 1，在组织此活动前应与家长联系！请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况， 2。民民警了解情况时、应6337一一询问幼儿的姓名!家庭住址。家里的的电话号码！爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。 过程： 1，分配角色！老师扮演大姐姐，幼儿儿扮演小伙伴,助教扮演民警、 2！创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩！回家时、走到十字字路口迷路了!（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 路。找不到家了，） 3、姐姐启发幼儿想办法。诱2109导幼儿去请民警叔叔帮忙！提醒幼儿询问民警时要有礼貌， 4、民警叔叔向幼儿了解情况、指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话， 5！小朋友谢谢民警叔叔叔帮助他们找到了回家的路, 6！游戏：帮迷路的小花鸭回家 师提问：① 谁在哭，为什么哭、 ② 小花鸭6202找不到妈妈怎么办！我们快来来帮它找妈妈吧﹗ 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭!用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭鸭妈妈！ 7。在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室！ 这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办。并学会关心帮帮助他人？ 在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法。一一开始我创设迷路的情节！吸引幼儿解决办法、找民警回家、然后又以游戏形 式帮迷路的小花鸭找家。这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。 在幼儿知道小花鸭迷路时。我让幼儿帮他想办法，我出示了商场、公园等一些人多地方的照片！4239提示幼儿外出时在这种地方迷路 了该怎么办,幼儿互相讨论回答、我把幼儿的答案整理后再做小结！幼儿就能很快记住，明明白在自己迷路时的解决办法，在外出时要紧跟 大人或牵着爸妈的手、不不要一个人乱跑、迷路时、如果在马路上可以找警察帮忙。如果在商场或公园可以找工作人员广播，2446或者站在原地 等爸妈来找你？小朋友们都在游戏中记住了，通过该活动。我觉得孩子的收获是很大的，以下是8568孩子的声音： 1!知道迷路后寻找家长长的方法。和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手， 2、先在原地等一一会儿！不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。 3、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公公园的广播室。告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找 自己的父母！ 4、要乖乖乖地听工作人员的话。和他们一起等自己的父母来接你。。
《去超市喽》和家人一起教案
目标: 1体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜！ 2.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感， 准备： 1。根据《我的爸爸》拍摄的照片2。过程： 1。介绍2525自己的爸爸？ （1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们、刚才唱...！
大班地球怎么哭了上课视频
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中班语言《什么东西弯又弯》教案
活动目标： 1？ 通2928过富有韵律感的问答？联想弯曲的事物， 2！ 尝试将“弯”的物7254体编入问答歌？体体验创编的乐趣？ 6542活动准备： 挂图 活动过程： 一， 欣赏赏《对对歌》， 1， 出示挂图！教师吟诵儿歌一遍、这首儿歌的题目叫《对对歌》！ 2， 刚才，你听到了什么。 3！ 什么弯弯在天上。什么弯弯在两边。 4， 什么弯弯在脸上，什么弯弯在河边！ 二、 学念问答歌。 1！ 教师再次朗诵儿歌！引导幼儿感受这首儿歌问答式式的特点, 2。 这首儿歌的前前一句是提问!后一句是什么， 3， 现在、老师念前一句来问小朋友、小朋友念后一句来回答老师、教师念问句、幼儿念答句，提醒幼儿注意问句与答句的不同之处！ 4、 幼儿自由结伴！学念儿歌、幼儿可互问互答。 三。 游戏：对对歌、 1。 这首儿歌讲的都是弯弯的东西！你能把自己知道的弯的东西也编到儿歌里去吗，让我们一起来编吧， 2。 教师引导幼儿把编得较贴切。有趣得儿歌！吟诵诵给大家听、 活动结束： 小朋友一起探讨，！
