借500元哪位出手相助
9546一般人不会借500元钱给你、你5728不可以出去赚钱啊！好好上班5天时间就赚到钱了。能不求人还是不求人，不如求自己、凭借自己的双人、500元太容易了！、
出手相助的近义词
伸6302出援手，
该不该出手相助陌生人
如果你的同伴被被陌生人殴打!而你出出手相助,从法律层面讲，这属于正当防卫！不承担法律责任。 但是、在司法实践中！很难认定为正当当防卫、一般都4138按打架处理！ 如果造成了伤害！就要承担刑事责任！。
兔子和乌龟的故事 阅读答案
我我想对兔子说：金无足赤？人无完人、应充分认识到自己的优缺点，不妄自菲薄！更不妄自尊大、
父亲拖鞋阅读答案
* 以父亲的人生态度来反观我们自身，用对比的方式深化文章对于人生价值意义的思考 * 说父亲“没有留下什么”。是指父亲辛勤劳碌一辈子。却没有留下6819什么钱财、说父亲“他留下的”！则是指父亲留下的精神财富、如我对他的感念和心疼。我依然在他那里持续收获的一种情感 * 批判当代人冷漠、9281功利的生活态度？增强现实针对性、升华了文章主旨。将怀念父亲的个体情感表达。升华为一种具具有广泛意义的反思!。
活人消失阅读答案
奥本本肖这个人!最大大的兴趣就是研究灵异现象，而对身边的人却是漠不关心，甚至连正眼瞧别人一眼的工夫都不想花。奥本0389肖有一个自己的工作室!里面就两间、一间是接待室。一间是他的办公室！他还雇用了一个秘书！名叫贝内吉、 一天。奥本肖接到一位传教士的信，信上提到一件活1912人离奇消失的事情!奥本肖很感兴趣，于是和传教士约定：第二天在工作室见面、 到了约定的时间、奥本肖来到工作室，秘书贝内吉正趴在接待室的办公桌上整理材料、得知0540传教士还没来。奥本肖坐坐进办公室等着， 过了了一会儿。传教士来了，奥本肖仔细打量着来人、这是他的习惯。他可以无视身边的人。可对那些声称经历灵异事件的人！他则会特别关注！眼下这个传教士，目光炯炯。奥本肖判断他不是一个说谎的人。 两人很快进入正题。传教士说。他有一个朋友！是一位船长，一次！一位乘客带了一本皮封面的书上船，这乘客说，这是一本具有魔法的书、任何人打开它之后、就会离奇消失！船上的人都笑他睁眼说瞎话！可是船上的大副！硬说要用事实反驳这这乘客的谬论!就当场把书打开1416了……结果——突然之间。船船舱的壁板上轰然出现了一个大洞！几乎与此同时。1737大副消失得无影无踪, 船长亲眼目睹了这一切。又惊又怕！于是带着这本书找到了传教士，传教士对他的描述根本不信！船长急了，便当着传教士的面打开了书……结果，突然之间。墙壁上出现了一个大洞，船长随之不见了、 传教士非常惶恐，他立刻将9037书藏了起来！不允许任何人碰它，后来、他听说有奥本肖这么个人、便决定来碰碰运气！寻求解释、 听了传教士的叙述、奥奥本肖的头脑飞快运转起来！他知道！整个事8038件的关键就是那本书。 奥本肖问书在哪里！传教士答道：“刚才我在接待室交给1560您的秘书了!”说完，传教教士立刻变得紧张起来：“您的秘书会不会将书打开呢，” 奥本肖笑道：“你放心、我的秘书是一个安分2018守己的人，你的东西5653他是不会动的、”说着。他们一起来到接待室、可刚进门。立刻被眼前的情景吓呆了：秘书贝内吉已经不见了！桌子旁边的地上有一本皮封面的书、接待室的窗户坏了，上面有一个大洞，9665大小刚好够一个人穿过去……两个人站在那儿，呆若木鸡，还是传教士先缓过神来，他抓起电话、打算报案、但他想了想、马上又问：“你能向警察描述秘书的长相吗，” 奥本肖听了,一下子愣住了！自己的秘书到底是什么模样呢！好像个子不高，戴一副深色镜片的眼镜！脸长得……奥本肖惊讶自己竟然不知道自己秘书的具5990体长相， 奥本肖决定去找他为数不多的还有来往的朋友布朗，商量商量，毕竟当局局者迷。旁观者清嘛。 布朗就住在附近不远的地方、于是是两人很快赶了过去，一见面。奥本肖就惊魂未定地说1079了事情的经过，而传教士则有点儿神经质！他一进门就将手中的书放到一张桌子上，好像那不是一本书。而是一块烧红的烙铁、 布朗好奇地看了一眼书的封面。封面上写着这样一句话：“谁打打开这本书!谁将进入神秘世界！” 传教士似乎精神快要要崩溃了!他说，他心中很乱。想一个人静一静、先走一步。奥本肖3550答应了。传教士临走前、把桌上那本书带走了、 随后！奥本肖就把几件事情告诉了布朗：大副！船长。秘书，三个人都离奇地消失了……正说着、奥9948本肖的电话响了，打来的是传传教士!电话里，传教士的声音显得十分急切：“先生。我实在忍不住了！我要亲自打开书看一看……我就要打开书了，我……” 接着，奥本肖从话筒里听到轰然一声，然后就没了任何声音！奥本肖神情恍惚地说：“又一个人消失了……最让我难过的就是贝内吉、他是那样的一个老实人……” 布朗要奥本肖9107别难过,然后！他不冷不热地笑了！奥本肖惊诧地问：“你笑什么、” 布朗说：“或许压根儿就没有任何人失踪！因因为没有一件事情是你亲眼看到的、你没有看到大副失踪。也没有看到船长失踪。这些全是那那个传教士说的！你相信传教士的话！是因为发现你的秘书贝内吉也以同样的方式失踪了、然而、你就没有想到会有另一种可能……” 奥本肖瞪大了眼睛，就像听到了天方夜谭一样：“什么可能。” 布朗不紧不慢地解说着：“这种可能就是——你先是在接待室里看到了你的秘书、等你走后！他就弄坏了接待室的窗户，然后摘摘掉眼镜!以传教士的装扮5126出现……” 奥本肖觉得这一切匪夷所思!他4272疑惑地问：“你凭什么这么说、” “你从来没有好好关心过身边的人，所以贝内吉这样简单的乔装打扮就能把你糊弄了……” 奥本肖愤愤怒地吼道：“可是,他为5524什么要跟我开这样的玩笑呢!” “我猜、因为你从来没有重视他。他要证明自己的存在！不过、你不要责怪他。就当他是上帝的使者吧，让我们们明白应该多关心身边的人！” 奥本肖沉默了很长时间、然后问道：：“你告诉我真话、难道你听我说了这件事后。对那本书一点儿也没有感到畏惧吗！”” “你可能没有注意到，”布朗说！“那本书一放到我的桌子上！我就打开过了！我当时还奇怪！怎么里面面一个字也没有……”！
蜻蜓和蚂蚁阅读答案
11.蜻蜓在夏天无忧无虑地载歌载舞。 12.冬天到了、蜻蜓又又寒冷又饥饿？ 13.反问！指“夏天的工作造就冬天的安乐”！ 14.那么你一点都不考虑冬天怎么办， 15,.拟人、蚂蚁的勤劳和蜻蜓的懒惰. 16.C！。
阅读《有一种路牌,叫善良》答案
小学语文评价手册六年级上第一单元16！草原[预习导航]1.在第一！二小节里找！2.（我初步体会：蒙汉两族人民象亲兄弟一样，情7072意深长哪里舍得分手呢。在这遥远的祖国边陲大草原上。离别祝福的话说到夕阳西下也说不完、3.略[巩固课堂]一！略、二、疾驰（急速）疾恶（痛恨）疾风（猛烈）疾苦（痛苦）三、（载歌载舞）（自言自语）（无忧无虑）（万籁俱寂）（百花齐放）（东山再起）17，麋鹿[预习导航]1.（1）杀戮：本文被大大量地杀害（2）繁衍：本文指麋鹿回归祖国后繁殖后代，逐渐8223增多（3）悄无声息：本文指麋鹿行动轻。一点声音也没有、（4）销声匿迹：本文指汉朝以后再也看不到麋鹿的踪踪影了,（5）颠沛流离：本文指麋鹿在国外生存艰难。流散四方，很不幸，2.外形特点：二！三小节找、生活习惯：三！四小节找，传奇经历历：五、六小节找3.略[巩固课堂]一、nì（匿）（逆）（腻）sì（饲）（肆）（伺）bó（泊）（驳）8635（博）二。（雕）（鹤）（鹿）（马）（鳖）（狼）（7681狗）（貂）（驴）（蛙）（兔）（狐）三!1.（麋鹿的外形特点）。（麋鹿的生活习性）和（麋鹿的传奇经历）2.3000多年前：在我国黄河！长江中下游地区生活着一种神奇的奇特动物。叫做“四不像”！1865年：人们惊讶地发现！销声匿迹已久的麋鹿在北京南郊出现了。1900年：最后一群麋鹿惨遭厄运，被“八国联军”杀戮、几乎绝迹！1900年以后半个多世纪：麋鹿在国外过着漂流不定、颠沛流离的生活，1986年：麋鹿返回祖国，在自然保护区内繁衍后代！茁壮成长。18给家乡孩子的信[预习导航]1.略2.（1）我思索!我追求、我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受、（2）只有为别人花费它们。我们的1743生命才会开花、（3）爱惜你们可以使用的宝贵时间。好好地学习吧！希望在在你们身上,感受最深的是第（3）句！我的理解或体会是（巴金爷爷走过了八十多年的生命旅途！他深刻的体会到一个人的一生中、时间是最宝贵的！现在他老了！但是他把希望寄寄托在我们身上？他谆谆教诲我们要利用宝贵的童年。好好学习、这是人生的真谛！少年时代抓紧宝贵的时间才会有长进！才会有发展。一定要记住0823巴金爷爷的教导？做一名懂得珍惜时间的人，））[巩固课堂]一,1.天真的笑脸，（单纯。直率！不虚虚伪）想法很天真。（想法很简单、不实实际）2.光彩照人。3237（颜色很漂亮!有光泽）添上一点光彩。（光荣，荣誉）二、1.9252（人活着不是为了白吃干饭？而是要给我们生活在其中的社会添2716上一点光彩！）2.（只有为别人花费时间和精力，我们们的生命才会开花？）三，表达（他家乡孩子们的真诚关怀！亲切勉励，要让生命开花）的感情！告诉孩子们（我终于明白了生命的意义在于奉献而不在于享受）的道理。19钱学森[预习导航]1.略、2.略、3.（最得意的学生和最最得力的助手）（钱学森无论到哪里。0056都抵得上五个师）4.一处在第二小节，别一处在第四小节。钱学森想要表达的意思是：祖国是我的母亲！我是她的儿女，不管她她怎样穷、我都要回到祖国，为祖国为人民多做点事！这是应当的！我爱我的祖国！[巩固课堂]一、1.（梦绕情牵）2.（广阔无垠）3.（劈波斩浪）魂牵梦萦二，.略。三！略。20詹天佑佑[预习导航]1.略，2.略，3.略。[巩固课堂]一、（⑨）2.（⑦）3.（⑥）二!意思是：中国现在根本就没有工程师能在南南口以北修筑铁路,中国没没有这个能力,三。我可能会刻上：一个人可能很爱国，但是他并不杰出！一个人也可能很杰出。但是她并不爱国！詹天佑是一位杰出的爱国工程师！它它是中华民族的精英,詹天佑不怕困难难勇于开创的精神和他事必躬亲。精密刻苦的工作态度！是我们中华名族世世世代代的楷模,是我们中8143华名族自强不息的里程碑，21鞋匠的8008儿子[预习导航]1.略，2.态度变化的句子分别在第8760三小节!第四小节！5594第五小节中去找。演讲前（嘲笑）演讲中（静默）演讲后（赞叹）3.（三）处、分别在三！四，五，节、（其中第三小节中的那一番话最能打动我。缘由是：林肯总统是一位具有伟大人格的人！他不自卑、他敬重普通的劳动者，是一位尊重人权！尊重劳动的领袖。他认为做总统和做鞋匠一样，都是劳动者！不存在贵贱之分。把份内的工作做好是每每个美国公民必须要尽的义务，我觉得我们中国现现在应大力提倡这种人权精神、4.略，[巩固课堂]一，略，二！（林肯总统的父亲是个个鞋匠!可是他从不认为自己卑微，也不惧怕那些出身名门望族的议4652员们的羞辱？嘲笑、当国内发动了分裂国家的战争时、他毫不犹豫地领导人拿起武器，维护了了国家的统一,）三、我对这句话的理解是：“林肯总统代表了全美国人民的利益！坚决决反对国家分裂？林肯总统是一位充满正义感，顾全大局的总统！是一位站得高看得远的领袖。”四、我认为这是林肯坚强！沉着与思维敏捷的真实写照，因为他不自卑、具有劳动人民的坚强性格，因为他宽容、遇事能沉着应付。解决。更因为他思维敏捷、将计就计！既不羞辱但是却猛击要害地将了这些“名门望族”之流的军：告诉他们，别瞧不起鞋匠，别瞧不起普通劳动者、离了他们你们将“寸步难行”。阅读训练6汉字与中国心1.“凝聚力”一词从字面上理解是指聚集到一起的力量。从文章中去理解是指中国人民在任何艰难困苦的时期和环境中都始终保持全国人民上下一致，克服艰难险阻最后夺取胜利。六十年来。中国人民越来越强大，越走越自信、2.（其形声义俱全，信息量大于拼5819音文字、即整齐又灵动适宜表达微妙请骨干，普通的的字词往往联结着久远的文化，）3.（我觉得得是一种内在的互相影响的不可分割的联系、中2667国人民世世代代在神舟大地上劳动、繁衍、生存！在长期的生活中创造了音形义俱全的方块文字。能够准确地表达各各种微妙的情感，同时，这些汉字长期以来又熏陶着中国红过人民的生活方式！影响着中国人的表达方式！这相互的联系是任何人也改变不了的！）曼德拉的顿悟1.“顿悟”的意思是（立刻。忽然领悟），指的是（感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的。必须以极大的毅毅力来训练？当我走出囚室迈过通往自由的监狱大门时。我已经清楚。自己若不能把悲悲痛与怨恨留在身后？那么么我其实仍在狱中,）（（他邀请看守他的三名前狱方人员到场,并恭敬地向他们致敬！）（都静了下来）2.（1）（我的理解是：人们没想到曼德拉会这样做，被曼德拉博大的胸襟和宽容的精神感动到震惊的程度、）（2）（我的理解时：曼德拉在小岛上被关了27年！这些年中、看守对他并不友好、凭借着信念！6125他必须要活下去,学会如何处理自1048己的遭遇和痛苦！而这一切没没有毅力控制自己是不可能做到的!没有超人的意志也是不可能做到的！）（3）我的理解是：既然自由了，那就开始新的生活，有许多新的事需要去做！如果一直直沉浸在原来的悲痛之中、还念念不忘怨恨那些造成悲痛的人！在这这样一种心境中生活就跟在监狱，里生活一样、只不过换了一个“大监狱”、）3.（这个问题太难了。时间和地点离我太远太太远了我不熟悉南非人的心理。我想：可能其中有一位会很无地自容，连的心都有了！我给曼德拉带来来那么多苦难！痛苦！他如今不但不报复我、还向我致敬，他太伟大了、太了不起了！我今今后再也不干看守这事了！并且叫我的后代也永远别干这伤天害理的事。）单元测评6一。略、二，（赴）汤蹈火一（塌）糊涂惟妙惟肖赞叹不（已）悬崖峭（壁）（劈）波斩浪颠（沛）流离（悄）声无息艰苦（卓））绝三？1.（×）2.（×）3.（×）4.（√）四！1.杭州西湖的水真静啊！就像一面光光亮的镜子镶嵌在杭州市区里,2.（毅然）（周密）（精密）（请教）3.（《大风歌》）(大风其兮云飞扬。微微如海内兮归故乡,安得猛士兮守四方，)五！1.（我思索。我追求。我终于明白生命的8329意义在于奉献而不在于享受,）明白了：（人生的真正价值在于奉献而不是享受、在于为祖国和人民多做一些事情！多贡献一些自己的才华和精力，2.写了（詹天佑强烈的爱国国主义精神、不怕困难。也不怕嘲笑毅然接受了设计施工京张铁路的任务）和（认认真严谨的杰出工作作风！事必躬亲，克服千难万险提前完成修筑任2726务的事迹）从中看出詹天佑（的确是一位以苦干实干加巧干、用实际际行动报效祖国的杰出爱国工程师）六！1.（，，、《》！《》。《》，《》，、！。）2.（，。，。！。。）七！略，感动世界的宽容1.悼（d3074ào）念忏（chàn）悔2.（偶然）3.（1.安妮的三位兄弟写信给卢刚的家人、体谅理解卢刚的一家也在承受着沉重的悲痛。2.学生们将凶手手的墓碑与遇难者的墓碑在一起，接受着悼念，为者作祈祷，）4.人心要学会宽容他人的过错与罪过、不论它的程度如何！因为人人的心要比天宽比海阔！）八！习作。建建议：写父爱。母爱！因为只有懂得父爱与母爱的人、才会用心去爱他人，同时！父爱！母爱伴随着我们茁壮成长、是我们很熟悉、很能表达的内容！既好写又容易感动别人，22古诗两首[预习导航]1.略，2.略。2.陆游（1125~1210）南宋伟大的爱国诗人、字务观、号放翁，浙江绍兴人，一生创作作丰富、终生爱国国抗金,仕途坎坷，诗作颇多、主要抒发抗金心声，反映人民疾苦、风格雄浑豪放！朱熹（1130~1200）宋代著名理学家、字元晦！号晦庵、生于南州尤溪县、早年研习儒家经典，思想集孔子的儒家思想大成，包括哲学义理！伦理道德，他他十分重视教育!亲自修复了最有影响的的白鹿洞书院等六所书院!对教育的的发展做出了巨大贡献！[巩固课堂]一，（鉴）别（建）树贫（贱）徘（徊）（槐）树（淮）河二、1.绝：（最！极的意思）躬：（亲自）意思（从书本上得到知识终归还是不完全不完善的、要深切地了解必须亲自实践才行，）2.清如许（真么清澈）为（因为）诗句的意思：（要问池塘的水为什么这样清澈明净，那是因为有活水从源头不断地流来、）三。1.（陆游）（“纸上得来终终觉浅！绝知此事要躬行“））（“问渠那得清如许!为有源头头活水来!”））2.（我体会到两点!一、要想使自己越来越聪明博学、那就要要不断地读书、不不断地汲取新的知识，二！但是仅仅靠书本上获取知识，那是远远不够完善不够灵活的、要想深切地了解掌握所学的知识！一定要多到生活工作中去亲自实践。体会才牢靠。）23学与问[预习导航]1.（我理解为：多问能获得新的知识、由于思考了！发现了自己又不懂不了解之处。才会去问。因而也促使自己动脑思索、既勤奋思考，又不断汲取、当然可通向成功啦，）从小就养成勤学好问的好习惯！是受用终身的！因为学习的过程就是思考，吸收新知识的过程，而能够主9263动地思考？驻驻地哦那个汲取、那进步就非常快了。就好比有了翅膀一样能突飞猛进了！）2.（第一件事：伟大的天文学学家哥白尼？对世界充满了好奇。他不断地思考。不不断地产生疑问去请教父母？为自己的成长奠定了扎实的基础，第二件事：北宋的大科学家沈括。不但多读诗书、而且善于勤学好问与观察思考结合起来，善于在日常生活中去体会去解答自己的疑问。使自己2461成长很快!）3.略，[巩固课堂]一、日新月异（突飞猛进）（金科玉律））（斩钉截铁）一瞬间（一转眼）（一霎那）（一眨眼）二？略，三！1.还要（善于把勤学好问和观察思考结合起来），2.（也许）。（要么）3.因为“同是桃花，开花的时间相差这么远”这个疑团一直存放在小沈括的心中，所以。当他他随大人到深山寺庙里？发现庙里的温度要比山下底的多时！立刻明白了其中的道理、4.（“长恨春归无觅处、不知转入此中来。”）24大自然文字[预习导航]1.略。2.大自然有这些文字：天上的星星！可可以辨别方向！天上的云、可可以辨别气候!土地上的石头。可以考古远古时代地壳壳变化情况。森林里的花岗石，可以考察古代2927冰川的移动！）3.（我会从树苗中断木的年轮中读懂近年来雨水的变化情况。我还会从田野里的蚂蚁中看出近日天气的阴晴！有时从奶奶买来的大鲫鱼身上的鱼鳞！看出这条鱼的年龄、甚至！我能从清晨刮开的风中，闻到一种水腥的味道，知道快下雨了。）[巩固课堂]一！（liǔ）（lǘ）（zhēn）（tái）（yí）（yì）二，略、三！白云飘得高（明天准是个大晴天）蚂蚁忙搬家（天要下雨了）蝌蚪水中游（春天来了）大雁向南飞（秋天来了）蜻蜓飞的低（大雨要来到）地基直冒汗（雷阵雨要到了）25养成读报的好习惯一！略！二，（利益）（粘连）（（治理）（引诱）（洋溢）（沾边）（冶炼）（刺绣）三！益1.（①）2.（②）3.（③）息1.0549（①）2.（②）3.（③）4.（④）四！略，阅读训练7蜘蛛1.（1）（×））（2）（√）2.第一类是（蚊!蚋），第二类是（气力较大的飞虫）。第三类是（带“武器”的飞虫）。3.（向我们介绍蜘蛛猎取食物的各种方法，也有不织网的的蜘蛛。蜘蛛的丝虽然可以用1910但是饲养代价太大、蜘蛛丝比蚕丝更细。更韧。可用在天文镜上，）4.（我觉得：蚕丝是广大人民很熟悉的丝、也早已被劳动人民饲养。用它来做对比，可以明显的显现出蜘蛛丝的特性及实用性的可能程度太小！）两棵树1.①指大风大雨！②规模大来势猛的事件。2.（不可否认、有一天天他定会枝繁叶茂!遮天蔽日。）3.（可能是因为、大树的根深重新进入土壤了！可是还未来得及适应新环境得以养息、残留的枝叶吸走树干干中的养料？于是枯了）4.（意图是：通过大树需要根深才能叶茂这个简单的生息道理，告诉我们！只有像韩国国总经理这样？自觉最基层最最基层的锻炼!使自己2361有了社会的立足之地。积累了生存的经验和资资本才能有以后的发展,）5.在文中指的是（树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶！否则就活不了、）（在生活中告诉诉我们,一旦遇到困境，事业发展不顺利。首先不能去怨怨天原地,也不可计较客观上的琐碎小事，重要的是把自己的弱点致命点找到！先想法是自己有立足之地！然后再积累累最基本的经验和生存优势，将来就会有东山再起的希望，单元测评7一！略、二，pai（徘）（排）（牌）（排）三、（泱泱）大国（侃侃）而谈（鼎鼎）有名（窃窃）私语逃之（夭夭）衣冠（（楚楚）众目（睽睽）波光（粼粼）四！1.（×）2.（√）3.（×）五，1.（冬夜读书）（宋）（陆游）（示）（纸上得来终觉浅、绝知此事事要躬行、）（从书本上得到的知识终归还是不完善的要深切地了解必须亲自实践才行！）2.（我是这这样理解这两句字的：本来应该用“读书”两个字!爷爷把书当成“粮食”要去吃、看来书已成为爷爷生活中的生存必须品、“煮”是指指反复地加工,需要把握火候，爷爷是指读书要“反复读诵反复理解。要把书中的内容理解透彻、烂熟于心”可见这是9496爷爷读书方法、读书目的精辟写真。）3.（高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”）六。大自然的文字1.（火色的石头）（从建筑工地上挖出。色彩不显眼）（是石灰石！是由碎贝壳造成的）2.①任何一块普普通的石头都有他特有的构成成分、②根据石头的成分的组成我们都可以推测石头所在地的历史变迁、父亲留下的书香1.陶醉降临古稀2.（境）（钻）（煎）（竟然）3.指（热爱读书。刻苦钻研、勇于实践，热爱生活）4.（遇到许多困难！许多疑难、不解）5.（钱素年。现俄罗斯）（保尔·柯察金）（人最宝贵的东西就是生命！生命属于我们只有一次，人的一生应该这样来度过：当他回首往事时！不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌碌无为而羞愧！这样、他在临的的时候就能说：我的整个生命和全全部精力、都献给给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。）6.我理解为：像一缕缕响起一样虽然很细微却一直未断！父亲的书由于生活的苦难变迁，虽然换了又换、但是有一一样未变,父亲爱书的精神未变、父亲留给我的不仅仅是热爱读书的好习惯。还有：能够独立刻苦钻研的精神。热爱生活。热爱家庭挚爱妻子儿女的博爱精神……等等、锁一父亲留给给我们的很多很多！7.略、期末测试一。略二！（荆）（锋）（膜）（释）（议）（卓）（瞬）（沛）三。（yí）（bú）（cī）（zhuó）四。1.略，2.略、3.（同学们、跟好书交朋友吧，）五，1.甚（非常，特别）乃：（于是）2.（孔君平指着盘中的杨梅对孩子说：“这是你们杨家的水果（叫杨梅）、”孩子立刻回答说：“（2242我）可从未听说孔雀就是您孔家中的家禽啊,”3.（聪明！反映快、有礼貌、读书多，对子又对得好）（一，由于聪明懂事！所以家中中来客、可以叫他来招待。二。反应快，刚听姓孔的来客拿“杨”姓来开玩笑，立刻反应出、何不用“孔”姓来说笑，三。有礼貌，尊称对方为“夫子”是尊敬。8461把对方称为老师，四！读书多，见识广。对对子熟。回答问题既有针对性、又巧妙地将“孔”姓与孔雀联系起来。并与“杨杨梅”是名词对名词。既巧妙地对答了客人的说话内容、落下笔来又是一对工整齐的对联！雪路1.九一生：本文指詹姆斯这一去去的可能极大！活着的可能极小、不4176堪设想：本文指万一大雪封山，后果不能能想象、结果很坏！非常危险！不省人事：本文中指凯蒂又昏迷不醒。失去知觉了！2.①表明了詹姆斯的话还没说玩！还要说许多话！可是手机没电了！②省去了凯蒂大叫许多次丈夫的名字。③詹姆斯没有力气写下去了！他快了。3.渲染了紧急气氛！让我们每读到描写大雪的句子。就感觉事情太糟了。危险越越来越大。深深为詹姆斯一家安危感感到担忧。4.A．两小时以来。詹姆斯心急如焚、但是他并未绝望，他在作最5161大的努力、心想快离开他吧。要不然非常危险、B．现在汽油耗尽了。手机没电了！山路封闭了。詹姆斯几乎绝望了。他一时都不知道道该怎么了？5.（（詹姆斯）（男子汉的责任心。刚强德意志，具有热爱生活、爱妻子儿女女的）6.最后一小节全画、太令我感动了！詹姆斯把自己对妻子女儿的爱坚持到生命的最后一息，即使了，也也不能把提醒路人、救护人员的纸条、表达自己对他们挚爱的纸条被风雪刮走、是用右手紧攥着的！对不起啦，回答太多。删掉一些。这可都是我从我自己作业本上一个字一个字打出来的，打了7天哦。，。还有一半被我删了，、感谢我吧！！、
窗前的树阅读答案
窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树， 那是一棵高大的的洋槐。树冠冠差不多可达六层的楼顶!粗壮的树干与三层的阳台相齐！碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 坐在在我的书桌前？一树浓阴收入眼底、从春到秋。由晨至昏、任是着意的或是不经意抬头。终是满眼眼的赏心悦目， 那树想必已生长了多年,我们还没有搬来的时候、它就站立立在这里了!或许，我还没出生的时候、它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希希望能拥有这个单元的一扇窗,后来果真如愿，我们8093从此天夭享受着它的清凉与恬静、很是满足！很觉幸福、 洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些，杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿。悄悄5931然绝不喧哗,又过了些日子。忽然然就挂满了一串串葡萄似的花苞。又如一只只浅绿色8190的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时!薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色，那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒、那香味甘甘甜淡雅！撩人心脾却又又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台。你的精精神为之一振,你的眼前为之一亮。顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白、袅袅低垂。如如瀑布倾泻四溅！银珠般的花瓣在清风中微微飘荡、花气熏人。人也陶醉， 便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里！如一个圣洁的吻。甜津津、凉丝丝的、轻轻地咽下。心也香了！洋槐槐开花的日子！是我我们的槐花节。 槐花开过，才知春是真的来了、铺在桌8309上的稿纸？便也文思灵动起来。那时的文字、就1513有了些许轻松! 夏日的洋槐、巍巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发、骄阳下如华盖蔽日！烈烈焰下送来阵阵清风,夏日常有雨。暴雨如注时、偏爱久久站在窗前看我的的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒、满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚。它旋转，它颤栗。它呻吟、曾有好几次我以为它会被风暴折断。闪电与1359雷鸣照亮黑暗的瞬间！我窥见它的树干却始终岿然！大雨过后！它轻轻抖落身上的水珠、那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗洗得发亮!饱含着水分，安详而平静！ 那个时刻我便便为它幽幽地滋生出一种感动？自己的心似乎乎也变得干净而澄明？雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去！我想这书桌桌会不会是用洋槐木做成的呢、否则为何它负载着沉重的思维却依然结7632实有力。 4730洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天、艳阳在树顶涂出一抹金黄！不几日！窗前已被装点得金碧辉煌！秋风乍起！金色的槐树叶如雨纷纷飘落。5037我的思路便常常被树叶的沙沙声打断、我明白那是一种告别的方式、它们们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰1650老抛去了陈旧,是一个必然、一种整合！一次更新！它们一日日日稀疏凋零、安然地沉入泥土，把自己还原给自己！他们需5606要休养生息,一如我需需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树、我并不怎么觉得感伤和1430悲凉——我知道它们明年还会再回来， 冬天的洋槐便静静地沉默，它赤裸着全身一无遮挡！向我展示它的挺拔与骄傲、或许没人理会过它的存在、它活得孤独。却也活得自信。活得潇洒，寒流摇撼它时。它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂！指挥着着风的合奏，树叶落尽以后。树权间露出一只褐色的鸟窝。肥硕的的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞飞来飞去到我的阳台上寻食！偶尔还有有乌鸦的黑影匆匆掠过!时喜时悲地营造出一派生命的气氛！使我常常猜测着鸟们的语言！也许是在提醒着我什么，雪后的槐树一身素裹银光璀璨！在阳光还未及融化它时。真不知是雪如槐花、还是槐花如雪！ 四四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画、镶入我窗口这巨大的画框，冬去春来！老槐衰而复荣。败而复兴、重新回来的是原来那棵老槐。可是、我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶。每一滴浆汁！都由由新的细胞，新的物质构成！它是一棵新的老槐树！ 年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中、我与槐树无言相对1433的时间将超过所有的人！这段漫长又真实的日子、槐树与我无无声的对话！便构成一种神神秘的默契！ （选自《读者）2007年第23期） 17.请用用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分） 18.从文中提供的信信息看。你觉得洋槐最可贵的品质是什么，（3分） 19.作者写夏日的洋槐。为什么要着力写暴风雨中的洋槐、（3分） 20.自选角度品析下列列语句，（3分） “雪后的槐树一身素裹银光璀璨！在阳光还未及融化它时。真不知是雪如槐花！还是瑰花如雪！” 21．从洋槐的身上。你获得了怎样的生活活启示。树的家族族较大,你最敬佩的是什什么树!请谈谈你的理由，（5分） 窗前的树 17．答0188案：春天的洋槐既隐绿又不喧哗!在在清风中花香怡人！夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树树干却始终岿然、秋天的洋槐秋风乍起时，金金色的叶子如雨飘落!冬天的洋槐！赤裸全身而一无遮拦！展示示它挺拔与骄傲、 评分：共4分，每个要点1分， 18．答案：洋槐可贵的品质是沉稳。朴实和坚强！ 评分：共3分！每个要点1分， 19．答案：暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。 7630 评分：共3分，意思对即可、 20．答案：此句运用了回环的手法！细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态、给读者展示了一幅美妙的画卷！使人有如临其境之感， 评分：共3分、意思对即可， 21．答案示例：做人应像洋槐那样朴实，坚强、为实现自己的人生理想而不懈奋斗。 松树傲雪挺立、永葆9960绿色（杨柳柔软飘逸？用自己生命的绿色装扮春天）、 评分：共5分。第一问3分！第二问2分、言之成理、符合要求即可！。
五年级阅读雨衣和雨伞阅读及答案
参考答案： 1. ①唐装的得名②传统唐装装的款式和面料③现在唐装在款式上的改良及面料上的突破？（共3分、每空1分） 2. ①很少用连袖。②将不不收腰改为收腰，③把裙摆做大！④将开襟改低， （共2分、每点0.5分） 3. 材料一：唐装的面料已不再局限于织锦缎面料，（唐装在面料上有了突破。）材料二：2107唐装渗透着中华民族深厚的文化底蕴？（唐装展现了中华华民族文化的魅力,）（共4分！每问2分，意思对即可），
