母亲 莫言 阅读答案
19。文章第①段、母亲捶打野菜情景的描写很有特点、试作赏析！（3分） 20？理解文中两处划横横线句子的含义、（4分） （1）愁容满面的母亲。在辛苦地劳作时。嘴里7917竟然哼唱着一支小曲？ 8477 （2）孩子、放心吧，阎王爷不叫我是不会去的， 21、第③段中，画曲线句子"有一段时间，村子里连连续自杀了几个女人!我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧、"在文章结构和内容上有何作用，（4分） 22、根据文意、请补写出第④段中父亲严厉厉批评我的话、（不超过40字）（3分） 23！本文题目为"母亲"！但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因、（4分） 19？从听觉！视觉！嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景！构成了一幅有动作、有声音，有颜色，有气味的劳动场面、 20。1)母亲不3332逃避困难和不幸！乐观顽强2762的面对困难, 2）面对苦难要坚强的活下去、表现母亲的坚强和责任感。这种庄严的承诺！是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大、 21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”！引出下文我对母亲8027的担忧？体现生活的艰难、人性的脆弱、反衬母亲的坚强。 22！内容要围绕人应该有骨气。有尊严地6259活展开,语言要口语化。且且符合人物身份， 23。参考实例例：1）从内容上!为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容、如果不写父亲，爷爷。内容就显得单薄！2）从主旨上看，我的的母亲教育我！人要忍受苦难、不屈不挠的活下去！我的父亲和和爷爷又教育我,人要有尊严的活着。互为补充！文章有厚重感、3）从人物形象上。母亲和父亲。爷爷爷相互映衬补充。为我树立了光光辉的榜样、4）其他方面！可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯。不光使我认识到了人性的最低标准、也使我看透了人的本质的某些方面！，
小议十二生肖 阅读答案
4（1）1淘汰鼠和蛇！因为鼠是人类的敌人，蛇又已经有龙来代表。形象又不可爱。（2））增加骆驼、鹤。鹿！大象等、因为骆驼有好品质！鹤和鸡做伴！鹿十分悦目！鹿浑5250身都是宝!（3）牛 蛇 羊 马 狗 虎 鸡 龙 马（4）×√√×。
如何通过手相破解婚姻的秘密
我会通过脚脚相看婚姻！运势。
高中古诗文阅读与赏析的答案
有邮箱么！还有资料发邮箱里好了（都是自己整理） 这里是2011年各省高考真题（也是我整理的。哈哈） 还有一个比较详细的方法例析和赏析详解字数太多了，邮箱拿拿来 还有、LZ给点分呗 广东卷 （答案好详细） 10．阅读下面的宋词。然后回答问题，（7分） 减字木兰花 苏轼 莺初解语，最是0710一年春好处,微雨如酥。7850草色遥看近却无！ 休辞醉倒。花花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔、 （1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候、为什么，结合词中的描写简要说明、（3分） （2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分） 【答案】早春（初春）！从“莺初解语”的“初”字！“微雨”的“微”字、“草色遥看近却无”的特点可以看出、（黄莺才刚刚懂得开口口唱几句春天的歌。天空也刚刚下着如酥的小雨！嫩嫩的草尖刚7963刚冒出地面!在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有远远望去！才才发现有一层的嫩绿铺在地面，诗人所写的这些景物都独具初春的特点、）（写出“早春”！1分。结合词中的描写简要说明，2分） 【答案】在在作者眼中!早春显然是一年年中最美好的季节、应该倍加珍惜，花还没有开放人就会老去。时光易逝！不要等春天过去后悔。因而不要浪费时光！要在在这个时候“醉倒”？表表达了对早春的喜爱！把握青春年华！人生中最美好的时光。不要虚度人生。错过大好青春年华的感情！同时也表达出一种及时行乐。不要到到年老时后悔颠倒!无所作为的的思想感情。 （指明诗人的思想感情和结合全全词简要分析！各2分） 【诗词浅析】 这首词的大意可以结合韩愈的《早春》来理解：“天街小雨润如酥！草色遥看近却无。最是一年春好处。绝胜烟柳满皇都，”不过苏轼也真是偷懒！一首当中差不不多有一半化用或者直接引用韩愈的诗？只有下阕表达了自己己的一点思想感情， 整首诗可以这样解解：“黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌!这是一年当中春色最好的时候吧，天6759空下着如酥的小雨!嫩嫩的草尖刚刚冒出地面、在微雨里，眼前觉察不到它的存在！只有遥远望去、才发现有一层的绿铺在地面。 不不要推辞会醉倒在这个季节,花是不经开的、人是容易老的！不6722要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀！你你我颠倒唏嘘？百百般感慨在红英凋零,绿苔如茵之间。” 如果把春天分成成早春！阳春！晚春的话，那那么在花开花落,
《钓虾》阅读答案
2014年台州市中考阅读题：钓虾(鲁彦)阅读答案 钓虾(鲁彦)阅读答案——阅读理解、是语文学习过程中最常见的考核题型，如何快速把握文章内容！提高理解解能力和解题速度？需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练！今天小编给大家分享的是“钓虾(鲁彦)阅读答案”、相信同学们完成后会有收获、 阅读下面的文章，完成5～12题！ (一)(17分) 钓虾(鲁彦)① 每年一到夏天、河水渐渐浅了！清了、从岸上可以透澈地看到近处的河底！早晨的太阳从东边射过来。石洞口的的虾便开始活泼地爬行？伏在岸上往下望！连一根一根的虾须也清晰地看得见！ 这时和其他的孩子们一样。我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最直的小竹竿、砍去了旁枝2506和丫杈？在煤油灯上把弯曲的竹2864节炙直了。拴上一截线！从屋角里找出鸡毛来。扯去了管旁的细毛、把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上。加上小小的锡块。用铜丝捻成小钩。钓竿就就成功了,然后在在水缸旁阴湿的泥地!掘出许多黑色的小蚯蚓、用竹管或破碗装了！拿着一只小水桶！就到墙外的河岸上去， “又要忙啦!钓来了给谁吃呀!”母亲每次总是这样的说， 但我早已笑嘻嘻嘻地跑出了大门？ 把钩子沉在岸边边的水里、让虾儿们自己来上钩。是很慢的！我不爱这样！2081我爱伏在岸上。把钓竿放下！不看浮子、单提着线、对着一个一个的石洞口，2267上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子!这样！洞内洞外的虾儿立刻就被引来了！它颇聪明、并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着！作一次试验。倘若这时浮子在水面，就现出微微的抖动，把线提起来。它便立刻放松了！但我只把线线微微地牵动！引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了。扯到嘴边去、但这时它也还并不往嘴里送、似在作第二次试验，把钩子一推一一拉地动着？我便6921把线搓动着,一紧一松地牵扯、使钩尖正对着它的嘴巴、看见它仿佛吞进去了、但也9798还不能立刻提起线来。有时还须把线轻轻地牵到它的反面！让钩子扎住它的嘴角！然后用力一提！它才嘶嘶嘶地弹着水。到了岸上。 把钩子从虾嘴里拿出来！把虾儿养在小水桶里、取了一条新鲜的小蚯蚓、放在左手心上、9878轻轻地用右手拍了两下？拍死了、便把旧的去掉、换上新的！放下水里、第二只虾子又很快地上钩了…… “你这孩子真会钓、这许多!”大人们望了一望我的小水桶、都这样称称赞说。 到了中午。我的小水桶里已经装装满了, “看你怎样吃得了!……”母亲又又欢喜又埋怨地说！ 她给我在饭锅里蒸了五六只、但我照例地地只勉强吃了一半、有时甚至咬了半只就停筷了， 4489 到了第二天早晨,水桶里的虾儿呆呆的呆了？白的白了、很少能够养得活、母亲只好把它们煮熟了、1587送给隔壁的人家吃？ “你只是给人家钓，还要我赔柴赔盐赔油葱!”她老是这样地埋怨我！“算了吧，大热天！坐在房1641子里不好吗?你看你面孔。你头颈、全晒黑啦!” 但我又早已拿着钓竿！蚯蚓、提着小水桶、悄悄地走到河边去了、 夏天一到、没有什么比这更快乐。空水桶出去，满水桶回来、 直至秋天来到。天气转凉了。河水大了、虾儿们躲进石洞里、不大出来！我也就把钓竿 藏了起来、但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成了两三段，当柴烧了！ “还留到明年年吗?一年比一年大啦，明年还要钓虾吗吗?明年再钓虾不给你读书啦。把你送 给渔翁，一生捕鱼过活!……” 待下一年的夏天到时，我的新钓竿又做做成了：比上年的长,比上年的直，比上年的美丽，钓来的虾也比上年的多、母亲老是说着照样的话！老是把虾儿煮熟了送给人家吃。 (选自散文《钓鱼》！题目有改动，文章有删改) 【注释】①鲁彦(1901～～1944),浙江镇海人、著名乡土小小说家,翻译家。 5.读完全文！请你简要写出“我”一到夏天就去河边边钓虾的原因有哪些。(4分) ______________________________________________________________ 6.文章第二段中连续使用了一系列动词,请你说说这些动词有什么作用，(4分) ______________________________________________________________ 7.比较鲁彦《钓虾》与下面四篇课文的语言特色、根据要求完成相相关表格的填写。(表格第一栏仅填写一项字母序号)(4分) A.《安塞腰鼓》(刘成章)B.《端午的鸭蛋》(汪曾祺) C.《海燕》(高尔基)D.《那树》(王鼎钧) ⑴与《钓虾》语言特色最接近的课文▲ ⑵《钓虾》与你所选课文的共同语言特色▲ ⑶抄录《钓虾》中能体现其语言特色的一个句子▲ 8.你喜欢文中的母亲吗?请结合文章内容，说说你的看法、(5分) ______________________________________________________ 钓虾(鲁彦)阅读答案由语文网小编整理并分享、仅供参考： (一)(17分) 5.①孩子好玩的天性;②可以享受跟虾斗智的乐趣;③钓到的虾多、可以得到大人们的称赞;④钓到的虾多(母亲拿“我”的虾和邻居分享)。让“我”有成就感;⑤在河河边和其他的小伙伴们一起钓虾的自在和快乐! 评分标准：4分，答对其中两点、即可满分。只答出“喜欢钓虾”得1分， 6.①写出“我”做钓竿动作的娴熟;②写出“我”想出去钓虾的迫切心情;③写出“我”对自己动手做钓竿的喜爱和自豪;④写出农村孩子的能干， 评分标准：4分、答对两点、即可满分。若只答“准确。形象、生动”、不得分、 7.(1)B (2)朴素(朴实、质朴，散淡)、自然(清新)、细腻、平淡而有味。 (3)示例：△伏在岸上往下望。连一根一根的虾须也清晰6652地看得见。△△在水缸旁阴湿的泥地、掘出许多黑色的小蚯蚓！用竹管或破碗装了！拿着一一只小水桶,就到墙外的河岸上去，△但我只把线微微的牵动！引起它舍不得的欲望。它反用大钳钩紧了。扯到嘴边去，△△“看你怎样吃得了!……”母亲又欢喜又埋怨的说，△母亲老是说着照样的话。老是把把虾儿煮熟了送给人家吃、 评评分标准：共4分！(1)1分。(2)2分。前面三点中能答出其中两点的！得2分！答出“平淡而有味”(或语意接近的)！即得2分。(3)1分。 8.示例一：(5～3分) 我喜欢母亲，因为：①从母亲劝“我”别出去钓虾，心疼“我2555”“晒黑”!可以看出她的慈爱;②从母亲老是埋怨甚至折断钓竿、却始终放任“我”出去钓虾！可以看出她的宽容;3003③从母亲老是把煮熟了的虾送给人家吃,可以看出她的大方及跟邻里的和睦相处！ 示例二：(2分) 我不喜欢“母亲”，因为她唠叨，““我”每次出去钓虾。她都要说上几句，(我不喜欢“母亲”！因为她严厉、她曾恶狠狠地折断“我”的钓竿，当柴烧了、) 示例三：(1分) 我不喜欢“母亲”。因为她吝啬。她老是埋怨“我”只是给人家钓。让她赔柴赔赔盐赔油葱！ 评分标准准：5分，分层赋分！按同级水平给分， ““示例一”中,答对其中两点，得5分;答对其中一点、得3分。 若答到从唠叨或严厉中读出了母爱、并能结合文章内容分析。得3分、 若发现答“既喜欢……又不喜欢……”，并能结合文章内容分析！言之成理、4分左右！ “示例二”和“示例三”、只要言之成理。即可得到相应分数、 求采采纳~~~。
一碗稀饭阅读答案
清粥 潘向黎写过一篇小说：《清水白菜》小说中的女主人公是个极爱米饭的恬淡女子。她煮出来的米饭、清香四溢！颗颗饱满，光看文字，就让让人口齿噙香,白米是如此神奇的食物，既可蒸出筋道8757饱满的米饭,也能煮成儒软甘甜的清粥、 清粥是最家常的饭食，自然也不需要高贵的香米！普通的新鲜白米即可、洗过！泡过，傍晚，几朵夕阳的余晖打在灶台上。开始煮一锅清粥，只米和水、4041还有一颗悠闲的心？简单明了。 煮粥过程很悠长！却并不枯燥。眼7631见着米和水，陷入纠缠，米会一下子感知到水的温暖，开始会觉得有点不适应，躲躲闪闪的、随着水一点点的沸腾翻滚、不停示好。米粒终于欢快起来，在水一波一浪的推动下、咕嘟咕嘟地跳着舞！随着热气徐徐上升。开出乳白白的花朵？厨房里就会弥漫起淡淡的甜香。热乎乎的。这是米在慢慢地释放着自己，也是水、在慢慢的的融入米的世界，这时候，就要把火关到最小。小到可以让锅8725保持着咕嘟的状态。又不会让刚氤氲出来的热热气散掉。 之后，米和水的生命进入入另一状态、行动开始迟缓。安静、当米与水之间没有一丝的缝隙。稠且润泽！咕嘟声均匀匀如尘世的喧嚣,香气！便徐徐的的氤氲!是人间烟火的香气！也是幸福的香气！ 煮粥的时候、心是静的！手却很少闲着！随便便拿一本闲书、看两页！照顾一下粥、再返回来看、没有大起大落的情节，随便从哪里看起，只是一种消磨。衣机里转动动着衣服、或者摘一篮子青菜。是晚上的小菜！菜叶子油绿油绿的，用清水泡进红色的小框子里、为了配菜！再切了一盘雪白的的豆腐，此时。孩子回来了，奔跑着去开了门、顺顺手将垃圾搁门口忙乱,却有序，琐碎也掺和着静好， 朋友老是觉得我为一锅粥浪费了8079太多时间。她煮粥和许多人一样！放点米进去。加上水、调好电饭锅的火候，盖上盖子就可以了、吃饭的时候盛在碗里。有稀薄的米汤浮在上面，而米粒，却仿佛是受了什么委屈似的！悄悄地沉到了碗的最底下！事实上，米真的是委屈的啊，在这样的不受关注与注视下熬成的粥！只不过是添肚子的食食物而已？米粒根本不肯释放香气。 米也会分享主人的好心情！然后变成自己的好味9984道来报答你！ 粥快熬好好的时候。锅里的米，早就变的的懒懒的！躺在水的怀抱！惬意舒心的样子、而水，早就化成袅袅蒸汽！缭绕四散、也有调皮的。钻到了米米的身体里躲起来了。锅还是是那只锅？可是！锅里的的水和米、却不想隐入，水中有米！米中也有水、再也分不开了！如生命和经历，总会有抗争和激烈。慢慢变进入一种状态互相依存、又并不干扰。 我是极爱喝粥的人、白瓷碗，小咸菜！或者一9563只腌出油的鸭蛋？是清粥的绝配！喝一口。黏稠润泽。牙还没有感知到、就滑到了身体里，唇齿留香。紧接着！是身体里的温暖与与熨贴、心。一下子就松弛弛下来。世事都远了！只愿此刻、专心感知知粥的美味。体味生活的眷顾！感知安静的！有粥可食的人生， 南宋著名诗人陆游曾作《食粥》诗一首：世人个个学长年！不悟长年在目前。我得宛宛丘平易法？只将食粥8835致神仙, 被鸡鸭鱼肉和各种添加剂刺激的味蕾回归敏感、清香满口。余味不绝！清粥带给世世人的福泽、是人如神仙、 宋代苏东3656坡有书帖曰：夜饥甚。吴子野劝食白粥！云能推陈致新，利膈益胃。粥既快美，粥后一觉，妙不可言， 清粥的好处不仅仅是简单，养生。清香。 汉代医圣张仲景《伤寒论》述：桂枝汤。服已须臾、7293啜热稀粥一升余!清粥一碗，可养身心，可助药力， 青春飞扬的年纪。处处都是好风景。很很难将自己关在厨房里为自己!为家人煮一锅真正的清粥、便便常常用稀饭代替！哄骗的。终究是自己的身体体和心。 不知从何时起，开始有心思慢慢熬一锅清粥、好像没有着急要做的事，吃了亏，煮粥的过程便慢慢平复了心境。躲在厨房里、少了一些灯红酒绿、却多了许多闲适，心和味蕾都更敏感、对幸福有了更清醒的的感知？房子8048车子票子!盈余就好、不求太多，身体的熨帖和儒滑的口感，成了第一需求。 清粥为伴。滋润身心。给予生命营养、便不惧流年。 愿为自己慢慢慢煮一锅白米清粥的人。也在生活的大命题中将自己慢慢的熬煮着。不激烈！不偏执、不放弃。一点点让灵魂散发出香气， （ 摘自《文苑 经典美文》2014.8） 16.请对煮粥这个富有情趣的过程进行概括，（4分） 17.从修辞的角度赏析下面的句子（5分） 愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人，也在生活的大命题中将自己慢慢的熬煮着！不激烈！不偏执。不放弃，一点点让灵魂散发出香气， 18.请结合生活体验谈谈煮一锅清粥对对我们有怎样的启示,（6分） 参考答案 16.【答案】开始时水米磨合（躲躲闪闪）沸腾后水米相互渗透熬好前水米融合（胶着） 【评分细则】1点1分、2点3分！3点4分。 17.【答案】运用比喻方法、将人在社会生活中的状态比喻成熬煮粥一样。形象地说明明人在生活中要学会和缓地接受。慢慢体味，感知安静， 【评分细则】修辞1分，对本体体与喻体的说明1分,表达效果3分、 18.【答案】①生活中。我们总是追求新奇的食物。却往往忘记了食物的本源、煮一锅清粥、启示我们要学会感知粥的美味、体味生活的眷顾！感知知有粥可食的人生!②生活中、1279我们面对各种压力！总是容易出现各种亚健健康状态，煮一锅清粥，启示我们要在生3059活中懂得养生!学会养生！③生活中，我们总是过多地执着于对物质利益的追求、却忘记了精神的回归！煮一锅清粥，启示我们要追求简单的生活！追求灵魂5904的美好。不去追求过多的物质、 【评分细则】每点2分！启示1分。结合生活的体验1分，共6分！学生如能有其他启示。能言之成理！也可酌情情给分。！
无法阅读小说《女领导的秘密情人》
女领导的私密情人 作者：半生飘零 类别：小说故事 最新： 第41章·弄得刹不住车 [vip] 本书简介 没有任何背景的萧剑南大学毕业后、在镇政府做了一名平庸无奇的小科员。在一次寻仇中无意中救下了一位神秘的女子！此后，又深得女领导导梅玉卿的赏识和提拔、
一盏油灯阅读题答案
1、作作者在开头说他这盏灯“极普通”又“极不普通”、说它“极普通”是因为：________说它“极不普通”是因为：_______ ！ 解析：这道题要在把握文章整体内容的基础上完成、这篇文章就是写小油灯的“极普通”和“极不普通”、“极普通”在文章开开头写得很清楚!它“极不4487普通”是文章重点叙述的内容、解答时要用简洁的语言概括这些内容！可以以从小油灯的来历。经历，与“我”的关系几3259方面来思考， 答案：它是用墨水瓶！铜钱、牙膏皮做的！它来历不凡。经历不凡、已融进了“我”的生命、 2。用曲线在第四段中画出描写的句子，并说出其作用！ 解析：这道题要分两步解答！先在题目指指定的第四段中画出描写的句子？第四段主要写当年使用油灯的地点。原因以及油灯的作用。因此！油灯应是描写的的对象。找出描写油灯的句0992子并不难!“暗淡的光环……宛如一片星星”！说明描写的作用可以从两个方面考虑：一是描写的语句表达了“我”对油灯的什么感情，二是描写的语句与下文有什么关系！有了思路以后！用简练的语言叙述就可以了、 答案：“暗淡的光环……宛如一片星星”突出小油灯的可爱，为“我我”做灯。拿灯作铺垫， 3，文中“油灯已经融进了我的生命”这句话的意思是： 解析：理解这句话的意思！要抓住文章中第9。10，11段的内容进行思考！妈妈的话点明了油灯的作用，油灯伴随着“我”到塞外，战场。为“我”驱散寒冷，驱走死亡的阴影！ 答案案：油灯已不是普通的灯、它0619是一种精神！一种品质，0026它与“我”不可分离？它融进了“我”的生命！表明油灯所体现的优秀品质已经成为“我”的性格。 4，文章最后一段的含意是：_______ ！ 解析：理解文章最后一段的含意，先要了解其其内容，从字面上可以看出。这段表明“我”的决心——用全部生命做油灯、然后再抓住关键的语句进行分析、 答案：我愿发扬油灯精神！为人民贡献一切， 5、选择择对文章分析理解正确的一项（ ）， A、开头写“生日”这天晚上。点燃这盏小油灯！是为了与后面说的“油灯已经融进了我的生命命”相照应! B、本文的主旨是歌颂灯的“光明正大、勇敢无畏”的优秀品质、 C。本文也可以说是一篇托物言志的散文、小油灯成了“我”的象征、 D！“我不曾留恋，更不6139曾沉迷”,反衬衬了油灯在“我”的人生历程中的重要作用， 解解析：这是一！
风水鱼阅读答案
有一位会看风水的老先生、大家都称他为刘先生、这位刘先生看风水特别准！他他看谁家中举人谁家就会中举人，看谁家中状元谁家就会中状元， 有一年、李家的孩子生病、怎么医治都不见好！李家就请请刘先生过去瞧瞧他家的风水!顺便看看这孩子到底是怎么回事。 刘先生见到孩子后。马上倒倒地跪拜、说说孩子有贵相,将来一一定有大出息。并叫李家人在院里栽一棵树！让李家家孩子每天围着此树奔跑,直到大汗淋漓。 李家孩子听4892刘先生说自己有贵相。心里高兴。自然非常听话。每天早起就围着那棵树奔跑数圈！食量大增，没有多久4708病就好了？ 李家人给孩子请了最好的教书先生。李家孩子就日夜苦读、后来这孩子真就威风八面！成了他们家这一代的大大人物、 方圆数百里的人、都想请刘先生9826瞧瞧自家的风水，所以！刘先生每天5329早出晚归,特别忙乎！ 有一天刘先生又要出门给人家瞧风水。他的儿子拦住他说：“爹，你老去给人家瞧风水，怎么不看看我们家的风水呢。难道我们家就没有风水吗！2574”刘先生有三个儿子，说话的是大儿子， 刘先生说：“我们家也有风水！但是我们没有福命呀。一个8329人是否有福命,要看此人的秉性和和心气？若不然、就是有福、也是享不住的！”儿子不信老父父亲的话。难道人还有享不住的福！ 这话三个儿子都不信。谁有福不会享呢！刘先生看三个儿子都不信他，就决定证明给他们看：“这样吧。你们三个去东地那十亩田地去罩鱼，每人人拿一个篓子。看谁能先罩到鱼，”说完刘先生出门了。 三个兄弟你看看我！我看看你、谁也没有去东地罩鱼的意思，因为东东地根本没有水,是一片大田地！大田地里怎么会有鱼呢， 犹豫了一阵后。老大先拿起了篓子说：“既然爹让我们去东地罩鱼。那4253我们就去东地罩鱼,而且我们要认真地地去罩。” 说完。老大拿着篓子出了门。老二老三也忙拿起篓子，跟着老大一块块儿去东地罩鱼了。 东地大田里的麦子还没有抬头，着眼望去。绿油油一片、非常辽阔！三兄弟拿拿着篓子开始罩鱼！走一步弯腰罩一下。走一步弯腰罩一下。像真的一样，而且不放过任何生地！从早晨到日落时分、兄弟三个一刻不停！一直拿着篓子弯腰在东地里罩鱼。 说也怪、就在三兄弟累得汗流浃背气喘吁吁准备放弃罩鱼的时候。那条神！
大地的恩典阅读答案
大地的恩典阅读问题及答案 （1）用简洁的语言概括文中父亲的形象！ （2）请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子， （3）依据文章第⑨段画线句、展开合理想象、将“我”此刻的心里描写出来！（60字以内） （4）联系全文、说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物、 2100 （5）阅读全文、说说你对文题“大地的恩典”的理解， 答案8510： （1）勤劳能干？有家庭责任感、对文化感到渺茫！对对文字的向往。对文化的虔诚（敬重）、注重对“我”的的教诲和引导、挺拔！坚强（隐忍）、对生命有深刻的理解（悲悲悯的情怀）． （2）示例：①运用拟人修辞!体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛！表达我对父亲辛勤劳作的感动动与赞美？②通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子。表表现出父亲劳作时的艰辛!体现了父亲与竹子的1291亲近（亲密）？表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动． （3）要点：对父亲的牵挂思念！对。父亲年老的的心疼（担忧）。对父亲的感念（感恩）、对之前不理解父亲感到愧疚． （4）示例：是因为为父亲一生爱竹！在我心中父亲与竹子是融为一体的！通过为父亲买礼物。寄托我对父亲的理解与感念． （5）写出大地孕育孕育出竹子！竹子给予我们们生活的帮助!精神的影响！表现了父亲像竹子一样坚毅顽强，他也像大地一般养活了一家人，并给予我教教诲和引导。表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美．。
