幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
活动目标： 一，认知目标：了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火， 二。技能目标：知道火警9516电话“119”。以及拔打的的正确方法、 三，情感目标：学习几种火场逃生的4829方法和技能!培养幼儿的防火意识、提高幼儿的自我保护能力、 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打、学习几种火场逃生1821的方法和技能、 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能、及学习拔打火警电话的正确方法。 活动准备：火灾录像！挂图，湿毛巾、湿棉被、沙土，电话，119标志牌。情7036境表演（正。反面防火自救的情境）等等、 活动过程： 一！幼儿观看火灾录像、感知火灾对人类的危害！ 5512 1.师：今天！老师带来一段录像请小朋友看、你们一定要看仔细、看看录像中发生了什么事情、 2.请幼儿仔细观看录像， 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么、有什么想法， 4.师小结：发生了火灾的确很可怕！大火会烧毁房屋！烧伤甚至烧死人们、但是我们不应应该害怕。一定要镇静，快速想办法来对付火灾，那么我们应该怎么做呢、 二、引导1748幼儿讨论防火自救方法, 1.幼儿相互商量讨论。 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法！ 3.师归纳！总结： （1）家电着火了，应该先切切断电源？ （2）煤气着火了,应该先开窗通风！再关闭煤气阀门、 …… 之后！我们3473要做的就是什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办！（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑、或者在窗户上系上鲜艳艳的纱巾,床单等物品，） 4.师：一旦发生火灾了，我们除了要救火、最重要要的是保护好自己、我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢、 5.引导幼儿讨论自救方法、 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子！（要是我们没有毛巾怎么办！鼓励幼儿说出把水浇在自己身上，） （2）用水或棉被灭火， （3）拨打119，（指导幼儿学习拨打119！） （4）逃离火灾现场 ！ 三、观看防火救灾的情景表演。分辨是非。 1.师：老老师请小朋友看两组情景表演！你们边看边想：那组小朋友做的对，为什么， 2.幼儿观观看反面情景表演？ 发生火灾了,幼儿有的吓哭了不敢动！有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演？ 发生了火灾！9044幼儿有的打电话!5938有的找湿棉被扑火、还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对！哪一组做的不对?为什么， 5.师总结概括： 小朋友真聪明！都能分辨出哪一组是正确的急救方法，并并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾一定不能慌张、先根据情况采取相应的措施，接下来就要拨119报警！记住一定要说清详细地址。 四、组织幼儿进行防火、自救演习、提高自我保护能力， 1.多媒体播放火灾情景：不好了、发生火灾了！快！孩子们！我们应该怎怎么办、 2.幼儿运用所学知识救火逃生。师仔细观察并引导， 3.师根据演习情况况小结。 五。活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧。教育幼儿不随便玩火。放炮仗时要有成人带领。！
幼儿园大班安全教案着火了怎么办
活动1944设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位、而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能能让小孩子有保护自己的能力呢。他们在事故发生时也也特别容易受到伤害、因为、小孩子比起成人来说，他他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事。如果在事故中幼儿不会保护自己、后果将不堪设想！因此、让幼儿学会在火灾事故中保护9377自己的生命显得由为重要, 活动动目标 1？了解基本的消防知识。学习火灾中简单的自救方法！ 2，树立防火意识！提提高幼儿的自我保护能力、 1193 教学重点!难点 重点 ：着火时学会用正确确的方法保护自己 ？ 难点：有初步的安全消防意识、 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾！”园内备有必要的消防设施(火灾影像8512画面) 活动过程 一,导入 1、（消防车的声音）听，这是什么声音。发生了什么事情， 2！ 组织幼幼儿观看火灾的录像，使幼儿儿感受火灾的危险性、 3。 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的。（幼儿讨论） 二，假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢、 1。 报警：火灾发生后不要慌张。拨打火警电话119、报告失火的详细地址。在得到消防队的明确回答后！才可以挂电话、赶快离离开现场！到6659邻居家呼救！（教师和幼儿儿学习拨打119的电话,教3866师做接话员？要求幼儿说清楚自己的所处位置。） 2，除了报警，还需要做什么，（（不要乘坐电梯、升降机！迅速找到安全出口、离开火场！） 3。怎么离开火场， （1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸2706墙撤离, （2） 楼层着火。当人在二楼、应该一个个跟着走。不可拥挤下楼， （3） 关掉煤气或切断电源、防止发生更大的爆炸！ （4） 打开窗户！可以用鲜艳的颜色布条呼叫、寻求帮助， （5） 如果火已经烧到身上。2210应该就地打滚。跳到水中、或者用厚重的衣物压灭火苗、不能奔跑、 三。预防火灾 1，出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义! 2，观看录像、教育幼儿不玩火、不不放烟花炮竹？ 四、防火演习， 情景：突然警报拉响！教师0763表现慌张，说：“小7004朋友不好了,幼儿园失火，火灾发生了！我们赶赶快撤离现场、”提醒幼儿不必慌张。就地找到可以帮助我们离开的用品、教师和幼儿用湿毛巾！湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。！
幼儿园消防安全课 着火了怎么办 教案
活动目标 1.学习火灾5849中正确的自我保护方法！懂得火灾发生时如何撤离！躲避，求救等多种自救方法。（活动重点） 2.能正确拨打火警电话119，面2152对火灾不慌张,积极动脑想办法。增增强自我保护能力？（活动0802难点） 3.感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情！ 活动准备 1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画！ 2.物质准备：0164视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法），课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片！湿毛巾与幼儿人数相等，安全出口2466标志若干。 8008活动过程 1.通过讲述“亮亮家火灾”事件!引导幼儿感受火灾给生活带来的危害！ （1））播放亮亮家失火的视频,提问：亮亮家发发生了什么事情,你你有什么感觉， （2）播放消防员叔叔救火视频，提问：消防员叔叔表现得怎样，你想对他们说些什么、 （3）结合火灾后家园的变化图片、让幼儿感知火灾5960的严重后果。 2.讨论交流引发火灾的多多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾， （1）提问：为什么会发生这么多的火灾。怎样做能够避免发生火灾！ （2）演示课件。引导幼儿看标志！说出生活中不能做的事！ 3.通过多种形式！学2152习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护！懂得面面对火灾要沉着。冷静。积极想办法。 （1）通过交流。引导幼儿了解发生生火灾时如何撤离？ ○1幼儿相互交流宣传画！说出自己知道的自救方法、 ○2教师带领幼儿模拟练习拨拨打火警电话的方法？要求幼儿说清地点和人员、 ○3通过图片（电梯！楼梯。窗户、安全通道）判断！让幼儿了解发生火灾时。从安全出口撤离最安全！并引导幼儿现场寻找安全出口标志， ○4幼儿观看视频9433“火灾自救法”！进一步了解捂住口鼻。弯腰走的重重要性、 （2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已已有经验! ○1用湿毛巾捂住口鼻、引导幼儿从安全通道撤离， ○2引导幼儿运用多种方法4737迅速撤离！ （3）创设情境！引导8179幼儿了解无法撤离时。如何正确躲避。 ○1提问：当火势很大无法撤离时、应该怎么办！可以用哪些方法法躲避！ 0655○2演示课件。引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的！ （3）讲述故事！引导导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静？积极动脑想办法、 （1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 （2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的，还可以用哪些方法自救， （4）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 4.、
畲族服饰美术教案
活动目标： 1、教师激发幼儿的学习兴趣、 2。让幼儿通过观察，发现菜被小青虫吃了、 3。通过幼儿的讨论了解小青虫的外外形特征! 活动准备： 4873幼儿园种植园、
幼儿园小朋友说的相生
是要适合小朋友说的相声吗。 [，
起名小牛顿幼儿园怎么样
各有利弊。不过如过经0721经济条件允许的话！还是上私立好哟．我家孩子上的就是私立．（注：不管公立还是私都有个别不好嘀，关键是选择综合条件好的、还有就就是适合自己条件的）、
洋气点的幼儿园名字
培英幼儿园..!
望洞庭 刘禹锡 教案
一！教材依据 苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作、二，设计思想《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形形象的比喻？将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖！跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品，给人以莫大的艺术享受，《语文课程标准》指出：“三！四年级学生要诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。领悟内容。”中年级的学生已经具有一定的自主学习能力、课堂上要真正把学习的主动权归还给学生！通过教师有效地促进和支持性教学行为。帮助学生突破教学重难点。组织学生在轻松，自由的课堂环境中快乐的学习，美国哈佛大学霍华德·加德纳的多元智智能理论完成了对传统智力理论的批判与建设!本节课将以此理论为支撑，通过有效的的教学设计关注每一位学生优势智能的培养!达到“三维”教学目目标的整合？三。教学目目标认知目标：正确！流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗！情感目标：感悟古诗的意境！体会诗人的思想感情。激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情！使学生受到美的熏陶！四，教学重重点想像这首诗描绘的优美景象。感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦。背诵古诗、五、教学难点理解词语“两相和”！“白银盘”和“青青螺”。感悟诗境、体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情，六！教学准备：1。资料搜集：作者刘禹锡9247的生平，君山的传说2、电化教具：投影片！课文录音磁带3！实物准备：白白盘子，青螺七，教学过程：（（一）整体读，感知美、1、导入：6989同学们,我们伟大的祖国地大物博、山青水秀。美不胜收、今天这节课、我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹。到湖南南岳阳的洞庭湖走一走，看一看，板书3662：望洞庭2、指名说了解的刘禹锡和洞庭湖。（刘禹锡、唐代思想家、政治家，文学家。字梦得，洛阳人，刘禹锡锡工诗能文、兼擅书法。所著有《刘宾客集》。洞庭湖、我5006国第二大淡水湖,绵延八百里！烟波浩淼、水天相接、朝晖夕阴。气象万千。）3，播放朗读录音。学生边看插图边听读！整体感知美。4！自己练读。达到正确，流利，5，同位互查读、力争人人过关，（注：：介绍刘禹锡生平和洞庭湖考察学生课前搜集信息的能力？激发学生读诗的欲望、正正所谓“不积跬步、何以至千里”！熟读古诗！人人过关！是下步教学的良好开端、）（二）理解读。洞察美，1！导入：学习古诗、意在读出它的韵味！它的意境、读好古诗要做哪些准备工作呢、2、学生各抒己见。3，学生读诗，先说说能够理解的词语的意思！（1）自由理解，（2）小组内研讨。（3）全班交流、（相：相互和：和谐谐镜：铜镜！比喻洞庭湖水面镜未磨：未被磨拭过的铜镜遥望：远望）重点研讨“镜未磨”：为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢，引导学生想象：作者观察时恰逢晚间！在月光光照映下。湖面迷迷蒙蒙。不是很清楚！而未经磨拭过的铜镜镜应该就是一种模糊的感觉？4，凭借课文插图。叙说古诗大意，（1）指导学生观察课文插图。发挥想象、大胆述说古诗诗意思、（2）小组内练说。让平时不爱3981发言的同学先说!其余同学做好补充，（3）指名到台前前看投影上的插图解说。重点指导理解“白银盘里一青螺”：教师演示：一个大白盘子里放放着一颗青螺、让学生谈看到的感受！质疑：诗诗中的“白银盘”是指什么。“一青螺”又指什么，再与课文插图对照。洞察艺术之美、（古诗大意：秋夜、洞庭湖水清澈透明，与2896明月的清光交相辉映,显得十分宁静！和谐;湖上无风。迷迷蒙蒙的湖面就像未经经磨拭的铜镜一样？在皓月银辉下。青翠的君山，清澈的湖水、浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺！十分惹惹人喜爱！）5！练读。读出0138诗的韵味！感受诗的意境、（1）自由练读、想象画面、（2）同位赛读！欣赏插图。（3）展示评读，美化诗境、6，背诵古诗。水到渠成！（注：诗中有画，读诗要想象重现诗中的画面;画中有诗、读诗要欣赏诗中精妙语语言对画面的描述、如诗如画！品诗赏画、古诗词文字精简，给读者留下了非常广阔的想象空间。通过启发学生想象。填补了诗句的含蓄和跳跃！丰富了诗句的语言和画面！学生边读诗，边想象。如临其境！如闻其声、）（三）对比读。深化美，1。投影映示：望洞庭潭面镜未磨。潭面无风镜未磨！湖光秋月和，湖光秋月两相和，洞庭山水色、遥望洞庭山水色、盘里一青螺！白银盘里一青螺、2。对比读，比较内容的不同之处。说说原诗的精妙之处，3、自由理解的基础上、同位交流！4、指名汇报！（正因无风、湖面才会如此宁静。和谐谐;正因作者在远望洞庭的山山水水？君山才显得小巧玲珑;之所以是“白银盘”。正因是在皓月银辉下。）5。再读原诗，深化美！（注：诗可言志、亦可传情。古古诗是语言的浓缩，而往往浓缩就是精华！作为中国独有的宝贵文化遗产。让学生意识到古诗语言的精炼与美妙，不仅可以加深学生对古诗诗内容的理解。还可以引发学生对对祖国、
小班教案怎么解释什么是梦
设计背景 每个人都4448会做梦？梦的内容也是千变万化、各不相同，特别是幼儿，往往对于做做梦十分好奇？我们班的幼儿早上来园！比较喜欢和伙伴交流分享。说说自己在家和谁玩，爸爸妈妈送了什7226么礼物!昨晚做了哪些有趣趣的梦……但小班的孩子往往不能准确运用语言来进行表达!而且又想幼儿在交流时还不够主动！大胆。根据孩子的年龄和认知特点、结合本班主题《雪人的梦》，我精心设计了本次语言活动，以幼儿特别热衷的话题为切入点， 活动目标 1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力、 2，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系、 重点难点 1、理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 2。边念儿0577歌边进行游戏! 活动准备 1、小草。小花！白云的图片及头饰！ 2、《梦》儿歌挂图或幼儿用书 活动过程 1、引导幼儿说说自己的梦。 请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦，梦到了什么， 2、向幼儿儿介绍“小客人”？猜猜它它们的梦。 （1）向幼儿介绍小草，小花！白云云也喜欢做梦，猜猜它们的梦是什么颜色。 （2）说说小朋友的梦是什么颜色， 3！请幼儿5509看挂图，说儿歌！ 教师请幼儿看挂图、看看看自己的猜想对不对？分别用儿歌中的语言说出来、 4。请幼儿自主选择头饰。分别扮演小草！小花，白云，小朋友、分角色朗7861诵儿歌、 5！引导幼儿想象：还有谁会做梦！它的梦是什么颜色的！用儿歌中的话说出来！ 梦2758小草爱做梦、梦是绿绿的！小花爱做梦，梦是红红的、白云爱做梦、梦是蓝蓝的！小朋友爱做梦。梦是彩色的！。
幼儿园起什么名字好 2013幼儿园起名大全
7654 孩子是父母的希望。祖国的花朵。幼儿园是孩子们学会求知！培养良好的学习习惯的重要场所之一，为 幼儿创造一个无忧无虑的学习环境同时、起个积极、向上的好听点的幼儿园名字也是是相当重要？小编这 里有些关于幼儿园命2627名资料及？
