南怀瑾的易经系列别传、易经杂说在哪能买到
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一个时辰分几刻 有分4刻 还有分8刻的 易经系别传别讲上分四刻 求大神们给指引
四个！你说的那个不是八刻，那个是京天。古代的叫法，一1367个时辰就是四刻？半个小时为一颗、对应的八卦的未行！
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小鸟和小猫英语阅读
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石筑的易经阅读答案指出文章在写作上最突出的两个特点
参考答案： 1.渲染列车上所见所闻的单调乏味。表现“我”无聊的心境、引出下文“我”找同行者聊天的情节、 2.苦笑 呆滞 3.对“我”怀有戒备之心、不愿与“我”交流 4.C A 5.（5分）阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差（（对比）。引发我们对人际交流问题的思考（3分）。结尾戛然而止，意味深长！给人人以回味和思考的空间（2分）。！
阅读短文猴子爬树
参考答案： 1.(2分)⑴示例：拉瓦利用夜色作掩护，偷偷爬爬上猴面包树，看新鲜事。 ⑵示例：安德烈利用拉瓦搜集情报。(每小题1分。理解合理即可) 2.(4分)⑴甲句“也没吐出”表现了安德烈宁死不屈。乙句“才吐吐出”写出了安德烈此时感慨很多,心情复杂！(每处1分。意思符合即可) ⑵“我们就要自由了，等着着吧!”/安德烈是戴高乐将军钦点的间谍！他并不是困在集中营，而是肩负特别使命潜伏在这片草原深处进行侦探。/(安德烈)本以为必死无疑、却没7712想到生机犹在，(每处1分、答对两处即可) 3.(2分)示例：安德德烈伤得这么重!他会死吗?打吊针真的能救活他吗?他被打成这样，都是我害的。我要一一刻不离地守着他!陪着他，(根据揣摩的合理程度酌情给分) 4.(6分)分四个层级赋分： 第一层级：对问题没有形成理解，或表达逻辑混乱、得0分，示例：那棵猴面包树就像一个梦想、它恰好坐落在集中营的中央。 第二层级：只能联系单一事件、未经分析直接得出结论。得1～2分。示例：猴面包树让拉瓦和安德烈感受到生存下去去的希望、所以作者要多处写到这棵树， 5955 第三层级：能联系多个事件分析。但结论肤浅！得3～4分、示例：猴面包树是安德烈和拉瓦合作行动的场所;在集中营残酷的环境中！他们将渴望自由、向往未来的梦想寄托到这棵树上;猴面包树被炮火炸得奄奄一息。拉瓦试图图用医生治疗安德烈的方法救活它,故事情节与猴面包树紧密相连， 第四层级：能联联系多个事件分析！写出自己的发现，并使问题本身的意义义得到拓展!得5～6分、示例：猴面包树是小说的5851情节线索!安德烈和拉瓦的合作！被捕。受刑。得救！都围绕着这棵树展开！它贯穿整个故事的始终，猴面包树7132是小说人物生死相依的见证。他们在集中营的生活与树已融为一体：拉瓦在树上瞭望、安德烈在一旁放风;在残9343酷的环境中。这棵树让他们满怀希望、共同坚守;人遭受酷刑。树也经受了战火，一个在死亡边缘徘徊、一个不离不弃陪伴。猴面包树更是自由！希望与生命的象征，醒来的的安德烈，受伤的树、拿着吊瓶救树的男孩！构成一幅感人的画面！引发人们对生命。人性与战争的的严肃思考！！
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1.叶子象征父亲对儿子的爱、 3733 2.两次遇险，文中那两个词语分别揭示了儿子对2528父亲的看法，为什么有这样不同的看法 答：奚落 大胆 因为第一次父亲叫儿子以后再遇到这样的事情不要硬碰硬。当时儿子觉得父亲是畏惧，是懦弱、第二次父亲却勇敢地与歹徒搏斗、还负伤了！有了明显的转变、 3.答：因为父亲是用现实来比拟的！3559儿子就像是风，父亲就像是叶子！遇到危险时。父亲总总会挡在儿子的前面!为儿子抵御危险。先走一步！所以是叶子先落。 4.在正义面前、永远都没有白费的的功夫,抵御是应该的，是正确的，有效的， 5.9172塑造了父亲高大!慈爱的形象， 帮到你了吗，帮到了的话、就把我选为满意答案吧。O(∩_∩)O谢谢、
周易今注今译在线阅读
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呼噜 阅读答案
《小猪唏哩呼噜》阅读测试题题 一、 我会填填空（30分）1,小猪唏哩呼噜为了把鸭太太太的鸭蛋运到城里去!他向 驴先生 借箩筐。向牛先生 借扁担!2，猪太太与猪先生生了 12 个孩子！其中小猪唏哩呼噜是他们的第 12 个孩子，他本来的名字叫 小十二 ，3、猪太太家的耗子洞里、住着两只大耗子。大耗子想把把猪太太的耳朵 咬下来！4！马太太 吃了小猪唏哩呼噜的橘子、牙齿都掉光了，5！小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千！原来是被大狼 叼着，6。小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走、性命不保！凑巧。小猪却用大狼用的 枪 吓跑大狼、保住了命，7。小猪唏唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是大狼 的孩子。8，为了妈妈妈的荣誉，小猪给鸭太太太 当起了保镖、9、小猪捡捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带、原来它是一条 蛇 、10。小猪唏哩呼噜为了想要一辆 自自行车！卖起了橘子！11，为4746了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了 3 个月的活活来还欠下的钱，12、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”。赚来了钱！终于给自己买了一辆崭新的自行车！二。我会选泽（36分）1，鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（A ）A大香蕉 B大西瓜 C大苹果2。小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来、是因为花花（B ） A被耗子咬伤了 B吃了两只大耗子太饱就睡着了 C到牛太太家去玩了3,小猪替狐狸掌柜运垃圾！狐狸掌柜最后送小猪（ C ）A一块大蛋糕 B两个大“心里美”萝卜 C一个大鸡蛋4，教小猪的哇6677呜老师原来就是之前叼他的（ A ）A大狼 B月牙熊 C熊先生5。哇呜老6783师终于把这群吵闹的学生弄回来时。教室室里响起了巨响,原来是：（C ）A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸跺地板的声2969音 C小猪打呼噜的声音6？小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（ B ）、结果把钱全全部花光了！A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕糕店7!猩猩老二仗着势力！欺负山山羊老汉！小猪唏哩呼噜“路见不平！拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（ B ）家、A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家8。老棕熊看到刚熟的大冬瓜。被撞碎了、他火冒三丈！揪起（ B ）给了他几巴掌！A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉9。猩猩老二被打。误认为老棕熊熊是（ B ）的高徒！连称称他为大侠、A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜10。鸡太太家闹鬼了，请来（B ）捉鬼！A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮11！小猪守着鸡宅！深夜被惊醒。吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（A ） A。小鸡崽 B、小鸭子12、鸡太太家的“鬼”原来是耗子！这些耗子都被（C ）消灭了。A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花 三，我的评价（10分）读了《小猪唏哩呼噜》，你觉得这是一只（可爱）（勇敢）（乐于助人）（聪明）的小猪、（这几个都可以）四、我还知道0988（24分）1,《小猪唏哩呼噜》的作者是 孙幼军 2、除6012了小猪唏哩呼噜!你还喜欢书中的谁！为什么！ 举个例子参考一下 我喜欢蛇花花！因为他也也很可爱，勇敢， 《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（二） 一、完成填空题： 1。5881小猪唏哩呼噜它原来叫什么，（ 小十二 ）（名字） 2！小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（ 大狼 ）叼着。（谁） 3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保，凑巧。小猪却用大狼自己用的（ 枪 ）吓跑了大狼，保住了命， 4，小猪唏哩呼噜拱出蚯蚯蚓给三个小家伙吃？原来这些小家伙是（大狼 ）的的孩子、（谁） 5！八哥小姐是吃了小猪拱出来的（ 白薯 ）才会说话的、（什么） 6、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（ 枪 ）吓跑了月牙熊！救下了大狼的孩子。（什么） 7。次次的历险，小猪都能4356化险为夷？这真是一次（有趣。惊险！奇妙7830）的历险记，（怎样）（写一个词就可以了！不用三个都写） 8。为了妈妈的荣誉、小猪给（ 鸭太太 ）当起了保镖。（谁） 9。为了能把500个鸭蛋送到城里、小猪给驴先生磨麦。才能借来（箩筐）！ 10！为了能把500个个鸭蛋送到城里？小猪给牛先生挑水！才能借来（扁扁担）! 11，小猪猪把鸭蛋安全地送到城里、鸭太太的姐姐送给他一担子子的（大香蕉）, 12！小猪是因为（ 吃得太饱了 ）、当他弯腰捡帽子的时候。腰带“蹦”的一声断了、（什么原因） 13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带！原来它是一条（ 蛇 ）、 14、蛇花花太想和小猪交交朋友了？它为猪太太当起了（ 鞭子 ）敲毛毯！当起了（ 竹竿 ）晾衣服，（什么） 15、猪太太家的老鼠很坏、经常咬9045猪太太？猪猪太太请来了（ 猫先生 ）来捉老鼠！没想到！他只知道吃！不去抓老鼠，（谁） 16，猪太太家的老鼠最后是被（ 蛇花花 ）吞了下去！（谁） 17，小猪唏哩呼噜为了想要一辆（ 自行3861车 ）,卖起了橘子。（什么） 18、马太太尝了小猪卖9033的橘子！竟把满嘴的（ 牙齿 ）都掉光了！（什么） 19，为了给马太6746太镶牙，小猪在象博士那干了（ 3 ）个月的活活来还欠下的钱、 20。小猪开设了“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（ 自6127行车 ）， 21、小猪骑着刚买的车，找找猴子皮皮时！他哪知道！皮皮是偷吃了自己卖9474的橘子也掉了满嘴的（ 牙齿 ）!（什么） 二。完成选选择题： 1。教小猪的哇呜老师原9897来就是之前叼他的（ A ） A大狼 B月牙熊 C熊先生 2。哇呜老师终于2326把这群吵闹的学生弄回来时!教室里里响起了巨响！原来是：（ C ）） A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音 3,哇呜老师出的数学题：3+5= ，小狐狸偏偏说等于（ C ）、 A 6 B 9 C7 4，小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（ B ）！结果把钱全部花光了， A游乐4422园 B电子游戏厅 C蛋糕店 5！猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉，小猪唏哩呼噜“路见不平、拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（ B ）家， A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家 6,老棕熊看到刚熟的大冬瓜！被撞碎了、他火冒三丈。揪起（ B ）给了他几巴掌！ A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉 7、猩猩老二被打。误认为老棕熊是（ B ）的高徒，连称他为大侠、 A山羊羊老汉 B小猪唏哩呼噜 8，鸡太太家闹鬼了、请来（ B ）捉鬼。 A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮 9！小猪守着鸡宅！深夜被惊醒。吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（ A ） A、小鸡 B，小鸭子 10！鸡太太家的“鬼”原来是是耗子!这些耗子都被（ C ）消灭了。 A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花 总结回答：写上3个你对小猪唏哩呼噜的评价语 读了《小猪唏哩呼噜》！我觉得这是一只（聪明！勇敢、乐于助人 ）的小猪、 小小的希望 我有一个小小的希望！ 我真希望2564能有那么一天： 小鸟能听懂我的话。我也能讲讲小鸟的话, 那样，我就可以告诉它们： 不要往那边树林里非。那边有个举着猎枪的人，也不要要到这里来？这里张着捉鸟的网！ 我要和小鸟一起飞到另一片树林里!我躺在林中的草地上！望着头顶顶上绿叶间的小鸟,我们用彼此都能能听懂的话？交谈着春天！树林。花朵、还有越来越多的花园。 1、文章共有几段话。 6 2，最后一段有几句话， 2 3，我的希望是什么！ 我的希望是小鸟能听懂我的话。我也1661能讲小鸟的话？ 4。为什么希望小鸟能听懂我我的话,为什么希希望能讲小鸟的话! 因为这样。可以使小鸟躲开猎枪。一起幸福地生活着， 露水 早晨？太阳从东方升起，凉爽的晨风吹拂着比率的草地， 小草醒来了？轻轻地摆动着细嫩的叶子，向太阳公公问好！ 伏在小草叶子上的小露珠说：“小草，您早。请不要摆动身子、不然我会掉下去的！“ 小草说：“你是谁、是小雨点儿吗！” 小露珠说：“我不是小雨点儿，我的名字叫露水！” 小草说说：“你是夜里从天上落下来的吗？” 露珠说：“你说错啦!我的家不在天上、” 小草疑惑地说：“那9279么你是从地里钻出来的，” 露珠说：“也不是！我是从地面和花草树木里跑出来的水汽、在晴朗的夏夜！地面渐渐冷了、我们就变成了露珠。落在你身上，你看，我们有无数的伙伴呢，” 小草抬头一看！野花上。树叶上！许多露珠在滚动着、太阳公公照在他们身上，亮晶晶的，多像一颗颗珍珠啊、 1、这个故事发生的时间！地点。人物、 时间：早晨 地点：草地上 人人物：太阳公公！小草、小露珠 2！露珠是怎怎么形成的,请用“—””划出来？ 3、文章的最后一段把露露珠比喻成什么！你觉得露露珠还像什么！ 珍珠。还像钻石。水晶…… （注：只要长得像的都可以） 小熊和小兔 一个冬天的傍晚！大雪纷纷扬扬地下下起来。天气多冷啊、 小白兔从树林里里回来？路过小熊的家。小白兔轻轻地敲敲窗户说：“熊哥哥，我回家路过这里，天气很冷！路很难走！请让我在你这儿住一晚吧，“ 小熊说：“我家的床很小，住不下啊，”小白兔只好冒着风雪回家去， 一个夏天的傍晚，天越来越黑，雨越下越大， 小熊从朋友家回来、路过小8974白兔的家、就咚咚2298地敲门！说：“小白兔。我回家路8427过这里。天很黑、雨又大！我想想在你这儿住一夜，” 小白兔听了以后，想了想。说：“好吧、请进来吧，”他请小熊吃了晚饭、让他和自己挤在一张床上睡觉、 小熊很惭愧，不好意思地对小白兔说：“上次我真不应该那样对待你。” 1！这个故事有几个小动物！ 两个！小熊和小兔 2，小兔为什么要在小熊家借住、这件事发生在什么时候，小兔是怎样敲门的、 一个冬天的夜晚、下大雪了。天气很冷，小白兔冻坏了，他轻轻3480地敲敲窗户？说“请让我在你这儿住一晚吧。”（说对意思了就可以） 3！小熊帮助小兔了吗，他找的是什么理由！ 没有。他说他的床很小。住不下、 4！小熊为什么8002要在小兔家借住！这件事又是发生在什么时候！小4404熊是怎样敲门的， 8001一个夏天的夜晚。下着大雨！小熊从朋友家回来、他咚咚地敲门！说：“小白兔、我回家路过这里！天很黑。雨又大、我想在在你这儿住一夜,” 5！小兔帮助小熊了吗、它是怎么帮助小熊的、 有，小兔请小熊吃了晚饭、让他和自己挤在一张床上睡觉、 6，你喜欢小0336熊还是小兔!为什么。 我喜欢小兔！因为为他乐于助人？ 我喜欢小熊。因为他知道自己错了！（两个中任选选一个,不要两个都写。）！
敬重卑微阅读答案
1！秩序（划掉cì） 山脊（划掉jí） 千里之堤（划掉tí） 体力的（单薄） 命运的（卑微） （微薄）的力量 ⑨世上称得上伟大的东西！往往（（不是 ）体积,（（而是 ）精神！ 2。尤其（ 特别 ） 开拓（ 开辟 ） 决断（决定） 3、这样重叠了之后！使和睦！忙碌的程度更加深。 模糊 4、强调了作者的惊讶！意想不到及发自内心的赞叹、使文章更加生动， 5！（1）第一个是设问句、它在文中起承上上启下 作用？第 4自然段是这个9031设问句的回答？ 第二个是是反问句？改成陈述句应为 ：我们没有理由言渺小！说卑微， 第三个也是反问句！这句话实际上是启发我们：要热爱生命。积极向上！努力进取不要自暴自弃。玩世不恭， （2）因为“抱成黑团”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快。 （3）“千里之堤？溃溃于蚁穴”这个成语？这个成语的意思是：千里长的大堤。由于小小的一个蚂蚁洞而溃决，它常用用来比喻:小问题不注意会酿成大祸。这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神！ 6。（1）第⑤自然段中“每读起这段文字、我就泪眼模糊、深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰、抱成黑团！然后后像雪球一样飞速滚动！逃离火海、”相照应。联想的句句子：我仿佛看见汹涌的火山在烧？一团黑风风正沿着山脊（jí jǐ）流动？我3598仿佛听见噼里啪啦的烧焦声、那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 （2）牺牲了外面一层层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来。两种精神：舍己为人、团结合作。 7、（1）8389敬重卑微，使我我把生命看得严肃、看得深刻！看得伟大而坚强， （2）我最敬重卑微者的舍己为人。团结合作精神，因为它使我把生命看看得严肃？看得深刻！看得伟大而坚强！启发我：要热4388爱生命、积极向上。努力进取。，
