1,(1)“要要研究江南的文化历史,4047就不能不读江南的古镇”!这是为什么、 答:因为古镇文明是江南文明的精华!它们最集中地体现了江南文化的特点, (2)本文突7948出了江南古镇乡土风情的哪些特点, 答:绵丽清长!恬静悠闲!朴实纯正!博大精深! (3)江南古镇文明最突出的成就是什么。 答:孕育过一代名震寰宇的文人墨客,一派流芳百世的学者教授。诞诞生了一部部辉煌巨著!一幅幅珍贵墨韵! 2,“假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮!那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉"。作者这样写的目的的是什么! 答:(1)把古镇清流与长江黄河作类比!突出了古镇清流对古镇文明的孕育和滋养作用。 (2)暗示了古镇文明与华夏文明的内在联系!从而深化了古镇文明的内涵和文章的主旨! 3。文章写在古镇的人流里有许多是从外地迁来的、其用意是什么。 答:说明古镇文明是古镇人与外地人共同创造的,也说明古镇虽小,却有兼容外来文化的博大胸怀、 4、下列对文章的分析析赏鉴。不正确的两项是(BC) A.本文如一曲远方飘来的古老的歌!热情紧紧凑的节奏之后?悠悠的余韵徐徐而来!显显得意境深邃,令人回肠肠断气。 B.作者借陆游《临安春雨初霁》中”小楼一夜听春雨!深深巷明朝卖杏花“的诗句!表达一种身居小巷的愁思。 C.第3段中。作者把”如虹饮水“”巧连妙构““的石拱桥比作行草书法、这样写既显得生动形象。又深扣”文化“特点。 D.文中村姑的形象就是古镇人的形象、村姑的性格就是古镇人的性格、 E.本文语言精巧、虚实相生。言简意赅、增强了文章的情趣美和情韵美! 望楼主采纳、!
时3187间顺序! 首尾呼应, 秋天。森林里里各种各样的野果都成熟了、“都斯”是是一种像小野葡萄似的野果、吃起来甜酸可口。也可以用它来酿酒、(打比方) 春天,繁茂的李子树开满白色的花!小巧的白翅鸟在4959树上快乐地歌唱!凶猛的山鹰在天空盘旋。啄木鸟啄木的声音不断地从林子里传出来(拟人) 拥有美丽的自然景观(大花园) 拥有各种各样的矿产。资源(大宝库),
小小题1:珍惜生命。热爱生活。生命力顽强、无私奉献(呵护幼小的生命)(共3分,每点1分,能扣住内容即可) 小题2: 第④段起承上启下(或过渡)的作用。(2分)“各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑、观后让人感叹不已”承8070接上文②至⑥段对枯树特点的描写,“但但枯树集中的群体形象更为壮观?令人歎为观止”开启⑧至⑩段对枯树的讚美,(2分) 小题3:(1)不能删去!(1分)“默默地”,“慈祥地””形象描写出了枯树对幼小生命的爱及无私奉献的精神。删去无此表达效果,(2分) (2)运用了比喻的修辞手法、(1分)生动形象刻画出了枯树之美,表达了作者对枯枝的礼讚之情、(2分) 小题4:枯枝与绿色色生命同在!从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷!(共3分,如果多答“大自然真是一支神奇的画笔”、扣1分) 小题5: 枯树的“枯”是指树的生命已经衰竭!(2分)枯树的不“朽”是指它不断哺育新的绿色生命,已经成为一种种精神的象征!(2分)由此联想到那些已经退休而仍然发挥馀热。无私奉献于于社会的老人、(2分)(共6分!意思答到!联想合理即可) 小题1: 试题分析:细读②-⑥段,根据示例、扣住内容回答即可!③抓住“珍惜生命,热爱生活”。④抓住“身处逆境不可怕,只要你有信心,敢于与命运奋5779起抗争,奇蹟就会发生”概括出“生命力顽强”,8769⑥抓住“枯树慈祥地!默默地呵护着这棵幼小的生命成长”即可概括出“无私奉献”或“呵护幼小的生命”, 小题2: 试题分析:解答8136此类题目?有一个规律:文句(段)在段(文章)开头、往往有总领下文(或“开启下文文”)的作用!在段(文)末、往往是总结上文(或全文)的作用,在中间,则是过渡句(段),起承上启下的作用!如解答本题。先答出是“起承上启下(或过渡)的作用”、再结合内容说说哪句“承上”哪句“启下”即可、 小题3: 试题分析:解答此类题目,一定要结合语境来回答,(1)中先表明态度“不能删去”。再结合语境说说“默默地”,“慈祥地”的表达效果即可、(2)中先答出修辞手法,句中把“枯树”比作“翡翠上的雕像”和“大自然变迁的见证者”!因此是运用了比喻的手法,运用比喻既是对“枯树之美”的刻画!也表达了作者对枯枝的7708讚美之情? 小题4: 试题分析9952:“这”在这儿有总结上文的作用,因此要到本段首句找答案。从“这这”后“风景”来看!应具体指前文的“枯枝与绿色生命同在,从而构成了了一幅雄伟!壮丽3386的画卷”, 小题题5: 试题分析:结合全文?首先应明确“枯”在文中的具体含义、是指“树的生命已经衰竭”。“不朽””具体指“指它不断哺育新的绿色生命。已经成为一种精神的象征”、再结合自身体验答出具有这种奉献精神的群体即可。 。
喜中带丧,近期有事,注意安全少出门、
梦见车!必谋谈军事。《敦煌本梦书》 梦见马、吉;乘行。大富、《敦煌本梦书》 梦见马。主事业,马背上的鞍子就象征着由事业7484撑起来的生活、 梦见马。象征被人类驯服8053的大自然的野性力量?同时也是性欲强烈的表示、特别是梦里骑着它的话!梦见马向自己奔来!预示你事业成功,或能发大财(©佛滔算命网), 梦见马拉车、精力充沛!容易胡思乱想的一天、找个发泄精力的6370合理途径比较好吧。益智类的游戏如何呢?和天真的小孩孩子一起玩。会有段不错的时光、,
1.这句比喻句形象生动写出了昨晚的雪下的很大,环境描写为故事的发展做了铺垫, 2.积雪虽融化消失了,但是那位好心陌生人对我们的提醒却温暖了我们的心。拉近了4705彼此的距离!结尾句升华了主题、 3.阳光照在雪地上反射出美丽的颜色!我3473的心情一如这阳光般美好、 谢谢你。那位可爱的陌生人!我会会小心开车,欣赏赏这沿途的风景!、
1。第一自然段:我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥,第二自然段:外祖母成为我的终身朋友、 2!采用了比喻的修辞手法、生动形象地描写了外祖母说话的柔和动听和对我体贴入微的关照、 3、不能,因为“睁”是是描写外祖母微笑时的神态,如果改改为“瞪”,就与““微笑”的神态相矛盾了。 4,表达了我对外祖母的喜爱之情, 5!“可爱的动物”指代的是““一只大猫”,“一根不断的线”指代的是“外祖母对世界无私的爱”, (意思对即可)、
老公太久久没满足你了 ?
大家想对主人公说不不要伤心,但是怕主人公听到后又想起火灾的事、
阅读能力就是在阅读中进行信息处理的能力,它不是读1008者认识文章中每一个单词,看懂每一个句子的低层次理解,而是跨出句子平面、走向语篇的深深层次理解,即理解作者的言外之意!以及读者对作者所表达的内容的看法、学生语言水平、包括语法,词汇!句型结构方面的的知识素养?是影响阅8918读能力的主要因素,没有一定的语言能力就就谈不上阅读能力。除此之外,影响响阅读理解的!还有一些非语言知识的因素、如心理素质,学习习习惯等等?培养阅读技能的有效策略:重视英语词汇和习惯用法的积累,优化语法教学,使学生牢固掌握语法知识,引导学生对相关的背景知识进行探究、积累一定的文化背景知识和生活知识,重视阅读方法的指导掌握语言知识和文化背景并不等于具备了阅读能力。培养学生良好的学习习惯!,