为什么不能喝生水及变质饮料班会教案
您好，首先需要说明的是不是不能喝喝饮料!而是不要经常喝！5491饮料毕竟是经过加工制作的产品？含有很多添加剂、防腐剂、香精，对人体没有5902任何好处。其主要危害介绍如下，希望对0389您有用？望采纳：1。易导致骨质疏松 如果经常的喝饮料会导致9924骨质疏松的,你可以看一下碳酸饮料的成分！特别是可乐、大部分都都含有磷酸！通常人们都不会在意、但这种磷酸却会潜移移默化地影响你的骨骼。常喝碳酸饮料骨骼健康就会受到威胁、其实人体对各种元素都是有要求的。所以，大量磷酸的摄入就会影响钙的吸收。引起钙。磷比例失调。一旦钙缺失！对于处在生长过程中的青少年身体发育损害非常大、缺钙无疑意味着骨骼发育缓慢，骨质疏松、所以有资料显示、经常大量喝碳酸饮料的青少年发生骨折的危险是其他青少年的3倍、 虽然足量的二氧化碳在饮4467料中能起到杀菌？抑菌的作用，还还能通过蒸发带走体内热量，起到降温作用、不过！如如果碳酸饮料喝得太多对肠胃是没有好处的!而且还会影响消化！因为大量的二氧化碳在抑制饮料中细菌的同时、对人体内的有益菌也会产生抑制作用。所以消化系统就会受到破坏，尤其是年轻人！喜欢喝汽水。喜欢汽儿带来的刺激、但一下喝太多！释放出的二氧化碳很容易引起腹胀！影响食欲。甚至造成成肠胃功能紊乱, 2，有损牙齿健康 常喝饮料的危害是很大的，在很多的饮料中含有糖的成分是很高的、我们常喝的饮料除了含有让人清爽。9293刺激的二氧化碳汽儿,碳酸饮料的甜香也是吸引人们饮用的重要原因。这种浓0814浓的甜味儿来自甜味剂，也就是饮料含糖量太多，饮料中过多的糖分被人体吸收、7379就会产生大量热量？长期饮用非常容易引起肥胖，最重要的是。它会给肾脏带来很大的负担，这5308也是引起糖尿病的隐患之一。所以以本身就患有糖尿病的人？尽量不要饮用， 在饮料中的这种糖分对孩子们的牙齿发育很不利！特别容易被腐损，有调查显示，12岁的孩子。齿7445质腐损的几率会增加59%？而14岁孩子齿质腐损的几率会增0555加220%！也许有人会因此而选择无糖型的碳酸饮料、5035但张教授认为？尽管喝碳酸饮料减少了糖分的摄入！但这些饮料的酸性仍然很强、同样可能导致齿质腐损， 所以对于饮料不要经常常的饮用，！
大班健康教案五个好朋友(手指头)
儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称、并能将手指进行变形和想象。在活动开始部分的时候、我伸出画有手指娃娃的手来向幼儿问好、让幼儿一一说出手指娃娃娃的名称。再让幼儿听着教师的口令相相应地伸出自己的手指娃娃来让幼儿熟悉手指的名称,儿歌的内容中用两个手指进行变形的时候都都用到了动词“碰,并，捏。翘”，这是幼儿学习儿歌时要重点掌握的一个点，我在设计活动的的时候,用到了“重点前置”！把这一重点部分以和幼儿一起来做手指游戏的形式进行了前期的铺垫！为幼儿学习儿歌打下了基础！也符合了小班幼儿“爱游戏”的年龄特点。 活动目标 1，熟悉悉手指的名称,乐意用手指进行变形和想象！ 2，学念儿歌，掌握握动词：碰、并，捏。翘、 3、结合手指变形和想象尝试创编儿歌内容， 教学重点，难点 认识手指。喜欢有一双能干的手， 活动准备 简易图谱，手指上画上娃娃头像、 活动过程 一、熟悉手指指名称， 1。老师伸出一只手，弯曲手指向小朋友友问好：小朋友们好! 刚才是谁向我们问好？ 2！小手有几个手指娃娃，你们能说出它们的名字吗！我们来向它们一个个问好， 二！学做动作。理解动词 1，你们的小手上有没有手指娃娃呀。让我来认识一下你们的手指娃娃吧， 2、游戏：听口令：老师说“食指食指碰碰”等、幼儿就作出相应的动作 三。理解儿歌歌内容、学习儿歌， 1、看看老师的手手指娃娃变出了什么。怎么变的。（老师按儿歌内容做动作。引导幼儿用儿歌的语语言表达） 2，老师边做动作边完整朗诵儿歌、 3，教师边带领幼儿做动作边把儿歌念一遍、 4，请幼儿分1967组学念儿歌、 ！
大班健康洗干净了再吃教案
“大班健康洗干净了再吃”教案（仅供参考）： 一，有益学习经验： 1，了解残留农药的危害、知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。 2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识， 3、喜欢与同伴合作、共同探究，共同分享， 二。资源准备： 1、背景知识：了解有关残留农药的危害！并掌握几几种祛除方法， 2！物质材料：各种种水果蔬菜,两块展板、幼儿手头资料！ 3、活动铺垫：本活动重点让幼儿知道几种祛除农农药的方法、所以把了解农药危害放在活动前的铺垫部分，请幼儿收集了农1399药危害的资料!大家一起展示交流、知道残留农药会使人腹痛，腹泻！消化不良，引发脑血2710管疾病，甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛2953除农药的方法的资料。 三、3151活动与指导： 1，巩固已有知识：：请小朋友观看上一次活动布置的展板？巩固关于残留农药危害的知识。请两个代表解说一下小朋友的资料， 2，了解几种祛除农药的方法： （1）。请小朋友小4477组交流收集到的资料，说一说自己了了解到的方法？ （2）！幼儿自由展示资料、相同方法的资料同时粘贴到展板上，总总结出四种方法：浸泡。去皮。刷洗。加热。 （（3）组讨论：认为哪种方法最好! （4）组派一名代表说出自己组的想法、其他组进行评价！（例如：第一组9914认为去皮办法好。农药祛除除彻底！其他组4329有的幼儿持反对意见,认为用刀去皮。容易割到手，而有的幼儿持支持意见，认为桃，芒果可以直接剥皮，不存在在危险等等！ （5）关注点 A，关注幼儿能否积极参与讨论 B。关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法 3！在实践中加深对几种方法的理解 （1）教师引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜。应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法， （2）请各组幼儿按刚才选择的方法。选择适合的蔬蔬菜水果？并说一说自己选了什么、其他组评价， （3）教师小结：有些蔬菜水果可以以用多种方法祛除农药! 4，健康食食品餐盒请幼儿选择适当工具与方法,尝试为各种蔬菜水果祛除农药，经过加2001工后互相随意品尝,建议： 1，活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动，请幼儿专门收集这方面的资料讨论交流， 2。活动延伸伸拓展方面： （1）相关经验的延伸与拓展：可向绿色食品,环保保等方面延伸, （2）一日生活有机渗透的延伸与拓展。日常生活中引导幼儿注意饮食卫生， （3）家园互动：可请幼儿家长到园里来。品尝幼幼儿亲手制作的健康食品。、
半小时前不小心喝了一口生水，怎么办！第一次喝，会不会拉肚子啊
一般情况下是不会拉肚子的！如果是经常拉肚子的的人可能会？一小口是没有什么影响的。、
刚孵化的小鸡多少天以后就可以喝生水
刚孵化的小鸡头7天饮温开水，以后就可以饮生水了！ 刚出壳的小鸡。要在4小小时后饮水，开始饮水时！要饮温开水（水温在30°C左右）。水中添加少量葡萄糖或庆大霉素！5626预防肠道细菌感染，促进胎粪排出、一般饮7天温开水后!更换不加温的自来水即可，因为7天后小鸡逐渐的的健壮起来。消化道功能适应了采食饮水！不会再引起不适、、
大班社会活动教案 着火了该怎么办
活动目标： 1！通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2。在讲讲、议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法！ 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点：在火灾发生时、保护自己的方法 活动准备： 1，收集火灾的案例及录像 2，有消防2453车声音的录音带!小红花若干 活动过程： 一。导入 1。播放录音带！小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2。老师这里里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景！(幼儿观看录像) 3。小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 二。避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 6217 1。小朋友能玩火吗、我们应该怎么做， 2。如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能能用火柴照明吗！为什么！ 老师小结：我们都不能这样做、这样做容容易引起火灾？ 幼儿自救的方法： 1。小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么么做呢?(幼儿可自由讨论!拨打火警警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2。刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”、那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员、你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结：：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火！ 三。“今天谁会赢”的的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏,我要0103考考你们！假假如发生火灾、小朋友怎样来保护自己。 把幼儿分成两组！谁答对题目就得到一朵小红花！ 1。油锅着火、可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 教师小结：盖上锅盖。可以隔绝空气！使其不能再继续燃烧！ 2。烟气重时、要用湿毛巾捂捂住口鼻！离开火2387灾现场吗?(对)， 3，遇到火灾时！什么办法离开火场又快又又安全?(1、乘电梯2。走楼梯) 教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所所以走楼梯离开火场是比较安全的, 4！4733火灾烟气重时，用什么么方法赶快离开火场?(1,站着跑2、弯腰前进) 教师小结：火灾发生时！烟气大多聚集在上面，因此要弯腰、尽量贴着地面前进！ 5、火警的电话是多少?(119) 6！电线冒火时、该0211怎么办?(关闭电源总开关，)游戏结束后！老师讲评游戏结果。带领孩子们去实地看看我园的安全通道！ 四、延伸活动： 逃生演练！老师制造火灾现场、当老师喊“起火火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室，。
幼儿园大班环保教案：水为什么变脏了
活动目标： 1，培养幼儿初步的节约用水意识、教育幼儿爱护和保护水资源！ 2。引导幼儿了解人们的生活离不开水。 活动准备8193：脏娃娃？水盆，毛巾！洗衣粉等。 活动过程： 一：开始始部分 1， 幼儿随《洒水水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈， 2、师：“嘘、小朋友们（（轻声地）!看你们跳的这么热闹。我就0985一直在纳闷儿!洒水车用什么作用呢。它是干什么的，” 二：基本部分 1〉娃娃变干净了 1。师：“哦，原来洒水车是给马路路洗澡的、在洒水车后面的大水壶里装着着许多的水呢、这样才能保证有足够的水源4968来给马路痛痛快快的洗个干净？原来水水的作用还真不小呢！” 2、师：“诶！对了。我心6891爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了？就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃）。难看了，小朋友们快帮我想个办法吧。怎怎样才能变干净呢，” 3！教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净！用毛巾擦干。并让孩子们看看娃娃有什么新变化。 2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害 1。 水的用处 水能喝。能洗东西。人与动物！植物都离不开水 2？ 水的危害 a ！水多——造成洪水！冲毁良田。房屋！树林，桥等！如印度发生的印度大大海啸！中国在多雨季节发生的洪水等， b、水少——造成干旱。人们不能因水，庄稼干枯等 3〉欣赏故故事《小强的梦》 1！教师有感情的讲述故事。 2。引导幼儿根据故事内容讨论： a。6411水龙头的作用是什么，为什9586么要关好水龙头! b，如果发现水龙6211头在滴水！该怎么办。 c！学习儿歌《关好水龙头》 关好水龙头 自来水！哗哗流， 小朋友！忙回头。 踮起脚，伸出手。 拧呀拧。扭呀扭、 用力关好水龙头。 节约用水记心头、 三、结束部分 1！师：“小朋友们、水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水！鱼儿离不开水。花朵也需要水，水还还能帮助小朋友们讲卫生!变干净、所以我们应该爱惜水资源，不能浪费。” 2、师：“现在。我们就先去去洗洗手。然后一起站整齐的队伍！去喝水吧，”，
喝生水有什么坏处
喝多了会不会有什么后遗症之类的~有烧开的水里含有多种微生物！病原体以及大量的细菌，人体体长期喝这种水容易感染细菌！严重时甚至会感染上肝炎、虽然与开水混合、但是生水内的细菌等很难被杀灭、水要烧沸3分8837钟才能饮用、因为常喝没有彻底烧开的水容容易得癌症，城市中的人喝的都是自来水。普通的江湖水9978在送入自来水厂后？要经经过氯化处理,以清除微生物等杂质、但同时，氯与水中残留的有机物相互作用。会形成卤代烃，氯仿等有毒的致癌化合物！研究证明，卤代烃！氯仿含量与水温温变化及沸腾持续时间长短密切相关!水温达到90℃时？卤代烃含量由原来的每升53微克上升到191微克!氯仿由每升43.8微克上升到177微克。均超过国家标准2倍。当水温6733升到100℃。卤代烃和氯仿的含量分别下降到110微克和99微克，仍超过国家标准、如果继续沸腾、持续3分钟后,卤代烃和氯仿含量分分别降至9.2微克和8.3微克!此时才成为安全的饮用水、 会拉肚子。说不定还会生蛔虫！ 生水有细菌啊,谁知道什么细菌就滋生在你身体里.、
有人喜欢喝生水，该怎么制止
告诉他生水的坏处。 1,不卫生。生水里含含有很多的寄生虫卵等有害微生物,坏肚子！或当机体抵抗力低下会增加致病的可能性 2自来水经过氯化处理！氯与水中残留的有机8423物形成卤代烃？氯仿等有毒的致癌物。如水烧3分钟后才成为安全的饮用水。。
喝生水好还是喝开水好?为什么有人提倡喝生水呢?
这个问题是一分7085为二的！开水是经过煮沸，杀死了水中的细菌等微生物！（这这对于水质没有达到饮用水标准的地区尤为重要、）同时将水中的残氯逐走！也减少水中一些重金属盐类！这部份盐类。一部份对7423人体有益!一部份对人体有害。生水如果自来水已达到饮用水标准，那喝喝也没关系，矿泉水和纯净水都属于生水的、如果没有达到饮用水标准的，还9205是不要喝生水？ 喝开开水最好将开水倒在磁化杯中!自然冷却到常温。这样的水最具活性！对人体最有利。 麻烦采纳，谢谢!、
