阅读题《惊蛰》的答案
1. 根据文意？请概括 "惊蛰"一词的含义， 答： 春雷惊（唤）醒了自然万物、 2．．作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么,（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）。 答：节气名名称体现了汉语的简约性与表意美。我们因此为先人的智慧感到骄傲。今今人运用汉语。存在不够规范，不够简洁、表意缺诗意美的现象、所以感到惭愧， 3．试简析第②段画线句子的表达效果！ 答：比喻句。形象贴切地表现了惊蛰"显现出一丝善意的冒犯和介入。" 4．文章第③段首句在结构和内容上有什么作用。 答： 结构上：承上启下、起过渡作用。内容上："惊蛰"这一具有"革命"意味的阀气。与上文中"显现出一丝善意的冒犯和介入"相呼应、同时为下文展开描述"豁然晴朗"的画面做铺垫， 5. 谚语"惊蛰过。暖和和"、改为"惊蛰过、暖和了"表达效果有什么不同?请阐述理由。 答：原句叠词。押韵并用。琅琅上口、易于记诵，改动后句句子不再押韵？语言平淡！民间谚语的韵味消失！ 或："暖和和"运用了叠词，仿佛使人感受到了融融的暖意。突出了了人的主观情感！而"暖和了"只是一个气温客观的变化过程！另外。"暖和和"与上句押韵、朗朗上口，符合谚语简洁好记的特点(1分)！改动后。句子没有了这样的效果， 6．"清明","谷雨"！"白露"等节气的名称，蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美。请选择其中一个节气！模仿作者对"惊蛰"的解读，以合理的的想象加以描绘， 答：描绘扣住季节特征！想象合理。语言通畅！ 举例：白露 微微透着些曦光的清晨，茫茫秋水泛着些许的的寒意，一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜！摇曳在清寒7726的秋风里，。
战胜命运的孩子 阅读题答案 急啊
无论什么时候，都不能能对生活失去信心,只要努力。就能把握自自己的的命运？。
战胜命运的孩子阅读题答案
1， 分段写出段落大意 第1-2段为一段,写起因. 第3-最后第2段为一段,写经经过. 最后为一段,写他们命运的结果 2! 战胜命运的孩子第四自然段：“孩子们听了、心里一亮，”中的亮9051字是什么意思,！。。！， 3、 你认为两个孩子获得成功的原因是什么?两个孩子获得成功的原因: 因为他们在困难面前没有自暴自弃。为了自己的明天努力奋斗、同时由于专注和毅力。使得他们有的如此成就。 4。最后一个自然段中,老人的7432话是什么意思 — 战胜命运的孩子 最后一个自然段中？老人的话是什么意思， 人的道路是不会堵塞的，只要不断努力，终会得到成功,往往会2652有着一条大路能让坚持不懈的努力下去, 答意思是：当你某些原因阻碍了你前进的步伐6084的时候、如果无论你用什么方法都无法消除这个阻碍、你不妨可以走另一条试试、 常言道：条条大路通罗马，何必非吊吊死在一棵树上？ 5.文中用了很多描写人物的动作 神态 心理活动的词语，请找找一找写下来、动作 拉 听 比划 弹 道谢 擦干 神态：痛哭流涕 激动 专注 心理活动: 伤心 怨恨 烦恼 6，,读完短文、你明白了了什么，写一写。 无论什么时候，都不能对生活失去信心、只要努力，就能把握自己的的命运！
求战胜命运的孩子阅读答案
参考答案 战胜命运的孩子(17分) 有两个孩子、一个喜欢欢弹琴。想当音乐家，一个爱好绘画、想当美术家！ 不幸得很!想当音乐家的孩子！突然耳朵聋了！想当美术家的孩子。突然眼睛瞎了。 孩子们非常常伤心？痛哭流涕、埋怨命运的不公平、 恰巧。有位老人打他们身边经过。听见了他们的yuàn hn( 怨恨 )、老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的。为什么不改绘画呢?”接着。他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了。但耳朵还是灵敏的，为什么么不改学弹琴呢?” 孩子们听了？心里一亮、他们擦干了眼泪！开始新追求、 说也奇怪。改学绘绘画的孩子，渐渐渐感到耳聋反而更好。 因为 他可以以避免一切干扰？使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子！慢慢地也觉得失6371明反倒有利。他能够免除许多无谓的烦恼！使心思思无比集中？ 果然。耳聋的孩子、后来成了5552关术家？mínɡ yánɡ sì haǐ( 名扬四海 )、艺术超凡。眼瞎的孩子、终0090于成了音乐家、誉满天下、技艺卓绝， 一天！美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩十分激动、拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢!事实证明，只要努力、当命运d6186ǔ s( 堵塞 )了一条道路的时候，它！常常还会留下另一条道路的!” 1． 在横线上填上适当的关联词（1分） 2． 根据拼音写词语(3分) 3． 从文中找出近义词（3分） 埋怨（ 怨恨） 举世闻名（ 名扬四海 ） 艺术超凡（ 技艺卓绝 ） 4．文中加点的词“果然”是指 事实与所说或所9489料相符 !文中是指 耳聋的孩子改学绘画成了艺术家，眼瞎的孩子改学音乐成了音乐家 和 改学绘画的孩子感到耳聋使他精力高度专注，改学弹琴的孩子觉得失明使他心思无比集中 一致！(3分) 5．联系上下文文理解词语、(4分) (1)技艺卓绝—— 文中指眼瞎的孩子终于成了音乐家！誉满天下、技艺高超到极点！ (2)埋怨—— 文中指孩子们突然残疾之后非常伤心，痛哭流涕、对命运的不公平表表示不满, 6．回答问问题：“孩子们听了!心里一亮！他们擦干干了眼泪？开始新追求、”句中的“孩子们听了。心里一亮”、此时、他们想到了什什么?(3分) 耳聋的孩子会想：是啊？既然耳朵坏了不能能学音乐!就不要强求了！我的眼睛还是明亮的。就改3434学绘画吧！眼瞎的孩子会想：对啊，既然眼睛瞎了不能学绘画！哭也没有用、我的耳朵还是灵敏的！就8600改学音乐吧!、
雪映蓝天阅读答案………
（1）开放的心态关键句：蓝天首先映入我的眼帘（2）灵魂裸关键句：唱歌歌在蓝天面前、泪水。低声（3）心灵震撼的关键一句话：挡不住的烫伤眼泪就下来了（4）心灵交流关键句：破译它深邃而神秘的语言（5）心灵的净化关键6910句：要求他们不能有灰尘（ 6）精神超越关键句：有、的这篇文章的特点是“比心灵的天空更宽阔的” 2。主要的想法：借东西明智的（或借歌词） 3月底QD设置的问题。读者提问。写出你的想法是对的角色、 与“我”的感觉蓝天转向调整的读者心中！启迪人们“有一个干干净和青春的灵魂”？旨在加强文字，发人深省！ ）！
阅读 改变命运的一分 答案
回答即可得2分，回答被采纳则获得悬赏分以及奖励20分 问题1:作者是按什么顺序组织材料的?(3分) 问题2:概括本问的中心思想.(3分) 问题3:对上文中小男孩母亲的"竹鞭教育",你是否赞成,并说明理由.(4分) 问题4:请结合上下文,揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理.(任选其一) ⑴小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头。一张脸像被涂满了红墨水。细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜. ⑵紧紧抱着奖状和奖品。小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑、挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩、竟一下子热泪盈眶，(1事0008情的发展顺序! 2说明了尊严对于一个个人的重要性!可以改变他的一生！ 3不赞成、这样只只会使孩子恐惧。 4，1！羞愧。 2！激动！！
神奇的蝙蝠的阅读答案是？
9362塔罗占卜是以『过程为主。并分析事情发生的原因』。占卜的限制就是无法预测完整的时间以及详细的数字，因为。占卜是推断运势！而运是不断地在变动的,这就是为什么塔罗占卜会有时效性的缘故. 而塔罗的占卜原理,我们可以用心理学家荣格的理论来解释,荣格可说是佛洛依德的学生当中最杰出的一位，他承袭了佛洛依德的潜意识理论，并加以扩充！划分为“个人潜意识”和“集体潜意识”！荣格所独创的集体潜意识所描述的是“人类有着共通的心理机能，这能透过遗传的方式！承接太古时期的潜意识、”这太古时期的潜意识！荣荣格称之为“集体潜意识”。而人类共通的的心理机能！就是所谓的“原型”。引用荣格7381的理论。我们可以把塔罗牌视为连结人类“集体潜意识”和显现“原型”的工具。它可以帮助我们把潜意识当中的意象象和答案图像化、再透过塔塔罗占卜师的解释！把其中的智能传达给问卜者！ 根据共时性原理的解释，宇宙中充满了有意义的巧合！许多看似偶然的事物、其实都暗藏微妙的关联、两件7134事看似无关？其实都是是道体一部分的显现，由这样的关系。我们可以知道抽出来的牌一定和所问问的事件有关！只要占卜者的功力够、就能找出牌与当事4748者的关联、并做出适适当的建议？ 简单的来说,就是说我们所要问的问题的答案都存在于人类的集体潜意识中,塔罗占卜师所起的作用就是从这个潜意识中读取答案,然后正确的解读出来,占卜师的能力差别就在于和潜意识的沟通程度和解读的正确程度.而我们的命运轨迹用一个比喻来说,我们就象是一个小船,行驶在一条大河中,任何一个因素都有可能改变船的航行线路,比如水中的暗涌,河面的风,同行的其他船只的碰撞.而占卜命运的轨迹,就是综合一切可能会影响到我们的因素,推断出我们最有可能前往的方向,注意,这只是最有可能前往,而不是一定会向那个方向发展,而且根据占卜师能力的大小,能够综合的因素也有多有少,能够综合的越多,占卜准确率就越高. 但是! 即使再好的占卜师他占卜都不是每次都百分百正确的,占卜的准确程度要看占卜师在占卜时的精神状态,精神越饱满,越集中,能够从集体潜意识中得到的讯息就越多,所以,大家不能苛求占卜师每次占卜都会神准,要是真那样的话,... 那就真的是神了.. 另外,我想提醒大家一些塔罗占卜的常识 ①问的问题要尽量准确,比如询问自己一个月之内的爱情运势,得到的答案就要比单纯询问自己的爱情运势要准确和详细,原因是占卜准确和详细的问题,需要综合的因素要比模糊的问题要少很多,自然能够得到清楚的答案. ②问题的范围: 因为塔罗牌的答案是来源于人类的集体潜意识,所以,问题的范围就只能是人类日社会中有的事物,比如爱情,金钱,工作,生,老,病,之类的,那些人力不可干预的东西,是不能用塔罗牌去占卜的,比如彗星撞地球啊什么的.. 实在是想知道的话... 去问科学家叔叔吧.. ③问题的频率,同样的问题,在一定的时间内只能占卜一次,原因很简单,第一次占卜出来的结果如果你不认可,它也不会改变,即使你不喜欢,它仍然是那样,再做第二次占卜的话,在心理上就会有不相信的情绪,个人认为,心里有这种情绪是不能和潜意识真正的沟通的,重复占卜出来的结果也只能是错误的. ④关于占卜师为自己占卜, 我自己很少为自己占卜,自己为自己占卜的话,最好要找一些无关痛痒或者说是自己不是很关心的问题来占卜,那样的话会比较客观,如果占卜自己很关心的问题的话,在占卜的时候就会有自己很大的主观思想搀杂在答案中,答案就不可避免的想自己想要的结果倾斜,也就不可能做到准确了,如果是实在想知道答案,去找其他的占卜师为自己占卜吧,, 自己解牌就好了，
《追赶》阅读答案
追赶 小偷被人追赶、他跑进一个小巷，跳进一座老宅，老宅很大！很静！也很荒凉、正当7834他想该藏在什么地方时！一个柔弱的声音在他身后响起：“你2749是谁呀？你找谁、”小偷吓了一跳。转身一看，只见一个个少女正睁着一双大眼睛盯着他问呢、 “砰。砰！砰......抓小偷！抓小偷......”院外传来急促的敲门声。小偷的脸都吓吓白了、少女一把抓住小偷的手、拉着他来到门口，打开了门。小偷正要挣脱少女的手、可是一群人闯了进来，少女分明感觉到小偷整个身子都在颤抖。 “你看见一个小偷进来了吗。”小偷不敢抬头看那群人，眼巴巴的的斜视少女？ 6791 “没有呀。” “我和我男朋友友在院子里。没见到什么小偷呀，”少女一脸天真的样子、 为首的的男子仔细打量了少女！看她不像是在说谎，但他的目9953光却紧紧的盯着小偷。“他是你男朋友、” “那还有假、”少女说着！把身子6515靠在小偷身上？ 那些人看没什么异样！就都走了！ “你，你为什么帮我！”小偷知道少女一定知道他就是他们要找的小偷！ “你一定有你自己的苦衷，谁都不是天生就想做小偷的。”居然有人会为小偷辩护，小偷不不禁又仔细的打量了一下少女？她不像一个脑子有问题的人。 “你坐一会吧、他们估计还没走远。”少女居然邀请他坐一会！ “就你一个人在这、” 9453 “是的,我家家不在这儿、房子是我外祖父留下来的。”少女伤感的说,“我身体体不好？很少外出的、你能常来陪我吗?” “好吧、”小3903偷犹豫一下答应了？ 以后的日子里，小偷没事就去老宅陪少女、他后来才知道她患的是尿毒症、虽然是早期。但8362那却是一个令人心惊胆寒的绝症啊！他能做的事只是抽时间陪她，给他讲外面的的世界？小偷的出现让少女黑白的世界变得多彩起来、她每天都盼望他的出现， 这年情人节。小偷带着一一朵玫瑰花出现在少女面前？向她示爱。她虽然知道那7694天以后他再也没有偷过东西!但他却是身患绝症的人、怎么能接受他的爱呢。 每个情人节。小偷都会带来一朵玫瑰向她求爱， 日子子一天天的过去,小偷偷一天天地消瘦？ 一天。 小偷2546惊喜地告诉少女！她有救了！他为她找到了肾脏。 这年情人节前夕。少女女换肾手术的准备工作已经就绪？这是是少女才知道。她要换的是小偷的肾！他瘦得那么快是因为他不仅要干很多重活，而且还要省钱，为的是早日凑够她的6668手术费用？ 换肾手术非常成功。少女身体接受了小偷的肾！可小偷却因为身体太弱而没能下手术台。，。！！， 以后每个情人节！小偷墓前都会有一朵玫瑰。并附着2006字条：永远爱你的妻， 1. 请用简洁的语言概括全文内容、 答：一个身患尿毒症的少女！解救了被追赶的小偷。小偷用生命命换回了少女的健康, 2．请你谈谈这篇小说的题目《追赶》的含义， 答：1.小偷被人群追赶。少女及时解救0722小偷 2.小偷被感化，用自己己的身体和生命与时间追赶？1655为少女治好了病！ 3.根据文意，简要分析下面句中加点词的表达效果。 （1） 一个柔弱的声音在他身后响起， 答：“柔弱”既写出了少女的声音特点，又写出了少女的身体状况、更暗含了下文解救小偷那颗善良的心、 （2）小偷不敢抬头看那群人，眼巴巴的斜斜视着少女？ 答：“眼巴巴”写出了小偷祈求的心态。“斜视”写出了小偷对少女不抱希望、 4.请你说说文中画线句子“日子一天天地过去？小偷一天天地消瘦、”有什么作用！ 答：内2762容：两个“一天天”既写出了小偷为少女治病的执着。又表现出小偷在用身体甚至生命来回报少女的9623那份善良。 结构：引出下文、为下文写小偷干很多重活省钱凑医药费埋下伏笔。 希望可可以帮到你？、
《钓虾》阅读答案
2014年台州市中考阅读题：钓虾(鲁彦)阅读答案 钓虾(鲁彦)阅读答案——阅读理解！是语文学习过程中最常见的考核题型，如何快速把握文章内容、提高理解能力和解题速度、需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“钓虾(鲁彦)阅读答案”，相信同学们完成后会有收获。 阅读下面的文章，完成5～12题、 (一)(17分) 钓虾(7362鲁彦)① 每年一到夏天!河水渐渐浅了！清了、从岸上可以透澈地看到近处的河底，早晨的太阳从东东边射过来！石洞口的虾便开始活泼地爬行！1518伏在岸上往下望!连一根一一根的虾须也清晰地看得见。 这时和其他的孩子们一样。我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈、在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线，从屋角里找出鸡毛来、扯扯去了管旁的细毛。把鸡毛管剪成几分长的五截。穿在线上、加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就9538成功了。然后在水缸旁阴湿的泥地、掘出许多黑色的小蚯蚓、用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶、就到墙墙外的河岸上去？ “又要忙啦!钓来了给谁吃呀!”母亲每次总是这样的说、 但我早已笑嘻嘻地跑出了大门！ 把钩子沉在岸边的水里、让虾儿们自己来上钩。是很慢的。我不爱这样、我爱伏在岸上，把钓竿放下。不看浮子，单提着线。对着一个一个的石洞口，上下左右地牵牵动那串着蚯蚓的钩子,这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了！它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送！它只是先用大钳拨动着。作一次试验！倘若这时浮子在水面、8888就现出微微的抖动,把线提起来、它便立刻刻放松了？但我只把线微微地牵动。引起它舍不得的欲望！它反用大钳钩紧了、扯到嘴边去，但这时它也还并不往嘴里送、似在作第二次试验！把钩子一推一拉地地动着,我便把线搓动着，一紧一8675松地牵扯，使钩尖正对着它它的嘴巴，看见它仿佛吞进去了。但也还不能立刻刻提起线来!有时还须把线轻轻地牵到它的反面。让钩子扎住它的嘴角，然然后用力一提？它才才嘶嘶嘶地弹着水？到了岸上， 把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿养在小水桶里、取了一条新鲜鲜的小蚯蚓，放放在左手心上,轻轻地用右手拍了两下！拍死了！便把旧的去掉，换上新的、放下水里。第二只虾子又很快地上钩了…… “你这孩子真会钓，这许多!”大人们望了一望我的小水桶、都这样称赞说， 到了中午，我的小水桶里已已经装满了。 “看你怎样吃得了!……”母亲又欢喜又埋怨地说。 她给我在饭锅里蒸4101了五六只！但我照例地只勉强吃了一半。有时甚至咬了半只就停筷了、 到了第二天早晨！水桶里的虾儿呆的呆了！白的白了、很少能够养得活。母亲只好把它们煮熟了。送给隔壁的人人家吃？ 1859 “你只是给人家钓、还要我赔柴赔盐赔油葱!”她老老是这样地埋怨我,“算了吧、大热天。坐在房子里不好吗?你看你你面孔！你头颈、全晒黑啦!” 但我又早已拿着钓竿！蚯蚓、提着小水桶。悄悄地走到河边去了， 夏天一到、没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来， 直至秋天来到、天气转凉了！河水大了、虾儿们躲进进石洞里,不大出来、我也就把钓竿 2366 藏了起来！但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成了两三段，当柴烧了！ “还留到到明年吗?一年比一年大啦！明年还要钓虾吗?明年再钓虾不给你读读书啦,把你送 给渔翁！一生捕鱼过活!……” 待下一年的夏夏天到时？我的新钓竿又做成了：比上年的长！比上年的直、比比上年的美丽,钓来的虾也比比上年的多,母亲老8519是说着照样的话。老是把虾儿煮熟了送给人家吃。 (选自散文《钓鱼》。题目有改动。文章有删改) 【注释】①鲁彦(1901～1944)、浙江镇海人、6386著名乡土小说家,翻译家、 5.读完全文,请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些。(4分) ______________________________________________________________ 6.文章第二段中连续使用了一系列动词，请你说说这些动词有什么作用、(4分) ______________________________________________________________ 7.比较鲁彦《钓虾》与下面四篇课文的语言特色。根据要求完成相相关表格的填写？(表格第一栏仅填写一项字母序号)(4分) A.《安塞腰鼓》(刘成章)B.《端午的鸭蛋》(汪曾祺) C.《海燕》(高尔基)D.《那树》(王鼎钧) ⑴与《钓虾》语言特色最接近的课文▲ ⑵《钓虾》与你所选课文的共同语言特色▲ ⑶抄录《钓虾》中能体现其语言特色的一个句子▲ 8.你喜欢文中的母亲吗?请结合文章内容！说说说你的看法，(5分) ______________________________________________________ 钓虾(鲁彦)阅读答案由语文网小编整理并分享？仅供参考： (一)(17分) 5.①孩子好玩的天性;②可以享受跟虾斗智的乐趣;③钓到的虾多！可以得到大人们的称赞;④钓到的虾多(母亲拿“我”的虾和邻居分享)。让“我”有成就感;⑤在河边和其他的小伙伴们一起钓虾的自在和快乐。 评分标9703准：4分!答对其中两点。即可满分！只答出“喜欢钓虾”得1分！ 6.①写出“我”做钓竿动作的娴熟;②写出“我”想出去钓虾的迫切心情;③写出“我”对自己动手做钓竿的喜爱和自豪;④写出农村孩子子的能干! 评分标准：4分、答对两点。即可满分。若只答“准确！形象，生动”。不得分！ 7.(1)B (2)朴素(朴实、质朴。散淡)！自然(清新)，细腻，平淡而有味。 (3)示例：△伏在岸7740上往下望。连一根一根的虾须也清晰地看得见！△在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗装了。拿拿着一只小水桶,就到墙外的河岸上去、△但我只把线线微微的牵动，引起它舍不得的的欲望！它反用大钳钩紧了！扯到嘴边去！△“看你怎样吃得了!……”母亲又欢喜喜又埋怨的说！△母亲老是说着照样的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃、 评分标准：共4分！(1)1分。(2)2分、前面三点中能答出其中两点的！得2分。答出“平淡而有味”(或语意接近的)。即得2分。(3)1分。 8.示例一：(5～3分) 我喜欢母亲，因为：①从母亲劝““我”别出去钓虾？心疼疼“我”“晒黑”!可以看出她的慈爱;②从母亲老是埋怨甚至折断钓竿！却始终放任“我””出去钓虾，可以看出她的宽容;③从母亲老是把煮熟了的虾送给人家吃。可以看出她的大方及跟邻里的和睦相处， 示例二：(2分) 我不喜欢“母亲”，因为她唠叨、“我”每次出去去钓虾！她都要说上几句、(我不喜欢“母母亲”、因为她严厉，她曾恶狠狠地折断“我”的钓竿、当柴烧了，) 示例三：(1分) 我不喜欢“母亲”！因为她吝啬、她老是埋怨“我”只是给人家钓！让她赔柴柴赔盐赔油葱! 评分标准：5分！分层赋分！按同级水平给分， “示例一”中、答对其中两点、得5分;答对其中一点、得3分、 若答到从唠叨或严严厉中读出了母爱、并能结合文章内容分析！得3分！ 若发现答“既喜欢……又不喜欢……”！并能结合文章章内容分析!言之成理，4分左右！ “示例二”和““示例三”,只要言之成理、即可得得到相应分数! 求采纳~~~，
血型符号 阅读答案
血型符号 阅读答案： 1.从文中可以看出！母子情深，请举三个例例子做具体说明。 答：一：娘心中盛不下的甜蜜正从她那眯细的眼角4219溢出来，（娘感到“甜蜜”的是离家6058到部队一年多的儿子还惦记着家里的娘。） 0706 二：听了娘这话，强根心心头一阵滚热。欣喜和愧疚的泪水夺眶而出！（因为要上前线不能在娘身边尽孝、甚至可能牺牲而永远不能为娘尽孝了、） 三：他端详着娘：娘的头发已由去年的灰白变为银白。脸上的皱纹也加深了一些、像一道道反画的抛物线。4936（娘更加老了！自己奔赴前线的事情！怎么向娘开口、上了前线后。娘怎么办、） 2.“娘听了什么也没说”娘是不是是真的什么都没说!她为什么“什么也没说”，你对娘的心理活活动的看法，我来帮他解答 答：如果说出了自己内心的挂念和担忧，怕拖儿子后腿！要在当时说出出安慰与鼓励的话语？作为深爱着儿子的母亲！确也违心！所以，娘当时什么也不说。，
