战胜命运的孩子 阅读题
（1）两个孩子获获得成功的原因: 因为他们在困难面前没有自暴自弃？为了自己的明天努力奋斗、同时由于专注和毅力。使得他们有的如此成就。 （2）耳聋的孩子 ———— 说：上天其实对每个人都是公平的。当他他关上一扇窗的时候。也悄悄的为你开启了另一道门，。
战胜命运的孩子阅读答案
参考答案： 1！把括号里不正确的注音划掉、（2分）hǎo dì mái dǎo 2！给给下面词语中带点的字选择正确解释！在括号里写出所选选项的序号！（2分） （1）。心里一亮（ ④ ）[①光线强。②发光。③响亮！④清楚、明白⑤显露，显示、] （2）。名扬（ ③ ）四海[①高兴，往上升！②往上撒，③传播出去， ④指容貌好好看] 3、概括每部部分的内容，（2分） （（略） 4、填空： （略） 5。你是怎样理解“只要努力、当命运堵塞了一条道路的时候。它常常还留下另一条道路的，”一个人只要有远大的的理想和奋斗的目标。他们就会有无穷5812的力量,就不不会被命运所束缚。就能够发挥自己的特长！创造条件。主宰自己的命运！（2分） 6。你最欣赏文文章的什么地方？请选择一处画上线并写出你的阅读感悟，（2分） （略）、
战胜命运的孩子阅读答案为什么说是两个战胜命运的孩子
末尾的“它”指命运或者人生， 这则故事告诉我们：无论什么时候。都不能对生活失去信心，只要努力！就能把握自己的的命运！或者。当你遇到困难时,不要悲伤,不要气馁 或许上帝为你打开另一扇门、无论什么时候,对生活都不能丧失信心,只要努力,就能掌握自己的命运 《战胜命运的孩子》原文如下： 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家！一个爱好绘画！想当美术家、 然而不幸得很！想当当音乐家的孩子？突然耳朵聋了、想当美美术家的孩子、突然眼睛瞎了！两 个孩子非非常伤心，痛哭流涕 ，埋怨命运对他们太不公平， 恰巧！有位老人打他们身边经过！听见了他们们的怨恨！老人走上前去！先对耳聋的孩子比划 着说： “你的耳朵虽然坏了！但眼睛还还是亮的,为什么不改学绘画呢、”接着，他对眼睛瞎 的孩子说。 “你的眼睛尽管坏了！但耳朵还4244是灵敏的!为什么不改学学弹琴呢,” 2334 两个孩子听了!心里一亮、他们擦擦干眼泪！开始新的追求， 说也奇怪。改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免免一切喧嚣的干扰？使精力高度专注，改学弹琴的孩子！慢慢地也觉得失明反倒有利、因为他能够免 除许多无谓的烦恼！使心思无比集中、 果然？耳聋的的孩子后来成了美术家!名扬四海、眼瞎的孩子后来成了音乐家！饮誉天下、 一天。美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动。拉住老人2727连连道谢, 老人笑着说： “不不用谢、事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！！
如何理解构建人类命运共同体思想的科学内涵？
21世纪以来！国际形势发生了深深刻复杂的变化!经济全球化推动了世界范围内的资源重新配置，世界多极化使国际关系深刻调整！社会信息化把整个世界连为一体、文化多样化又引发多种文化思潮交流交融，与此同时！国国际恐怖主义肆虐！世界经济复苏乏力等众多难题困扰着人们、整个世界都在苦苦寻求治理之道。 面对国际际形势的风云变幻，以习近平8801同志为核心的党中央站在人类历史发展的战略高度？提出了国际社会日益成为一个“你中有我。我中有你”的“人类命运共同体”的重大战略判断，在这一思想指指导下!中国提出了“一带一路”的倡议、受到世界各国的普遍欢迎、显示了人类命运共同体思想作为全球治理理念的强大的生命力和广阔的发展空间。人类命运共同体思想是马克思主义唯物史观的理论创新和实践创新！对于指导中国特色社会主义的发展具有重大而深远的意义。 人类命运共同体思想的丰富内涵深化了人们对世界性质的认识 人类命运共同体思想是习近平总书记对当今世界性质和时代主题的重要思考。从人类文明发展战略高度对当今时代特征作出了创新性思考， 理解人类命运共同体的思想内涵，关键在于理解什么是共同体！最早提出共同体概念的是法国思想家让·雅克·卢梭！他从社会契约论角4457度出发!认为社会契约约一旦缔结？“就意味着每个人把自己的全部权利都转让给由人民结合成的集体，因此个人人服从集体的‘公意’!也就是服从自己，人民则是这个政治共同体的主权者！”所谓共同体。是指社会上那些基于主观上和客观上的共同特征（种族、观念，地位！遭遇。任务。身份等）而组组成的各种层次的团体！组织。包括以血缘关系为纽带形成成的氏族和部落？以婚姻0085关系和血缘关系为纽带形成的家庭，以共同的经济生活、居住地域、语言和文化心心理素质为纽带形成的民族等!对于不同共同体的关系、马克思认为！随1778着物质生产方式的发展,各种共共同体都会逐渐发展,随着共产主义生产方式的发展，将6392会使民族界限逐渐泯灭。形成世界范围的人群共同体。人类命运共同体思想意味着整个人类在全球化，信息化时代已经成为一种日益紧密的共同体，只有确立人类命运共同体的中心地位、才能真正把握世界的本质质和未来？ 在党的十八大报告中。人类命运共同体思想表述为合作共赢：“合作共赢、就就是要倡导人类命运共同体意识。在追求本国利益时兼顾他国合理关切、在谋求本国发展中促进各国共同发展。建立更加平等均衡的新型全球发展展伙伴关系！同舟共济。权责共担、增进人类共同利益、” ，
对“信心是命运的主宰”的理解
对于凌驾于命运之上的人人来说,信心是命运的主宰。 也就是唯心主义、
战胜命运的孩子阅读提：短文中哪些内容写得很详细
战胜命运运的孩子中在老人指点两个孩子时写得最详细.写这么详细告诉了我们生活的道路不止一条,如果这条行不通走另一条试试.也许就会成功，
战胜命运的孩子是的果然是什么.文中是指什么和什么一致
没懂，
战胜命运的孩子中为什么说聋哑孩子改学绘画，失明的孩子改学音乐都反倒有利
根据原文知识可知： 1耳聋可以避免一切干扰！使他的精力高度集中！改学弹琴的孩子！慢慢地也觉得失明反倒有利！因为、它能够免除许多无谓的烦恼、使心思思无比集中？ 2眼眼盲未影响他灵敏的耳朵 ，所以，眼盲的孩子可以学习音乐。 附：（原文） 有两个孩子 ！一个喜6620欢弹琴 ？想当音乐家 ，一个爱好绘画 。 想当美术家 ，不幸得很。 想当音乐家的孩子 。突然耳朵聋了、 想当美术家家的孩子！忽然眼睛瞎了 、 孩子们非常伤心！痛哭流涕。埋怨命运的不公平。 恰巧、有位老人打他们身边边经过!听见了他们的怨恨！老人人走上前去！先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然聋了！但眼睛还是明亮的，为什什么不改学绘画呢！”接着、他又对眼睛瞎了的孩孩子说：“你的眼睛尽管瞎了？但耳朵还还是灵敏的！为什么不改学弹琴呢，” 孩子们听了、心里一亮，他们擦干了了眼泪！开始新的追求， 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到到耳聋反而更好？因为，它可以避免一切干扰！2036使他的精力高度集中。改学弹弹琴的孩子！慢慢地也觉得失明反倒有利，因为。它能够免除许多无谓的烦恼、使心思无比集中、 耳聋的孩子、后6954来成了美术家，名扬四海！艺术超凡！眼瞎的孩子，终2194于成了音乐家。誉满天下！技艺卓绝。 一天。美术家和音乐家又3355遇见了那位老人!他俩俩十分激动,拉住老人连连道谢， 老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力。当命运堵塞了一条道路的时候。它常常还会留下另一条道路的、”、
阅读理解 吃西瓜 答案
第二自然段：切瓜 是对的 我的心里真不是滋味，手中小小的西瓜突然变变得重了许多!我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去！ 父亲的疼爱 通过对一次吃吃西瓜的回忆,作者体验到了父爱的伟大和甜蜜、
战胜命运的短文,不用谢,事实证明了什么
“它”指：命运! 明白请采纳,有疑问请追问! 有新问题请求助,谢谢!。
