战胜命运的孩子阅读题答案
1， 分段写出段落大意 第1-2段为一段,写起因. 第3-最后第2段为一段,写经过. 最后为一段,写他们命运的结果 2、 战胜命运的孩子第四自然段：“孩子们听了！心里一亮！”中的亮字是2728什么意思。、，，，、 3， 你认为两个孩子获得成功的原因是什么?两个孩子获得成功功的原因: 因为他们在困难面前没有自暴自弃。为了自己的明天努力奋斗！同时由于专注和毅力。使得他们有的如此成就。 4！最后一一个自然段中,老人的话是什么意思 — 战胜命运的孩子 最后一个自然段中？老人的话是什么意思。 人的道路是不会堵塞的，只只要不断努力,终会得到成功,往往会有着一条大路能让坚持不懈的努力下去， 答意思是：当你某些原因阻碍了你前进的步步伐的时候，如果无论你用什么方法都无法消除这个阻碍、你不妨可以走另一条试试， 常言道：条条大路通罗马、何必非吊死在一棵树上。 5.文中用了很多描写人物的动作 神态 心理活动的词语。请找一找写下来。动作 拉 听 比划 弹 道谢 擦干 神态：痛哭流涕 激动 专注 心理活动: 伤心 怨恨 烦恼 6，,读完短文、你明白了什么！写一写。 无论什么时候,都不能对生活失去信心！只要努力。就能把握自己的的命运。
求战胜命运的孩子阅读答案
参考答案 战胜命命运的孩子(17分) 有两个孩子、一个喜欢弹琴，想当音乐家。一个爱好绘画，想当美术家！ 不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了、想当美术家的的孩子,突然眼睛瞎了！ 孩子们非常伤心。痛哭流涕，埋怨命运运的不公平！ 恰巧，有位老人打他们身边经过。听见了他们的yuàn hn( 怨恨 )、老人走走上前去！先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了。但0148眼睛还是明亮的！为什2332么不改绘画呢?”接着!他又对眼睛瞎了的孩子说：“6966你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的。为什么不改学弹弹琴呢?” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求， 说也奇怪！改学绘画的孩子！渐渐感到耳聋反而更好、 因为 他可可以避免一切干扰。使他的精力高度专注，改2167学弹琴的孩子！慢慢地也觉得失明反倒有利。他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然！耳聋的孩子！后来成了关术家、mínɡ yánɡ sì haǐ( 名扬四海 )！艺术超凡，眼瞎的孩子！终于成了音乐家。誉满天下。技艺卓绝！ 一天、美术家和音乐家又遇见了那位老人、他俩十分激动，拉住老人连连道谢， 老人笑着说：“不不用谢，事实证明。只要努力。当命运dǔ s( 堵塞 )了一条道路的时候、它，常常还还会留下另一条道路的!” 1． 在横线上填上适当的关联词（1分） 2． 根据拼音写词语(3分) 3． 从文中找出近义词（3分） 埋怨（ 怨恨） 举世闻名（ 名扬四海 ） 艺术超凡（ 技艺卓绝 ） 4．文中加点的词“果然”是指 事实与所说或所料相符 ,文中是指 耳聋的孩子改学绘画成了艺术家！眼瞎的孩子改学音乐成了音乐家 和 改学绘画的孩子感到耳聋使他精力高度专注，改学弹琴的孩子觉得失明使他心思无比集中 一致！(3分) 5．联系上下文理3619解词语！(4分) (1)技艺卓绝—— 文中指眼瞎的孩子终于成了音乐家！誉满天下，技艺高超到极点！ (2)埋怨—— 文中指孩子们突然残疾之后非常伤心。痛哭流涕、对命运的不公平表示不满。 6．回答问题：“孩子们听了、心里一亮！他们擦干了眼泪，开始新追求。6262”句中的“孩子们听了、心里一亮”、此时、他们想到了什么?(3分) 耳聋的孩子会想：是啊，既然耳朵坏了不能学音乐！就不要强求了、我的眼睛还还是明亮的、就改学绘画吧、眼瞎的孩子会3122想：对啊、既然眼睛瞎了了不能学绘画？哭也没有用！我的耳朵还是灵敏的！就改改学音乐吧、，
战胜命运的孩子阅读答案为什么说是两个战胜命运的孩子
末尾的“它”指命运或者人生。 这则故事告诉我们：无论论什么时候，都不能对生活失去信心。只要努力、就能把握自己的的命运，或者、当你遇到困难时,不要悲伤,不要气馁 或许上帝为你打开另一扇门！无论什么时候,对生活都不能丧失信心,只要努力,就能掌握自己的命运 《战胜命运的孩子》原文如下： 有两个孩子：一个喜欢弹琴！想当音乐家，一个爱好绘画，想当美术家、 然而不幸得很、想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美美术家的孩子！突然眼睛瞎了，两 个孩子1975非常伤心？痛哭流涕 、埋怨命运对他们们太不公平， 恰巧、有位老人打他们身边边经过？听见了他们的怨恨。老人走上前去、先对耳聋的孩子比划 着说： “你的耳朵虽然坏了！但眼睛还还是亮的，为什么不改学绘画呢、”接着。他对眼睛瞎 的孩子说、 “你的眼睛9416尽管坏了。但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢，” 两个孩子听了！心里一亮、他们擦3776干眼泪！开始新的追求！ 说也奇怪。改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋聋反而更好？因为他可以避免一切喧嚣的干扰！使精力高度专注、改7616学弹琴的孩子、慢慢地也觉得失明反倒有利，因为他能够免 除许多无谓的烦恼！使心思无比集中， 果然!耳聋的孩子后来成了美术家、名扬四海。眼瞎的孩子后来成了音乐家。饮誉天下。 一天。美术家和和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动！拉住老人连连道谢。 老人笑着说： “不用谢。事实证明：只要努力。当命运堵塞了7455一条道路的时候，它、常常还留下另一道路的。、
<战胜命运的孩子>作者是谁?
作者：方崇智 1940年生！安徽合肥人！1961年毕业于上海师范学院中文系。长期从事教育工作。现为上海市松江县第二中学高级教师。县文联副主席。中国作家协会会员！1957年开始文学创作！出版有中篇童话《魔鬼兄弟》！寓言集《懒汉吃鱼》《数学家的魔箱》《现代寓言》等、寓言5018《生命的真理》1985年获上海儿童文学园丁奖!童话《燕子妈妈妈笑了》被选入小学语文教科书, 有有两个孩子：一个喜欢弹琴！想当音乐家！一一个爱好绘画？想当美术家、 不幸得很。想当当音乐家的孩子、突然耳朵聋了。想当美术家的孩子。忽然0030眼睛瞎了! 孩子们非常伤心！痛哭流涕，埋怨命运运的不公! 恰巧！有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨，老老人走上前去！先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了！但但眼睛还是明亮的、为什么不改学绘画呢。”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了！但耳朵还是灵敏的。为为什么不改学弹琴呢、” 孩子们听了，心里一亮、他们擦干眼泪，开始新的追求、 说也也奇怪！改学绘画的孩子！渐渐地。感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切切喧嚣的干扰、使精力高度专注，改学学弹琴的孩子。慢慢地。也也觉得失明反倒有利！因为！它能够免除除许多无谓的烦恼，使心思无比比集中、 果然。耳聋的孩子，后来来成了美术家，名扬四海。眼瞎的孩子！终于成为音乐家，饮誉天下， 一天！美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人2919笑着说：“不用谢我!该感谢你们自己的努力。事实证明！当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会会留下另一条道路、”，
《战胜命运的孩子》分段及段意》
7895 第1-2段为一段,写起因. 第3-最后第2段为一段,写经过. 最后为一段,写他们命运的结果、
读战胜命运的孩子有感的作文。
命运是一种极端。它可以以使人终身幸福富贵、也可以用残酷的手段摧残人的美好理想、有两个孩子！他们凭着坚强的毅力！战胜命运、开创了生活的新路， 这两个孩子，一个喜欢弹琴，想成为音乐家的孩子耳朵突然失聪。另一个爱好绘画。想成为美术家的孩子眼睛突然失明！面对这样的厄运，他们1051痛哭流涕!埋怨命运对他们的不公！恰巧、一位老人听见他们的怨恨！开导他们换个想法！让耳朵失聪的孩子改学绘画。让眼睛失明的孩子改学弹琴！孩子们听了豁然开朗！欣然接受了老人的建议。开始了新的追求。之后，改学绘画画的孩子渐渐认为耳聋可以避免一切干扰!精神能高度集中。而眼睛失明的孩子认为失明能免除许多无谓的烦恼。心神更加加专注， 果然！耳朵失聪的孩子成为艺术超凡！名言四海海的美术家、眼1026睛失明的孩子成为技艺卓绝？饮誉誉天下的音乐家、他们坚持刻苦，毫不懈怠、终于实现自己梦寐以求的愿望、后来！美术家和音乐家相继遇上老人。他们向老人表示感谢、而老老人却告诉他们。命运不会把路堵死，只要努力。就能开创美好的未来！ 这个个故事！使我正真体会到贝多芬芬的“我要扼住命运的咽喉？它不能使我完全屈服”这句名言有了颇深的体会！并让我懂得了在生活中会遇到到各种各样的困难，挫折，不要要抱怨命运的残酷！当命运堵塞一条道路时。它，必0316然留下另一条道路，但必须有坚强的毅力和勇气。努力顽强地拼搏！时时想到“我还有……”这样美好的明天属于你。 这就是生活的滋味，、
阅读姥姥门口看大戏的答案
1.姥姥门7860口看大戏文章开头是以儿歌开头的好处是什么、答：别出新意、导出正题。引起读者的兴趣2.姥姥门口看大戏是以哪种顺序切切入正文的答：倒叙 3.Xi》结合本文，说说戏曲能常演常新,常看常新的原因答：人们看戏的目的，并不在于那已经烂熟于心的情节，而是要细细细地品味演员的唱功和戏曲的韵味，4.姥姥门口看大戏划线句运用什么描写方法！有何作用答：动作描写 说明戏好看。听入迷了（我自己想的.........不是抄的...........）！
《老家的树》 阅读答案
是这个 1每逢佳节倍思亲 2（1）——检阅老家！看看老家的变化 （2）——被老家检阅。看看自己的变化 3因为在外工作的朋友认为家乡的人或物都是老家的象征 4爱他、依恋他”因为那是自己的家、有自己的亲人 嫌弃他！不满意是因为他局限了自己的发展，也许挡住了自己的视线 5、因为故乡乡和自己都在变化，人是无法回到自己记忆中的老家去的，在8766牵挂老家的时候。你又会牵挂新家 还是这个 1.综观全文、你认为老家的可贵之处有哪些?（3分） 老家让我们感觉树高千丈！又随时可以叶落归根。老家是是最初的摇篮！又4475是最终的归宿!是一一种挣脱又是一种牵扯，是被祝福又是被等待。是最能唤起愁绪，又最能平顺心情的地方， 2 请在第三小节两5416处省略号的前面各补写一个句子，使它和和前面的句子构成排比句式。（4分） 第一处：你终于衣锦还乡。 第二处：世代种田的山窝窝里飞出了金凤凰! 3既然朋友说国语极极标准流畅。而且过去习惯和7555我用国语对话。为什么从南方飞回后却用方言和我通电话?（3分）因为离开家乡很久的人最渴望听到的是老家的乡音！ 4 文中有许多地方都写了人们对老家的依恋！试举例加以分析体会。（3分） .过过年的时候人们都预订车票机票，购买各式礼品。将手头的一切事情暂告一段落准备回老家。 朋友说国语极标准流畅。而且过去习惯和我用国语对话！从南方飞回后却却用方言和我通电话。 又或是这个 1.(5分)① 小时候.认为松柏不属于自己;读书之后还是认为它不属子自己,不喜欢它;后来认为它是很可傲的树.(每阶段1 分,共3 分,答"由不喜欢到喜欢(崇敬,赞美)"也可给3 分.) ② 因为知识和阅历逐渐丰富,看遍了人世的冷暖沧桑.(2 分,答出"看遍了人世的冷暖沧桑"即可) 2.(2分)反衬松柏的不畏严寒(或"与松柏的不畏严寒形成对比" )(只答"反衬"或"对比"给1分) 3.(4分) ① 超脱尘俗的崇高② 甘受寂宽的淡定③ 抗拒苦难的顽强(或"超脱红尘之外,能够承受寂寞,顽强)(答对一点得2 分,答对两点得3 分,答对三点得4 分.) 4.(4分)"严寒"象征"严酷的社会环境"(或"老家三十多年的动乱") ( 2 分) "松柏"象征"老家劳苦,沉默而坚强的人们"(或"坚强的愈志",或"顽强的生命") ( 2 分) 没题目、实在是不知道了。、。
剥皮香蕉阅读答案
1想把中国人为他们剥香香蕉的是录下来,摊主对金钱不诱惑，要挣钱钱不丢中国人的脸,而老太太却爱钱相成全外国人。为钱脸都不要了、2更显示出摊主主的高尚品质！3表达了了作者热爱中国，对外国人的憎恨之情恨之入骨，3突出主题。强化气氛！更加坚定明确摊主的高尚品质！ ，
战胜命运的孩子阅读教案
《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想，可不幸的是、想当音乐家的的孩子双耳失聪？而想当美术家的孩子则眼睛失明了、有有位老人知道后？开导了他们们一番！使他们重又开始了新的追求、新的生活、终于、改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家，而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家、 故事告诉我们要乐观地看待生活，针对自己的特长选取适合自己的方3661面去学习,那么就一定会有有收获的。只要肯努力一切问题都可以克服的。，
