战胜命运的孩子阅读题答案
1。 分段写出段落大意意 第1-2段为一段,写起因. 第3-最后第2段为一段,写经过. 最后为一段,写他们命运的结果 2， 战胜命运的孩子第四自然段：“孩子们听了！心里一亮！”中的的亮字是什么意思，、、。，， 3！ 你认为两个孩子获得成功的原因是什么?两个孩子获得成功的原因: 因为他们在困难面前没有自暴自弃。为了自己的明天努力奋斗，同时由于专注和毅力。使得他们们有的如此成就， 4。最后一个自然段中,老人的话是什么意思 — 战胜命运的孩子 最后一个自然段中。老人的话是什么意思、 人的道路是不会堵塞的，只要不断努力！终会得到成功,往往会有着一条大路能让坚持不懈的努力下去。 答意思是：当你某些原因阻碍了你前进的步伐的时候，如果无论你用什么方法都无法消除这个阻碍、3733你不妨可以走另一条试试、 常言道：条条大路通罗马，何必非吊死在一棵树上、 5.文中用了很多描写人物的动动作 神态 心理活动的词语。请找一找写下来！动作 拉 听 比划 弹 道谢 擦干 神态：痛哭流涕 激动 专注 心理活动: 伤心 怨恨 烦恼 6、,读完短文！你明白了什么。写一写！ 无论什么时候、都都不能对生活失去信心？只要努力，就能把握5294自己的的命运、
求战胜命运的孩子阅读答案
参考答案 战胜命运运的孩子(17分) 有两个孩子！一个喜欢弹琴。想当音乐家。一个爱好绘画、想当美术家。 不幸得很!想当音乐家8656的孩子!突然耳朵聋了。想当美美术家的孩子、突然眼睛瞎了！ 孩子们们非常伤心!痛哭流涕、埋怨命运的不公平、 恰巧、有位老人打他们身6736边经过。听见了了他们的yuàn hn( 怨恨 )？老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“7961你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的。为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了！但耳朵还是灵敏的。为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干7172了眼泪!开始新追求， 说也奇怪，改学绘画2469的孩子!渐渐感到耳聋反而更好、 因为 他可以避免一切干扰！使他的精力高度专注！改学学弹琴的孩子、慢慢地也觉觉得失明反倒有利!他能够免除许多无谓的烦恼、使心思无比集中！ 果然！耳聋的孩子，后来成了关术家。mínɡ yánɡ sì haǐ( 名扬四海 )、艺术超凡！眼瞎的孩子、终于1109成了音乐家、誉满天下，技艺卓绝、 一天！美美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动！拉拉住老人连连道谢！ 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力。当命运dǔ s( 堵塞 )了一条道路的时候，它。常常还会留下另一条道路的!” 1． 在横线上填上适当的关联词（1分） 2． 根据拼音写词语(3分) 3． 从文中找出近义词（3分） 埋怨（ 怨恨） 举世闻名（ 名扬四海 ） 艺术超凡（ 技艺卓绝 ） 4．文中加点的词“果然”是指 事实与所说或所料相符 !文中是指 耳聋的孩8779子改学绘画成了艺术家!眼瞎的孩子改学音乐成了音乐家 和 改学绘画的孩子感到耳聋使他精力高度专注，改学弹琴的孩子觉得失明使他心思无比集中 一致。(3分) 5．联系上下文理解词语，(4分) (1)技艺卓绝—— 文中指眼瞎的孩子终于成了音乐家！誉满天下！技艺高超到极点。 (2)埋怨—— 文中指孩子们突然残疾之后非常伤心，痛哭流涕，对命运的不公平表示不满、 6．回答问问题：“孩子们听了，心里一亮！他们擦干了眼泪，开始新追求！”句中的“孩孩子们听了。心里一亮”、此时。他们想到了什么?(3分) 耳聋的孩子会想：是啊、既然耳耳朵坏了不能学音乐？就不要强求了、我的眼睛还是明亮的。就改学绘画吧、眼瞎的孩子会想：对啊！既1537然眼睛瞎了不能学绘画。哭也没有用、我的耳朵还是灵敏的，就改学音乐吧！、
战胜命运的孩子 阅读题答案 急啊
无论什么时候、都不3786能对生活失去信心!只要努力。就能把握自己的的命运！、
大地的恩典阅读答案
大地的恩典阅读问题及答案 （1）0998用简洁的语言概括文中父亲的形象！ （2）请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子、 （3）依据文章第⑨段画线句。展开合理想象。将“我”此刻的心里描写出来！（60字以内） （4）联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物， （5））阅读全文？说说你对文题“大地的恩典”的理解、 答案： （1）勤劳能干！有家庭1462责任感!对文化化感到渺茫、对文字的向往！对文化的虔诚（敬重）、注重对“我”的的教诲和引导？挺拔、坚强（隐忍）。对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）． （2）示例：①运用拟人修辞！体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛！表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美、②通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语！写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子、表现出父亲劳作时的艰辛！体现了父亲与竹子的亲近（亲密）。表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动． （3）要点：8238对父亲的牵挂思念？对，父亲年老的心疼（担忧）。对父亲的感念（感恩）。对之前不理解父亲感到愧疚． （4）示例：是因为父亲一生爱竹,在我心中父亲与竹子是是融为一体的，通过为父亲买礼物。寄托我对父亲的理解与感念． （5）写出大地孕育孕孕育出竹子！竹子给予我我们生活的帮助!精神的影响！表现了父亲像竹子一样坚毅顽强！他也像大地一般养活了一家人。并给予0795我教诲和引导！表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美．、
一双黑布鞋阅读答案
一双黑布鞋 （1）黄昏如血！夕阳在枪声中跌落。暮色渐渐浓酽起来、一排归雁背负着月牙、凄啼而过。山下燃起堆堆篝，一片红光宛如赤蛇缠住大山，白匪兵往红军阵地上扑来， 红军中有很多人负了伤， 侦察员回来了，他是爬爬着回来的、胸口一个弹孔！身后一条血路，乌黑地延伸伸在惨白的月色里! 他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际！然而眼睛终是不闭， “放心去吧，你娘的后事有我…7579…” 没有反应！那那眼睛还睁着、 有很多人安慰他、然而、他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着…… “是入3600党问题吗！”指导员低声问连长， 连长铁青着脸、摇摇头、他默默默地蹲下去？脱掉掉了套在战士脚上的那双黑布鞋， 眼睛闭上了，尽管脸上看不出什么表情！但是那颗年轻的痛苦的心显然是安然了。 战士们比血更宝贵的眼泪流下来了、是的，这是全连唯一的一双双布鞋、只有执行最特殊的任务的人才有权穿， 拂晓的时候。枪声和火光中！机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路。全连冲出去了、 然而机枪手牺牲了？（2）他僵僵地斜倚在岩石上，手里却攥着那双沾满鲜血的黑布鞋、似乎在痴痴地地等候…… 在那血雨腥风的日子里,布鞋的脚印延伸着、雪山、草地。延安。北京…… 1.文章以一双双黑布鞋为题目有什么好处， 2.请用简练的语言概括文章的中心， 3.第七段成功地描描写了弥留之际红军战士的眼睛。他的眼睛为什么“顽固地睁着”? 4.结合语境、对文中画线（1）（2）两个句子做简要赏析。 5.最后一段在全文中的作用是什么！ 答案： 1.黑布鞋是文章的线索！文章章围绕黑布鞋展开情节，突出了文文章的中心！ 2.文章通过记叙战争中黑布鞋无比珍惜的故事。表达了我们的战士一心4791想着革命队伍,以及对革命事业无限忠诚， 3.因为他脚上穿着的全连惟一的一双鞋！还还没交还连队， 4. （1）这句话是景物描写、写出了战争即将到来时傍晚的景色：夕阳如血。归雁凄鸣。如赤蛇的篝火都渲染了战前的紧张氛围、 （2）一个“攥”字写出机枪枪手对黑布鞋的珍惜!突出黑布鞋在战争中的2129重要作用， 5.结尾扣题！突出黑布鞋在革命战7618争年月中的特殊作用，参考资料：电脑，人脑，
被改变的命运 陈永林 阅读答案
考研报名只能选报一个学校的一个专业！待待成功被录取之后!是不可以改变自己的专业的，如果复试被刷，有机会调剂的话！那么可以选择调剂报考专业的相近专业！例如报考计算机调剂到软件专业！但是跨度太大的话，是不可能的！导师不会6207同意的!当然。在准备考研的时候！如果对自自己当前的专业不满意、完全可以跨专业业考研！每年跨专业考研的学生都不在少数。也不是什么难事，如果要跨专业考研。专业课复习的时候需要多下点功夫。。
我应该怎么战胜命运？
其实！自己的命运就掌握在自己的手中，如何改变就看你自己的表现，要不断地战胜自己！超越自己、记住，一定要努力，成功的根本就是努力。。
内在生命的伟大阅读答案
【阅读】： 内在生命的伟大 ⑴小时候。也许我也曾经像那些顽童一样！5266尾随一个盲人，一个瘸子，一个驼背、一个聋哑人、在他们的背后指指戳戳，嘲笑，起哄。甚至朝他5407们身上扔石子,如果我那样做过。现在我忏悔。请请求他们的原谅？ ⑵即使我不曾那样做过，现在我仍要忏悔、因为在很长的时间里，我多么无知，竟然以为残疾人和我是完全不同的种类，在他们面前、我常常怀有一种愚蠢的优优越感。一种居高临下的怜悯， ⑶现在。我当然知道。无论是先天4129的残疾，还是后天的残疾、这厄运没有落到我的头上。只是侥幸罢了，遗传，胚胎期的小小小意外、人生任何年龄都0902可能突发的病变？车祸。地震！不可预测的飞来横祸。种种造成了残疾的似乎偶然的灾难原是必然会发生的，无人能保证自己一定不被选中、 ⑷被选中诚然是不幸，但是。暂时--或者！直到生命命终结,那其实也是暂时--未被选中！又有什么可优越的，那个病灶长在2970他的眼睛里,不是长在我的眼睛里，他失明了。我仍能看见。那场地震发生在他的城市。不是发生在我的城市、他失去了双腿，我仍四肢肢齐全……我要为此感到骄傲吗、我多么浅薄啊， ⑸上帝掷骰子、我们都是芸芸众生。都同样地无助。阅历2661和思考使我懂得了谦卑、懂得了天下一切残疾人都是我的兄弟姐妹，在造造化的恶作剧中！他们是是我的替身？他们就是我，他们在替我受苦、他们受苦就就是我受苦！ ⑹我继续问自己：现在我不瞎不聋，肢体完整，就证明我不是残疾了吗、我双眼深度度近视，摘了眼镜寸步步难行。不不敢独自上街,在运动场上！我跑不快！跳不高！看着那那些矫健的身姿,心中只能羡慕！置身于一帮8376能歌善舞的朋友中!我为我的身体的笨拙和歌喉的喑哑而自卑，在所有这些时候，我岂不都觉得自己是一个残疾人吗！ ⑺事实上。残疾与健全8569的界限是十分相对的，从出生那一天起、我们每一个人的身体就已经注定要走向衰老！会不断地受到损坏。由于环境的限制制和生活方式的片面！我们的许多身体机能没有得到开发、其中有一些很可能已经萎缩，严格地说，世上没没有绝对健全的人！有形的残缺仅是残疾的一种！在一定的意意义上。人人皆皆患着无形的残疾。只是许多人对此此已经适应和麻木了而已! ⑻我不不得不承认？如果人的生命仅是肉体、则生命命本身就有着根本的缺陷。它注定会在岁月的风雨中逐渐地或突然地缺损。使它的主人成为明显或不明显的残疾人，那么！生命抵御和战胜残疾的希望究竟何在！ ⑼我的眼前出现了一系列高贵的残疾人形象！在西方！有又瞎又聋又瘫的永恒的少女海伦?凯勒，在中国。有受了腐刑仍写下史家“千古绝唱”的司马迁。他们的肉体诚然缺损了！但他们的生命因此也缺损了吗、当然不！与许多肉肉体没有缺损的人相比。他们拥有的是多么完整而健康的生命。 ⑽诗人里尔克常常歌咏盲人！在他的笔下，盲人能穿越纯粹的空间、能听见从头发上流过的时间，在2505热闹的世界上!盲人是安静的！而他的感觉是敏锐的，能以小小的波动把世界捉住。最后，面对死亡，盲人有权宣告：““那把眼睛如花朵般摘下的死亡、将无法企及我的双眸……” ⑾是的、我也相信、盲人失去的只是肉体的眼睛！心灵灵的眼睛一定更加明亮，能看见我们们看不见的事物。生活在一个更本质的世界里、 ⑿感官是通往这个世界的门户，同时也是一种遮蔽、会使人看不见那个更高的世界、貌似健全的躯体往往充满虚假的自信、踌躇满志地要在外部部世界里闯荡？寻寻求欲望和野心的最大满足、相反、，同时也是一一种敞开！看不见有形的事物了，却可能因此看见了无形的事物，不1251能在人的国度里行走了!却可能因此行走在神的国度里、残疾提供了一个机会。使使人比较容易觉悟到外在生命的不可靠！从而更加关注内在生命、 致力于灵魂的锻炼和精神的创造！ ⒀由此可见。生命与肉体显然不是一回事、肉体只是一个躯壳。它的确是是脆弱的？很容易破损、但是。寄寓在这个个躯壳之中？又超越于这个躯壳、我们更有一个不易破破损的内在生命!这个内在生命的通俗名称叫叫做精神或者灵魂,灵魂是一个单纯的整体！外部的机机械力量能够让人的肢体断裂？但不能切割下哪怕一小块人的灵魂。自然界的病菌能够损坏人的的器官!但没有任何路径可以侵蚀人的灵魂、正因为如此！一个人无论躯体怎怎样残缺！仍可使自己的内在生命命保持完好无损、 ⒁原来，上帝只在一个不太重要的领域里掷骰子。在现象世界播弄2478芸芸众生的命运，在本体世界，上帝是是公平的、人人都被赋予了一个不可分割的灵魂！一个永远不会残缺的内在生命！同样，在现象世界！我1122们的肉体受千百种外部因素的支配!我我们自己做不了主人，可是、在本体世界！我们是自己内在生命的主人，不管外在遭遇如何、都能够以尊严的方式活着，（有删改） 【习题】： 1. 解释画线句子的内涵！ （1）“那把眼睛如花朵般摘下的死亡。将无法企及我的双眸……” _____________________________________________________________________ （2）身体的残疾虽然是限制。同时也是一种敞开、 _____________________________________________________________________ 2. 说明第⑧段对于全文的作用！并作0689简要分析、 _____________________________________________________________________ 3. 文章思考生命、得出了“伟大的内在生命”的认识，请阐述作者围绕这一认识！是如何构思全文的。 _____________________________________________________________________ 4. 作者认为，如果身为健全人就鄙视残疾人。是非常愚蠢与浅薄的、请联系全文，分点说明作者坚持这一观点的理由！ _____________________________________________________________________ 【答案】： 1．（1）厄运损毁美丽的肉眼!但无法毁坏心灵的眼睛。 （2）身体的残疾往往使人7205对生命的感觉更加敏锐,觉悟到并关注4089内在的生命。 2．第⑧段是一个承上启下的过渡段！一方面。它紧承上文！收束关于人的肉体生命的健全与残损的议论！另一方面，它通过设问，引出下文关于人的内在生命的讨论。从而揭示并深化文章的主题！ 3．①检讨讨人对残疾浅薄的骄傲？愚蠢的优越感。②认识到肉体暂时健全的偶然和残损的必然、③中外高贵的残疾形象启示示我们外在生命可能残缺？内在生命可以自主！尊严地活着、 4．作者坚持这一观点的理由有：①每个人都可能因先天或后天的原因变成残疾人，残疾人是在代替健健全人受苦！他们都是我们的0774兄弟姐妹、②残疾与健全的界限是十分相对的！人人皆患有无形的残疾。都时时面临衰老与残损的威胁！③许多高贵的残疾人的内在生命更加强健，比许多肉体没有缺损的人拥有更加完整而健康的生命，。
石头里的春暖花开阅读答案洛宁命运的无情残酷体现在哪
作者将石头的“坚硬”和“春暖花开”联系起来、意蕴丰富地突出洛宁背石头的举举动中表现出的美好品质和真挚情感，寄托了作者的赞美和美好祝愿。
巜父亲戴帽子》阅读答案
你要注意一下前文有标注：“一个夏天的午后,天气闷热难耐”这种情况下任何人都不会为了美观而带一定厚热无比的毡帽,因为那毕竟不是草帽帽. 之后“我听见同事发出啊的一声惊叹,好像还说了句“大热的天……”那分明是说父亲在大热的天,居然还要戴着一顶帽子.”更是说明了,戴毡帽的父亲在同事面前让“我”很没有面子,使“我”十分困窘,“刺痛了我的神经”并不是因为我心疼父亲才被刺痛,而是因为父亲让我在同事面前困窘而羞痛.！
