小兔子追蝴蝶的教案反思
蒙氏数学观摩课 开场白： 尊敬的各位家长？亲爱的小朋友们、大家下午好，非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课、在此我代表全体老师向大大家的到来表示衷心的感谢!谢谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合! 设计意图： 我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系！设法将抽象的数字与相应数量的实物联系起来！帮助9432幼儿认识数字？在生活中应时时注意引导幼儿关注事物数量的同时、与数字联系在一起。从而使幼儿进一步了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象、 本节课教学目的： 1！初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系， 2。能认读数字11——15! 3，使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动！体验成功感！ 授课开始： 一。教学名称： 蒙氏数学 二!教学内容： 《数物结合11—15》 三。教学目的： 1，初步感知11—15数数字与实物（数量）的对应关系! 2。能认读数数字11—15？ 3，尝试与同伴伴合作完成探索活动。体验成功感。 四，教学准备： 1、串珠！数字拼版 2、彩色纸条、圆形小卡片 3、彩圈卡片 五。教学过程： 1。预备活动动 师生互相问候。走线。线上游戏：《小火箭》 小火箭，真厉害、一飞飞到蓝天上。发火箭啦——11，12！13。14。15，发射， 出发到太空喽。 2、集体活动 ①感知数物结合 6135⑴创设情境：太空里呀、有金色王国、还有彩色王国！金色王国里有许多金金色串珠？3543彩色王国里有许多彩色串珠、它它们想成为好朋友、怎么办呢、数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识！我们帮它们组合在一起吧， ⑵提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时！小朋友都听到老师说那几个数字了呀、（11！12！13、14，15） ⑶先出示教具数字拼板。数字卡片11。再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色串珠。十位上是10的金色串珠）放在“串珠。数字拼板”的控制板6866上拼成11的串珠！数字拼图、 ⑷请个别幼儿操作学具“串珠！数字拼板”11—15中的任意数字，以增加幼儿的兴趣， ②游戏：“找数字” 教师边拍拍手边问：“小朋友，我问你。、哪个数字不见了、” 幼6720儿边拍手边答：“尤老师，告诉你。数字11不见了！” 然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行） 3，分组活动： 创设情境：还有很多物9705品想和数字卡片交朋友、我们一起去3105帮帮忙吧， ① 看数字，贴星星。 ② 读一读。7659涂与数字相对应的彩圈？（彩圈卡2372片） ③ 玩“串珠！数字拼板”。 4、交流小结。收拾学具。 请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况。感受成功的体验、 六，教教学总结： 使幼儿在操作的过程中感知11——15数字与数量的对应关系？ 蒙氏特色： 蒙氏数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习！转到生活活实际操作为主的学习，促进幼儿积极参与活动的主动性、在在活动中动手！动脑进一步步探索创造,并且通过蒙氏数数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志。建立自信心、培养幼儿善于提问。爱爱思考的习惯、。
大班教案《有坏人闯入怎么办》教学反思
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学0774生的实际情况!教学目标是设计教学过程的依据、是课堂教学的总的指导思想、是上课的出发点。也是进行课堂教学的终极回宿！如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材、结合数学课程目标和教学内容、制6968定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识。8729形成什么样的技能技巧,达到什么样2261的熟练程度？会用哪些方法解题等！这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学！应该培养7085学生哪些思维能力、这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学！对学生进行哪些思想教育！培养哪些良好5492的道德品质，这是渗透思想教育的要求，最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创创新意识和创造能力。这是创新新教育的要求！这也是课堂教学最重要的目标。，
大班下雨的前兆的教案反思
幼儿园教案：下雨的前兆 教师：屈老师 活动目标： 1，知道动物也会预报天气，了解一些常见的下雨前兆、 2、学习将气象预报的知识和经验在日常生活中加以运用。 活动准备：课件,CD、图片、 活活动过程： 一，引出话题！ 1！播放响响雷的声音、引出话题， ——“小朋友听到了什么声音。” ——“电闪雷鸣是会发生什么事情、” ——“夏8473天里经常有雷阵雨，要是出2219门没带伞。就有可能被淋湿。看来我们还真该了解一下天气预报。” 2，请幼儿交流经验！ ——“我我们可以从哪里事先了解天气情况呢，” ——“小6218动物会不会给我们预报天气呢!” 3。给幼儿交代任务。 ——“小动物究竟会不会给我们预报天气呢。我们来听一下故事就知道了！” 二，播放课件。 1！边听故事！边提问来理解故事内容、 ——““电视台的叔叔阿姨是怎样知道每天的天气情况的！” ——“有哪些动物能告诉我们天要下雨了、” ——“它们是怎样告诉我们的，” ——“这些小动物为什么在下雨前行为发生变化呢，跟什么1930有关系!” 2！教师小9640结动物预报天气的多种方法。 三，迁移经验、 ——“还有什么现象也会告诉诉我们天要下雨呢？” ——“指导天要下雨？我们应该做哪些准备，” 四。表演游戏。巩固知识， 1。每人拿一张图片贴在自己的胸前。根据老师的指令作出相应的动作！ 2，小结：小朋友们真棒，不仅了解小动物在下雨前的现象。而且还能表演。我们5402都了解了下雨的前兆！以后出门就不会淋雨了、老师还希望小朋友在平时多注意观察。一定还会有更多多的发现！ 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】、
畲族服饰美术教案
活动目标： 1、教师激激发幼儿的学习兴趣。 2！0355让幼儿通过观察、发现菜被小青虫吃了。 3、通过幼儿的讨论了解小青虫的外形特征、 活动准备： 幼儿园种植园。
黑脸小白羊课后反思
活7946动目标： 1？理6571解故事内容，了解几种黑白皮毛的动物！ 2！初步理解有朋友快乐的的动物！ 活动准备：故事录音，幼幼儿用书《黑脸小白羊》？熊猫！公鸡！奶牛！斑马！斑点狗、长颈鹿等图片！ 活动重重点：让幼儿对对动物有更多的了解， 活动难点：让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣、 活动过程： 1、情景导入： ——“小朋友们好，我是小羊，” 听教师讲故事、让幼儿了解故事的名称以及内容。 2、听故事录音！加深对故事的理解： 在教师的指导下。幼6044儿集体阅读故事？理理解故事内容！ ——“宝宝来找的朋友多是谁、” “它们身上有哪些颜色。” 教师教师乌黑。雪白的意思、幼儿学念词语：乌黑。雪白！ 教师根据幼儿现场的月兔情况。重点阅读故事的难点部分。 ——“为什么有这么多的黑、白！花的小伙伴，小羊在也也不感到寂寞了呢!” 3、完整欣赏故事： 听完故事录音！幼儿可根据图图书听教师朗读？ 激发幼儿听故事的兴趣, ——“还记的故5114事的名称教什么！” “说说自己好朋友友的名字!” 幼儿相互说说自己好朋友的名字，！
生男孩生女孩和家族遗传有关吗
按照遗传学及生育学的6465观点综合分析：结婚的男女双方!女方的生男生女与遗传有关的机率要大，但按生育学的观点、生男生女的主要原因是男方的精子xx。xy 染色体来决定生男生女 、所以生男生女与家家族有一定的关系。但不是 100%。、
母鸡和蛇的教案小班
活动目标：1！ 在听听玩玩的过程中感受音乐，理解内容。初步学唱歌曲2！ 在活动过程中体会母鸡生蛋的愉快情绪活动准备：1！经验准备：知道母鸡的本领以及它它生蛋的叫声2，母鸡头饰、用作草窝的垫板。母鸡生蛋和0611捉虫的图片活动过程：一，练声活动：1，老师戴戴上母鸡头饰!提问0593：我是谁!我要来找找我的小鸡！练声：“小鸡小鸡在哪里”，2，你们知道母母鸡有什么本领呢？（会生蛋！会捉虫）我1496们把母鸡的本领唱现出来好吗。1 2 3 4| 5 ——| 5 4 3 2| 1——|母 鸡 真 能 干 母 鸡 会 捉 虫（会生蛋）母 鸡 怎 样 叫 咕 达 咕 咕 达二，新授歌曲：1！母鸡是怎么叫的呢。（咕 咕 达 | 咕 咕 达）我们一起来学一学母鸡的叫声，6168（老师出示图谱）！
大班健康教案保持安静
一！活动目标： 1．知道大声吵闹的危害！了解保护嗓子的一些方法， 2．养成轻声讲话和安静聆听的的良好习惯？ 二，活动准备备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带， 三、活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音、你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音、大声喊3448叫的声音,吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音！老师在你们说话时悄悄录下的、 2．师：你们听了这段录音，有什么感觉?(乱乱糟糟的！很吵闹，听了不舒服、有点刺耳、觉得烦躁！不想再听了、耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样，我们听了这种声音会觉觉得不舒服。我们把这种令人不愉快的，刺耳的，嘈杂的声音称1323作"噪音"？经常处在这种嘈杂的环境中中不但会损伤我们的听觉！而且会影响人们的情绪。时间长了甚至会对身体造成不良影响！ 4．师：想一想，如果你经常大吵大闹或大声讲话！时间久了，你的嗓子会有什么感觉?(疼、干！红肿、发炎，嘶哑。声音哑了)5．教师小结：因此。为了我们的嗓子不受伤害，能不能大声吵闹呢?除了了不大声吵闹，还应注注意什么呢?(不长时间大声说话！不尖叫、多喝水、不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害，大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话，不大喊大叫，不尖叫。不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害！5498应该小声讲话!可有的小朋友会说、那么多人都在在说话、我如0923果声音小！别人会听不清、果真是这这样吗?咱们试一试！请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话。看看你你们相互之间能不能听清对方的谈话，(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话、看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话！相互之间很容易就能听得见，而而且也不吵闹!说话很省力：大声说话太吵了！说话费劲！听话也费劲：有时反而听不清。令人不舒服、)4．小结：通5728过比较。我们知道当许多人在同一地点同时交谈时，大声吵闹反而会会使我们的交谈变得更费力，更吵闹，而小声说话会使我们更清楚！更省力力地进行交谈、也会觉得很舒适、 5682 （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时!更应当轻声，那么我们在4946听别人讲话时，应应当怎么做呢?(认真听，不插话！保持持安静)2．小结：我们在听别人讲话时!首先应该看着对方！其次应当保持安静！不吵闹！不插嘴、不乱动，不打断别人、边听边想别人说的是什么么意思。这样、才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子！ （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏！游游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"！游戏时、老师师会用不同大小的声音来说话,谁听得最仔细！最清楚！谁3346就会得到一朵小红花! 老师面向集体或个人分别用大声！小声等不同音量说话，请幼儿用相应的音量复述，训练幼儿集中注意。安静倾听的能力。 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害、也知道了在平常生活中、应养成轻声说话，仔细聆听的习惯。这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重。希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者，，
我想要一个幼儿舞蹈的教案
中0206级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的 主要以培养3-6岁幼儿认识!学校舞蹈为为目的。是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能！课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程！再经过自己的选择！创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 第二节：教学任务 经过一套综合练习、使幼5529儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞。把握基本舞蹈元素动作！能够准确的完成，慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣。增强他们身体机能的的抵抗疾病的能力。提高他们身体灵活性。活跃性及心灵的愉悦感，陶冶自身的艺术感受力。并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础、 第三节：教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个！这是教学的重点！ 组合练习分为：头部练习。腿部练习。腰部练习，波浪手。摆臂 第四节：教学步骤 1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功？地面练习为，前压腿、旁压腿！竖叉、横跨 舞蹈组8220和地面：腰部训练!站立：头部训练 2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前前压腿！旁压腿、躺身后压腿。舞蹈组合地地面训练：腿部训练,站立：蹦跳步 3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训、已复习1-6课内容。提高动作的准确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组！轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指！摊手。转腕！上翘指，2。考级级一：走步：大苹果 二：1!手背位置、手背动作，2！保护小羊、你说可笑不可笑 三：1，弯腰、转腰！前压腿。旁压腿，2。小钟。小脚 四：1、正步位，小八字位。大八字位！2，擦玻璃 五：1，头位置！动作！摆肩，2。小鸟的歌！伸手六：1，勾蹦脚。伸坐！双跪坐。交叉盘坐、仰卧、蹦跳步，2、小白兔 七：1。平踏步，横移步。自然走！2、开火车、游戏：万花筒 八：1。爬青蛙、热身！提腕、压腕！推指。绕腕，立掌折腕2，走步和敬礼！3，自编舞蹈蹈（1） 九：1,手位、双跪.2。摘果子.3，自编舞蹈（2）） 十：1？含胸、展胸2，小火车.3自编舞蹈（1） 十一：1,提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1） 十二：1，推指！绕腕，吸腿走。碎步2，“对不起””.“没关系”3,自编舞蹈（2） 十三：半蹲，踮脚，蛙跳走 十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2） 十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练 十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目 备注：节目单要清楚、每节都要考勤，节目单。考勤表表及时交给单位!、
小班教案怎么解释什么是梦
设计背景 每个人都会做梦、梦的内容容也是千变万化，各不相同，特别是幼儿！往往对于做梦十8936分好奇，我们班的幼儿早上来园、比较喜欢0305和伙伴交流分享！说说自己在家和谁玩。爸爸妈妈送了什么礼物！昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子往往不能准确运用语言来进行表达，而且又想幼儿在交流时时还不够主动。大胆，根据孩子的年龄和认知特点。结合本班主题《雪人的梦》！我精心设计了本1705次语言活动！以幼儿特别热衷的话题为切入点。 活动目标 1！理解儿歌内容并学习朗诵！提高幼儿的语言表达能力！ 2！感受儿歌中描述的事物与颜色的关系！ 9516重点难点 1,理解儿儿歌内容,感受儿歌中描述的事物与颜色色的关系、 2。边念儿歌边进行游戏！ 活动准备 1，小草、小花，白云的图片及头饰， 2、《梦》儿歌挂图或幼儿用书 活动过程 1。引导导幼儿说说自己的梦。 请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦！梦到了什么， 2。向幼儿介绍“小客人”、猜猜它们的梦、 （1）3811向幼儿介绍小草，小花，白云也喜欢做梦、猜猜它它们的梦是什么颜色! （2）说说小朋友的梦是什么颜色， 3、请幼儿看挂图，说儿歌。 教师请幼儿看挂图、看看自己的猜想对不对、分别用儿歌中的语言说出来！ 4，请幼儿自主选择头饰、分别扮演小草，小花，白云、小朋友。分角色朗诵儿歌， 5！引导幼儿想象：还有谁会做梦，它的梦是什么颜色的。用儿歌中的话话说出来。 梦小草爱做梦、梦是绿绿的、小花爱做梦、梦是红红的，白云爱做梦，梦是蓝蓝的。小朋朋友爱做梦!梦是彩色的！。
