小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况。增强幼儿的自我我意识， 材料料：用积木搭几条街道!十字路路口搭一个民亭,用椅子子搭几个家！已布置好的儿童商6617场一个， 准备： 1，在组织此活动前应与家长联系，请家6094长告诉幼儿有关家庭的简单情况！ 2！民警了了解情况时!应一一询问幼儿的姓名、家庭住址！家里的电话号码！爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况！ 8122过程： 1、分配角色，老师扮1503演大姐姐？幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警！ 2。创设情景，大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩！回家时。走到十字路口迷路了，（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 路，找不到家了、） 3。姐姐启7012发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙。提醒幼儿询问民警时要有礼貌！ 4。民警叔叔向幼儿了解情况。指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话， 5、小朋友谢谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路, 6、游戏：帮迷路的小花鸭回家 师提问：① 谁在哭、为什么哭！ ② 小花鸭找不到妈妈怎么办！我们快来帮它找妈妈吧﹗ 引导幼幼儿扮演民警叔叔和小花鸭、用7733有效的有礼貌的语言进行对话？帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈， 7。在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室、 这节课的主主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人！ 在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节！吸引幼儿解决决办法、找民警回家！然后又以游戏形 式帮迷路的小花鸭找家。这样既吸引幼儿兴趣又又让幼儿愿意主动开动脑筋、 在幼儿知道小花鸭迷路时、我让幼儿帮他想办法！我我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路 了该怎么办。幼儿互相讨论回答、我把幼儿的答案整理后再做小结！幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时的解决办法，在外出时要紧跟 大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑、迷路时、如果在马马路上可以找警察帮忙，如果在商场或公园可以找工作人员广播。或者站在原地 等爸妈来找你。小朋朋友们都在游戏中记住了！通过该活动。我觉得孩子的收获获是很大的、以下是孩子的声音： 1！知道迷路后寻找家长的的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手， 2，先在2326原地等一会儿,不要慌张。也许爸爸妈妈就在不不远处？ 3，如果走失的的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室！告诉工工作人员你和爸爸妈妈的姓名？联络电话等。让工5030作人员帮忙广播寻找 自己的父母。 4！要乖乖地听工作人员的话。和他们一起等自己的父母来接你。！
《动物的脚》教案反思
在教学过程中。首先以一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题。引起幼儿对身体的兴趣、进而扩展到小动物的脚、由此开展接下来的教学活动。 1515 利用拉幕功能！激发了幼儿观观察的兴趣？引出动物世界。让幼儿重点5574观察5个动物的脚、通过提问。幼儿能积极思考。用动作和语言表现自己对动物走路路方式的认知。在此基础上帮助幼儿理解词语“又轻又巧。蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道”！丰富了幼儿的词汇量， 然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”，利用白板放6351大功能！放大蜈蚣的脚，鼓励幼儿和教师一起，幼儿手口一致点数的能力得到很好锻炼，他们产生了解蜈蚣有多少只3238脚的兴趣！丰富对蜈蚣的认识！，
大班教案《有坏人闯入怎么办》教学反思
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求！又要符合学生的实际情况！教学目标是设计教学过程的依据。是课堂教学的总的指指导思想！是上课的出发点！也是进行课堂教学的终极回宿，如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材。结合数学课程目标和教学内容。制定出本节课的教学计划：要使学生把握握哪些知识？形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度！会用哪些方法解题等。这就是双5016基目标!其次是考虑通过这些知识2964的教学,应该培养学生哪些思维能力、这是思思维能力的目标,再次是想一想通过5159这些知识的教学!对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质。这是渗透思想教育的要求！最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力！这是创新教7444育的要求、这也是课堂教学最重要要的目标，、
中班美术花床单的教学反思
在第一次执教后、校内各位老师给我提出了许多活动动中的不足之处和保贵的建议!如：在示范时要与幼同一视角、老师不能让幼儿觉得老师就是高高在上的！再如：老师在评价幼儿作品时，不能直接否认幼儿的成果等、通过大家的讨论、进行反思和修改教案我进行了第二次执教、虽然也有许许多不足之处，但相相较前一次的执教效果好了很多，这就是进步，是反思思的结果！相信我会会更加努力、。
幼儿园安全教育教案发生火灾怎么办活动反思
英盛观察为您解答：幼儿园人口众多。所以日常防灾演练不可少。本次活动的主要目的是让幼儿从多种资料上来了解火对人们带来的危害、让幼儿儿知道不能随便玩火,懂得发生火灾了怎样来自救、 活动准备： 1.准备一些报纸和图片。以及火灾现场的录像等、 2.准备毛巾！电话等物品、 3.准备火字的图片、有利利于老师教学用， 活动过程： 1.让幼儿了解火对人们带来的危害，知道日常生活中是不能玩火的！ 2.观看有关火的书，录像资料、如火灾现现场发生的情况，消防员救火的过程等等！并相互交流自己所了解的火灾知识，讨论论引起火灾的原因,幼儿在活动室里找找找哪些东西是易燃品：如纸！窗帘。床！打火机、火柴，煤气炉等、知道不能玩火。这些可能引起火火灾的东西对自己,对周围的环境都会带来不良的后果和影响！ 3.幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得? 4.学习在发生火灾时简单的自救方法。 5.知道火灾一般发生的地方：如家里！学校。工厂、商店和医院等等。都会有可能发生火灾，要求老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法！老师可以提出：如果我们在火灾现场因该怎么办呢?(如果迅速逃离现场、立即喊大人求救、如果是在屋内就用5848湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开？也可打119等) 6.教师和幼儿进行模拟练习。学习正确的自救方法、 7.学学习汉字火的字形。让幼儿多看看火的象形字演变图片，让幼儿加深印像远离玩火， 8.多读一些关于火的报道、告诉是火给人们带来的方便。也可以以给人带来危害。让幼儿从各方面了解有关火的相关知识！ 活动结束：防火小儿歌 小朋友、不玩火，不让父母吃苦果、 不乱动用火和电！自我保护护是关键， 火警电话‘119’，发生火灾9483不乱走。 心不4979慌.意不乱！按照顺序慢慢疏散! 湿毛巾！捂口鼻、身体前0609屈头邻地！ 9688 防火逃生要记清。6969老师家长都放心,、
小班《爸爸妈妈接我的时候》教案
幼儿园教案：妈妈来接我的时候 教师：屈老师 活动目标： 1。 知道妈妈来接时！要先把玩具整理好再离园！ 2、 乐意回答老师的提问！ 3！ 学说说“让我把玩具整理好、” 活动准备：挂图 活动过程： 一！出示图片一、提问。 1！ 图片里有谁！ 2、 动物幼儿园里，小兔兔在玩玩具。兔妈妈来来接小兔子了、小兔看到妈妈来了！它怎么做? 二！出示图片二、提问！ 1、 图片上有谁， 2！ 狗妈妈来接小小狗了、小狗为什么不跑带妈妈身边。 3。 小狗在干什么、 三，教师连贯讲述两幅图片：动物幼儿园里，开始放学了、兔妈妈来接小小兔子、小兔放下玩具跑向兔妈妈！狗妈妈来接小小狗了？小狗说：“妈妈。请你等一等、让我把玩具放到筐里。又把玩5524具筐送到了玩具架上？小狗高高兴兴得和妈妈回家了。 四！提问：狗妈妈接小狗时，小狗怎么说、请幼儿学说“让我把玩具整理好”、 五，小结：我们小朋友也要像小狗一样，妈妈来接的时候、要把玩具整理好再回家！这样才是乖宝宝。 活动反思： 本次活动引导幼儿看图说话。让每一一位幼儿都有表达的机会，鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己看到的。想到的。并与同伴交流，及时肯定幼儿5360的回答。并积极地给予回应。 幼儿在活动中参与的意识强烈。能积极主动地地表达自己看到的、学会短句“我把玩具整理好”。达到预预期效果、活动过程较为理想、 （更多教案尽在：屈老师教案网）、
教案认识五
3，民间故事故事：十二生肖 （1）你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗。 （2）为什么小小的老鼠能排在第一呢！ （3）那么其它3135小动物是怎么排队的呢！ 4！通过2127儿歌学习十二生肖的排队 聪明的老鼠抢第一 牛哥哥受骗排第二 老虎兔子跑的快 老三老四挨着站 龙蛇马羊跟着来 一个一个乐得欢 猴子猴子跑的快 小鸡小狗齐声喊 小猪小猪快快来 5!课件演示：十二生肖 （1）巩固幼儿对十二生肖的排序！ 鼠！牛。虎。兔！龙、蛇、马！羊！猴，鸡、狗！猪 （2）问题讨论 一个蛇年出生的小姑娘、她是属老蛇的！但是她的妈妈也是属蛇的！ 那你说这个小姑姑娘和他的妈妈一样大吗。为什么！ （请幼儿自己说出理由） 让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的、、
大马和小马小班教案
以“我运动、我健康。我快乐”为主题题的体育活动开展的轰轰烈烈。我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色！在新的教育形式下、树立“以幼儿发展为本”的理念、以活动促研讨，找差距，调思路，提升升教育观念,转变教育行为，在沙包游戏开展的过程中，我们进行了一些探索和尝试， 在沙包游戏开展的过程中，通过观察。我们发发现幼儿发展水平不同？有的在游戏中运动技能！动作协调性等等能得到较有效的发展、而有的幼儿在原有水平上停滞不前、不愿尝试新的玩法和加深运动的难度、幼儿游戏时玩法方式单一！受年龄及生活经验的局限！他们不能拓展更宽的游戏空间！为此！我们在教教研活动中展开了讨论!老师们都提出问题的看法和解决的的方式,最后一致致认为,教师应以参与者的身份加入游戏，创设一定3869的游戏情景。用幼儿感兴趣的方方式来玩沙包!我们根据幼儿年龄特点开展了“打猎”、“森森林运动会”，“走小路”、“小马运粮过河”，“小兔与狼”等系列情景沙包游戏！幼儿的平衡。投掷等能力得8308到了发展,并在游戏中体验快乐，使活动的内容丰富起来！适当的引导幼儿参与活动，提高活动的有效性、促进幼儿的发展、于是。，我设计了这次活动、 活动目标 1启发幼儿创意沙包的的玩法，培养幼儿玩沙包的兴趣！ 2训练幼儿平衡能力、培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯、 3复习手膝膝着地向前爬，增强动作的灵活性和协调性。 4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神。 教学重点、难点 重点：训练幼儿平衡能力！培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯、 难点：启发幼儿创意沙包的的玩法、怎样在原有基础上，让幼儿能更有创意的玩。并让6422不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼！ 活动准备 活动准备：1自制沙包！垫子！轮胎。拱桥路，，小篮四只！大筐两个！录音机、磁带！山洞。 活动过程 一 开始部分：准备活动！激发幼儿兴趣，(老师扮演大马。幼儿扮小马，) 1师：今天天气真好！小马们，我们出去玩，好吗? 6397 2放音乐、大马带小1770马跑步,散步。吃青草、甩马尾等。 二基本部分： 游戏：小马运粮。 1师：小马们。大马今天2385想请你们帮我一个忙、把这些粮食运给马伯伯、你们想运吗?(想) 2小马们都是爱劳动的好孩子，可是、用什么办法来来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去、背过去) 3我要看哪匹小马的办法好！动作快、大家先来来练习练习本领，好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 4小马们真不错，个个都灵活又快、现在请大家排好队吧。准备运粮。(分组排队运粮) 5小马们！注意前面有山洞！怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 6做游戏：小马马运粮。游戏中中不时鼓励幼儿、完成活动目标、 三结束活动： 1幼儿听音乐在草地上玩耍， 师：小马今天真能干！个个个都是英雄汉!开动脑筋想办法！粮食运回真精彩， 2我们躺在草地上休息一会儿吧， 3(放雷声音乐)打雷了！要下雨了、马伯伯的粮食怎么办? 4帮马伯伯抬回去吧? 好！让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧，(收拾拾活动道具)结束！ 四，延伸活动：小朋友今天都好棒。下次，马泊伯还会请你们帮忙。你们还要要好好练习本领哦、 体育活动区继续开展沙包游戏、并增加不同重量的沙包。 教学反思 ——“我运动！我健康，我快乐”体育活动的体会 以 “我运动！我健康、我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈、我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色，在新的教育形式下，在园本教研活动开展的过程中。我们在学习——实践——反思——交交流——提高的研讨活动中,树立“以幼儿发展为本”的理念，以活9073动促研讨!找差距。调思路！提升教育观念。转变教育行为、在探索与反思思中与孩子一道快乐成长，收获，感悟颇多。在沙包游戏开展的过程中。我们进行了一些探索和尝试， 一！ 在活动中满足幼儿情感的需要！。
户外活动。摘橙子教案
③ 儿歌运用法！在对儿童进进行生活常规时，我们8409经常根据幼儿各环节的情况。使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领！如洗手前会念“左冲冲！右冲冲、手心手背3739搓一搓，洗手缝、洗手腕。甩甩小手擦毛巾、”坐座位时：“一二三。坐坐好，小门关关紧！小手放放好。”这些儿歌简单易记，受幼儿喜爱，也使他们能逐步掌握了洗手。坐正的方法！④ 游戏学习法！我们充分利用幼儿喜欢的教学游戏，进行生活活常规教育？如在组织玩“开火车”的游戏时！幼儿在老师的引导下小手一个一个迅速的搭着肩膀排成一列火车（纵队）！不仅排队速度快了、一些喜欢乱跑的孩子也很乐意的加入到火车的队伍中来、这样反复的游戏，让幼5626儿知道在园一日生活的常规习惯。⑥ 奖励机机制法？为了了提高幼儿的自信心、激发9154各方面的进步，只要孩子在某一方面做得好，做得出色、我就用用红花贴纸来鼓励！大大地激发了幼儿的进取心、⑦ 检8695查督促法，由于小班幼儿好模仿，每个人个性性特点不同？自我控制能力较差。规则意识8393处在形成阶段,为了使幼儿常规成为持久的、自觉的行为！我采取了定期检查。巩固幼儿已获得的规则经验！四，家园携手配合、促进小班幼儿规则意识的养成、，
路边摊不能吃大班安全教案
活动目标：知道病从口入、做到到不吃腐烂！变质7511的东西等简单的卫生 常识!提8152高自我保护能力。 活动准备：照片。健康卫士照片 活动过程： 一、谈话导入——引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况、 1。以“教师“的“心情变化”引出话题， 猜猜老师为什么会肚子痛、 2，引导幼儿大胆想象老师不舒服的原因！ 小结：贪吃东西会生病的， 二。观察路边小摊做点心的照片，引导幼儿懂得不吃路边的小食， 1、你觉得照照片是在什么地方拍的， 2、照片上的人在在做什么？他们卫生吗， 小结：路边做的食物虽然很香。但是一点也不卫生。而且也没有有营养！一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素！吃了会中毒的！所以我们不能去买路边的小吃。 三。以关爱老师的健康、引发幼儿懂得爱吃蔬菜和水果等有营养的食物， （1）老师身体不舒服了！怎么办呀。 （2）吃哪些食物可以让我们的身体更健康！ 小结：少吃零食！多吃蔬菜菜和水果能让我们的身体很健康，！
