《动物的脚》教案反思
在教学过程中。首先以一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题、引起幼儿对身体的兴趣。进而扩展到小动物的脚，由此开展接下来的教学活动。 利用用拉幕功能,激发5361了幼儿观察的兴趣。引出动物世界，让幼儿重点观察5个动物物的脚？通过提问。幼3498儿能积极思考!用动作和语言表现自己对动物走路方式的认知、在此基础上帮助幼儿理解词语“又轻又巧、蹦蹦跳跳！大摇大摆、横行霸道”、丰富了幼儿的词汇量！ 然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”，利用白板放大功能！放大大蜈蚣的脚!鼓励幼儿和教师一起、幼儿手口一致点数的的能力得到很好锻炼？他们产生了解蜈蚣有多少只脚的兴趣！丰富对蜈蚣的认识、，
中班秋分常识教案
活动类型：语言教育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1，能记住诗歌，感知诗歌的的语言美， 2！理解诗歌中的比喻！ 3，让幼儿感受到大自然的美。初9906步培养幼儿热爱大自然的情感! 活动准备：树叶若干，《秋秋风吹》挂图一幅， 活动过程： 1。教师出示树叶引起幼儿的兴趣。 问：树叶是从哪里来的。现在为为什么都落下来了！ 2。教师把树叶撒到地上！请幼儿观察小树叶飞呀飞、就好象一群小蝴蝶一样在飞舞， 3、教师边撒树叶边边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》, 4，出示挂图，请幼儿观察落叶的情景、 5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿儿学习诗歌。 6。活动动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作？飞出教室做自由活动！（捡树叶）！
中班为什么要晒粮食教案
活动目标： 1。复习巩固对正方形。三三角形和圆形的认识, 2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐、 活动准备： 1、小路（上面镂刻不同同形状图形） 2、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 3，三个贴有形状标记的篮筐！ 4、幼儿人手一份操作纸！、
中班绘本床底下教学反思
中班绘本活动：床底下 活动目标： 1、 自主阅读绘本。能仔细观察画面说出床底下有什么东西！并用完整语言讲述、 2。 知道床底下的东西7144都是梦里的,是虚假的！ 活动准备： 绘本《床底下》幼儿人手一本 PPT 活动过程： 一，看封面导入！引导幼儿仔细观察封封面 1,出示PPT1：师：今天老师带来了一本好看的书，你从封面面上看到了什么！（一个7175小男孩!字宝宝）这个小男孩的头是朝下的！他他可能在干什么、（趴在床上朝床底下看）其实，这本书的名字就叫做《床底下》、 2。师：床底下会有些什么东西呢！谁来猜一猜，8759引导幼儿自由猜测、 二。看绘本，理解故事内容 1、师：小男孩的床底下会有刚才小朋友5779们说的这些东西吗!我们来看看， PPT2：师：小男孩的床底下究竟有些什么东西呢。你看到了吗、（一一只臭哄哄的鞋。一块黄绿相间的拼图玩具，一个苹果核）） 嘘？小男孩在干什么，（睡觉）他的被子上放着一本书！0140猜猜他睡觉之前做了什么事!（看了一本书）你猜他睡着了、容易干什么呢，（做梦）那他会梦见什么呢。 PPT3：师：他梦见床底下呀、还有些东西，是什么、（臭虫、4545怪物）他们在干什么、谁能把幅图用完整的话说出来。（床底下还有臭虫和怪物、！、、。、））他们吃的时候会发出什么声音呢！ 2。幼儿自主阅读第一次！ （1）师师：床底下竟然还有臭虫和怪物。真是太太有趣了!其实床底下还有很多很很多的东西！这个要我们小朋友自己去发现哦。请你们等会把书袋里的小书拿出来、把膝盖当成书桌一页页仔细翻！翻到有夹子的地方。看好后把秘密藏在在心里,等会请你们来说好吗。。
考试不及格反思书
考试没考好检讨书 考试没考好检讨书(一) 我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会！ 以前我没有意识到自己的散漫和无知！上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好， 我认为。这次考考试考不好还有两个大的原因。 一一是学习不用功，这么说有些笼统。其实它可以分为很多小原因！也许您知道也许您您不知道！前段时间间不是因为月考成绩看得过去有所松懈。而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高！有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的的情况就犯困，越困越听不懂(最近课前开开始仔细预习了!上上课听懂了就不犯困了！这方面有了改善)、然后。我不知道什么时候有了个大毛病----发呆！这1658的确浪费了很多时间,只要一闲下来就发呆。所以！以后打算把日程排满。充实自己。改掉这个自杀式的烂毛玻还有、我有个不爱写作业的毛玻尤其是上了高中后作业多了起来，以后要勤快些，其实这也是学习态度的问题， 二是学习态度不端正、我常把自己定位为“厌恶学习的孩子”、其实这是消极极的心理暗示，事实上我已经开始对许多的科目产生生兴趣了？7392心理暗示也是蛮重要的， 现在我十分重视。并从内心上谴责自己、反省自己、要记从自己身上找错误，查不足！深刻的反醒、 我知道。错了并不重要、重要的是在自己做错事的时候、能够正确的认识到自己的错误！并且知道如如何改过自身!所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己、 现在我对自己的学习也有了新的要求。 ，因因为我发现我竟然有一点“为了现在玩的痛快不管以后”的征兆！所以！现在在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里, 还有一点！就是要减少吃东西的时间``````.每天都要花半个小时左右的时间吃零食！而其他人都用这半小时学习了， 人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性！不会再下滑了 只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没0806有任何借口!任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑。就没有理由考试不考好了. 我一定不会在同一地方摔倒！做事情、要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废， 我现在已经深刻的认识到了自己的错误、找到了自2097己身上存在的不足,所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误, 希望老师能够再给我一次机会、我一定会好好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我我的实际行动吧。我我会努力学习的。 8942 考试没考好检讨书(二) 亲爱的老师!父母： 你们好！很遗憾地3521向你们递交这份考试没考好的检讨书、关于我此次的期中中考试我未能取得预期的成绩！我感到深1706深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导、特此递交这份检讨书，表达我的歉意， 关于我此次期中考试的成绩不理想、我总结了如下几点原因： 第一。我的学习态度不好、在上半学期的学习当中、因为有时候上课不听讲、思想开小差常常错过老师讲到的知识点。也耽误了学习。 第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。 第三。是我的的压力过大？其实这这份压力不仅仅是父母施加的。父母对我的要求是对我1917的关心？是希望我有好的成绩、将来能够够有出息,但我却辜负了父母。以至于考试时候心情紧张。握笔的手都会因为做不出试题而瑟5131瑟发抖， 关于我此次成绩不好的原因还有很多的、但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了、我在反省检讨错误的同时、我已经将目光投入在......余下全文>>、
中班社会会爬树的蛇教案
主题的产生春的来临。使大地万物物复苏,春暖花开！孩子们开始收集自然角了！最近每天都有孩子带来各种自然角的物品、如：水果。干果。盆景等等！一个星期一的早上、黄灏小朋友手里拎着一个饲养盒兴冲冲的来到了教室、大声的喊着着：“老师!老师。我带带来了一条蛇”，他的喊声吸引了许多孩子、他们一起挤着看这条蛇。有几个女孩子似乎比较胆小，抱着双臂说：“我最怕蛇了、会咬人的”，但好奇心又驱使着她们追随着看热闹！我悄悄的的走过去？倾听着孩子们的议论，曹振飞说：“蛇的舌头和我们人的舌头是不一样的”。刘景景超说：“我看过动物世界？有的蛇有毒。有的蛇没有毒的”，黄铭均说：“蛇身上的花纹是不一样的”。王中天说：“听说蛇还会脱皮呢”。徐雨航说：“蛇没有脚它怎么走的呢！”。周祖豪说：“我还吃过蛇肉呢”等等。我从孩子这些谈话中对他们的经验有了一定的了解！在获取这些信息的基础上、初步拟订了一个关于蛇的主题网络图！图中实线部分是孩子们实际活动内容！虚线为教师师预定内容。场景一：蛇的趣闻确定蛇的主题后！我开始与孩子们一一起收集有关蛇的资料。短短的几天里孩子们通过自己的方法收集到了一些有关蛇书籍和VCD，还从网上下载了一些有关蛇的资料。其中黄铭均带的一本书《有趣的蛇》最受孩子们的关注了、他们没想到蛇与人类有如此密切的的关系!书上记载着着有一种双头蛇。会唱歌的蛇！会跳舞的蛇！会看门的蛇，会当保姆的蛇。会灭火的蛇！还可以用活蛇做耳环、做门帘等等。孩子们真是太激动了、他们迫不及待的想用自己的方式方法表现出来、有的孩子选择了用泥工捏各种各样有趣的蛇、有的借用废旧材料、积木等拼搭蛇洞，蛇桥等，选择最多多的是绘画！许多孩子一边画一边嘴里唠叨着！忽而沉思、忽而又挥舞着手手中的画笔。不一会。一幅幅生6160动有趣的画,呈现在了我的面前、下面是部分孩子作品的解读。王中天：有一条蛇，它想去爬树可是爬2835不上去,后来4145两条蛇一起爬了上去,房子的门帘也是许多蛇串成的”、夏炎：：许多蛇在一起比赛谁跑的快、“预备起”它们一起跑了起来、跑的一条条累的伸长了舌头！有一条蛇跑不动了，就停下来休息！王炎：有有一天？有一个8204小朋友要过河，没有桥。怎么办呢、一条蛇看见了就游了过来架在河上变成了一座桥，小朋友就过河了，还有条蛇盘在那儿晒太阳、周秋妤：这是一条毒蛇、它在吃草、吃饱了在草丛里3856了生了5个蛇蛋!俞琦涵：有一天太阳下山了。蛇也要回家了！在散步时听见蛇宝宝在蛋蛋里哭!它们就在旁边保护它们了！刘明玉：这个人家养了两条蛇，看见下雨了、地上有水就变成一条路，让大家从它身上过去！另一条蛇站在门口看门，等着主2813人回家！在解8914读孩子们的作品时,我始终被孩子们的作品深深地感动着。仿佛自己走进了孩子那童话般的世界。与孩子们一一起成长着，快乐着，对一切充满了美好的遐想！场景二：蛇的疑问孩子们对研究蛇的热情越来越高、从各处找来的资料中又发现了有毒蛇与无毒蛇的区别、于是我和孩子一起找到了3299有毒蛇和无毒蛇的图片？仔细研究起来。通过观察比较！孩子们发现无毒蛇的头一般较小、呈椭圆型！嘴里没0700有长牙!尾巴较细，而有毒蛇的头呈呈三角形，头部有毒腺。嘴里有两颗对称的长长的毒牙！背部花纹较深、尾巴较粗、在观看VCD后。孩子们还了解到最小的蛇只有5厘9246米左右、如蚯蚓那么大、最大的蛇是蟒蛇！超过12米。一口能吞下一头猪！蛇的颈部没有骨头能吞吞下比它大的食物，孩子们一边看一边不断地向我提问题、思维非2841常活跃,我把他们的问题记录了下来、田懿仁：蛇为什8855么要脱皮呀！沈彤：蛇都是卵生的吗。妈妈说也有蛇是胎生的！是吗。龚晓楠：响尾蛇为什么能发出声音呢、张彦华：：有毒蛇和无毒蛇吃的东西一样吗？徐雨航：蛇的身体为什么要盘起来呢、蒋丰聪：如果被蛇咬伤了怎么办呢。从这些些问题可以看出，孩子们的观察十分细致，思考的问题也开始渐趋深入、涉及的面也越来越广，有的问题我真是回答不上来，怎么办！我鼓励孩子自己寻找答案，一起讨论！一起分享、场景三：蛇的妙用一天早上，曹振飞从家里拿来了一瓶洗发精。他神秘地告诉大家：“这洗发精是用蛇胆做出来的”、好好几个孩子睁大了眼,张大了嘴，“啊、蛇胆还可可以做洗发精呀。真是第一次听听说呢”!可见、孩子子们的兴趣上来了！现在他们想知道的是蛇的用途，我没有直接告诉他们。而是微笑3811着对他们说：“是啊!蛇的9513用处可大了!今天老师布置一2712个任务,大家一起回家问一问、找一找蛇的用途、明天来来比一比谁知道的最多？好吗”，第二天早上，各种蛇制品！及一些网上下载的资料、让我和孩子们欣欣喜若狂、徐晨颢：蛇胆可可以止咳？我咳嗽4622的时候就吃过！刘景超：我爷爷喝的酒里有一条蛇、叫蛇酒！俞琦涵：我妈妈脸上擦的粉也蛇胆胆做的!王王致一：我们家还有蛇油呢、蚊子咬了以后一擦就好，周祖豪：我爸爸有一只皮夹子是用用蛇皮做的。潘莲泓：我阿姨是开手机店的，有的手机套3827也是蛇皮做的,沈彤：我妈妈还有一只蛇皮做的包和一双皮鞋呢。听着孩子们七嘴八舌地谈论着蛇的妙用。我在一边默默地分享着他们的收获和快乐、没想到一瓶0333小小的洗发精！引来了孩子子们如此大的兴趣，并使他们执著地去探索、去释疑。从而碰撞出了智慧的火花。场景四：智力大赛当“蛇”的主题接近尾声时、大家经过讨论，一致决定举行一场大奖赛、在大奖赛中，孩子们大胆参与的热情情又让我身受感染、大奖赛分为两轮。抽签题和抢答题。孩子们分为红、黄！蓝三队、规则有1792孩子自己制定、部分题目也有有孩子自己决定。答对一道题得得一颗星、竟争非常激烈，尤其是大家一向认为最调调皮的张焕凯在这次大奖赛中表现尤为突出！一个人获得了五颗星！他所在的组获获得了冠军组、本人也被评为“能干宝宝奖”。部分题目摘录如下：1、被毒蛇咬伤怎怎么办,2，有毒蛇与无毒蛇有什么区别！3，什么是响尾蛇，4、电视剧《白蛇传》里的白蛇叫什么名字、5！你能说出三种蛇产品吗，6！蛇是怎样生小宝宝的！7。蛇能帮助人做什么事、8。蛇可分为哪两大类、9，蛇皮有什么用！10、蛇能吃比它嘴巴大的食物吗。11！蛇为什什么要盘起来。12。蛇能浸酒吗、13！蛇为什么要脱皮，14、毒蛇的头1496一般呈什么形状、无毒蛇的头呈什么形状，15！蛇属于什么动物、反思：1．“蛇”的探索活动开展，由2220于符合孩子们的兴趣、反映他们的心声，因此小朋友的参与面之广！热情之高，是大大超出我预想的，孩子们不仅在活动中积极参与。而且在活动之后主动与父母一起收集资料，从资料2510可以看出？家长的知识是多种种多样的！这大大丰富了幼儿在园内所学不到的知识、让孩子们开了眼界！增长了知识、充分调动他们探索自然的科学性。积极性，不仅让家长接受幼儿园先进的教育理念，产生了共同参与的愿望、同时。也让家长认识到！只有从孩子的兴趣出发。让他们自主学习、在实践操作中获得知识经验，才能让孩子自觉地学，愉快地学、2．让我认识到探索型主题活动，实际上是问题教学、每个问题、每个发现不是来源于成人。而是直接来源于孩子的内心深处、开放的、宽松的环境！使孩子能够通过自己的方式去尝试解决他们感4878兴趣的问题？开始时，我还担忧中班孩子会不会是一时的兴趣。他们会自己去寻找答案吗、参与了孩子们的活动。我2421的担忧开始被彻底消除了。我觉得幼儿有这样的能力、虽然他们是中中班孩子。只只要抓住他们的兴趣点，同样能做的很出色，这大概就是方案教学活动的魅力所在吧、。
小狗散步小班教案
一. 背景内容包括： 1. 说明使用的教材名称. 2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 3. 本节课为下次课做哪些准备. 二. 教学目标设计： 1. 知识与技能：a.学习的知识. b.应掌握知识的方法及程度 2.过程与方法： 过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学生的感觉→思维→知识、智慧的的过程,这是认识过程,也是智力活动，是知识技能的具体运用. 方法：即教法和学法 教学方法是教师备课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动方式.教学方法具有多层次、多形式.但总体上可分为单一性和综合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其其为真正合理的学习过程. 单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述,或用提问！或用演示！或让学生自学，讨论、练习等单一活动的方法所进行的教学. 综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则。教学形式、课堂结构。教学手段,单一的教学方法等包括在内,又能有完整地反映教学过程的教学方法.如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法法等属于综合性教学法.教师备课方法有：讲授法!讨论法。实验法（属于单一的教学方法）.尝试教教学法、情景教学法、掌握学习教学法。程序教学法。发现法等（属于综合性教学法）. 备学法：重视学生的学习过程,研究学生的学习方法. 教师的学法指导应遵从5项原则: ⑴. 体现自主性（不强制灌输,而重在引导点悟） ⑵. 体现针对性（不主观臆想,掌握学情,有的放矢） ⑶. 体现操作性（不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确） ⑷. 体现差异性（不搞一刀切,区分对象分类指导） ⑸. 体现巩固性（不一蹴而就,立足反复强化,长期训练）. 学法指导方法：应体现多层次多形式,通常有5种形式： ⑴. 渗透指导（教师在课堂上见缝插针,随时渗透.） ⑵. 讲授指导（向学生直接讲授学法知识.） ⑶. 交流指导（教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的.） ⑷. 点拨指导（学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示.） ⑸. 示范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿.） 3.情感,态度，价值观 这是学生感受——情绪——意志。性格（包括行为）的过程.是情感过程,是非智力活动. 三. 教学重点，难点 （略） 四. 学习环境设计 是是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境.如：教师为学生准备的软件。或课件，或评价表…… 五. 教学理念的思考 简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的.阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程.，
小猫一家人详案，中班数学教案
活动过程： 一、趣味点名、引起孩子学习的兴趣， 1。教师：孩子们！现在我们来做一个趣味点名的游戏、请你从排排头开始!按照“1。2，3、1，2、3，”的顺序！有规律地依次点名、8684速度要快一些噢？ 2。引导孩子进行按照“3！2，1，3，2。1！”的顺序玩第二次点名游戏。 二，在帮帮助小猫咪的过程中。感知不同的排列列规律! 1，（出出示毛绒玩具小猫咪）教师：点名的游戏真好玩！你们的笑声还引来了一位动物朋友呢！看。是谁呀。（小猫咪） 2。观察！学习有规律地排列夹子！ （15758）教师：今天。小猫要去参加一个生日宴会，小猫猫非常开心！早上匆忙的准备了一下，可是、因为太匆忙了。一不小心、脖子上的项链断了。这可可怎么办啊？小朋友们，你们会帮助小猫吗。 （2）（出示夹子）请小朋友观察一下。项链里藏着一个秘密！我们要怎么样才能帮小猫穿好项链呢。这条项链应该怎么穿，（找出规律：两红三蓝一绿） （3）请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列。教师：这真是一条漂亮的项链啊。我们一起帮小猫带8302上这条项链吧？ 3、观察！学习线条7549的有规律排列!愿意自己独立探索、 （1）教师：小猫还去去订做了一条漂亮的裙子，我们一起去看看小猫的裙子做好了吗、 （2）（出示长条卡纸）我的裙子怎怎么还没做好啊、宴会马上就要开始了啊、这可真急人啊。小朋友们！我们一起帮小猫把这条裙子做好吧。 （3）先请小朋友仔细观察察裙子，这条裙子要怎么做才是最漂亮的，（找规律，三长三短）（请小朋友合作选择线条进行操作） （4）教师：小猫穿上了做好的裙子！左照照。右照照、看，这条裙子多漂亮啊、我肯定会是宴会上最漂亮的小猫。谢谢小朋友！ 4、引导孩子大胆设计自己的排列规律。培养孩子子的发散思维能力。 （1）教师：带上了漂亮的项链！穿上了美丽的裙子，小7380猫又开始忙开了,原来啊、去参加宴会还有一个很重要的任务，就是每只参加宴会的小猫要带一盘拿手菜。小小朋友们猜猜看。这只小猫最拿手的会是什么菜！ （2）8747（出示大小不同的鱼）噢,原来这只小猫最拿手的是红烧鱼。小猫烧了很多条鱼，想请我们的小朋友帮他有规律的在大盘子里排一排鱼，想一想：你你有什么好办法!好规律， （3）引导孩子大胆说出与同伴不同的排列规律！ （4）请1~2位小朋友上前操作、并讲述自己的排列规律， 三、讲解操作作作业!理解操作要求、 1。教师：小猫打扮的漂漂亮亮的去参加宴会了，小朋友！你们想去参加这次的宴会吗、（愿意） 2、教师：参加宴会需要要有门票!这个门票就藏在我们的这张作3496业纸上!（出示作作业纸，提示作作业要求）仔细观察前面的规律按照规律继续排下去？只有做对对的小朋友才可以拿着门票去参加宴会、 3！孩子每人一张作业纸，先与同伴一起说说自己的门票上是什么规律。接下来应该排列什么了。 4、孩子自主操操作作业，教0153师巡回指导! 四！讲评作业，参加小猫0131咪的宴会! 1！请孩子们三三结合、相互做检票员、如果检查查正确者就可以进入宴会地点,开始宴会了！ 2，全体孩子跟着愉快的音乐和小猫咪一起唱歌舞蹈，结束活动、 活动目标：： 1，观察夹子。线条的排列顺序。能发现基本的排列规律， 2！在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律， 3！能积极参与动脑活动，感受成功的喜悦。 活动准备： 1！教具：小猫玩具一个！颜色各异的夹子若干。长短不一的的皱纹纸若干？““围裙”一条。1951大小不一的鱼若干条,盘子一个、 2、学学具：各种图形若干？长短不一的吸管，颜色不同的回形针、“门票2916”人手一张。。
生水和饮用水的教学反思
7610 活动目标： 1!知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工，过滤等程序、才能饮用。 2、了3780解水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道道不能喝生水、 3。乐意观察生活、观察各种种仪器！感受观察带来的快乐。 活动准备： 1。显微镜若干台、 2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程 活动过程： 1，组织幼儿进行谈话活动：水水从哪里来！ 我们喝的水是从哪里来的，（幼儿经过过谈论后!得知水可以从天上的雨水那里来、也可以从江，河！湖里得来）！
属相的新衣美术课怎么提问中班
工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后、使3123之具有强烈的审美价值的产品!我们一般把工艺美7471术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术，实用工艺美术是整个工艺美术的主体和基础！包括衣。食。化，行！用的工艺品类，实用价7704值是这类工艺品的主要价值、审美价值是作为辅助价值存在的，这类工艺品包括经过装饰加工的茶餐具，灯具、木器家具！绣花制品。草竹编织品品等等！陈设欣0957赏工艺品是指那些以摆设,观赏功能为主的工艺品！这类工艺品以审美为其首要价值、手工技艺性很强、实用价值已不明显或完全消失。如玉器、金银首饰！象牙雕刻， 景泰蓝， 漆器、壁挂，陶艺等。汉族传统 绘画形式是用 毛笔蘸 水， 墨。 彩作画于 绢或 纸上！这种画被9094称为 中国画？是五四以后相对 西方绘画而产生的。又称 国画！中国传统绘画（区别于“ 西洋画”）泛指在中国民族的土壤上长期形成和发展起来的。在世界美术领域中0082自成独特体系的中国民族绘画！它的精精神内核是“笔墨”!它是用毛笔、墨以及中国画颜料。在特制制的宣纸或绢素上作画、按表现题材、可分为人物！ 山水、花竹，禽鸟、畜兽！虫鱼！宫室等画料，按表现手段和技法。可分为工笔、写意，钩勒，没骨、设色！水墨等画法！按幅面样式！可以分为立轴，横卷。册页。扇面等款式，中国画十分重视笔墨、运用线条、墨色和轻重彩色！通通过钩皴点染!干湿浓淡并用，来表现客观物象的形体结构。阴阳向背结合、并运9321用虚实疏密结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果！ 中国画的空间处理也比较自由由灵活!即可以用“以大观小”法！画重山叠嶂。也可以用“走马看山”法！画长江万里，中国画物别讲示“形神兼备”“ 气韵生动”，不但但主张要“外师造化”,中国画在画面上还题写诗文！加盖 印章、将诗文。书法！篆刻融为一体！ 按世界性文化艺术进程！中国绘画广义地包涵传统 中国画和 现代中国画两大画种，既狭义地相互独立！也有广义地与 西方美术融合融汇、其主要表现为艺术构思和图画寓意的显著不同，油画油画是 西洋画的主要画种、以易于油剂（ 亚麻仁油。罂粟油。核桃油等）调和颜料、在亚麻布。纸板或木板上2609进行制作的一个画种!作画时使用的稀释剂为押发性的松节油和干性的亚麻仁油等！画面所附着的颜料有较强的硬度！色彩丰富！能充分表现出物体的色彩变化！极富真实感、当画面干燥后。能长期保持光泽！油画一般重形似。重再现！重理性。运用焦点点透视。解剖等知识 塑造造形象,版画版画（print）是视觉艺6764术的一个重要门类？广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质、当代版画的概念念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品,具体说是以刀或化学药品等在木。石、麻胶！铜，锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画，版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的，古代版画主要是指木刻，也有少少数铜版刻和套色漏印！独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。雕塑雕塑是“造型艺术”的一种！是雕，刻，塑三种制作方法所塑造的艺术形象的的总称，以各种可塑的粘土等或可雕可刻的木！石等材料，制作出各种具有4154实在体积的形象，表现手法一般借助于体积和结构等。雕塑一般分为圆雕，浮雕两种，由2177于用途的不同，也分为架上上雕塑！纪念性雕塑！装饰性雕塑、建筑性雕塑等。抽象国国画中国抽象国画。是中国绘画中的一种 现代中国画，它必须具有中国文化元素的最重要特征，它是传统的中国国画艺艺术的继承，发展和 升华！同时，这种从“古”而来的艺术构思深邃的中国抽象国画艺术。对真正从事“画艺”的传统中国 国画家。提出了更高的艺术 要求，内画内画、是我国一种特有的传统工艺，它的产生起源于画 鼻烟壶。内画的画法是以特制 的变2943形细笔，在玻璃，水晶，琥珀等材质4812的壶坯内，手绘出细致入微的画面！格调典雅！笔触精妙，内画艺术分为京，冀，鲁。粤四大流派，其中尤以冀派内画水平最高、规模最大！发展最快，影响最大！不久前已入选国家 非物质文化遗产保1352护名录？冀派内画的发源地——河北 衡水、还被文化部命名为“中国内画之乡”，清光绪十六年。北京的内画鼻烟壶工艺传到了琉璃之乡——山东 博山、画师 毕荣九利用本地生产的高级琉璃水晶料做壶坯，开始制作琉璃内画鼻烟壶、成为为博山内画艺术的创始人和我国内画史上的一代名师？内画毛笔的发明。是内画艺术史上一个重要的里程碑。内画毛笔与原来的竹笔比较，有着极大的优越性，使使用起来得心应手,宜书宜画、极大丰富了内画艺术的表现力、又提高9965了效率！在此基础上！内画艺术家们、创作了《 水浒108将》《 清明上河图》《红楼梦》《洛阳兴殿图》《百子图》《百兽图》《百美图》《百鹤图》《泰山雄姿》等一大批内画艺术珍品，这些作品多以历史典故。神话传说。7117传统题材进行创作，场面宏大、人物众多！构图饱满，层次分明、刻画细微、工整蕴藉、6526人物生动传神。动物栩5862栩如生，工艺技法各具风格，形成了自己的内画艺术特色，被国内8748外收藏家、爱好者和国际烟壶协会誉为““内画派”？，
