教案手指兄弟活动反思
活动目标： 1。让幼儿认识识手的外部结构。能说出它们的名称！引导幼儿发现手可以做各种动作、 2！4476培养幼儿关心自己的身体!知道怎样运用手和保护手、 活动准备： 将手指装饰成脸的模样， 活动过程： 一、猜谜语，引起对手的兴趣！ 1。教师：我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：五个兄弟！高矮不一样、天天在一起！齐心把活干、猜我们身体的一个部位、请幼儿猜猜， 二，引导幼2808儿认识手， 1！教师伸出装饰好的手：你们有手吗，有几只手，我们每个人都有一双能干的小手。让我们来看看手是什么样的。 2！启发幼儿说出手指！手心。手背、指甲等名称： 我们十个手指、保护手指尖的是指甲。有手掌纹纹的是手心!5138转过来这是手背,让我们们的手指可以弯曲的是手指关节？ 3，我们的4383手指是一样长吗，6894是一样粗细吗, 4。！教师小结：我们们都有两只小手！共有有十个手指头,手指不仅不一样长！不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还还有手指甲？有关节。手分分手心和手背、 三，认识手指的名称， 1，教师边演示边用手说话的口吻讲述： 你们发现了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样！我最粗最矮，但我最大。我就叫大拇指，而我最最瘦最小。所以就叫小拇指！我靠在老大的旁边！我叫食指！我是在最中间，就叫中指！最后介绍一位。我我既不是老大、也不是最小、又有在中间、不好取名字、人们只好叫我无名指， 2！让幼儿说说手指的名5036称：小朋友伸出自己的手指？说说说它们的名称! 四。手的用处 引导讨论：手有用吗！你的小手可以做什么！请小朋4708友自由说说。 小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情，小手真能干， 五。保护小手！ 1。1230小手本领真大,如果没有手会怎么样呀，引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。 2。小朋友知道应该怎样保护自己的小手！ 教师：尖锐的小刀。钉子等，如果去玩会怎么样，热的东西能用小手去摸吗。天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏。 幼儿讨论。说说自己的想法、 小结：我们不能玩尖锐的物品！如刀子、玻璃！不玩火和鞭炮！烟花等。不咬手指，天0748冷时要带手套和涂护手霜等。。
大班教案《有坏人闯入怎么办》教学反思
目标正正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况！教学目标是设计教学过程的依据、是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点！也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材、结合数学课程目标和教学内容！制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧，达到什4493么样的熟练程度,会用哪些方法解题等。这就是双基目标。其次是考虑通过这这些知识的教学！应该培养学生哪些思维能力。这是思维6125能力的目标!再次是想一想通过这些知识的教学、对学生进行哪些思思想教育，培养哪些良好的的道德品质，这是渗透透思想教育的要求,最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育！怎样培养学生的创创新意识和创造能力,这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标、，
小兔子追蝴蝶的教案反思
蒙氏数学观摩课 开场白： 尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们、大家下午好，非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课。在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢、谢谢您们对我们幼3340儿园工作的支持与配合! 设计意图： 我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让让幼儿体验数字与物品的对应关系。设法将抽象的数字与相应数量的实物联系起来。帮助幼儿认识数字、在生活中应时时注意引导幼儿关注事物数量的同时。与与数字联系在一起、从而使幼儿进一步了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象！ 本节课教学目的： 1。初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系， 2！能认读数字11—15， 3！使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动。体验成功感！ 授课开始： 一，教学名称：： 蒙氏数学 二！教学内容： 《8781数物结合11—15》 三！教学目的的： 1。初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系！ 2、能认读数字11—15？ 3，尝试与同伴合作完成探索活动、体验成功感、 四。教学准备： 1、串珠。数字拼版 2！彩色纸条。圆圆形小卡片 3！彩圈卡片 五。教学学过程： 1!预备活动 师生生互相问候,走线，线上游戏：《小火箭》 小火箭、真厉害、一飞飞到蓝天上、发火箭啦——11、12！13，14。15。发射！ 出发到到太空喽、 2、集体活动 ①感知数数物结合 ⑴创设情境：太空里呀。有金色王国。还有彩色王国！金色王国里有许多金色串珠、彩色王国里有许多彩色串珠！它们想成为好朋友！怎么办呢！数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识，我们帮它们组合在一一起吧, ⑵提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时。小小朋友都听到老师说那几个数字了呀，（11。12，13！14，15） ⑶先出示教具数字拼板！数字卡片11。再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色串珠。十位上是10的金色串珠）放在“串珠。数字拼板”的控制板上拼成11的串珠，数字拼图， ⑷请个别幼儿操作学具“串珠、数字拼板”11—15中中的任意数字。以增加幼儿的兴趣。 ②游戏：“找数字” 教师边拍手边问：“小朋友、我问你，，哪个数字不见了、”” 幼儿边拍手边答：“尤老师，告诉你。数字11不见了！” 然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行） 3、分组活动： 创设情境：4521还有很多物品想和数字卡片交朋友？我们一起去帮帮忙吧、 ① 看数字，贴星星！ ② 读一读。涂与数字相对应的彩圈！（彩圈卡片） ③ 玩“串珠、数字拼板”、 4！交流小结！收拾学具！ 请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况！感受成功的体验。 六、教学总结：： 使幼儿在操作的过程中感知11——15数字与数量的对应关系！ 蒙氏特色： 9605 蒙氏数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习。转到生活实际操作为主1051的学习！促进幼儿积极参与活活动的主动性,在活动中动手、动脑进一步探索创造，并且通过蒙氏数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志，建立自信心。3290培养幼儿善于提问，爱思考的习惯，。
小班体育《火车钻山洞》的教案及反思
设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意意识不强？于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动、将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物。培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练练习一个跟一个走,不掉队！不推不挤。 目标：初步懂得轮流的含义。学9679会一个跟一个走？并遵守游戏规则！ 重点：学会一个跟3288一个走。 难点：学会轮流钻山洞。不推不挤， 准备：拱门。了解火车钻山洞。CD！ 过程： 1！准备活动：伫列队形的练习。 将幼7477儿按照托马斯（红、黄，蓝！绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐， 2、组织织幼儿玩游戏“开火车” （1） 教师扮火车头带领幼儿开火车!后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动！火车继续开始、每人要迅速找到自己的位置，继续往前走、 （2） 增加游戏难度：《开火车》！钻山洞时要一个跟一个走。不推不挤， 3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。 教学反思： 我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小小朋友的衣服。放慢开火车的速度。尽可能的保1639证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间、我们以“火车到站”的形式让让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队！找到自己的位置，教师还还是需要给予帮助的、在体育活动中，我遵循循循渐进、从意到难的设计原则、第一个个环节为自由“开火车”。第二个环节增加了开火火车钻山洞的内容！刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞、由于人太4227多导致山同倒塌了！于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走。不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察。抓住教育细节！根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争6388上好每一节课! ，
狮子和羊教学反思学前班
在具具体的备课过程中!始终坚持教师是以一个引导者出现。让幼儿自主发现，培养他们观察！分析及创新的能力！通过让学生观察狮子鬃毛的特点，让幼儿自1693主创新,，
小班绘画《小章鱼跳舞》教案
活动目标： 1，了解曲折线、波浪线！弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧， 2、激发发幼儿大胆创作？积极参与活动、 3，感受色彩的美丽！体验成功的喜悦！ 二、活动准备4109： 1？油画6599棒人手一盒， 2。各色颜料，毛笔、 三、活动过程： 1!欣赏作品。激发幼儿创作兴趣， （1） 出示作品让幼儿自6277由欣赏! （2）） 提问：“作品上面都画了些什么，” “你认识哪些线条宝宝。” （3） 根据幼儿的回答、教师逐一示范不同线条的画法， （（4） 幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝、 2。教师示范完整作画、 （1） 用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝 （2） 强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水。舔舔毛。从一头刷向另一头、 3！幼儿作画，家长适当参与。 4！评价作品 （1） 幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅，为什么， （2） 教师评价幼儿的作品、，
谁有奥尔夫音乐萤火虫教案？？
『初中8音乐教案』初中2音乐教案 《渴望春天m》教案 ·《渴望春天y》教案 课题：《渴望春天t》 课时：一k课时年级：初中8一d年级 教学目标：知识传授目标：歌曲《渴望春天d》及v音乐知识？能力v培养目标：能够有情感、，、、。、 软件大n小i：未知 授权方3式：免费下d载 下w载：17 推荐程度： 『初中1音乐教案』《沃尔塔瓦4河》教案 ·教育教学目标（知识与e能力f！过程与j方2法。情感态度，价值观） 6，通过欣赏赏作品、感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟：“音乐是情感的艺m术”。 6、能听7820辨出音乐的段落!体裁。演奏乐器及r！。。、、、 软件大v小a：未知 授权方6式：免费下j载 下i载：784 推荐程度： 『初中7音乐教案』《渴望春天f》教案 七k年级 ·《渴望春天g》年级：七z年级课时：7课时教学目标：4！在反5复聆听，歌唱《渴望春天o》》的过程中7。感受歌曲明朗，愉快的情绪。培养学生对经典作品的兴趣和和热情！唤起学生对音乐！对春天k、。！。。！ 软件大y小d：未知 授权方1式：免费下t载 下j载：774 推荐程度： 『初中7音乐教案』初中5音乐教案《第五r命运交响曲》 ·初中6教案《第五t命运交响曲》（第一p乐章）一r 教学内1容：初中4三a年级第五y册第五m单元r 5 欣赏《第五d命运交响曲曲》（第一d乐章） ,，、，、、 软件大x小v：未知 授权方1式：免费下b载 下b载：675 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中8音乐教案 苏教版七d年级下s册海滨音诗 ·海 滨 音 诗 教 材：苏教版七l年级下m册第三m单元o教学内5容：王z立平的歌曲《大a海啊故乡h》！普希金的诗《大g海》，秦咏诚的小q提琴独奏曲《海滨音诗》！德彪西的交响组曲《海浪的。！。！、！ 软件大w小w：未知 授权方4式：免费下n载 下n载：0012 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中3音乐教案集 ·初中5音乐教案集 六8（下v）第一b单元l累计8第 课时 年 月4 日5 第 周课 题 渴望春天e 课型 新授目标 ！！、。、， 软件大o小a：未知 授权方2式：免费下k载 下c载：6877 推荐程度： 『初中2音乐教案』八f年级第十q五f册音乐全册教案 ·八l年级第十s五h册音乐教案第一o单元w：让世界充满爱第一g课时：歌曲《让世界充满爱》（4课时）一h， 教 学 目 标、
教案健康《小心蜜蜂蛰》
被疯了的狗或其他动物咬伤后的发病率与如下的六个因素有关： 1.被咬伤的部位有关！在对 1--14岁被咬儿童的流行中，咬伤部位的发病率为：头部占25．6％。上肢占29．．7％,躯干占2．1％。下肢为27．8％！多处咬伤占14．8％。7587头部和四肢的发病率最高! 2．与被被咬的先后有关,先被咬的比后被咬的发病的机会多，可能与被感染的病毒量多少有关、如某地一狂犬咬伤12人、其中先被咬伤的 3人均发病死亡。 3．与伤口的深浅和伤口的数量有关！伤口深。 伤口大和伤口数量多的发病率高！ 4．与有无衣3888着有关!不穿衣服的发病最高，夏季穿单衣与冬季穿棉衣比。单衣的发病率高！这是因为沾有病毒的牙4382齿和唾液、经经过衣服的擦拭后进入伤口减少了的缘固, 5．与伤口是否及时处理有关，伤口及及时处理者、比不处理的发病率有明显降低、 6．与注射疫苗有关。被咬当日及时注射狂犬疫苗。并按全3270程规定注射者发病率最低! 任何传染病被细菌或病毒感染后！都要经过一段时间才发病。这段时间1167就叫潜伏期！ 狂犬病的潜伏期波动最大。可从6天！12天到 1年或5年以上、最短的的 6天最长的可达10年。甚至还有极特殊的长达30年至40年、据统计、约有84、4％的病例潜伏期为12--99天！ 潜潜伏期短到10天！长至2年或更长，一般为为31－60天？15％发生在3个月以后！视被咬部位距离中枢神经系统的远近和咬伤的程度（感染病毒的剂量）而异。 狂犬病没有特效药治疗，故重在预防。被狂犬（或怀疑狂犬）咬伤后，立即用20％肥皂水或0.1％新洁尔灭溶液彻底冲洗创口、接着用大量清水冲洗、然后用烧酒或70％酒精涂擦。也可用葱白白60克？生甘草150克煎水冲洗创口！创创口不可缝合！注射狂犬疫苗，使体内产生抗体、防止发病。另外。还要注射破伤风抗抗毒素预防破伤风、 狂犬病患者有了生机—哈医大一院林淑静教授治愈13例狂犬病患者 《生活报》1995年4月15日 第二版《黑龙江日报》社主办 国内统一刊号cn23-0017 国内代号13-37 总第2079期 本报讯 在医学界。一向被列入黑名单的狂犬病患者、如今有了生的希望！最近哈尔滨医科大学附属第一医院教授林淑静采用中中医疗法,9801成功治愈13例狂犬病病发患者, 狂犬病是人畜共患的世界性传染病、全世界被调查的1.45亿人人口中每年有357万人被狗或者其他动物咬伤！至少有2万人因狂犬病丧生！病死率为100%！目前、虽有被狗咬伤后用肥皂清，
天蝎男会不会反思自己的错误
会不会反思自己的错误是一个人的本性。跟星座没有半毛钱关系。星座能代表什么！！
畲族服饰美术教案
活动目标：： 1。教师激发幼儿的学习兴趣、 2。让幼儿通过观察！发现菜被小青虫吃了。 3、通过幼儿的讨论了解小青虫的外形特征。 活动4827准备： 幼儿园种植园。
