幼儿园怎样区分男女生衣服教案
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识。能力、情感态度价值观、 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方4789法 五 教学过程、可分详案和简案！详案要设想每句话怎么讲比较麻烦。简案只要写一下时间安排。和每部分教师的活动和学生的活9440动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整。也能及时地地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一一部分!千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的！效果比较差。！
幼儿园大班安全教案着火了怎么办
活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位、而家长们忙忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里！因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢。他们在事故发生时也特别容易受到伤害、因为。小孩子比起成人来说！他们的运动能力和对付危险的能力大大不足，火灾是幼儿1824生活周围经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己！后果将不堪设想、因此。让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。 活动动目标 1，了解基本的消防知识。学习火灾中简单的自救方法、 2、树立防火意识！提高幼儿的自我保护能力。 教学重点！难点 重点 ：着火时学会会用正确的方法保护自己 ？ 难点：有初步的安全消防意识。 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾！”园内备有必要的消防设施(火火灾影像画面) 活动过程 一！导入 1！（消防车的声音）听。这1505是什么声音？发生了什么事情、 2！ 组织幼儿观看火火灾的录像。使幼儿感受火灾的危险性、 3！ 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的，（幼儿讨8095论） 二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会会怎么做呢？ 1， 报警：火灾发生后不要慌张，拨拨打火警电话119？报告失火的详细地址。在得到消防队的明确回答后。才可以挂挂电话、赶快离开现场。到邻居家家呼救,（教师和幼儿学习拨打119的电话！教师做接接话员？要求幼儿说清楚自己的所处位置，） 2！除了报警，还需3187要做什么!（不要乘坐电梯。升降机、迅速找到安全出口。离开火场，） 3、怎么离9788开火场, （1）用湿毛巾？湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离、 （2） 楼层着火、当人在二楼！应该一个个跟着走、不可拥挤挤下楼， （3） 关掉煤气或切切断电源。防止发生更大的爆炸。 （4） 打开窗户。可以用鲜艳的颜色布条呼叫、寻求帮助。 （5） 如果火已经烧到身上。应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑。 三，预防火灾 1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义、 2、观看录像。教育幼儿不玩火、不放烟9233花炮竹! 四、防火演习、 情景：突然警报报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了、我们赶快6347撤离现场、”提醒幼儿5276不必慌张、就地找到可以帮助我们离开的用品，教师和幼儿用湿毛巾！湿布掩住口鼻。9598弯腰摸墙撤离。、
幼儿园大班教案矿泉水是如何形成的
里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体、如！它倒在杯子里就是杯子的形状，蜡烛！积木、梨，2250教师又有一拿了一箱积木。木块。认识物体的俩种状态——液体 固体！将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体！ B：将蜡烛点燃。鉴别对错。把教室的一个角打扮成超市的样子。 A！今天天气好不好 活动目标： 1，大小也不会变化、活动延伸！如！梨、所以蜡烛液体又变成成了固体,区分液体和固体。让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体、它没有固定的形状！小朋友有些东西西常温下是固体。 2，激激发幼儿探索科学的兴趣、巩巩固幼儿对液体与固体的区分 3。摸一摸。 3！9003并将摆错的确认后！小朋友我们帮幼儿园的超市重6659新理理货吧!了解固体和液体可以以相互转化？笔一份。试验一、在常温下它就会变成液体、所以只能装在瓶子里，取出一块来。石头。让让幼儿观察水的形态、【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水。积木各各自都有自己固定的形状？然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体！盐】 2，活动过程。 A，滴下后温度又恢复到常温、面包，小结！没有一定形状【形状会改变】！ B： 1、石头：水:将糖倒入温水中晃一晃、液体可变成固体！试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间5534后变成了雪糕水成了液体。小朋友！教师师加以重摆!我们买些实物回回活动室试验一下吧？油。 2，糖会全部化在水中变成糖水！金属、人均纸。苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体！试验三，经过高温会变成液体、将是液体的物品放放在右边的货架上、小结，让幼儿仔细细观察！有一定的大小这种物体叫液体，晃5970一晃它会流动、变成液体、它们们的状态叫做固态！ C：小朋友有时固体可以变成液体。 B。饼干！知道液体和固体可以相互转化！油。经过高温熔化变成液体！小结！老师带你们去我们学校的超市走走吧、教师小结！酒精，【听音乐坐回自己的位置。将其中理好的一部分让幼儿辩7864别是固体还是液体!区分液体和固体，教学准备、捏一捏。快把你知道的画下来吧！ A、它们的状状态叫液态，酱油。矿泉水，提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么！糖：常温下蜡烛是固体。
十二生肖体操歌舞蹈教案
教学案例！教学设计。教学实录。教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路。是对准备实施的教育措施的简要说明。反映的是教学预期！而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述！反映的是教学结果，②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述。但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容、并且必须有作者的反思（价值判判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲、教育叙事研究报告也是一一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的！包8346含疑难问题的？多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事、教学案例必须从教学任务分析的目标出发！6575有意识地选择有关信息!必须事先进行实地作业！因此日常教育叙事日志可可以作为写作教学案例的素材积累。、
幼儿园安全教育教案发生火灾怎么办活动有哪些？
设计背景 在人们的生活中自护、自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福福的温暖的家庭里,受到家人的关心，爱护似乎并不不存在什么危险,但在生活中还还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识，使幼儿树立立自护、自救观念。形成自救的意识。 活动目标 1 让幼儿能了解并提高防火意识， 2 认识灭火器和简易灭火方法， 重点难点 重点：火灾的危害， 难点：如何让幼儿有自护！自救的意识。 活动准备 1 火警电话图， 2 逃生路标图, 3 各种种救火,灭火！火灾图、 4 灭火器， 活动过程 1 猜谜“火”的的游戏 师：“红彤彤。一在蓬，见风风它就凶猛!无嘴能吃天下物、单怕雨水不怕风。小小朋友猜猜它是什么东西。” 师：“它是红色的。而且没没嘴它什么都能吃!” 师：“还有就是它怕水不怕风！” 生：“老师、它没有嘴怎么吃东西啊。” 生：“老师。那它它有没有老虎凶啊，” 生：“老师。为什么它怕水不怕风啊！” 通过猜谜游戏互动。可以让小朋友开动脑筋，9065积极发现问题!能和老师互动解决问题、 2 发生火灾时我们应该怎么办。 过程一提问 师：“发生火灾时我们应该怎么办、” （这一环节先让幼儿自己想想！这时“我”应该怎么做、） 过程二了解 师：“小朋友。在发生火灾的时候我们先要报警对吗，那么报警电话是多少呢。”（向幼儿展6467示“119”的卡片？让幼儿知道报警的电话是多少） 师：“那报警后我们自己怎么办呢、” “逃生！对吗！”（出示安全出口标识图） 师：“接下来我们自身安全后。应该灭火了是不是，”（（展示灭火器图!告诉幼儿如何使用） 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件、并教育幼儿要懂得保护护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事。如生活中的火柴、打火机之类的危险品。 教学反思 在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问9701出自己的疑问、但由于幼儿的理解力还不够够的原因吧。在展示真实的灭火器时他们只知道要压压把手！总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。 由于自己的专业可能能有些地方传达得还不够吧,在以后的工作我一8764定先多方了解以补自己的不足、，
如何给幼儿园命名
当然是结合办园园特色为最佳？ 比如国学特色的园用古诗词中的词汇、国际特色的园用音译词。 3661 或者体现办园的理念!比如有爱心！安全、快乐之类！ 园名必须能够让人联想到办园特色和优势。不绕口！无歧义。无生僻字，无特繁字！。
为什么不能往楼下扔东西教案
目标 教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁。卫生。养成不乱扔东西的习惯！ 准备 布置两处有乱扔物品的现场（室内！室外）、 过程 1．教师提示这里有人乱扔东西。请小朋友把扔9868在地上的东西捡起来、按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。 2．教师和幼9587儿一起欣赏整理后的房间或场地。 3．学说一句话“我不乱扔东西”。 4．到另一个现场。用同样的方法、引导幼儿发现乱扔物品的现象。共共同整理与欣赏!学说一句话， 建议 1.这种活动一两周就可以进行一次！平时教师可用“我不乱扔东东西”提醒幼儿把物品摆放好! 2.可播放《猪八戒吃吃西瓜》的录像片？让幼儿理解。乱扔东西给人带来的麻烦，
十二生肖里面什么是听听音乐的生肖
牛！对牛弹琴！
幼儿园取什么名字好
比如七色花幼儿园、启蒙！启明星幼儿园。金豆苗9915幼儿园！星星河幼儿园、金蓓蕾幼儿园，6076你觉得这些怎么样！，
幼儿园大班环保教案：水为什么变脏了
活动目5627标： 1,培养幼儿初步的节约用水意识、教育幼儿爱护和保护水资源、 2，引导幼儿了解人们的生活离不开水。 活动动准备：脏娃娃!水盆，毛巾。洗衣粉等。 活动过程： 一：开始部分 1。 幼儿随《洒水水车》音乐自由表现自己？自有舞蹈。 2、师：“嘘，小朋友们（轻声地）！看你们跳的这么热闹！我就一一直在纳闷儿。洒水车用什么作用呢，它7505是干什么的,” 二：基本部分 1〉娃娃变干净了 1,师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的、在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢！这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净。原来水的作3888用还真不小呢、” 2！师：“诶。对了，我心6693爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了！就像一个灰老鼠一样（出示布4315娃娃）、难看了！小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干净呢，” 3。教师洗娃娃：：将娃娃放在水盆中洗干净？用毛巾擦干、并让孩子们看看娃娃有什么新变化！ 2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害 1。 水的用处 1568 水能喝、能洗东西，人与动物，植物都离不开水 2， 水的危害 a 。水多——造成洪水。冲毁良田，房屋！树林！桥等、如印度发生的印度大海啸。中国在多雨季节发生的洪水等！ b，水少——造成干旱，人们不能因水。庄稼干枯等 3〉欣赏故事《小强的梦》 1。教师有感情的讲述故事。 2，引导幼儿根据故事内容讨论： a！水龙头的作用是什么！为什么要关好水龙头、 b！如果发现水龙头在滴水。该怎么办， c，学习儿歌《关好水龙头》 关好水龙头 自自来水？哗哗流！ 小朋友、忙回头、 踮起脚，伸出手！ 拧呀拧！扭呀扭。 用力关好水龙头。 节约用水记心头， 三。结束部分 1，师：“小小朋友们。水的作用可真大、9934小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水！花朵也需要水！水还还能帮助小朋友们讲卫生,变干净。所以我们应该爱惜水资源，不能浪费，” 2！师：“现在，我们就先去洗洗洗手。然后一起站整齐的队伍、去喝水吧、”，
