托班体育小乌龟爬山洞教案
活动准备 音乐！小城堡。垫子、乌龟、 活动目标 让幼儿积极主动的参与活动、0870体验游戏的快乐。 学习手脚着地屈膝后退爬行！提高动8691作的协调性和敏锐性、 活动过程 一，热身运动 1.教师带领幼儿蹲下做做睡觉状、 师师：太阳公公出来啦！照在我们身上暖暖的。9008小乌龟和妈妈都醒了，把眼睛睁开、把头伸7941出来探了探、前腿慢慢伸出来、后腿也慢慢伸7361了出来。变得可有精神啦！ 2.播放音乐，教师带领幼儿做操、 师：宝宝们。来和妈妈做做运动吧，（播放音乐《早上空气真正好》） 二，练习跟着节奏向前爬行 1.师：做完了运动，妈妈妈带你们出去玩好吗、哎！想想我们小小乌龟是怎么走路的呀、对。我们最大的本领领就是爬了？跟着妈妈一起来爬一爬吧。刚刚妈妈发现有的宝宝姿势不太对！应该怎么爬呢，（纠正个别幼儿的姿势。请幼儿尝试总结爬时手脚的注意点） 重点指出：爬的时候呀。我们的小手和膝盖都要放在地板上！膝盖要弯曲、头要抬起来，小眼睛要看好！ 2.边念儿歌边1096爬：小乌龟,爬爬爬！手膝着地往前爬、抬头看清方向爬。宝宝们，你们要听仔细了。听好妈妈妈的口令哦,慢慢爬。慢慢爬。快快爬，快快爬、宝宝们，你们可要注意安全哦！不要撞到其其他伙伴， 三，学习后退爬行并练习 1.师：看,我们已经爬了好远了。妈妈想想带你们后退爬回去。你有有什么好办法、我们一一起来试试看好不好, 2.个别幼儿示范、 师：刚才妈妈呀，看到有一只小乌龟爬的可好了、我们一起来看看他是怎么爬的、原来后退爬行也是要手膝着地。膝盖弯曲的， 3.集体练习！ 师：我们一起来练一练这个新本领吧！小乌龟。爬爬爬。手膝着地后退爬、抬头看清方向爬。快快爬！快快爬、慢慢爬，快快爬。慢慢爬！（绕活动室多练习几个，创造情景：碰到一定的障碍物：小河，水沟等，） 四。游戏：寻找找城堡 1.带领小乌龟们一起休息会会？ 2.师：：宝宝们？你们真棒、都学会了新本领“后退爬行”！给自己一个大拇指“我们真棒！” 你们爬了这么久也饿饿了吧？我们们坐下来先吃点东西吧！引导幼儿边念儿歌边吃东西：小乌龟！不挑食。样样东西都爱吃！啊呜啊呜、大口吃、吃些什么呢、（幼儿回答）吃吃吃吃饱！6087才有力气玩游戏？ 3.师：宝宝们、你们都吃饱了吗。妈妈要带你们另一个地方玩！大家看！前面有一座城堡！妈妈带你们去城堡玩一玩！准备好了吗，我们出发吧、4播放音乐《小兔和狼》）。激发幼儿参与活动的兴趣！ 4.师：一步一步爬。跟着着妈妈慢慢爬!注意安全哦、一步一步爬！跟着妈妈快快快爬,听什么声音。大灰狼来了、宝宝们我们应该怎么办啊这里安全一点了。我们把头缩进去、把四条腿腿也藏起来,变成小石头。大灰狼就看不到我们了，大灰狼走了，我们把头和四条腿都伸出来、继续前进吧！一步一步爬！跟着妈妈快快爬，一步一步爬，跟着妈妈慢慢爬。呀、大灰狼又来了！快快快，后退爬！转个弯。小心点别离开妈妈身边哦、我们可以躲到哪里去呢、（（幼儿动脑筋想一想）大灰狼又走了？我们宝宝真聪明！一下就躲过了可怕的大灰狼，看、前面有有一座小桥，宝宝们、我我们一个跟着一个爬。不要急！爬过小桥啊！就到达了城堡！ 五、放松运动！结束活动，播放伴奏音乐《知足》！ 1.师：妈妈有点累了，宝宝宝们累不累啊,我们一起休息4253一下吧!放松放5947松前腿、伸伸我们的后腿、捏一捏！和好朋朋友背靠背？摇一摇。想想小乌龟在休息时还可以7313做些什么事情呢! 2.师：天黑了，宝宝们，跟妈妈一起回家吧、我们明天再来玩！第一幼儿教育幼儿教育网、
小班体育《火车钻山洞》的教案及反思
设计意图： 根据小班刚入园幼儿的的主动参与活动的意识不强!于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动。将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物、培养他们参与活动的积极性、力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中，练习一个跟一个走！不掉队。不推不挤， 目标：初步懂得轮流的含义！学会一个跟一个走、并遵守游戏规则、 重点：学会一个8455跟一个走？ 难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。 准备：拱门！了解解火车钻山洞，CD， 过程： 1！8340准备活动：伫列队形的练习？ 将幼儿按照托马斯（红。黄，蓝、绿））四种小火车排成四列纵队、练习稍息！立正正和搭肩看齐, 2。组织幼儿玩游戏“开火车” （1） 教师扮火车头带领幼儿开火车！后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走、待听听到“火车到站了”的口令后、即可自由走动。火车继续开始、每人要要迅速找到自己的位置!继续往前走。 （2） 增加游戏难度：《开火火车》!钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。 3、结束，放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。 教学反思： 我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度！尽可能的保证幼儿不掉队、同时在每次游戏的的间隔期间！我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动！在6871以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队、找到自己己的位置！教师还是需要给予帮助的！在体育活动中、我遵循循循循渐进？从意到难的设计原则、第一个环节为为自由“开火车”。第二个环节增加了开火车钻山洞的内容，刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞！由于人太多导致山同倒塌了，于是我抓住机会进行游7781戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走!不推不挤。这样7617每一辆小火车就都能安全的钻山洞了、所以我以后在教学学中要善于观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整。力争上好每一节课， ！
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幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
活动目标： 一。认知目标：了解火灾发生的几种原因。知道在平时生活中不能随意玩火， 二。技能目标：知道火警电话“119”，以及拔打的正确确方法、 三。情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能、培养幼儿的防火意识。提高幼儿的自我保护能力！ 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因！知道火警电话“119”及学习正确拔打、学习几种火场逃生的方法和技能！ 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能、及学习拔打火警电话的正确方法、 活动准备：火灾录像，挂图！湿毛巾。湿棉被，沙土，电话、119标志牌，情境表演（正，反面防火自救的情境）等等， 活动过程：： 一,幼儿观看火灾录像！感知火灾对人类的危害， 1.师：今天。老师带来一段录像请小朋友看！你们一定要看仔细、看看录像中发生了什么么事情？ 2.请幼儿仔细观看录像。 3.鼓励幼儿积极发言言：说一说看到了什么,有什么想法， 4.师小结：发生了火灾1695的确很可怕。大火会烧毁房屋！烧伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕，一定要镇静！快速想想办法来对付火灾、那么我们应该怎么做呢。 二、引导幼儿讨论防火火自救方法？ 1.幼儿相互商量讨论、 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法、 3.师师归纳。总总结： （1）家电着火了，应该先切断电源。 （2）煤气着着火了,应该先开窗通风！再关闭煤气阀门！ …… 之后、我我们要做的就是什么呢!（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办，（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品，） 4.师：一旦发生火灾了！我们除了要救火。最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢， 5.引导幼儿1318讨论自救方法、 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛巾怎么办，鼓励幼儿5590说出把水浇在自己身上！） （2）用水或棉被灭火、 （3）拨打119？（指导幼儿学习拨打119！） （49296）逃离火灾现场 。 三、观看防火救灾的情景表演。分辨是非。 1.师：老师请小朋友看两组情景表演!你们边看看边想：那组小朋友做的对。为什么。 2.幼儿观看反面情景表演！ 发生火灾了，幼儿有的吓哭了不敢动、有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演！ 发生了火灾。幼儿有的的打电话，有的找湿棉被被扑火!还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对！哪一组做的不对?9262为什么， 5.师总结概括4807： 小朋友真聪明？都能分辨出哪一组是正确的急救方法！并说出了充足的理由，在生活中遇到火灾一定不能慌张，先根据情况采取相6509应的措施，接下来就要拨119报警、记住一定要说清详细地址， 四、组织幼幼儿进行防火，自救演习。提高自我保护能力！ 1.多媒体播放火灾情景：不好了、发生火灾了！快、孩子们、2918我们应该怎么办。 2.幼幼儿运用所学知识救火逃生。师仔细观察并并引导？ 3.师根据演习情况小结？ 五，活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧、教育幼儿不随便玩火。放炮仗时要有成人带领。、
体育用品店的店名怎样起名?
体育用品与锻炼以及3769身体健康有关？可以从这两个方面入手来考虑响亮的点名、
教案手指兄弟活动反思
活动目标： 1，让幼儿认识手的外部结构。能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作、 2，培养幼儿关心自己的身体、知道怎样运用用手和保护手？ 活动准备： 将手指装饰成脸的模样， 活动过程： 一，猜谜语，引起对对手的兴趣。 1。教师：我们来猜个谜语。小朋友要仔细地听：：五个兄弟。高矮不一样。天天在一起、齐心把活干、猜我们身体的一个部位，请幼儿猜猜， 二！1507引导幼儿认识手。 1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗！有几只手！我们每个人都有一双能干的小手、让我们来看看手是什么样的， 2，启启发幼儿说出手指？手心、手背！指甲等名称： 我们十个手指！保护手指尖的是指甲，有手掌纹的是手心、转过来这是手背！让我们的手指可以弯弯曲的是手指关节！ 3、我们的手指是是一样长吗。是一样粗细吗、 4！！教师小结：我们都有两只小手、共6145有十个手指头、手指不仅不一样长，不一样粗！它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节，手分手心和手背。 三、认识手指的名称。 1，教师边演示边用手说话的口吻讲述： 你们发现了我们手指小兄弟长得不一样！我们的名字也不一样，我最粗最矮！但我最大，我就就叫大拇指、而我最瘦最小，所以就叫小拇指，我靠在老大的旁边！我叫食指，我是在最中间、就叫中指、最后2013介绍一位,我既0254不是老大,也不是最小、又有在中间！不好取名字、人们只好叫我无名指， 2、让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己己的手指、说说它们的名称、 四，手的用处 6836 引导讨论：手有用吗、你的小手手可以做什么！请小朋友自由说说， 小结：我们的小手手会帮助大家做这么多事情！小手真能干， 五、保护小手！ 1！小手本领真大！如果没有手会怎么样呀、引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。 2。小朋友知道应该怎样保保护自己的小手、 教师：尖锐的小刀。钉子等、如果去玩会怎么样、热的东西能用小手去摸吗！天气冷时！我我们要怎样让手不会被冻坏！ 幼儿讨论,说说自己的想法。 小结：我们不能玩尖锐的物品!如刀子、玻璃、不玩火3176和鞭炮、烟花等、不咬手指！天冷时要带手套和涂护手霜等！、
爬山旅行记教案安全
好奇心不要那么重、不要7724一味寻求刺激!
天秤座的人喜欢体育吗?
不喜欢、偶尔打打球还好。
体育底子差，纯属热爱体育，能进体校吗
你要明白！进体校考的是体育能力，而并非检测体育热爱程度！所以以如果真想进体校!提高体育成绩才是最正确的方法，希望我的回答对你能有有所帮助!、
教案健康《小心蜜蜂蛰》
被疯了的狗或其他动物咬伤后的发病率与如下的六个因素有关： 1.被咬伤的部位有关、在对 1--14岁被咬儿童的流行中、咬伤伤部位的发病率为：头部占25．6％！上肢占29．7％。躯干占2．1％。下肢为27．8％，多处咬伤占14．8％、头部和四肢的发病率最高。 2．与被咬的先后有关！先被咬的比后被咬的发病的机会多，可能与被感染的病毒量多少有关，如某地一狂犬咬伤12人。其中先被咬伤的 3人均发病死亡、 3．与伤口的深浅和伤口的数量有关，伤口深、 伤口大和伤口数量多的发病率高！ 4．与有无无衣着有关,不穿衣服的发病最高、夏季穿单衣与冬季穿棉衣比，单衣的发病率高，这是因为沾有病毒的牙齿和唾液！经过衣服的擦拭后进入伤口减少了的缘固。 5．与伤口是否及时8836处理有关？伤口及时处理者。比不处理的发病率有明显降低， 6．与注射疫苗苗有关!被咬当日及时注射狂犬疫苗、并按全程规定注射者9458发病率最低， 任何传染病被细细菌或病毒感染后!都要经过一段时间才发病！这这段时间就叫潜伏期, 狂犬病的潜伏期波动最大！可从6天。12天到 1年或5年以上。最短的 6天最长长的可达10年、甚至还有极特殊的长达30年至40年！据统计，约有84！4％的病例潜伏期为12--99天、 潜伏期短到10天。3625长至2年或更长？一般为31－60天，15％发生在3个月以后、视被咬部部位距离中枢神经系统的远近和咬伤的程度（感染病毒的剂量）而异! 狂犬病没有特3615效药治疗，故重在预防！被被狂犬（或怀疑狂犬）咬伤后。立即用20％肥皂水或0.1％新洁尔灭溶液彻底冲洗创口，4989接着用大量清水冲洗、然后用烧酒或70％酒精涂擦、也可用8069葱白60克，生甘草150克煎水冲洗创口，创口不可缝合。注射狂犬疫苗、使体内产生抗体、防止发病，另外。还要注射破伤风抗毒素预防破伤风， 狂犬病患者有了生机—哈医大一院林淑静教授治愈13例狂犬病患者 《生活报》1995年4月15日 第二版《黑龙江日报》社主办 国内统一刊号cn23-0017 国内代号13-37 总第2079期 本报讯 在医学界，一向被列入黑名单的狂犬病患者，如今有了生的希望，最近哈尔滨医科大学附属第一医院教授林淑静采用中医疗法、成功治愈13例狂犬病病发患者！ 狂犬病是人畜共患的世界性传染病、全世界被调查的1.45亿人口中6486每年有357万人被狗或者其他动物咬伤！至少有2万人因狂犬病丧生，病死率为100%。目前。虽有被狗狗咬伤后用肥皂清，
