小班种子发芽手指游戏教案
手指游戏 目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 教学过程： 1，引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍、我我的小手拍起来,小手小手拍拍！我的小手举起来，小小手小手拍拍、我我的小手合起来！小手小5556手拍拍!我的小手转起来，小手小手拍拍！我的小手藏起来！" 2、认识小手 教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊！"（幼："手，"） 教师："我们的小手还很能干！能帮助我们做很多事情呢！小朋友你知道我们的小小手能帮助我们干什么吗。"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭。写字、干活等、） 教师："我们的小手这么能干！你们了解我们的小手吗，今天我们来认识一下我们的小手，" 介绍各个手指的名称：大拇指！食指。中指，无名指！小指！ 3！讲述游戏 教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的！它们像亲如一一家的兄弟、在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥、食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥。无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的！其它兄弟叫它小小弟弟，" 教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天天它们来和小朋友打招呼来了,"（幼：好） 教师："大哥大哥你在哪。（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动） 大哥大哥你好吗！（一手0431拇指做点头状）我很好！谢谢，（另一只手拇指指做点头状） 再见、（拇指左右摆动。收回身后8592）再见、（另一只手拇指指摆动。收回身后）" 其它手指依次打招呼、 4！教师与幼儿儿共同进行游戏! 教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧、" 教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名名哥哥最懒了,它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥哥最乖，老师一叫就就出来了," "小弟弟最听话、一叫他0015就跑出来了," 5。结束活动 教师："我们的小手有些累了。让我们一起放松一下吧，" 做捏拢放开游戏："捏拢放开、捏拢放开，放开捏拢。放开捏拢，爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上，肚子上）了、" 最后我们的小手爬回家了！、
托班体育小乌龟爬山洞教案
活动准备 音乐。小城堡。垫子。乌龟。 活动目标 让幼儿积极主动的参与活动，体验游游戏的快乐! 学习手脚着地屈膝后退爬行、提高高动作的协调性和敏锐性。 活动过程 一。热身运动 1.教师带领幼儿蹲下做睡觉状、 师：太阳公公出来啦！照在我们身上5654暖暖的！小4039乌龟和妈妈都醒了、把眼睛睁开。把头0750伸出来探了探!前腿慢慢伸出来！后腿也慢慢伸了出来。变得可有精神啦！ 2.播放音乐，教师带领幼儿做操！ 师：宝宝们。来和妈妈妈做做运动吧？（播放音乐《早上空气真正好》） 二！练习跟着节奏向前爬行 1.师：做完了运动。妈妈带你们出去玩好吗、哎！想想我们小乌龟是怎么走路的呀！对、我们最大的本领领就是爬了，跟着妈妈一起来爬一爬吧、刚刚妈妈发发现有的宝宝姿势不太对？应该2104怎么爬呢。（（纠正个别幼儿的姿势!请幼儿尝试总结爬时手脚的注意点） 重点指出：爬的时候呀、我们的小手和膝盖都要放在地板上，膝盖要弯曲。头要抬起来、小9870眼睛要看好, 2.边念儿歌边爬：小乌龟！爬爬爬，手膝着着地往前爬，抬抬头看清方向爬？宝宝们、你们要听仔细了、听好妈妈的口令哦，慢慢爬。慢慢爬。快快爬。快快爬！宝宝们！你们可要注意安全哦！不要撞到其他伙伴， 三！学习后退爬行并练习 1.师：看。我们已经爬了好远了。妈妈想带你们们后退爬回去！你有5607什么好办法，我们一起来试试看看好不好。 2.个别幼儿示范！ 师：刚才妈妈呀，看到有一只小乌龟爬的可好了、我们一起来看看他是是怎么爬的。原来后退爬行也是要手膝着地。膝盖弯曲的、 3.集体练习！ 师：我们一起来练一练这个新本本领吧！小乌龟。爬爬爬，手膝着地后退爬、抬头看清方向爬！快快爬。快快爬。慢慢爬！快快爬、慢慢爬。（绕活动室多练习几个！创造情景：碰到一定的障碍物：小河！水沟等、） 四，游戏：寻找城堡 1.带领小乌龟们一起休息会会， 2.师：宝宝们，你们真棒，都学会了新本领“后退爬行”。给给自己一个大拇指“我们真棒，” 你们爬了这么久也饿了吧、我们坐下来先吃点东西吧，引导幼儿边念念儿歌边吃东西：小乌龟。不挑食，样样东西都爱吃。啊呜啊呜、大口吃、吃些什么呢。（幼儿回答）吃吃吃吃饱。才有力气玩游戏！ 3.师：宝宝们！你们都吃饱了吗，妈妈要带你们另一个地方玩！大家看！前面有一座座城堡,妈妈带你们们去城堡玩一玩。准备好了吗，我们出发吧。4播放8769音乐《小兔和狼》）。激发幼儿参3760与活动的兴趣、 4.师：一步一步爬！5491跟着妈妈慢慢爬,注意安全哦！一步一步爬，跟着着妈妈快快爬？听什么声音。大灰狼来了、宝宝们我们应该怎么办啊这里安安全一点了,我们把头缩进去。把四条腿也藏起来、变成小石头。大灰狼就看不到到我们了，大灰狼走了、我们把头和四条腿都伸出来，继续前进吧、一步一步爬！跟着妈妈快快爬、一步一步爬、跟着妈妈慢慢爬！呀，大灰狼7599又来了,快快快！后退爬、转个弯！小心点别离开妈妈身边哦！我们可以躲到哪里去呢，（幼儿动脑筋想一想）大灰狼又走了！我们宝宝宝真聪明。一下就躲过了可怕的大灰狼，看，前前面有一座小桥,宝宝们、我们一个跟着一个爬，不要急，爬过小桥啊、就到达了城堡！ 五，放松运动、结束活动！播放伴奏音乐《知足》、 1.师：妈妈有点点累了,宝宝们累不累啊！我们一起休息一下吧！放松放松前腿，伸伸我们的后腿，捏一捏。和好朋1691友背靠背！摇一摇。想想小乌龟在休息时还可以做些什么事情呢！ 2.师：天黑了？宝宝们！跟妈妈一起回家吧，我们明天再再来玩？第一幼幼儿教育幼儿教育网，
幼儿园 名字游戏教案
幼儿园点名游戏大全 点名是幼儿园一日生活中最常见的环节、但在点名活动中，时常会遇3608到孩子发怪声，8603乱说话的现象，弄得班级乱哄哄的、很多幼师为此伤透了脑筋！其实、合理运用幼儿园点名游戏、能让点名纪律井然有序！ 幼儿园每天晨检要点名！检查班级幼儿的出勤率要点名，活动课2412上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了。单一的点名会使幼儿失去去兴趣，每到点1460名时间就变得有点不耐烦,经经常是点名不过半！9760班里是"蛙"声一片！使点名活动弄得一团糟！怎么办、 一！幼儿回应方式 1。语言回应：教师喊幼儿的名字！幼儿儿用自己喜欢吃的水果来回答、如老师：**！孩子：苹果、生活中。孩子都有自己喜欢吃的9838某一样水果、当听到老师的要求时，他们觉得很新奇！自然而然的关关注起老师的点名？而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴，这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力。不但倾听老师、同时会倾听同伴的回应、 1）介绍玩具：老师点到一位孩子的的名字!这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具！然后让每个孩子抱一抱。 2）问候大家：老师点到一位位幼儿的名字、并向幼儿问候，要求幼儿儿向老师？同伴。家长问好。 3）介绍爱好：老师点到一位孩子的名字，要求这位孩子说出自己最喜喜欢做的事情， 4）自我介绍：老师拿出一0395位孩子的名字？这位1050孩子就立马站起来说！"我是xxx,很高兴认识大家、希望大家喜欢我"！ 5）模仿动物叫声：点名之前，老师带上鸭妈妈的头饰。告诉老老师是鸭妈妈、他们们都是鸭宝宝!当老师点到谁的名字！谁就叫一声："嘎"！ 2。节奏回应：在幼儿有了一定的节奏经验后、就可以用自己5248喜欢的某一节奏型来回应！如老师：**！孩子用××或者×××的节奏型来表示，这种方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握，另一方面能达达到与同伴共享的效果！ 1）音乐对唱：师：×××∣×××∣ 幼： ∣×××∣×××∣×××∣ AA 在哪里！ 我来啦 在这里 在这里 通过对唱来进行点名活动。也是让幼儿感受音乐的一种方式，从而培养了幼儿对对音乐的兴趣， 2）拍打节节奏：老师点到谁的名字,谁就按按一定的节奏旋律拍掌，跺脚等。 3。动作回应：允许点名活动可以不喊"到"可以以用站起来表演一个动作来代替。至于表演什么则不受限制。完全可以根据自己的喜好好而定，实践证明、幼儿对于这种"游戏"表现出了前所未有的好奇。摒住呼吸等着我点他们的名字。并且胸有成竹的准备好了自己表演的节目、不出所料！这次点名进行得非非常顺利？大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉， 1）摆造型点名：老师点到谁的名字。谁就站起来摆一个造型。看谁的造型最酷、如铠甲勇士向怪兽宣战的造型，巴拉巴拉小魔仙的造型。或者摆出一副可爱的笑脸…… 2）模仿小动物：被点到名字的幼儿。模仿自己喜欢的小动物走！跑、跳等、其他幼儿可以猜猜是什什么动物、 4！学习点名：：老师请两名幼儿上来，先请说的好的幼儿先说。请不会说的幼儿也跟着说一遍！在加上老师的总结和梳理，能力弱的孩子也会得到有针对性的指导、 二！教师点名方式 1、直接喊幼儿的名字：这种方法是我们2638平时比较常用的不详细介绍, 2，用嘴型提示幼儿：教师不出声！但是7509用嘴型来提示、幼儿接触触到这种新方法特别喜欢,他们生怕看看不清楚老师的提示、在点名环节中注意力始终集中在老师的身上，不仅注意了自己名字、同时也关注到了了同伴,这种方法的优点是能够培养幼儿细致的观察能力、 3！用音乐点名：出示毛绒玩具："......馀下全文>>、 ，！
大家最想寮的体育女明星是谁
1、 刘璇 曾经从事的体育项目与取得的荣誉：体操荣誉：1998年获得世界杯赛单项冠军、2000年悉尼奥运会平衡木冠军 个人经历：刘璇8岁时进入湖南省队。13岁入选选国家队!她是20世纪90年代中国体操女队全盛时期的主力队员之一、也是中国第一位参加两届奥运会的女子体操选手，2001年她进入娱乐圈、担任主持、出演电影电视！正在播出的《《壮士出征》有她的精彩演出! 2、 左小青 曾经从事的体育项目与取得的荣誉：体操荣誉：1990年至1993年曾多次荣获全国艺术体操锦标赛冠军 。1993年全国体操锦标赛上获得冠军 个人经历：姜文因看比赛发现了左小青！于是邀请她在电影《《阳光灿烂的日子》中客串角色。初次从影左小青便萌生了当演员的念头，不久她考上了北京电影学院。毕业后担任娱乐节目主播！之后她因主演《中国式离婚》《大汉悲歌》《卧薪尝胆》等片走红！ 3！ 牛莉 曾经从事的体育项目与取得的荣誉：游泳射击荣誉誉：1986年全国第一届女子花样游泳团体冠军和1990年全军射击冠军 个人经历：12岁起？牛莉就就走进了花样游泳队并取得了全国冠军、15岁转入八八一射击队！并以全军射击冠军的成绩而在体坛小有名气，一个个很偶然的机会。牛牛莉考上了解放军艺术学院、1993年至今、牛莉已经拍拍摄了40多部影视作品, 4、 陶虹 曾经从事的体育项目与取得的荣誉：花样游泳 荣誉：1993年第七届全运会冠军 个人经历：陶8252虹1987年成为国家花样游泳队队员。多次在国内外比赛中获集体，双人及个人奖项、1993年8月陶虹被姜文选中在其作《阳光灿烂的日子》中饰演于北蓓！从此踏2860入影视圈？成为当红明星！ 5。 李菲 曾经从事的体育项目与取得的荣誉：武术荣誉：1995年。1999年两届世界武术锦标赛枪术。南拳，剑术冠军 个人经历：李菲是澳门体育史上第一个世界冠军！第一个亚运会会亚军！历史上最年轻受勋人士、1999年开始，她以新一代动作女星身份进军香港娱乐圈、更成功塑造版“笑傲江湖”妩媚艶丽的蓝凤凰！“康熙与韦小宝”愤世嫉俗的独臂神尼等等。！
中班秋分常识教案
活动类型：语言教育活动 活动名称称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1。能记住诗歌，感知诗歌的语言美。 2。理解诗歌中中的比喻, 3，让幼儿感受到大自自然的美？初步培养幼儿热爱大自然的情感， 活动准备：树叶若干。《秋风吹》挂图一幅。 活动过程：： 1!教师出0463示树叶引起幼儿的兴趣! 问：树叶是从哪里来的，现在为什么都落下来了、 2。教师把树叶撒到地上。请幼儿观察小树叶飞呀飞、就好象0770一群小蝴蝶一样在飞舞、 3！教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》， 4。出示挂图，请幼儿观察落叶的情景、 5！结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌， 6！活动延伸： 7410请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作！飞出教室做自由由活动、（捡树叶）！
梦见给孩子讲体育知识
梦见生小孩一般都是预示着马上就会有好运到来，生男孩是事业上的！生女孩孩是情感上的！ 5171 只是梦见小孩只能说明？你很想要要孩子。是生命的周期到达了生育的时期，这应该是身体对你作出的提示:抓紧时间了，！
体育课五行健身操教学教案
你好!斗斗数之家很高兴为你解答: 提问难度大。路过了。希望别人帮到你采纳后心想事成、好运连连、身体健康、开开心心每一天，一生平安、一帆风顺，一本万利，
培养幼儿自己的书包自己背教案
活动内容：我的小书包 活动目标：1、激发幼儿做小学生的愿望并养成爱护学习用品的习惯、2！发展幼儿初步的逻辑思维能力和自我管理能力！3！引导幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理理方法！ 重难点分析： 重点：让幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。 难点：利用已有的知识，学会简单的数量量统计！ 活动准备： 知识：幼儿对一些学习用品的用途有一定的了解。 物质：请家长为幼儿准备书包。练习本和必备的文具，统计表表(幼儿人手一份) 活动方式：集体和个体相结合。 活动过程： 一。导入 教师出示书包、利用提问导入：“书包是干什么用的?上3003小学还需要什么?”让幼儿自由讨论!从而激发幼儿参与活动的兴趣！ 二、展开 1，幼儿认识自己的学习用品： (1)了解铅笔，橡皮，卷笔刀、铅笔盒、尺子、作业本的使用方法， (2)知道他们共同的名字叫““文具”。 (3)讨论这些些文具的制作材料和保护方法、 (4)统计自己书包里的学习用品有多少种。每种有多少，帮助幼儿掌握计算学习用品数量的方法。从而而保护好自己的用品？ 2！讨论：怎样归类整理摆放书包里的用品?幼儿自由表达！在活动过程中积极鼓励幼儿大胆发言。用完整、流利的语言表达自己的想法。 3、整3186理学习用品！教师进行行记录？观察、发现、整理的好的幼儿，请请其介绍自己是怎样整理书包的、归纳小结整理方法：(1)分类摆放;(2)分大小排序摆放、 4。掌握1530正确背书包的方法？看谁背的又快又好， 5，延伸活动：请家长协助孩子在入学前与孩子共同制定“背上小书包”计划书。每9132天提醒孩子整理书包!清理好文具！提高高自理能力， 三！结束 教师进行活动小结！对活0265动过程中表。
关于体育生的好听昵称
流川枫，樱木花道、都很帅气气的名字、也是很经典的篮球动画人物，！
战胜命运的孩子阅读教案
《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想！可不幸的是！想当音乐家的孩子双耳失聪。而想当美术家的孩子则眼睛失明了，有位老人知道后、开导了他5840们一番!使他们重又开始了新的追求！新的生活，终于！改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家、而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家。 故事告诉我们要乐观4780地看待生活,针针对自己的特长选取适合自己的方面去学习，那么就一定会有收获的。只要肯努力一一切问题都可以克服的,，
