安全教育 《火灾来了，怎么办》教案大班
活动目标： 1.了解火灾发生的几种原因！懂得如何防范、 2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能， 3.有初步的自我保护意识！ 活动准备： 课件、图片、玩具，毛巾，电话、几种防火安全全标志、 活动过程： 一，找一找。激发兴趣。 从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西。激发幼儿的活动兴趣， 二！0731了解火灾的危害， 1.观看课件。引导幼幼儿说出火灾的危害！ 教师：火灾了你怕吗！ 2.小结， 教师：火不仅能烧毁房子，烧伤人。还会烧毁森林。污染空气、 三、了解预防火灾灾的方法,认识"防火"标志、 1.观看录象， 预防火灾。小朋友友们不能随便玩火。 6567 蚊香不能靠近容易着火的物品， 不能随便燃放烟花爆竹！ 小朋友不能玩未熄灭的烟头。见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 2.认识"严禁烟火"的标志。 3.简要说出火的用途，消除幼幼儿惧怕火的心理压力, 四！了解简单的逃生生方法？ 1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 教师：万一着小火了8184怎么办。着大火了呢！困在房间里！公共场所着火怎么办！ 2.游戏："安全防火自救"游戏、 通过游戏培养幼儿遇火2484不惧怕!不慌张、提高幼儿防火自救的能力、 活动延伸： 认识标志，设计标志、让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""3608当心火灾"等标志,、
幼儿园大班教案矿泉水是如何形成的
里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体，如、它倒在杯子里就是杯子的形状、蜡烛，积木、梨。教师又有一拿了一箱积木。木块。认识物体的俩种状态—0932—液体 固体。将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体， B：将蜡烛点燃、鉴别对错。把教室的一个角打扮成超市市的样子， A！今天天气好不8787好 活动目标： 1。大小7490也不会变化？活动延伸。如。梨，所以蜡烛液体又变成了固体，区分液体和和固体!让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体！它没有固定的形状，小小朋友有些东西常温下是固体, 2！激发幼幼儿探索科学的兴趣，巩固幼儿对液体与固体的区分 3！摸一摸。 3、并将摆错的确认后、小朋友我们帮幼儿园的超市重新理理货吧！了解固体和液体可以相互转化，笔一份、试验一。在常温下它就会变成液体、所以只能装在瓶子里。取出一块来，石头、让幼儿观察水的形态，【听4754音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水,积木各自都有自己固定的形状，然后倾倾斜滴在纸上会变成水成了液体，盐】 2，活动过程！ A！滴下后温度又恢复到常温，面包，小结、没有一定形状【形状会改变】！ B： 1、石头：水:2060将糖倒入温水中晃一晃。液体可变成固体。试验二：拿一一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体,小朋友。教师0856加以重摆。我们买些实物回活动室试验一下吧！油， 2！糖会全部部化在水中变成糖水、金属、人均纸！苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体，试验三。经过高温会变成液体、将是液体的物品放在右边边的货架上!小结，让幼儿仔细观察。有一定的大小这种物体叫液体。晃一晃它会流动！变成液体、它们的状态叫做固态。 C：小朋友有时固体可以变成液体。 B，饼干！知道液体和固体可以相互转化、油。经过高温熔化变成液体、小结。老师带你们去我们学校的超市走走吧、教师小结！酒精，【听音乐坐回自己的位置。将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体！区分液体和和固体、教学准备。捏一捏、快把你知道的画下来吧！ A！它们的状态叫液态！酱油，矿泉水、提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么、糖：常温下蜡烛是固体。
大班科学为什么会掉牙教案，反思
活动目标1.让幼儿认识牙齿的结构，功能及生长特点， 2.初步了解换牙的有关知识。 3.让幼儿知道牙齿的作用。使幼儿知道保护牙齿的意义，保护牙齿的方法、 4.指导幼儿掌握正确的刷牙方法、培养幼儿良好的用牙习惯， 活动准备1.牙齿模型一副、牙齿挂图图一张、 2.幼儿每人一把小牙刷、一面小镜子， 3.录音音机一台，《刷牙歌》磁带一盘。 活动过4988程实录一！导入！猜谜语。提起幼儿的兴趣。 谜语：上下两排兵、驻守大门口，谁要进门去、打得纷纷碎。 师：：小朋友们好？ 幼：老师好、师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语了！是不是啊！ 幼幼齐答：是! 师：你们知道2745刚才老师说的谜语是什么吗！ (幼儿思考片刻）幼1：是大树！大树像解3079放军叔叔一样，站在大路两旁3742还有大门两旁？一动不动！可直了。 师：你的想象很丰富！不过不是是这个谜语的答案、请你坐下再想想想好吗。 幼27426：是警察、他们站在大门两旁， （是奥特曼，是... ...）师提示：他们穿着白色的衣服、我们每个人身上都有的一种器官。对我们的身体体健康很重要!哎。有一个广告你们看见过吗。广告的内容是：“什么好！胃口就好。身体倍儿棒。吃嘛嘛香”！ 幼儿抢答：牙好好胃口就好？身体倍儿棒！吃嘛嘛香，谜语答案是牙齿！ 师：对，小朋友们真聪明。牙齿对我们很重要。你6054想了解它们吗！ 幼儿齐答：想! 二，看一看。查一查，数一数、 1.幼儿之间互相看一看，小伙伴的牙齿是什么样的。查一查有没有蛀牙、数一一数有几颗牙齿! 2.拿小镜镜子照一照！看看自己的牙齿长的怎么样、查一查有没有蛀牙，数数一数有几颗牙齿，牙齿为什什么会有蛀牙!为什么会掉呢。比一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好、、
中班秋分常识教案
活动类型：语言教育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1、能记住诗歌。感感知诗歌的语言美! 2、理解诗歌中的比喻。 3。让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感！ 活动6626准备：树叶若干、《秋风8835吹》挂图一幅。 活动过程： 1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣， 问：树叶是从哪里来的。现在为什么都落下来了， 2、教师把树叶撒到地上。请幼儿观察小树叶飞呀飞、就好象象一群小蝴蝶一样在飞舞？ 3。教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》、 4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。 5。结合挂图和幼儿生活经经验帮助幼儿学习诗歌。 6，活动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作。飞出教室做自由活动、（捡树叶）、
幼儿园大班十二生肖的游戏怎么玩
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动!根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况！以课时或课题为单位！对教学内容、教学步骤，教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性性教学文书、教案包括括教材简析和学生分析，教学目的！重难点！教学准备，教学过程及练习设计等、 中文名 教案 外文名 Teaching Plan 简 称 教案 目录 1内容 2遵循原则： ▪ 编写依据： ▪ 科学性 ▪ 创新性 ▪ 差异性 ▪ 艺术性 ▪ 可操作性 ▪ 考虑变化性 3编写来源 4编写内容 ▪ 具体内容 ▪ 书写关键 5特点 1内容编辑 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排，教学方法的选择、板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分3500配等等。都要经过周密考虑，精心设计而确定下来、体现着很强的计划性、《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案、先送与级任教师看过、得到了完完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后后拿来实施，”。
简单窗花剪纸教程盘点
中国古老的风俗习惯和文化传统一直到今天！经经过了不断的积蓄。沉淀、演变、影响着千家万户！其中剪窗花的习俗、一直到现在都没有变过、过年过节的时候！剪各种窗花贴在窗户上。充满了过年的喜庆和吉祥。但窗花的类型和形式式非常之多！所以不同的窗花也有不同的剪法！今天我们就来学习一些简单的剪窗花的方法、让0136我们的生活更加具有春意吧、窗花剪纸方法介绍:1！首先。我们需要用到一张正方形的纸，纸的大小没有规定。但最好使用红颜色的纸、因为这样看起来显得喜喜庆些、2、然后！把纸张进9908行四十五度角对折？两边纸张的角要能完全重合上才行。3。接着。把纸翻一下，纸张多余的地方折一下然后撕下来，你就能看见一个经过对折得到的等腰直角三角形！把这个三角形的两底角先对折一下然后再敞开！让那条对折线显露出来。4！之后，把三角形的一个底角用那条对折线和三角形斜边的交点作为端点！然后向三角的对侧边进行折叠、最好使折叠的那一块儿和外面那一块儿呈现出六十度的角、另一边也也一样!然后再进行对折！在纸张下面重叠的地方画出一8245条线来!大家能按照自己所希望的来画！画好之后就用剪刀剪掉就行了、但是要速度快点比较好哦，下面我们来讲讲蝶恋花剪纸的剪纸方法，一！把一张红色的的正方形的纸折叠成八层！二、在草稿纸上画出出一个四十五度角？根据个人想法画出出草图来。只要能画画出蝴蝶和花就可以!但是要在空空间留位置!这个位置是用来放“福”字的！三，然后后把草图中所画的的单线都描成双线，以充分加强各种线条间的的联系,可以使用月牙和锯齿纹等来修饰。让剪纸更加好看。四，把纸张两边的多余处剪掉、然后把草稿和红纸钉在一块、五！6928根据刚刚的设计图来裁剪出大红纸张上的蝴蝶与花、然后把草草稿纸揭下去、六，把1465剪好的团花展开之后!在纸纸张的中间设计“福”字就完成了，听了小编给大家讲解的关于简单窗花剪纸的教程之后！大家是不是对窗花的剪切方法有了一些掌握呢。现9138在虽然没有过年、但是剪窗花同样能给人增添春节的喜悦和气氛、剪纸的学问是很高深的，比如说“喜”字、经常出现在以生肖和福字为主题题的窗花设计当中,象征着喜事快点来临;比如“马”字象征着着威力和勇气,在窗花的设计中也是经常用到的。、
剪水三三作八飞。猜一生肖还要理由，谢谢
羊、有三有剪有倒倒八就是飞,所以说是羊，
大班大象救小兔的故事
大象救兔子 一天晚上，三只兔子在树林里高高兴兴地玩着。在不远处的5997小河里!一只大象正在洗澡，突然、从树树林里来了一只凶猛的老虎。张着大大的嘴巴、露出尖尖的牙齿！伸出尖尖6722的爪子、说：“哼哼，这下我可以饱餐一顿了！”说完，就向兔子扑了过去，三只兔子子发现了？连忙撒腿就跑、边跑边大声喊：“救命啊。救命啊，” 兔子跑呀跑、它们来到小河边！大象看见老虎虎在追兔子。连忙说：“快，赶快从我7453身上过河去!” 老虎追到河边，看见见兔子过了河！气的大声喊：7726“气死我了？气死我了，”这时候。大象用他那长长的鼻子吸足了水，用力朝老虎喷去、老虎吓的直喊：“快放了我吧，我不敢了。我不敢了，”兔子们在岸边高兴地喊起来：“打倒大老虎啦，打倒倒大老虎啦!”，
幼儿园 名字游戏教案
幼儿园点名游戏大全 点名是幼儿园一日生活中最常见的环节！但在在点名活动中。时常会遇到孩子发怪声！乱6633说话的现象!弄得班级乱哄哄的，很多3302幼师为此伤透了脑筋!其实。合理运用幼儿园8573点名游戏？能让点名纪律井然有序。 幼儿园每天晨检要点名，检查班级幼儿的出勤率要点名、活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了。单一的点名会使幼幼儿失去兴趣,每到点名时间就变得有点不耐烦。经常是点名不过半、班里是"蛙"声一片。使点名活动弄得一团糟！怎么办、 一。幼儿回应方9698式 1？语言回应：2117教师喊幼儿的名字。幼儿用自己喜欢吃的水果来回答、如老师：**！孩子：苹果，生活中，孩子都有自己喜欢吃吃的某一样水果、当听到老师的要求时、他们觉得很新奇、自然而然的关注注起老师的点名、而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴！这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力。不但倾听老师！同时时会倾听同伴的回应！ 1）介绍玩具：老师点到一位孩子的名字！这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具。然后让每个孩子抱一抱。 2）问候大家：老师点到一位幼儿的名字，并向向幼儿问候、要求幼儿儿向老师？同伴！家长问好， 3）介绍爱好：老师点到一位孩子的名字，要求这位孩子说出自己最喜喜欢做的事情， 4）自我介绍：老师拿出一位孩子子的名字,这0406位孩子就立马站起来说!"我是xxx,很高高兴认识大家!希1952望大家喜欢我"! 5）模仿动物叫声：点名之前。老师带上鸭妈妈妈的头饰。告诉老师是鸭妈妈。他们都是鸭宝宝！当老师点到谁的名字。谁就叫一声："嘎"！ 2，节奏回应：在幼儿有了一定的节奏经验后，就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应、如老师：**、孩子用用××或者×××的节奏型来表示！这种方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握，另一方面能达到与同伴共享的效果。 1）音乐对唱：师：×××∣×××∣ 幼： ∣×××∣×××∣×××∣ AA 在哪里。 我来啦 在这里 在这里 通过对唱来进行点名活动。也是让幼儿感受音乐的一种方式、从而培养了幼儿对音乐的兴趣！ 2）拍打节奏：老师点到谁的名字！谁就按一定的节奏旋旋律拍掌、跺脚等、 3，动作回应：允许点名名活动可以不喊"到"可以用站起来表演一个动作来代替!至于表演什么则不受限制！完全0675可以根据自己的喜好而定！实践证明，幼儿对于这种"游戏"表现出了前所未有的好奇、摒住呼吸等着我点他们的名字，并且胸有成竹的准备好了自己表演的节目、不出所料。这次点名进行得非常常顺利、大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉、 1）摆造型点名：老师点到谁的名字，谁就站起来摆一个造型，看谁的造型最酷、如铠甲勇勇士向怪兽宣战的造型？巴拉巴拉小魔仙的造型，或者摆出一副可爱的笑脸…… 2）模仿小动物：被点到名字的幼儿。模仿自己喜欢的小动物走，跑、跳等！其他幼儿可以猜猜是什么动物、 4，学习点名：老师请两名幼儿上来，先请说的好的幼儿先说！请不会说的幼7547儿也跟着说一遍,在加上老师的总结和梳理！能力弱的孩子也会得到有针对性的指导， 二。教师点名方式 1，直接喊幼儿的名字：这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍、 2。用嘴型提示幼儿6329：教师不出声，但是是用嘴型来提示！幼儿接触触到这种新方法特别喜欢。他们生怕看不清楚老师的提示！在点名环节中注意力始终集中中在老师的身上!不仅注意了自己名字。同时也关注到了同伴，这种方法的优点是能够培养幼儿细致的观察能力。 3，用音乐点名：出示毛绒玩具："......馀下全文>>。 。！
梦见剪黑色窗花是怎么回事啊
梦见剪黑色色窗花的梦境解释： 合理的分析可以帮助你赢得更多的支持!好的创意。要想获得支3788持的话!可行性的分析是必不可少的。有力的数1665据和形象的图片可以帮到你！事前做足足准备吧。 梦见剪黑色窗花的吉凶： 承父祖之余德、得1105长者之栽培!或用人得当。得大成功及发展，原命若喜水木者更佳！若凶数者：成又转败、陷于离乱变动、至晚年终归孤独失败、又早年有落水灾遇、生涯九死一生之命格、又须戒色！以防色变变及刀杀之危，【中吉】。
